人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件2

三角形的認(rèn)識(shí) 第二課時(shí)四年級(jí)

數(shù)學(xué)三角形的認(rèn)識(shí) 第二課時(shí)四年級(jí)數(shù)學(xué)1小棒：長(zhǎng)度5cm、7cm的各3根9cm的1根（可以用吸管、紙條等代替）小棒：長(zhǎng)度5cm、7cm的各3根2用小木棒搭支架，看誰搭的支架最穩(wěn)固！你想怎么搭？科技節(jié)活動(dòng)用小木棒搭支架，看誰搭的支架最穩(wěn)固！科技節(jié)活動(dòng)3源源的支架源源的支架4嘉嘉的支架什么形狀穩(wěn)固呢？源源的支架嘉嘉的支架什么形狀穩(wěn)固呢？源源的支架5平行四邊形容易變形。三角形可真穩(wěn)固！為什么三角形穩(wěn)固，四邊形容易變形？小麗小紅小剛平行四邊形容易變形。三角形可真穩(wěn)固！為什么三角形穩(wěn)固，四邊形6請(qǐng)你從準(zhǔn)備好的小棒中，拿出長(zhǎng)度5cm、7cm的小棒各兩根圍四邊形，用剩下的三根小棒圍三角形，看看各能圍出幾個(gè)？你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你從準(zhǔn)備好的小棒中，拿出長(zhǎng)度5cm、7無論怎么圍都是同樣的三角形。小明無論怎么圍都是同樣的三角形。小明8小明四邊形可以圍出許多不同形狀的。小明四邊形可以圍出許多不同形狀的。9圍來圍去只圍出了這樣的三角形。小文圍來圍去只圍出了這樣的三角形。小文10角度變化了，形狀就變化了。小文角度變化了，形狀就變化了。小文11三角形怎么都改變不了形狀。小強(qiáng)三角形怎么都改變不了形狀。小強(qiáng)12小強(qiáng)推動(dòng)上面那根小棒，可以圍出不同形狀的平行四邊形。小強(qiáng)推動(dòng)上面那根小棒，可以圍出不同形狀的平行四邊形。13小文小強(qiáng)小明小智小麗小文小強(qiáng)小明小智小麗14人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件215人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件216人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件217人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件218小雨 小雅用長(zhǎng)度是5cm、7cm、9cm的三根小棒圍三角形，只能圍出這一種形狀來！結(jié)合你剛才擺小棒時(shí)的過程，說說你的感受。小雨 小雅用長(zhǎng)度是5cm、7cm、9cm的三根小棒圍三角形，19人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件220人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件221人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件222人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件223人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件224人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件225小麗小智小麗小智26小文小強(qiáng)小明觀察這些四邊形，你又有哪些想法呢？小麗小剛小強(qiáng)小文小強(qiáng)小明觀察這些四邊形，你又有哪些想法呢？小麗小剛小27小文小強(qiáng)小明觀察這些四邊形，你又有哪些想法呢？小麗小剛小強(qiáng)小文小強(qiáng)小明觀察這些四邊形，你又有哪些想法呢？小麗小剛小28人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件229人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件230人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件231人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件232人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件233人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件234人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件235小剛小剛36三角形具有穩(wěn)定性三角形具有穩(wěn)定性37港珠澳大橋港珠澳大橋是中國(guó)境內(nèi)一座連接中國(guó)香港、廣東珠海和中國(guó)澳門的橋隧工程，位于中國(guó)廣東省珠江口伶仃洋區(qū)域內(nèi)，因其超大的建筑規(guī)模、空前的施工難度以及頂尖的建造技術(shù)而聞名世界。港珠澳大橋港珠澳大橋是中國(guó)境內(nèi)一座連接中國(guó)香港、廣東珠海38人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件239生活中還有哪些地方應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性？生活中還有哪些地方應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性？40椅子太搖晃了！怎樣加固它呢？小剛小麗椅子太搖晃了！怎樣加固它呢？小剛小麗41哪種方法更牢固？為什么？小強(qiáng)哪種方法更牢固？為什么？小強(qiáng)42嘉嘉的支架源源的支架小智嘉嘉的支架源源的支架小智43嘉嘉家源源家圖書館學(xué)校觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：① 嘉嘉回家的路線有幾條？② 嘉嘉想快一點(diǎn)到家，你會(huì)幫她選擇哪條路線呢？為什么？嘉嘉家源源家圖書館學(xué)校44嘉嘉家源源家圖書館學(xué)校小剛觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：① 嘉嘉回家的路線有幾條？② 嘉嘉想快一點(diǎn)到家，你會(huì)幫她選擇哪條路線呢？為什么？小雅嘉嘉家源源家圖書館學(xué)校小剛觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一45請(qǐng)你舉例說一說，生活中在什么地方用到了三角形的穩(wěn)定性？數(shù)學(xué)在生活中用處可真大！角度變化了，形狀就變化了。觀察這些四邊形，你又有哪些想法呢？圍來圍去只圍出了這樣的三角形。兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離。用小木棒搭支架，看誰搭的支架最穩(wěn)固?、?嘉嘉回家的路線有幾條？觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：① 嘉嘉回家的路線有幾條？① 嘉嘉回家的路線有幾條？三角形怎么都改變不了形狀。觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：數(shù)學(xué)在生活中用處可真大?、?嘉嘉回家的路線有幾條？小棒：長(zhǎng)度5cm、7cm的各3根觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：四邊形可以圍出許多不同形狀的。角度變化了，形狀就變化了。四邊形可以圍出許多不同形狀的。嘉嘉家源源家圖書館學(xué)校觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：① 嘉嘉回家的路線有幾條？② 嘉嘉想快一點(diǎn)到家，你會(huì)幫她選擇哪條路線呢？為什么？請(qǐng)你舉例說一說，生活中在什么地方用到了三角形的穩(wěn)定性？嘉嘉46源源家嘉嘉家①②③從圖上看，②號(hào)路線是我們學(xué)過的什么圖形？①號(hào)路線和③號(hào)路線呢？小麗源源家嘉嘉家①③從圖上看，②號(hào)路線是我們學(xué)過的什么圖形？小麗47兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離。兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離48華華周末想去圖書館看書，請(qǐng)你幫她看看，她有幾條可選擇的路線？你建議她走哪條路呢？說說你的理由。①②③小文小明華華周末想去圖書館看書，請(qǐng)你幫她看看，她有幾條可選擇的路線49兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離。三角形具有穩(wěn)定性。小麗小強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中用處可真大！小雅兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離。50作業(yè)：1.請(qǐng)你舉例說一說，生活中在什么地方用到了三角形的穩(wěn)定性？2.完成教材第66頁第6題，幫郵遞員叔叔看一看，要去興華小學(xué)，哪條路最近？作業(yè)：1.請(qǐng)你舉例說一說，生活中在什么地方用到了三角形的穩(wěn)51人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件252三角形的認(rèn)識(shí) 第二課時(shí)四年級(jí)

數(shù)學(xué)三角形的認(rèn)識(shí) 第二課時(shí)四年級(jí)數(shù)學(xué)53小棒：長(zhǎng)度5cm、7cm的各3根9cm的1根（可以用吸管、紙條等代替）小棒：長(zhǎng)度5cm、7cm的各3根54用小木棒搭支架，看誰搭的支架最穩(wěn)固！你想怎么搭？科技節(jié)活動(dòng)用小木棒搭支架，看誰搭的支架最穩(wěn)固！科技節(jié)活動(dòng)55源源的支架源源的支架56嘉嘉的支架什么形狀穩(wěn)固呢？源源的支架嘉嘉的支架什么形狀穩(wěn)固呢？源源的支架57平行四邊形容易變形。三角形可真穩(wěn)固！為什么三角形穩(wěn)固，四邊形容易變形？小麗小紅小剛平行四邊形容易變形。三角形可真穩(wěn)固！為什么三角形穩(wěn)固，四邊形58請(qǐng)你從準(zhǔn)備好的小棒中，拿出長(zhǎng)度5cm、7cm的小棒各兩根圍四邊形，用剩下的三根小棒圍三角形，看看各能圍出幾個(gè)？你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你從準(zhǔn)備好的小棒中，拿出長(zhǎng)度5cm、59無論怎么圍都是同樣的三角形。小明無論怎么圍都是同樣的三角形。小明60小明四邊形可以圍出許多不同形狀的。小明四邊形可以圍出許多不同形狀的。61圍來圍去只圍出了這樣的三角形。小文圍來圍去只圍出了這樣的三角形。小文62角度變化了，形狀就變化了。小文角度變化了，形狀就變化了。小文63三角形怎么都改變不了形狀。小強(qiáng)三角形怎么都改變不了形狀。小強(qiáng)64小強(qiáng)推動(dòng)上面那根小棒，可以圍出不同形狀的平行四邊形。小強(qiáng)推動(dòng)上面那根小棒，可以圍出不同形狀的平行四邊形。65小文小強(qiáng)小明小智小麗小文小強(qiáng)小明小智小麗66人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件267人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件268人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件269人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件270小雨 小雅用長(zhǎng)度是5cm、7cm、9cm的三根小棒圍三角形，只能圍出這一種形狀來！結(jié)合你剛才擺小棒時(shí)的過程，說說你的感受。小雨 小雅用長(zhǎng)度是5cm、7cm、9cm的三根小棒圍三角形，71人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件272人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件273人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件274人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件275人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件276人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件277小麗小智小麗小智78小文小強(qiáng)小明觀察這些四邊形，你又有哪些想法呢？小麗小剛小強(qiáng)小文小強(qiáng)小明觀察這些四邊形，你又有哪些想法呢？小麗小剛小79小文小強(qiáng)小明觀察這些四邊形，你又有哪些想法呢？小麗小剛小強(qiáng)小文小強(qiáng)小明觀察這些四邊形，你又有哪些想法呢？小麗小剛小80人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件281人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件282人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件283人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件284人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件285人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件286人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件287小剛小剛88三角形具有穩(wěn)定性三角形具有穩(wěn)定性89港珠澳大橋港珠澳大橋是中國(guó)境內(nèi)一座連接中國(guó)香港、廣東珠海和中國(guó)澳門的橋隧工程，位于中國(guó)廣東省珠江口伶仃洋區(qū)域內(nèi)，因其超大的建筑規(guī)模、空前的施工難度以及頂尖的建造技術(shù)而聞名世界。港珠澳大橋港珠澳大橋是中國(guó)境內(nèi)一座連接中國(guó)香港、廣東珠海90人教版《四年級(jí)下冊(cè)三角形》公開課課件291生活中還有哪些地方應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性？生活中還有哪些地方應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性？92椅子太搖晃了！怎樣加固它呢？小剛小麗椅子太搖晃了！怎樣加固它呢？小剛小麗93哪種方法更牢固？為什么？小強(qiáng)哪種方法更牢固？為什么？小強(qiáng)94嘉嘉的支架源源的支架小智嘉嘉的支架源源的支架小智95嘉嘉家源源家圖書館學(xué)校觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：① 嘉嘉回家的路線有幾條？② 嘉嘉想快一點(diǎn)到家，你會(huì)幫她選擇哪條路線呢？為什么？嘉嘉家源源家圖書館學(xué)校96嘉嘉家源源家圖書館學(xué)校小剛觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：① 嘉嘉回家的路線有幾條？② 嘉嘉想快一點(diǎn)到家，你會(huì)幫她選擇哪條路線呢？為什么？小雅嘉嘉家源源家圖書館學(xué)校小剛觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一97請(qǐng)你舉例說一說，生活中在什么地方用到了三角形的穩(wěn)定性？數(shù)學(xué)在生活中用處可真大！角度變化了，形狀就變化了。觀察這些四邊形，你又有哪些想法呢？圍來圍去只圍出了這樣的三角形。兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離。用小木棒搭支架，看誰搭的支架最穩(wěn)固?、?嘉嘉回家的路線有幾條？觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：① 嘉嘉回家的路線有幾條？① 嘉嘉回家的路線有幾條？三角形怎么都改變不了形狀。觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：數(shù)學(xué)在生活中用處可真大！① 嘉嘉回家的路線有幾條？小棒：長(zhǎng)度5cm、7cm的各3根觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：四邊形可以圍出許多不同形狀的。角度變化了，形狀就變化了。四邊形可以圍出許多不同形狀的。嘉嘉家源源家圖書館學(xué)校觀察嘉嘉回家的路線圖，想一想，畫一畫：① 嘉嘉回家的路線有幾條？② 嘉嘉想快一點(diǎn)到家，你會(huì)幫她選擇哪條路線呢？為什么？請(qǐng)你舉例說一說，生活中在什么地方用到了三角形的穩(wěn)定性？嘉嘉98源源家嘉嘉家①②③從圖上看，②號(hào)路線是我們學(xué)過的什么圖形？①號(hào)路線和③號(hào)路線呢？小麗源源家嘉嘉家①③從圖上看，②號(hào)路線是我們學(xué)過的什么圖形？小麗99兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離。兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離100華華周末想去圖書館看書，請(qǐng)你幫她看看，她有幾條可選擇的路線？你建議她走哪條路呢？說說你的理由。①②