英語高考重點(diǎn)語法定語從句主語從句和動詞

本文格式為Word版，下載可任意編輯——英語高考重點(diǎn)語法定語從句主語從句和動詞英語考試考察的是全方位的學(xué)識內(nèi)容，從英語的單詞到英語的句型句法都是必要的考察點(diǎn)。從學(xué)生的掌管處境來看，單詞和短語都不成問題，但是句法的問題是相當(dāng)嚴(yán)重。我整理了相關(guān)資料，夢想能扶助到您。

高考英語重點(diǎn)語法定語從句主語從句用法

定語從句、主語從句-答疑二十五問

1.連接詞有幾個?

一共有9個：who,whom,whose,that,which,when,where,why,as

2.引導(dǎo)詞的功能有哪些?

⑴引導(dǎo)定語從句。

⑵代替先行詞在定語從句中充當(dāng)一個成分。

3.定語從句的關(guān)鍵是什么?

判斷先行詞在定語從句中充當(dāng)什么成分。根據(jù)充當(dāng)?shù)某煞诌x擇相應(yīng)的引導(dǎo)詞。

4.只能用that引導(dǎo)定語從句有哪些處境?

現(xiàn)行詞前為all,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代詞時.

先行詞前有：all,every,no,some,any,little,much,few等不定代詞修飾時.

先行詞被表達(dá)詞修飾時.

先行詞被形容詞最高級修飾時.

先行詞前only,just,very,last有等修飾時.

先行詞是表示人和物混雜的兩個名詞時.

主句是以who,which,開頭的疑問句或先行詞是疑問代詞時.

在修飾時間、地點(diǎn)等先行詞時，只有用that代替when,where等引導(dǎo)詞。

例：IllneverforgettheSunday(that)youfirstarrived.

Doyouknowanywhere(that)Icangetadrink?

先行詞為reason,way(意為方法)時，常用that代替why,which,inwhich，也可省略.

引導(dǎo)詞在定語從句中作表語時，多用that引導(dǎo).

先行詞是主句表語時.

例：Itisadictionarythatwillhelpyoualot.

當(dāng)主語以therebe開頭時.

率先行詞是數(shù)詞時.

同一個復(fù)合句里有兩個定語從句，一個用which，另一個通常用that.

5.reason后面用什么引導(dǎo)?way后面用什么引導(dǎo)?

reason后面的定于從句用why引導(dǎo)。

way后面定語從句用inwhich或that引導(dǎo)that可以省略。

6.when引導(dǎo)的定語從句等于什么引導(dǎo)的定語從句?

when引導(dǎo)的定語從句等于介詞+which引導(dǎo)的定語從句。

7.where引導(dǎo)的定語從句等于什么引導(dǎo)的定語從句?

where引導(dǎo)的定語從句等于介詞+which引導(dǎo)的定語從句。

8.oneof和the(only)oneof引導(dǎo)的定語從句在主謂一致問題上應(yīng)留神什么?

前者引導(dǎo)的定于從句謂語動詞用復(fù)數(shù);后者用單數(shù)。

9.限制性定語從句與非限制性定語從句有和識別?

限制性定語從句是主句不成缺少的一個片面，缺少后主句意思不完整。非限制性定語從句是對主句的進(jìn)一步說明，不要從句對主句意義無多大影響;非限制性定語從句前后有逗號隔開。而且非限制性定語從句中不能用that。

10.as和which引導(dǎo)的非限制性定語從句在用法上有什么識別?

as和which都可以引導(dǎo)非限制性定語從句.都可以代替主句中的整個內(nèi)容或某一成分.

as引導(dǎo)的非限制性定語從句可以位于句首，并常和know,see,expect等詞連用.意為：正如而which不能位于句首.

11.as可以用于哪些布局中引導(dǎo)定語從句?

such...asthesame...asso...as..

12.thesame...as和thesame...that引導(dǎo)的定語從句如何識別?

thesame...as引導(dǎo)的定語從句指的是一致事物，強(qiáng)調(diào)同類.thesame...that引導(dǎo)的定語從句指的是同一物.

ThisisthesamepenasIboughtyesterday.(一致)

ThisisthesamepenthatIborrowedfromMr.Li.(同一物)

13.such...as...和such...that...如何區(qū)分?

such...as...引導(dǎo)的是定語從句.as務(wù)必代替先行詞在其引導(dǎo)的從句中充當(dāng)

成分.such...that...引導(dǎo)的從句是狀語從句.that只是引導(dǎo)從句并不在其引導(dǎo)的從句中充當(dāng)成分.在選擇填空練習(xí)題中，首先看從句中是否缺句子成分，假設(shè)缺成分就要考慮是定語從句;假設(shè)不缺成分就要考慮是狀語成分.

14.whose引導(dǎo)定語從句有那些留神點(diǎn)?

whose作定語,后面跟名詞.一般有三種表示形式.例:

Thisisthedictionarywhosecoverhascomeoff.

=Thisisthedictionarythecoverofwhichhascomeoff.

=Thisisthedictionaryofwhichthecoverhascomeoff.

15.主語從句主要用于哪些句型中?

Itis+(名詞、形容詞、過去分詞+that...

Itseems(mattes/happened)that...

16.that在名詞性從句中應(yīng)留神哪些問題?

★that在主語從句、表語從句、同位語從句中(除賓語從句)即使不充當(dāng)成分，that不能省。

★在等表示命令、苦求、建議等動詞后的賓語從句中that不能省。

★在6123布局中，引導(dǎo)賓語從句的that不能省。

★由and或or所連接的兩個賓語從句時，第一個從句中的that可以省;而其次個從句中的that不能省。

★that引導(dǎo)的賓語從句，假設(shè)從句中還有其它狀語從句，引導(dǎo)賓語從句的that不能省。

17.what在名詞性從句中的運(yùn)用留神些什么?

★假設(shè)在主句中充當(dāng)主、賓、表同時在后面從句中也充當(dāng)主、賓、表，只要是下面的任何一種處境引導(dǎo)這個從句就得用what.

①主,主②主,賓③主,表④賓,主⑤賓,賓⑥賓,表,⑦表主⑧表,賓⑨表表

18.賓語從句中否決轉(zhuǎn)移的2點(diǎn)留神

①賓語從句中否決轉(zhuǎn)移常展現(xiàn)在主句謂語動詞是believe,expect,imagine,suppose,think,guess等的句子中。

②假設(shè)主句的主語是第一人稱，該句的反意疑問句應(yīng)與從句一致;否那么應(yīng)與主句一致。

19.6123布局指的是什么?

6123布局是指用不定式、動名詞短語和that引導(dǎo)的從句作賓語，帶名詞或

形容詞作賓補(bǔ)時，使用it作形式賓語的復(fù)合賓語布局。

6指用于這種布局的個常用動詞think,find,make,feel,believe,consider...;

1指形式賓語it;

2指作賓補(bǔ)的名詞、形容詞;

3指作賓語的不定式短語、動名詞短語和that引導(dǎo)的賓語從句。

20.一個名詞后的從句可能是哪些幾種從句?如何判斷?

一個名詞后的從句可能是定語從句、賓語從句、同位語從句。

★假設(shè)從句作定語修飾前面的名詞而且該名詞在句中充當(dāng)成分那么是定語從句。

★假設(shè)這個名詞是一個含有內(nèi)涵的名詞后面的從句就要考慮是同位語從句。

★假設(shè)這個名詞前的謂語動詞是一個可以用于雙賓語句型的動詞，后面的從句就可能是賓語從句。

21.哪些名詞屬于有內(nèi)涵的名詞?

plan,idea,wish,hope,news,suggestion,advice,fact

22.如何使用名詞性從句中的whether和if?

★whether用于主語從句時,既可以直接位于句首,也可以位于句末;if只能用于It作形式主語的從句中。

★whether與if在賓語從句中可以互換。

★whether引導(dǎo)的從句可以充當(dāng)介詞賓語。而if不行。

★whether引導(dǎo)的從句可以做同位語，if那么不行。

23.同位語從句與定語從句如何識別?

同位語從句前的名詞是一個含有內(nèi)涵的名詞。從句就是其內(nèi)容。that在從句中不充當(dāng)成分。而定語從句中確定缺某一個成分，引導(dǎo)詞理應(yīng)代替先行詞在從句中充當(dāng)句子成分。

24.何為就從不救主原那么?

就從不救主原那么是指在名詞性從句中，當(dāng)主句中差賓語同時賓語從句中差主語，在選擇whoever,whomever或who,whom時，務(wù)必首先得志從句中的主語，故稱之為救從不救主.

25.reason后面有幾種從句?如何判斷?

定語從句：由forwhich,why引導(dǎo)，引導(dǎo)詞務(wù)必代替先行詞在其從句中充當(dāng)成分.如：Whatisyourreasonwhy(forwhich)youwerelate?

同位語從句：由that引導(dǎo)，引導(dǎo)詞在從句中不充當(dāng)句子成分.如：Thereasonthathedidntcomeherthismorningisnotclear.

表語從句：由that引導(dǎo)，在從句中不充當(dāng)句子成分.如：Thereasonisthathedoesntlikebeinglaughedatinpublic.

高考英語動詞要點(diǎn)過關(guān)

一、核心內(nèi)容

動詞學(xué)習(xí)的最核心內(nèi)容是要弄領(lǐng)會該動詞是及物還是不及物。假設(shè)及物不及物不領(lǐng)會，直接影響動詞的語態(tài)問題、現(xiàn)在分詞和過去分詞問題、介詞副詞問題、賓語問題、定語從句的引導(dǎo)詞問題等。請改正以下句中用得不恰當(dāng)?shù)膭釉~：

①Theoldmanwasseatinginthesofa,readinganewspaper.

②Thestudentsarelisteningtheteacherverycarefully.

③Iboughtanicepenyesterday,butIleftinthemarketwhenIwasbuyingsomevegetables.

④IwillneverforgetthedayswhenIspentwithmydearclassmatesinthejuniormiddleschool.

①seating改為seated。seat是及物動詞，其后沒有賓語，那么應(yīng)使用被動語態(tài)，此處表示“正坐在沙發(fā)中”的狀態(tài)。

②listening后加to。listen是不及物動詞，當(dāng)后面需接賓語時，務(wù)必加上to才能變做及物動詞。

③left后加上it。leave是及物動詞，此處表示“把鋼筆落在市場里”，后面應(yīng)加上it，代指thepen。

④when改為that或which。定語從句中的spent是及物動詞，表示“度過”。后面應(yīng)有賓語，故應(yīng)使用關(guān)系代詞that或which引導(dǎo)。

二、高考試題中的動詞測驗(yàn)

1.語法填空中動詞的測驗(yàn)1)語法填空中測驗(yàn)動詞確定會提示動詞，在這種處境下，首先留神該動詞是否做謂語。

假設(shè)做謂語，就應(yīng)考慮時態(tài)、語態(tài)、動詞單三等。時態(tài)主要看：

(1)句中的時間狀語。每一種時態(tài)都有相關(guān)的時態(tài)標(biāo)志詞，如一般現(xiàn)在時會跟表示時間頻率的詞連用，如always,frequently,everyday等;一般過去時與表示過去概括的時間狀語連用，如in2022，lastyear，inthemorning，onMondaymorning以及inthepast，justnow，whenIwasinthejuniorhighschool等;現(xiàn)在完成時會有already,yet,sofar,uptillnow,since...,for...,twice,等;過去完成時、過去將來時確定有另一表示過去的時間點(diǎn)作為參照物舉行對比。

①Shetoldmeshe___________(graduate)fromcollegein2022.

②Jenny,whoisnowasecretaryinanoffice,once___________(work)asateacherforfiveyears.

③Herbrotherwatchedthemoviewhileshe___________(wash)theclothes.

①graduated。句中展現(xiàn)了表示過去的概括時間的狀語in2022，因此盡管畢業(yè)發(fā)生在報告之前，也只能使用一般過去時。

②worked。句中雖然有表示“段時間”的forfiveyears，但Jenny現(xiàn)在已不是教師，故當(dāng)教師只是發(fā)生在過去某時的事情，與現(xiàn)在沒有關(guān)系，應(yīng)使用一般過去時。

③waswashing?？措娨暿前l(fā)生在她正洗衣服的過程中，故此處使用過去舉行時，且while引導(dǎo)的從句中，其謂語動詞務(wù)必是延續(xù)性的，使用過去舉行時分外貼切。

(2)句中的其他動詞時態(tài)

復(fù)合句或并列布局應(yīng)考慮動詞形式，尤其是時態(tài)需保持一致，應(yīng)留神幾個動詞之間的規(guī)律關(guān)系、前后依次等。

①SheaskedmewhetherI___________(make)aphonecalltomyparents.

②Hetoldmehe___________(read)abookateightthedaybeforeyesterday.

①hadmade/wouldmake。由于該句語境缺乏，打電話的時間既可能已發(fā)生，也可能沒發(fā)生，故過去完成時和過去將來時都對。

②wasreading。雖然句中展現(xiàn)了thedaybeforeyesterday前天，但由于ateight是一個時間點(diǎn)，此處只能使用過去舉行時，表示在前天八點(diǎn)鐘正在讀書。

(3)上下文示意

語態(tài)主要看動詞與其主語或賓語之間的關(guān)系，是施動者還是承受者。

①Theradio___________(broadcast)everynoon.

②Thesong___________(sing)inbothEnglishandChinese.

①broadcast。電臺播送是一種主動關(guān)系，應(yīng)使用主動語態(tài)，且Theradio是單數(shù)第三人稱，謂語動詞應(yīng)使用單三形式。

②issung。歌曲只能是被人演唱的，應(yīng)使用被動語態(tài)，Thesong是單數(shù)第三人稱，故謂語動詞為issung。

2)假設(shè)動詞不是做謂語有以下可能：做定語、狀語、主語、賓語、表語、賓補(bǔ)等，不管是那種形式，都斷定是非謂語動詞形式，那么應(yīng)根據(jù)語態(tài)、狀態(tài)、性質(zhì)等現(xiàn)在現(xiàn)在分詞或過去分詞，假設(shè)是目的狀語那么選擇不定式，若做名詞性質(zhì)的成分那么使用動名詞形式。

①AtthattimetheEnglish___________(speak)wasdifferentfromwhatwespeaktoday.

②Theworkseems___________(challenge),butIstillfeel___________(encourage)todoit.

①spoken。句中的wasdifferent是謂語，此處應(yīng)為定語，表示“當(dāng)時人們講的英語”。故使用過去分詞spoken。

②challenging，challenged。第一空是指這項(xiàng)工作具有挑戰(zhàn)性，表示主語的性質(zhì)，應(yīng)使用-ing形式;其次空表示感到有難度，是一種心緒狀態(tài)，應(yīng)使用過去分詞表示心理狀態(tài)。

3)不做謂語還有一種處境，即詞性轉(zhuǎn)化，一般是將動詞變?yōu)槊~。

①Withthe___________(develop)ofeconomy,Chinaisbecomingstrongerandstronger.

②Wemuststicktothemissiontofightwith___________(pollute)totheend.

①development?？崭袂坝泄谠~the，說明概括務(wù)必是名詞，develop的名詞形式是development。

②pollution。fightwith是及物動詞短語，后面應(yīng)接名詞形式做其賓語，故應(yīng)使用pollution。

2.短文改錯中的動詞測驗(yàn)

在短文改錯中，動詞測驗(yàn)一般涉實(shí)時態(tài)、語態(tài)、單三、非謂語動詞、動詞詞性轉(zhuǎn)換、拼寫等。如：(2022年全國卷II)

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