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《A3演示文稿制作——走近名人》主題說明基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科綜合實踐能力維度□學(xué)情分析R教學(xué)設(shè)計□學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點A3演示文稿設(shè)計與制作課題名稱《走近名人》主要內(nèi)容活動目標：1學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)等多種手段查找收集資料。2學(xué)會通過合作和討論的方式進行探究式學(xué)習(xí)。3通過活動探究，對某位名人有更深的了解和認識?；顒硬襟E：一確定大致的研究方向根據(jù)自己的興趣和手頭現(xiàn)有的資料確定所要研究的人物。二分組并初步擬訂研究方案按不同的研究方向分組，組員4-6人不等，確定組長、記錄員。討論：研究主題（越小越好）；具體分工（側(cè)重查找資料的分工）；資料匯總時間（即下次討論時間）；成果呈現(xiàn)形式（如幻燈片、論文、采訪、手抄報、表演……）；困難等。并形成初步的研究方案，教師可根據(jù)方案進行建議和指導(dǎo)。三收集資料并閱讀消化資料根據(jù)討論的分工分頭查找資料。教師可利用一節(jié)課讓學(xué)生到電腦室上網(wǎng)查找資料，并下載到軟盤上備用。資料找到后應(yīng)及時閱讀，及時記下點滴感受。四整理、篩選資料組內(nèi)交流所搜集的資料，進一步確立更細致的選題或研究角度，據(jù)此討論資料的篩選和利用，并對下一步的工作（成果的形成）作具體分工。形成第二份研究方案，教師進行建議和指導(dǎo)。五形成各類研究成果并展示。手抄報可張貼；幻燈片可邊講解邊演示，此外還可以進行“人物專訪”、表演、論文宣讀……六評價評價形式。可評出多種獎項，如：最佳創(chuàng)意獎、深刻獎、優(yōu)秀成果獎。教學(xué)對象七年級學(xué)生教學(xué)重點通過成果展示增強學(xué)生的自信心和勇氣，鍛煉口頭表達能力學(xué)習(xí)難

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