【精選】美術(shù)教學(xué)計劃五篇

【精選】美術(shù)教學(xué)計劃五篇美術(shù)教學(xué)計劃篇13月：兒童畫線描1、 下雨了3、蠟蜓芭蕾舞2、 貓頭鷹4、蠶寶寶的幸福生活學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣），能大膽作畫。對線描基本技法的訓(xùn)練。4月：兒童畫風(fēng)景1、 美麗的森林我的家3、 千眼樹2、 蝴蝶4、 荷塘月色5、 月上樹梢（油水分離）通過多次線描的強化訓(xùn)練，對主要形體的正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作。風(fēng)景：過渡色的練習(xí)；色彩中的三原色與間色。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對部分形體進(jìn)行具體裝飾，自我設(shè)計。色彩的三原色：紅、黃、藍(lán)三原色兩兩相調(diào)為間色。油水分離的原理。5月：兒童畫人物1、 怪臉譜3、游泳的人2、 月亮娃娃4、影子在跳舞（兒童10）過渡色的巧妙應(yīng)用，對不同形體的立體效果的處理。人體的簡單結(jié)構(gòu)及性別差異。人體正面的靜態(tài)畫法，臉部對稱的五官。人物的身體結(jié)構(gòu)特征，尤其是各個骨關(guān)節(jié)的特征。人物頭部與四肢形體的比例6月：組合1、 快樂的樹2、 老鷹捉小雞3、 跳舞的新疆小朋友4、 遐想人體側(cè)面、動態(tài)畫法。將孩子們感興趣的生活內(nèi)容（滑梯、游戲）作為繪畫情景，結(jié)合新疆特色的民族服飾和舞蹈，進(jìn)行多元素的組合與創(chuàng)造。色彩的基礎(chǔ)知識：色彩反差對比（紅與綠、黃與藍(lán)、黑與白）兒童人物畫：動態(tài)組合美術(shù)教學(xué)計劃篇2美術(shù)是義務(wù)教育一門必修的藝術(shù)教育學(xué)科課程；其基本任務(wù)與總LI標(biāo)是提高學(xué)生的美術(shù)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)感覺力和創(chuàng)造力，促成理性與情感的平衡，發(fā)展個性，完善人格，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為達(dá)到此口標(biāo)，本學(xué)期制定以下計劃：（我們教研組共有教師四名，教研活動時間見附表）一、 美術(shù)的生命在于創(chuàng)造，而且美術(shù)的自III性和情意性為創(chuàng)造意識提供了最合適的環(huán)境，所以在美術(shù)教學(xué)中我們要注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為此，在新的學(xué)期我們將努力做到：充分開發(fā)、挖掘教材內(nèi)容，抓住典型創(chuàng)造性教材內(nèi)容，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，真正讓學(xué)生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗成功的快樂，從而形成愉悅式教學(xué),讓學(xué)生"在學(xué)中樂，在樂中學(xué)”。二、 美術(shù)課應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供廣闊的活動空間，突破教室的界限，實行開放性教學(xué)。本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去，到大自然中去，充分利用社區(qū)和博物館的條件，使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗中獲得視覺概念，發(fā)展視覺藝術(shù)的認(rèn)知和表現(xiàn)能力。本學(xué)期我們將山四名任課教師根據(jù)各級部實際悄況，進(jìn)行實地的觀察、寫生或?qū)W習(xí)，并完成一至二份作業(yè)。三、 美術(shù)教學(xué)正在經(jīng)歷著美術(shù)與其他學(xué)科相互融合、交義滲透的發(fā)展趨勢，它在末來教育、環(huán)境教育、社會教育、科技教育、多元文化教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，我們要順應(yīng)這一趨勢，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂，一改過去死板的教學(xué)模式，使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動。為此，在新的學(xué)期我們將進(jìn)行市級實驗課題：興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實驗。更加規(guī)范講課、聽課與評課制度，依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位教師聽課與評課不得少于15課時，并做出客觀的評價。同時在本學(xué)期我們要繼續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽課一講課一評課一反思一再講課”這一教學(xué)重點內(nèi)容，促進(jìn)組內(nèi)每位教師教學(xué)水平的提高。四、 本學(xué)期我們將努力學(xué)習(xí)計算機美術(shù)知識，在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù)，以學(xué)生樂于接受的形式，采用多樣的教學(xué)方法，增強學(xué)生的興趣，特別注重現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。五、 繼續(xù)搞好活動課教學(xué)，創(chuàng)造一切條件，為學(xué)生提供展示特長、展現(xiàn)自我的機會。本學(xué)期將繼續(xù)開設(shè)的活動班有：兒童畫組、剪紙組和國畫組。六、 美術(shù)課程評價是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)本著合理的、科學(xué)的評價進(jìn)行日常的教學(xué)活動。教研組具體活動安排如下：時間活動內(nèi)容活動形式參加人員2、20根據(jù)各級部門的指示，研究制定本學(xué)期教研教學(xué)計劃。集體討論全體成員3、4研討新課改形勢下的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)模式及教材的挖掘。討論全體成員學(xué)區(qū)全體成員3、18研究如何對市級實驗課題：“興趣的螺旋式發(fā)展”進(jìn)行實施與研討。討論學(xué)習(xí)全體成員3、25學(xué)區(qū)集體備課討論學(xué)區(qū)全體成員4、8研究學(xué)習(xí)參賽美術(shù)課件的設(shè)訃與制作。集體討論全體成員4、15探討美術(shù)教學(xué)論文的立足點與撰寫中存在的問題。討論全體成員4、22總結(jié)分析近期美術(shù)教學(xué)中存在的問題，迎接期中抽測。集體學(xué)習(xí)討論全體成員TOC\o"1-5"\h\z4、 29研討美術(shù)基本功比賽中的技能與技巧全體成員5、 10研究迎接區(qū)舉辦的中小學(xué)泥塑比賽的技能與技巧。討論學(xué)習(xí)全體成員6、 24個人教學(xué)經(jīng)驗交流個人交流全體成員美術(shù)教學(xué)計劃篇3一、教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。2。 學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡易的制作，并掌握兒種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；3、 通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)。4、 通過多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。二、教學(xué)進(jìn)度安排1—6周簡易繪畫1手拉手去秋游2拾落葉3小汽車和公共汽車4美麗的樹5魚寶寶的漂亮衣服6熱鬧的大馬路7枕頭8會變的圓形9會變的三角形10我們來做操11冬天來了學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣），能大膽作畫。對線描基本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。7 11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作1紅花送給好老師2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5雙色轉(zhuǎn)片6黃瓜燈7小兔乖乖8茄子豬9方便日歷牌10小吊飾訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；12 14周欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙?zhí)岣邔γ赖男蕾p力和個性品質(zhì)15 20周手工活動1泥工一盤點心2茶具3動物4桌子椅子各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具教學(xué)用具油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等教學(xué)方法示范法演示法臨幕法講授法、談話法、討論法教學(xué)要求學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣美術(shù)教學(xué)計劃篇4一、 教學(xué)目標(biāo)新一輪的?新課程改革正在向我們推進(jìn)。美術(shù)新課程著眼于，從課程設(shè)計?到采用、實施以及評價的開發(fā)全過程，注重時間上的全程性與空間上的無限性。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性，注重實踐性，注重生活與藝術(shù)聯(lián)系。小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型、表現(xiàn)；設(shè)計、應(yīng)用；欣賞、評述；綜合、探索；四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,造型、表現(xiàn)；設(shè)訃、應(yīng)用兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式強調(diào)學(xué)生自山表現(xiàn)，大膽設(shè)計創(chuàng)造，而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì)，綜合、探索則強調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動探求、研究創(chuàng)造，運用綜合性知識技能去制作。二、 教學(xué)內(nèi)容與要求本學(xué)期課程分為七個單元。1、 笫一單元《有明暗的色彩》進(jìn)一步加深對三原色、三間色的概念學(xué)習(xí)，另外還增加了對色彩三要素的認(rèn)識,使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)色彩。2、 第二單元《學(xué)習(xí)畫紋樣》本單元內(nèi)要求學(xué)生學(xué)習(xí)紋樣是怎樣誕生的。并且，喜歡我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍в屑y樣的用品，知道它們的由來。3、 第三單元《近大遠(yuǎn)小》在這里我們要營造一個透視的世界，讓學(xué)生完全暢游在透視的海洋里。讓學(xué)生們畫畫、想想、剪剪、貼貼，樂此不比。從中輕松學(xué)習(xí)透視。4、 第四單元《城中漫步》在這里請學(xué)生來欣賞一些美麗的城市圖片，請學(xué)生在課前收集資料，在課上更是盡情發(fā)揮。將他們感受到的城市美景表現(xiàn)出來。5、第五單元《紙藝小能手》紙藝使我們美化了生活，我們一定要去學(xué)習(xí)它。在這里，我們有編織、手撕、還有剪紙（用花邊剪刀）等，用彩紙創(chuàng)造出美麗的世界。6、 第六單元《造型廣場》手工制作、泥工、電腦課，這單元都是動手的。通過《造型廣場》來培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。7、 第七單元《欣賞我們的年畫》通過直接向?qū)W生展示年畫，努力啟發(fā)他們思考。欣賞年畫，突出它們所包含的美好愿望和理想。美術(shù)教學(xué)計劃篇5一、 學(xué)生現(xiàn)狀分析：各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。二、 教學(xué)目標(biāo)：1、 能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運用彩筆畫