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文檔簡(jiǎn)介
生命教育與心理成長(zhǎng)
指導(dǎo)老師:
班級(jí):雕塑藝術(shù)(2)班姓名:黃飛燕
水漾-女人似水有情女人天生柔情似水,做這個(gè)系列就是想把女性與生俱來(lái)的柔美充分體現(xiàn)出來(lái)!·
珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)每當(dāng)旭日東升的剎那間,太陽(yáng)將光輝灑遍每一個(gè)角落,大地萬(wàn)物蘇醒??那是因?yàn)橛猩拇嬖?;嬌嫩的花朵在綠叢中爭(zhēng)奇斗艷,青翠的楊柳在岸邊翩然起舞,活潑的孩子在如茵的草地上翻滾嬉戲??這些都是因?yàn)樯拇嬖冢质呛纹湔滟F!有了生命,才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命,才有快樂(lè)與悲傷;有了生命,才有希望和理想;有了生命,才有對(duì)生命的珍愛(ài)。留連在花香、攏住了一只蝴蝶的盲童是這樣;使勁掙扎的飛蛾是這樣;身處夾縫毅然沖破堅(jiān)硬外殼的那截瓜苗是這樣,身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的張海迪、獨(dú)臂冠軍何軍權(quán)更是這樣,他們都是對(duì)精彩生命的追求,無(wú)一不讓我感動(dòng)。生命就是生活的權(quán)利,就是堅(jiān)持付出以獲得永生的機(jī)會(huì),就是雖然短暫,但光彩有力的態(tài)度。世界上最珍貴的莫過(guò)于生命,生命對(duì)于每個(gè)人僅且只有一次,究竟怎樣珍惜生命?我認(rèn)為最重要的是健康。然而現(xiàn)在的生活中,許多青少年因心理不健康而最終放棄了生命。既忽略了自己,又傷害了家人,其實(shí)就是不健康的表現(xiàn)。山西的于姐姐,一名高二學(xué)生,一名從小學(xué)到高中成績(jī)優(yōu)異的三好學(xué)生,一名備受老師和同學(xué)的喜愛(ài)、經(jīng)常因?yàn)樽龊檬露惶崦暮酶刹?。只因一次學(xué)生會(huì)競(jìng)選落選,就沉默寡言、意志消沉,踩著鈴聲而來(lái),紅著眼圈出現(xiàn),學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,最后竟揣著一封遺書(shū)墜樓而去。尸體旁有旁人驚訝的嘖嘖聲、有師長(zhǎng)惋惜的嘆聲、更有肝腸寸斷、哭的死去活來(lái)的爸爸媽媽。遇到這種“失寵”現(xiàn)象,我們應(yīng)該從自身開(kāi)始,積極調(diào)整心態(tài),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尋找失敗的原因,而不是以死來(lái)解決自己所
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