小學(xué)語文人教三年級上冊 我來編童話 市賽獲獎?wù)n件

昨天下午放學(xué)以后，美麗的校園漸漸安靜下來，窗外的微風(fēng)吹拂著開滿了金色小花的桂花樹，不時送來陣陣清香，幾只不知名的小蟲子在空中靜靜地飛著。

教室里的悄悄話

昨天下午放學(xué)以后，美麗的校園漸漸安靜下來，窗外的微風(fēng)吹拂著開滿了金色小花的桂花樹，不時送來陣陣清香，幾只不知名的小蟲子在空中靜靜地飛著。

“哎呦呦……我的腰，哎喲……疼死我了。小俊這個小搗蛋鬼終于走了，今天我的老腰可算是保住了?！睆娜昙壠甙嗟慕淌依飩鱽砹艘粋€略帶痛苦的聲音，只見他的一只手不停地揉著腰。

“壯壯，怎么啦？”

“怎么回事呀？”

“你還好吧？”……

頓時，甜美的，粗獷的，清脆的，各種不同但卻語帶關(guān)切的聲音從教室各個角落響起，目光都投向了右邊角落的一根凳子。

“壯壯，你的身體是我們中最結(jié)實的!怎么會腰痛？”穿著綠衣服的美美疑惑地問道。她是一張桌子，離壯壯較遠(yuǎn)。

“

唉，別提了，這幾天小俊坐在我的身上，屁股不停的扭來扭去。”壯壯一臉痛苦的表情，“特別是上音樂課，他把我的兩只后腳立起來，像坐搖搖船一樣晃來晃去，腰快被他搖斷了，腿也快瘸了，簡直難受死我了?！?/p>

“是的是的，我也看見了，你的小主人小俊呀，簡直就是個小魔王。幸虧你的身板結(jié)實，要是我呀，腰早就斷了。哎……”壯壯旁邊一根凳子邊說邊搖頭。

“我的小主人小芮，雖然不搖晃，但是特別不愛干凈，你們看我的衣服上粘滿了墨水漬、水彩筆印、小劃痕……”教室中間的一張身上布滿了污點的桌子，邊說邊流淚，“你們知道我是最愛美的?！?/p>

“我的小主人小麒，每天往我的肚子里塞滿了各種各樣的東西:熱了脫下的衣服揉成一團，書本、文具、撕碎的本子，吃剩的零食口袋，各種亂七八糟的東西……我都說不下去了?！苯淌易筮呑詈笠粡堊雷舆B聲唉嘆。

“我的小主人……"

“我的小主人……”

教室里霎時間一片控訴聲。

這時，一個驕傲的聲音響起:“大家聽我說!我的小主人小淞就對我們很好。他每天早上第一件事就是把桌凳擦得干干凈凈，輕輕拿出需要的書本擺放整齊，不用的及時放進書包。讓我們永遠(yuǎn)都保持整潔。每次上課都輕輕坐下，下課時也會輕輕擺好……”

“小淞確實是個好主人，真羨慕你??！”

“是啊，是啊!”

大家紛紛贊嘆。

“大家別著急，告訴大家一個好消息。”大嗓門的朵朵大聲說，“聽說下周要評選最佳小主人了，老師會對不合格的主人專門進行培訓(xùn)呢？”

“是嗎？”桌凳們激動不已?！扒д嫒f確!”誰尖著嗓子嚷了一句。

正在這時，教室門口的苗苗壓低聲音喊道:"噓!管理員來了!"

教室里頓時安靜了下來，窗外的微風(fēng)依然吹拂著樹葉，走廊上傳來管理員越來越近的腳步聲。選擇自己喜歡的內(nèi)容編童話：1.像剛剛那個童話一樣，用身邊的事物編，告訴一定的道理。2.用書上提供的詞語，發(fā)揮想象編童話。3.用從報刊雜志剪下的一幅插圖，或幾幅插圖組合以后再編童話。4.大膽想象，想編什么就編什么。小組討論交流1.童話里有哪些角色？2.童話故事發(fā)生在什么時間？在哪里發(fā)生的?3.他們之間發(fā)生了什么故事？

匯報交流小組推薦一名孩子來交流，要求聲音洪亮，說清楚童話故事的時間、地點、人物、以及主