小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè) 這兒真美

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

——?jiǎng)⒂礤a《望洞庭》停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

——杜牧《山行》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

——賀知章《詠柳》

習(xí)作

這兒真美成都市全興小學(xué)校陳玥

我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見(jiàn)浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線(xiàn)上，有棕色的帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。天空中飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。

——《海濱小城》

西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料?！陡火埖奈魃橙簫u》讀一讀，想一想:1.這一段話(huà)中心句是哪一句？用“——”劃出來(lái)。2.中心句中的關(guān)鍵詞是什么？請(qǐng)圈出來(lái)。3.圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞后面三句話(huà)又是怎么“圍繞一個(gè)意思”寫(xiě)的？把關(guān)鍵的地方圈出來(lái)。秋天的樹(shù)林就像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)......讀一讀，想一想。1.這幾段寫(xiě)的是否符合“圍繞一個(gè)意思寫(xiě)”，用（?）（×）在括號(hào)里表示。2.請(qǐng)邊讀邊勾劃出每一段的中心句，關(guān)鍵詞和之后每一句的關(guān)鍵點(diǎn)。

（1）

秋天的樹(shù)林就像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。你瞧，橘子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了黃澄澄的橘子，就像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。那又大又圓的蘋(píng)果似小朋友紅撲撲的臉蛋，可愛(ài)極了。還有幾棵樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了不知名的野果，有的黑，有的紅，有的紫，五顏六色的非常好看。（）

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（2）秋天的樹(shù)林就像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。我在樹(shù)林里跑過(guò)去跑過(guò)來(lái)，高興地大喊大叫，美麗的秋天真是我最喜歡的季節(jié)了。樹(shù)上長(zhǎng)著很茂盛的葉子，落下來(lái)的葉子像一只只飛舞的蝴蝶，美麗極了。果樹(shù)上長(zhǎng)著各種各樣的果子，你擠我碰，小朋友常常被吸引住。（）

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（3）秋天的樹(shù)林就像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。樹(shù)葉有大紅的，有金黃的，還有的是一半黃一半綠的，真美麗??！果樹(shù)上還結(jié)著五彩繽紛的果子，柿子樹(shù)上結(jié)著一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，橙樹(shù)上掛著一顆顆橘紅色的大橙子，我口水都要流