湘教版八年級語文知識點

本文格式為Word版，下載可任意編輯——湘教版八年級語文知識點學習務必與實干相結合。語文要想勞績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些（（八年級）語文）的學識點，夢想對大家有所扶助。

初二（語文學識）點

社戲

一、簡介

魯迅(1881——1936),中國現(xiàn)代宏偉的文學家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》。（散文）集《朝花夕拾》等?！渡鐟颉肥赵谛≌f集《吶喊》中。

《社戲》是魯迅用第一人稱寫的一篇短篇小說。作品以少年時代的生活體驗為依據(jù)，寫了“我”二十年來看戲的體驗：兩次是辛亥革命后在北京看戲，一次是少年時代在浙江紹興小村看社戲?！渡鐟颉穼懹?922年10月,當時社會黑暗,農(nóng)人痛楚,使他自然回憶起心中留存的一塊凈土——平橋村。那里有外祖母的和藹,也有純樸良善農(nóng)人的撫愛,更有熱心能干的小伙伴們的友愛,那里還有一片可以擺脫封建（教導）和封建倫理觀念的自由天地。他喜歡農(nóng)村,喜歡勞動人民,喜歡農(nóng)村孩子,敬仰美好自由的生活,這種思想感情融于作品中。

二、字詞

歸省(xǐng)：回家探望父母。

倘(tǎng)若：連詞，表假設。

行(háng)輩：輩分。

憚(dàn)：怕。

絮叨(xùdāo)：形容說話啰嗦，來回地說。

怠(dài)慢：接待不周的意思。

攛掇(cuānduo)：從旁策動人(做某事)，慫恿。

鳧(fú)水：游水。

潺潺(chánchán)：擬聲詞，形容水滾動的聲音。

依?。耗Ｄ：?。

蘊藻(wēnzǎo)：水藻。

皎潔：亮堂純凈。

撮(cuō)：用兩三個手指取物，抓取。

棹(zhào)：劃船。

三、課文布局

全文分成三片面，其中“看戲”片面又可分為四層。

第一片面(從開頭到“卻全都諷刺起來了”)，寫“我”隨母親歸省來到平橋村，簡明地交代出了看社戲的時間、地點、緣由，同時介紹了在鄉(xiāng)間生活的小摯友。

其次片面(從“至于我的那里所第一渴望的”到“各自回去了”)，寫“我”和小伙伴們到趙莊看社戲。這是課文主體，可分四層：

(1)(從“至于我在那里所第一渴望的”到“我們馬上一哄的出了門”)，寫看社戲前的艱難。小伙伴們扶助“我”實現(xiàn)了看社戲的愿望。

(2)(從“我的很重的心忽而輕松了”到“于是趙莊便真在眼前了”)，寫小伙伴們架櫓搖船送“我”去趙莊看戲和途中的見聞。

(3)(從“最惹眼的是挺立在莊外臨河的空地上的一座戲臺”到“又向那松柏林前進了”)寫在趙莊看社戲的處境。

(4)(從“月還沒有落”到“各自回去了”)寫看社戲后深夜返回平橋村的情景。

第三片面(從“其次天，我晌午才起來”到（文章）終止)，寫六一公公的好客和“我”對昨夜看戲、吃豆的懷戀。

八年級語文其次單元學識點（總結）

一.重點字詞。

狹隘(ài)熱忱(chén)拈輕怕重(niān)純粹(cuì)漠不關切(mò)旁騖(wù)

褻瀆(xièdú)駢進(pián)強聒不舍(qiǎngguō)胸襟jīn摒bìng棄

迥jiǒng異芥jiè蒂dì嫉jí妒dù緬mi?n懷揣chu?i摩萎wěi縮

咽yàn氣鄙bǐ薄旁騖wù褻xiè瀆dú駢pián進顯赫hè和氣mù

迥jiǒng異鴻儒rú驚詫(chà)寬宥(yòu)殉職(xùn)啁啾(zhōujiū)翌日(yì)

優(yōu)柔寡斷微缺乏道麻木不仁冷冷清清精益求精見異思遷不二法門

二.文學常識背記學識清單

㈠紀念白求恩

1.諾爾曼?白求恩(1888-1939)，宏偉的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，的胸外科醫(yī)生。

白求恩逝世一個月后的12月21日，寫下了《紀念白求恩》這篇文章。

2.背誦語段：

從這點啟程，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人才能有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

㈡《敬業(yè)與樂業(yè)》

1.梁啟超(1873—1929)，中國近代維新派領袖、學者。字卓如，號任公，又號飲冰室仆人。廣東新會人。清光緒舉人。其著作編為《飲冰室合集》。

2.背誦語段：

①安其居，樂其業(yè)?！独献印发陔m天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知?！肚f子》

③用志不分，乃凝于神?？鬃英苤卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者孔子

⑤其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?？鬃?/p>

初二語文（復習（方法））

一、梳理課本，使本學期所學習的語文學識系統(tǒng)化。

二、分項復習

1、根基學識積累及運用

A、閱讀本冊全體的生字，記住它們的音、形、義。

B、古詩文默寫：理應專心地背誦，正確模范地書寫。

C、綜合性學習活動：把本學期的綜合性學習內(nèi)容整理一下，梳理出老師平日強調(diào)的學識點。

D、文學常識：找出本冊書的重要，掌管他們的“名、時、地、評、作”等內(nèi)容。

E、名著閱讀：在閱讀了原著的根基上梳理出學識短文中的學識點，并牢記。

2、現(xiàn)代文閱讀：主要是課內(nèi)，選取課文的重點段，溫習學習時的課文批注。

3、文言文閱讀：

留神文言詞、句的解釋及重點語段的理解并能概括出全文和每段的大意。

三、復習時理應留神的問題。

(一)、從思想上重視

不少同學認為復習不過是平日已學過學識的重復，所以在復習階段聽課不夠投入，結果導致好多學識都還是半生不熟。而期末考試是對學生一個學期學習處境的檢查與總結，考試時往往側重于對一個學期學識的總結、綜合。僅靠平日的一些印象往往會顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痹大意，強調(diào)的不單純是時間的投入，更是“頭腦”的投入，只有在復習課上真正用“腦”聽課、斟酌、總結，才會使自己平日零散的所得到的學識系統(tǒng)的整理并進而成為一種才能。

(二)、復習講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好打定。期末考試也是一樣。要想取得好勞績，除了平日努力學習，打好根基，提高才能外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，理應根據(jù)自己的實際處境，選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推舉的是最常規(guī)但很有效的復習方法，大家可以根據(jù)自己的實際處境選擇使用。

1、明確考試范圍，弄清本次期末檢測的重點內(nèi)容和重點題型。復習時做到有的放矢。

2、根據(jù)考試的檢查范圍與要求對照檢查自己的處境，并擬定適合自己的復習籌劃。使復習有針對性。

3、提高自己的復習聽課的效率，向效率要勞績。

薄弱之處加以強化，做到“查漏補缺”。

4、根據(jù)不同內(nèi)容和自己的不可憐況，采取適合自己的復習方法。

同學們想一想，在我們的學習生活中，學習勞績好的同學，是不是能夠按照老師的要求認專心真學習的同學，而與老師的要求背道而馳的同學卻恰恰相反，所以這里我要強調(diào)的是，在期末復習階段，同學們更理應按照老師的要求，認專心真的做好復習，在復習階段，老師們都會按照考試的重點要求組織大家舉行復習和過關考試。無論是哪個環(huán)節(jié)的復習都很重要，所以哪個環(huán)節(jié)都不能放松。同學們確定要按照老師的要求對所學的學識舉行全面的復習并找出自己的存在的問題加以解決。

四、復習時應留神抑制考試中輕易展現(xiàn)的問題

經(jīng)過了慌張的復習，是不是就能取得對比夢想的勞績呢?這還取決于考試時是否有科學的正確的應試方法。

考試中常見的失誤及對策

1、文章沒讀懂，就匆促動筆。

應對策略：可以通過標題、開頭、結尾、過渡句等內(nèi)容，掌管全文的根本觀點、根本情感、明確思維指向，形成鳥瞰狀態(tài)后再動筆，就不會犯方向性錯誤。

2、題目沒看清，就草草作答。

應對策略：留心審題，即使是括號內(nèi)的（提示語）也不要漏掉。有字數(shù)限制的要分清是用一個詞、四字（短語），還是不超過多少或務必達成多少字以上，嚴格按要求答題。答題之前理應明確方向、角度。

3、信息沒找全，就中止尋讀

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