九年級上冊工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運動的興起第一次工業(yè)革命　何友國

在英國歷史的發(fā)展進程中發(fā)生過兩場革命：第一場英國資產(chǎn)階級革命。誰來說一說這場革命的結(jié)果是什么？第二場革命沒有刀光劍影但影響深遠，開啟了人類工業(yè)文明的先河，這場革命指的是什么呢？

第一次工業(yè)革命導(dǎo)入新課自主學習找出知識點自主學習小組討論：工業(yè)革命的背景是什么？1.政治條件：英國君主立憲制建立后，政局穩(wěn)定。2.主要原因：資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，國內(nèi)外市場不斷擴大，對棉紡織品的需求迅速增長，工場手工業(yè)的生產(chǎn)供不應(yīng)求。3.目的：為了提高產(chǎn)量，解決生產(chǎn)供不應(yīng)求的矛盾，人們想方設(shè)法改進生產(chǎn)技術(shù)，刺激了棉紡織生產(chǎn)方式的改變和新技術(shù)的發(fā)明新課探究合作探究：紡織技術(shù)的革新發(fā)明者：約翰凱伊（機械師）飛梭：1733年，凱伊發(fā)明了飛梭，提高了織布速度?！帮w梭”的發(fā)明使英國出現(xiàn)了“棉紗荒”

2.

織布工哈格里夫斯，于1765年發(fā)明了紡紗機，命名為“珍妮機”。珍妮機一次可以紡出多根紗線，極大地提高了生產(chǎn)效率。珍妮機的發(fā)明引發(fā)了生產(chǎn)領(lǐng)域的一系列發(fā)明，出現(xiàn)了更多更先進的機器。珍妮機的發(fā)明標志著第一次工業(yè)革命的開始。學生歸納：什么叫工業(yè)革命人們把生產(chǎn)領(lǐng)域使用機器生產(chǎn)的革命性變化稱為“工業(yè)革命”。工業(yè)革命又叫做產(chǎn)業(yè)革命和科技革命3.瓦特改進蒸汽機（解決了動力問題）1785年瓦特改進蒸汽機首先使用于棉紡織部門，后來化工、冶金、采礦等許多生產(chǎn)部門都開始使用蒸汽機思考：蒸汽機的廣泛應(yīng)用有何意義

蒸汽機的廣泛應(yīng)用是生產(chǎn)領(lǐng)域的一次意義重大的飛躍，它極大的提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展，是第一次工業(yè)革命的主要標志，為現(xiàn)代工廠制度的最終確立創(chuàng)造了條件工廠制度的確立：蒸汽機成為動力之后，工廠從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，工廠的規(guī)模逐漸擴大，傳統(tǒng)的手工工場被大工廠替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立。工業(yè)革命前（手工工場）工業(yè)革命后（大工廠）4.火車的誕生1825年，斯蒂芬森設(shè)計的蒸汽機車正式試車，標志著鐵路時代的開始同桌討論：工業(yè)革命的影響有哪些（1）工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進入蒸汽時代；（2）工業(yè)革命使社會面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，人類文明進入工業(yè)文明時期。小組討論：工業(yè)革命給我們的啟示是什么？我們應(yīng)該怎么做？科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力我們應(yīng)該大力發(fā)展科學技術(shù)，實施科教興國戰(zhàn)略隨堂訓(xùn)練1.下列圖片反映工業(yè)革命給我們帶來了什么消極影響？我們應(yīng)該怎么做？工業(yè)的發(fā)展，會造成環(huán)境污染、能源枯竭等問題。我們應(yīng)該趨利避害，積極發(fā)展科學技術(shù)。2、閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題(選自廣元市2016年中考)材料:(1)材料中的火車是以什么作為動力的？（1分）這種動力的廣泛使用把人類帶入了什么時代？（1分）蒸汽機蒸汽時代斯蒂芬森設(shè)計的蒸汽機車課堂小結(jié)：學生談收獲18世紀60年代——19世紀上半期珍妮機蒸汽機車