9套卷歷史答案

PAGEPAGE24最高考·學(xué)業(yè)水平測試A級認(rèn)證·綜合模擬篇2016年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試(必修科目)歷史參考答案模擬試卷(一)1.B解析：由材料中的“所封弟子”及“諸侯”等信息不難作出判斷。2.C解析：由材料中的關(guān)鍵詞“亭林”“學(xué)風(fēng)樸實(shí)”“解決國計民生”等即可得出正確答案。3.B解析：由所學(xué)知識可知“灌鋼法”最早出現(xiàn)在南北朝時期而不是秦朝時期。4.B解析：內(nèi)閣正式形成于明成祖時期。5.D解析：材料明確限制內(nèi)地商人對外貿(mào)易，選D。6.C解析：馬克思的這段話強(qiáng)調(diào)的是中國古代發(fā)明對歐洲資本主義戰(zhàn)勝封建主義建立資產(chǎn)階級社會所作出的巨大貢獻(xiàn)，因此本題正確答案為C。7.A解析：中國近代史上第一個不平等條約《南京條約》開放五口通商并協(xié)定關(guān)稅，沖破了閉關(guān)鎖國的牢籠。8.C解析：隨著西方列強(qiáng)的侵略，中國的民族危機(jī)日益嚴(yán)重，中國人民先后進(jìn)行了維新變法、辛亥革命，走改良和民主共和之路，但都失敗了，所以轉(zhuǎn)向?qū)崢I(yè)救國之路，其目的就是求得民族的獨(dú)立與富強(qiáng)，故正確答案為C項。9.A解析：圖片反映清政府盲目自大，不知中日之間經(jīng)濟(jì)差距。因此就甲午戰(zhàn)爭的結(jié)局而言，中國戰(zhàn)敗原因是中國是自給自足自然經(jīng)濟(jì)，而日本是資本主義經(jīng)濟(jì)，故A項符合漫畫寓意。10.C解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。11.D解析：本題材料中的“徐州”及“黃維”等信息告訴我們本題正確答案為D。12.A解析：1949～1954年人民政協(xié)代行全國人民代表大會的職權(quán)，1954年第一屆人大召開后，中國人民政治協(xié)商會議以統(tǒng)一戰(zhàn)線組織的形式繼續(xù)存在，積極參政議政。A項說法不正確。13.D解析：由材料可知會議為1954年召開的一屆人大，通過所學(xué)知識即可得出正確答案。14.D解析：圖片信息“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社”“還是人民公社好”“1965年糧票”“農(nóng)業(yè)承包合同書”表明建國以來農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的不斷調(diào)整，屬于經(jīng)濟(jì)體制改革主題。故選D。15.A解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。16.B解析：解答本題的關(guān)鍵在于1956年，根據(jù)所學(xué)知識，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動都是從1958年開始的，故排除這兩個選項得出正確答案。17.C解析：材料的關(guān)鍵信息是“如果你病了，你是召集民眾為你治病呢？還是去找醫(yī)術(shù)精湛的大夫呢”，實(shí)際上反映了雅典直接民主政治帶來的弊端，重在強(qiáng)調(diào)民主政治的質(zhì)量。故選C項。18.A解析：根據(jù)基本常識，早晨四只腳走路是嬰兒，中午兩只腳走路是青壯年，傍晚三只腳走路是指老年人借助拐杖走路，所以這是對人自身的探討，A項正確。19.A解析：通過材料“物件的轉(zhuǎn)移必須在當(dāng)事人雙方在場時當(dāng)面進(jìn)行；在進(jìn)行轉(zhuǎn)讓儀式時，必須經(jīng)過某種正式的手勢和言語的闡述”并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，注重形式和程序化的特征本身就是羅馬法的一個顯著特點(diǎn)。20.A解析：17世紀(jì)是荷蘭人的天下。B項是18世紀(jì)，C項是16世紀(jì)，D項說法錯誤。21.B解析：本題A、C、D三個選項都是社會科學(xué)著作，只有B項是自然科學(xué)著作，馬克思是想運(yùn)用生物進(jìn)化論中的“物競天擇，適者生存”觀點(diǎn)號召進(jìn)行階級斗爭。22.A解析：根據(jù)1787年憲法，美國確立了兩院制，參議員每州兩名，眾議員按各州人口比例產(chǎn)生，以此解決大小州的矛盾。故選A項。23.A解析：從材料中“光榮革命”“制度創(chuàng)新、擺脫專制”等關(guān)鍵詞即可得出正確判斷。24.A解析：通過對材料的簡要分析即可得出正確答案。25.B解析：從材料“它謳歌田園生活，主張回歸自然”、“反對一切不切實(shí)際或空想的性格”可以分析出這是現(xiàn)實(shí)主義的繪畫風(fēng)格，故選B。26.B解析：蘇聯(lián)政府采取行政命令的過火方式，強(qiáng)迫農(nóng)民加入集體農(nóng)莊，說明農(nóng)業(yè)全盤集體化與當(dāng)時的生產(chǎn)力發(fā)展水平并不適應(yīng)，故B項符合題意；A、D兩項與農(nóng)業(yè)全盤集體化過程中農(nóng)民強(qiáng)烈不滿的史實(shí)不符。27.D解析：從材料中的“不能讓人吃閑飯”即可得出正確判斷。28.C解析：由“口袋里的歐洲”即可得出正確判斷。29.C解析：提取材料信息“APEC可以發(fā)出一致和統(tǒng)一的聲音來推動WTO的談判”，可以判斷區(qū)域集團(tuán)可以推動全球化。30.A解析：本題是逆向選擇題，中國的長城顯然不是兩大軍事政治集團(tuán)對峙的產(chǎn)物，故選A項。31.B32.A33.B34.B35.A36.(1)聯(lián)系：羅馬法為近現(xiàn)代歐美國家的立法和司法產(chǎn)生重大影響。(1分)性質(zhì)不同：第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法、社會主義類型的憲法。(2分)成就：人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度。(3分)(2)聯(lián)系：十月革命將馬克思主義由理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。(1分)影響：中國放棄俄國的城市中心論，依據(jù)自己的國情走農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市的道路。(1分)(3)歷史傳統(tǒng)；國情；社會風(fēng)俗；政黨政治等。(2分)解析：第(1)題，首先要明確各圖的具體內(nèi)容，然后聯(lián)系相關(guān)的知識回答。第(2)題，主要考查馬克思主義誕生以后，國際社會主義運(yùn)動的情況，俄國取得十月社會主義革命的勝利，中國也開始了在馬克思主義指導(dǎo)下的新民主主義革命。再結(jié)合兩國具體的史實(shí)加以歸納總結(jié)。第(3)題，根據(jù)所學(xué)可知影響因素是本國的歷史傳統(tǒng)、國情、社會風(fēng)俗、政黨政治等。37.(1)揚(yáng)州是唐朝重要的商業(yè)城市，夜市繁榮；宋代商販以歌唱的形式叫賣商品；政府不再限制商業(yè)活動的地點(diǎn)；“草市”有比較完善的飲食服務(wù)設(shè)施。(4分)(2)工業(yè)革命后迫切要求打開中國市場。原因：經(jīng)濟(jì)上，中國是自然經(jīng)濟(jì)，具有封閉性；政治上，大國心理，防范外來勢力的干擾。(3分)(3)政治上，君主專制強(qiáng)化，封建統(tǒng)治腐朽；經(jīng)濟(jì)上，自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，資本主義萌芽發(fā)展緩慢；文化上，文化專制政策，儒家思想占統(tǒng)治地位；外交上，閉關(guān)鎖國政策。(3分)解析：本題第(1)題要根據(jù)材料的主要內(nèi)容和關(guān)鍵詞進(jìn)行歸納。第(2)題要從當(dāng)時中國的實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行分析，找準(zhǔn)回答的切入點(diǎn)。第(3)題可從清政府時期的特點(diǎn)找準(zhǔn)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想、外交等方面的切入點(diǎn)進(jìn)行回答。38.(1)牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)。(1分)(2)新發(fā)現(xiàn)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象。影響：為人類進(jìn)入“電氣時代”奠定理論基礎(chǔ)。(2分)(3)新觀點(diǎn)：生物進(jìn)化論。影響：有力挑戰(zhàn)了基督教會的神創(chuàng)說，解放了人們思想。(2分)(4)成果：量子論誕生和相對論的提出。影響：改變了人們認(rèn)識世界的角度和方式。(3分)(5)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷加強(qiáng)；科教興國策略的制定；中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展；第三次科技革命影響。(任答其中兩點(diǎn)可得2分)解析：解答本題的關(guān)鍵在于時間，考生若能夠?qū)⑹兰o(jì)年代換算成具體時間再結(jié)合所學(xué)知識回答即可。模擬試卷(二)1.A解析：“忠君思想”與儒學(xué)有關(guān)；“孝”與宗法制相關(guān)；“耕”與農(nóng)本思想相關(guān)；通過“讀”獲取功名與科舉制相關(guān)，B、C、D三項均正確，故選A。2.B解析：由圖片中的文字和盤子中的粽子即可得知B項正確。3.C解析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀圖片信息的能力。從圖片信息中能夠看出商品交易場所與居住的邸店以及手工業(yè)作坊還有較為嚴(yán)格的界限，這說明唐代對市場管理依然較為嚴(yán)格，同時結(jié)合所學(xué)不難判斷邸店兼營旅店、貨棧業(yè)務(wù)，所以③④兩項說法正確符合題意和史實(shí)，①②兩項說法錯誤不符合史實(shí)，活字印刷開始于宋代，明清時期商幫出現(xiàn)，所以答案選③④，即C項。4.C解析：由材料和所學(xué)知識可知魏晉時期的選官制度是九品中正制，其選官標(biāo)準(zhǔn)是門第血緣出身，C項正確。5.C解析：本題考查學(xué)生對君主專制制度發(fā)展趨勢的掌握情況。從“規(guī)定謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、內(nèi)亂等為‘十惡’重罪”和材料中的“大臣專擅選官”“交結(jié)朋黨紊亂朝政”“交結(jié)近侍官員”等是明律所特有，說明《大明律》對明朝大臣作了種種限制，由此分析，明朝皇權(quán)專制與過去朝代相比，又得到繼續(xù)的強(qiáng)化。6.B解析：彩瓷出現(xiàn)于明朝。7.B解析：魏晉楷書有定鼎之功而不是唐代。8.C解析：圖片顯示的第二時期是1912～1921年，C項是19世紀(jì)末民族工業(yè)初步發(fā)展的原因。9.B解析：康有為撰寫《孔子改制考》認(rèn)為孔子是主張變法改革的，企圖以此減少變法的阻力；文藝復(fù)興運(yùn)動以復(fù)興古希臘羅馬文化為名宣揚(yáng)資產(chǎn)階級思想文化，兩者都請出“亡靈”為宣揚(yáng)新思想服務(wù)。B項正確。10.D解析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)歷史知識解決實(shí)際問題的能力，民國社會的動蕩是由軍閥分裂割據(jù)造成的，因此掃除軍閥割據(jù)勢力符合中國歷史進(jìn)步的趨勢，也符合全國人民的利益需求，更反映了當(dāng)時社會的主要矛盾，推動了國民革命形勢迅速發(fā)展，所以A、B、C三項說法正確符合史實(shí)和題意要求，D項說法錯誤，北伐戰(zhàn)爭是在第一國共合作實(shí)現(xiàn)的前提下開展的軍事行動。11.A解析：根據(jù)所學(xué)知識，宋明理學(xué)對女子要求很苛刻，有“餓死事小，失節(jié)事大”之說，因此宋明理學(xué)是不可能禁絕裹腳的，故A項表述錯誤。12.D解析：本題考查學(xué)生材料有效信息的獲取能力，解題時需抓住材料關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。材料信息“自一九二四年開始……在僅僅兩三年之內(nèi)，獲得了巨大的成就”表明北伐戰(zhàn)爭取得了巨大成就，其主要原因是1924年國共第一次合作，故選D。13.B解析：根據(jù)所學(xué)知識即可得出正確答案。14.B解析：材料體系兩層含義，一是民族自決權(quán)，二是與蘇聯(lián)不同，由此判斷B項正確。15.A解析：由建國初期公有制取代私有制即可得出A項為正確答案。16.B解析：由材料中的“越南”“法國”等關(guān)鍵詞即可分析得出正確答案。越南是印度支那半島成員國之一，法國是原印度支那的宗主國，由此可判斷此會議為日內(nèi)瓦會議。17.A解析：本題考查調(diào)用所學(xué)知識的能力，1980年我國設(shè)立珠海、深圳、廈門、汕頭經(jīng)濟(jì)特區(qū)，故B、D項錯誤；1984年開放14個沿海港口城市，屬于浙江省的是寧波、溫州，排除C項。1985年開放沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，故A項正確。18.D解析：在古代雅典享有公民權(quán)的是成年男性公民，故排除A、B兩項。據(jù)所學(xué)知識，C項不符合史實(shí)。而通過抽簽方式則易忽視人的能力和品德，故D項正確。19.D解析：智者學(xué)派認(rèn)為，在社會道德方面，每個人都應(yīng)該有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該強(qiáng)求一律。這說明智者學(xué)派不是一個統(tǒng)一的流派，而且不重視倫理道德，故正確答案為D項。20.C解析：題干的關(guān)鍵信息是奴隸的權(quán)利被排除在法律保護(hù)之外，這反映了《萬民法》維護(hù)奴隸制度的本質(zhì)，故選C項。A、B、D三項均不符合題意。21.C解析：根據(jù)時間信息“1493年”和關(guān)鍵信息“巴塞羅那歡迎‘他’凱旋”可知，“他”應(yīng)該是哥倫布，故選C。22.C解析：從材料看，本題主要考查美國和英國的區(qū)別，根據(jù)所學(xué)知識，美英近代都實(shí)行民主制度，英國實(shí)行的是君主立憲制，美國實(shí)行的是民主共和制。23.B解析：據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。24.B解析：從“第二次工業(yè)革命”的時間信息可以排除A、C兩項，因為它是第一次工業(yè)革命的成果；從“交通領(lǐng)域”的限制可以排除D項，因為它不屬于此范疇；內(nèi)燃機(jī)作為第二次工業(yè)革命中動力部門的革新，迅速推動了交通運(yùn)輸領(lǐng)域的革新，故本題正確答案為B。25.B解析：從材料中凱恩斯的假設(shè)“全部儲蓄，停止花費(fèi)——失去工作和收入——餓死”不難看出他反對這樣做，從而得出其主張消費(fèi)的觀點(diǎn)。A、C兩項與題意相反，D項與材料含義無關(guān)。正確答案是B項。26.C解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知毛澤東批判的是蘇聯(lián)對農(nóng)業(yè)的不重視和對農(nóng)業(yè)的掠奪，所以C項正確。27.C解析：由所學(xué)知識可知普朗克最大的貢獻(xiàn)就是提出量子假說，標(biāo)志著量子論的誕生，故正確答案為C項。28.C解析：建立布雷頓森林體系與“‘遏制’共產(chǎn)主義的計謀”關(guān)系不大，排除A項；杜魯門主義是政治措施，建立“北約”組織是軍事措施，不符合“與制造商、出口商的熱情融為一體”，排除B、D兩項；C項符合題意。29.C解析：從材料信息，“南北合作和大國主導(dǎo)是它最顯著的特征”，可以看出這一區(qū)域組織是由發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家組成的，且人口較少，只有3.6億。根據(jù)所學(xué)知識可知，符合此特點(diǎn)的只有C項。30.D解析：本題考查學(xué)生閱讀材料、準(zhǔn)確理解材料含義的能力。要求學(xué)生在閱讀材料的基礎(chǔ)上認(rèn)識到材料反映的是現(xiàn)代主義文學(xué)的特點(diǎn)。雪萊的《解放了的普羅米修斯》屬于浪漫主義文學(xué)作品。巴爾扎克的《人間喜劇》反映了19世紀(jì)上半期法國社會風(fēng)貌，是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品。高爾基的《母親》反映了20世紀(jì)上半期蘇聯(lián)文學(xué)的偉大成就。愛爾蘭劇作家貝克特的《等待戈多》是現(xiàn)代主義文學(xué)荒誕派的典型，在其作品中沒有故事情節(jié)和戲劇沖突。31.B32.B33.B34.B35.B36.(1)反對：以孔子為代表的儒家思想，維護(hù)封建等級秩序，維護(hù)封建統(tǒng)治者的利益，不能代表中華文明，為孔子塑像只是拔高了孔子的地位。進(jìn)一步說明：漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；束縛了人們的思想，壓制了人們的創(chuàng)造性。(4分)(2)歷史影響：自漢武帝開始，儒家思想逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流，維護(hù)了政治上的大一統(tǒng)和社會的穩(wěn)定?，F(xiàn)實(shí)意義：儒家學(xué)說對現(xiàn)實(shí)社會具有借鑒意義，有利于提高全民族的文明素質(zhì)，有利于建立和諧社會；有利于提高個人的道德修養(yǎng)。(4分)(3)要全面認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，古為今用、推陳出新。堅持保護(hù)利用、普及弘揚(yáng)并重，加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的挖掘和闡發(fā)，維護(hù)民族文化基本元素，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為新時代鼓舞人民前進(jìn)的精神力量。(2分)解析：第(1)題中第一小問，從材料“他的‘禮’的核心就是封建統(tǒng)治者的‘禮’”可以看出，反對的理由是這樣做維護(hù)了封建倫理道德。第二小問抓住材料二中“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”來回答。第(2)題，歷史影響從儒家思想維護(hù)政治統(tǒng)一的角度回答，現(xiàn)實(shí)意義從儒家思想道德內(nèi)容和和諧理念角度回答。第(3)題屬于傳統(tǒng)題目，從取其精華、去其糟粕，繼承與發(fā)展角度思考。37.(1)甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗，1895年，與日本簽訂《馬關(guān)條約》，日本割占臺灣，進(jìn)行了長達(dá)50年的殖民統(tǒng)治。1945年，中國人民取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，臺灣回歸祖國。(3分)(2)由戰(zhàn)爭對抗到結(jié)束戰(zhàn)爭狀態(tài)，走向緩和。(2分)(3)一國兩制。(1分)(4)1992年，?；鶗c海協(xié)會達(dá)成“九二共識”；舉行“汪辜會談”，推動了兩岸關(guān)系的發(fā)展。(2分)(5)“和平統(tǒng)一、一國兩制”。(2分)解析：本題主要考查臺灣問題的由來以及海峽兩岸的關(guān)系。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答即可。38.(1)直接原因：市場的不斷擴(kuò)大。部門：紡織(輕紡)。(2分)(2)發(fā)明：改良蒸汽機(jī)。國家：英國。影響：促進(jìn)了世界市場的初步形成。(3分)(3)國家：美國和德國。成就：電力的廣泛應(yīng)用。時代：電氣時代。影響：資本主義世界市場最終形成。(5分)解析：第(1)題第一小問從市場的角度回答直接原因，第二小問結(jié)合所學(xué)知識即可回答。第(2)題改良蒸汽機(jī)的發(fā)明促進(jìn)了機(jī)器的普及，是工業(yè)革命最重要的發(fā)明，也由此可以判斷國家是英國，影響從對世界市場的形成作用來回答。第(3)題前三小問結(jié)合所學(xué)知識回答即可，第四小問注意角度是“世界市場發(fā)展”的影響，應(yīng)指出第二次工業(yè)革命使資本主義世界市場最終形成。

模擬試卷(三)1.A解析：成為大宗的條件必須是嫡長子，A項中正妻所生之子不一定是長子，故排除。2.C解析：由材料可知，宋朝“京城夜市自三鼓已來，不得禁止”可見C項為正確答案。3.C解析：根據(jù)所學(xué)知識，重視法術(shù)和權(quán)術(shù)的是法家思想。4.B解析：宋朝文化的高度繁榮主要表現(xiàn)就是宋詞。5.C解析：從材料中的“鋸子、刨子、鉆子”即可得出正確答案。6.C解析：宋朝為制約宰相，增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。從題干材料“樞密副使……參知政事”可以推斷應(yīng)該是宋朝人。7.C解析：由題目中的信息“廣州等五港口”可知此項規(guī)定頒布于《南京條約》簽訂后，此時的中國開始淪為半殖民地半封建社會，民族矛盾逐漸加深，故B、D兩項的表述錯誤；清政府之所以禁止英商深入內(nèi)地，其根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治，故排除A項；由題目中的信息“交英國管事官……處罪……民人等不得擅自毆打傷害”可知這應(yīng)為“領(lǐng)事裁判權(quán)”的內(nèi)容，該項內(nèi)容嚴(yán)重破壞了中國的司法自主權(quán)。故本題應(yīng)選C項。8.B解析：由材料中的“一個王朝”可知是指的清王朝，根據(jù)“十九世紀(jì)六十年代”推知應(yīng)該是地主階級的自救運(yùn)動，故為洋務(wù)運(yùn)動。9.B解析：從材料信息看，張謇創(chuàng)辦的大生紗廠對清政府依賴很大，依靠政府取得了壟斷權(quán)，上海資本家想在崇明島設(shè)立公司，也被阻止，說明封建勢力阻礙民族工業(yè)健康發(fā)展，選B項。10.D解析：圖片的名稱《寬容》以及其中代表人物的不同主張，體現(xiàn)了新文化運(yùn)動時期北京大學(xué)“思想自由、兼容并包”的辦學(xué)方針，是開放的辦學(xué)思想。故選D項。11.C解析：材料信息“講科學(xué)理性、講自由、講人權(quán)、講法治、講個人的尊嚴(yán)”表明五四運(yùn)動弘揚(yáng)了民主、科學(xué)精神，故C項正確。12.C解析：據(jù)所學(xué)知識，既體現(xiàn)了中西合璧又融合了滿漢風(fēng)格的只有旗袍。13.B解析：結(jié)合建國初期的形勢，以及“一五”計劃的規(guī)定分析。在“一五”計劃中規(guī)定：集中主要力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。14.C解析：據(jù)所學(xué)知識，A、B兩項應(yīng)當(dāng)明確排除，D項中華民國因為如曇花一現(xiàn)，所以不可能在實(shí)踐中極大地推動了民主化進(jìn)程，因此也應(yīng)該排除，所以正確答案為C項。15.A解析：由材料中的“印支三國”結(jié)合所學(xué)知識即可得出正確答案。16.A解析：開放浦東是20世紀(jì)90年代的重要戰(zhàn)略決策，是我國對外開放進(jìn)一步發(fā)展的表現(xiàn)，故選A項。17.C解析：“陶片放逐法”并不是雅典民主政治黃金時代到來的重要標(biāo)志，只是雅典維護(hù)民主政治的手段，當(dāng)然，其有利也有弊，A項錯誤；B、D兩項并不能從材料中反映出來。18.D解析：近代史上的德意志帝國名為君主立憲制，實(shí)為君主專制，議會形同擺設(shè)，只是立法的形式而已，所以議會只是粉飾門面的形式。19.C解析：解答本題首先要明確題干材料的觀點(diǎn)：新的學(xué)說思想的產(chǎn)生有一定的思想淵源。在所提供的四個選項中，只有C項體現(xiàn)出近代西方的人文精神源于古希臘雅典的古典文化。20.B解析：根據(jù)所學(xué)知識，第一位從西歐繞非洲來到東方的航行家是達(dá)·伽馬。21.D解析：凡是能較好地適應(yīng)環(huán)境而發(fā)生變異的個體，如“在淺色的樺樹林里，淺色種類的蛾”和“在深色的樺樹林，深色種類的蛾”，將獲得較多生存和繁殖的機(jī)會，并且這種變異會通過世代傳遞形成新物種，這就是“自然選擇”。答案為D項。22.B解析：材料中“1851年”“城市人口占英國總?cè)丝诘?0.2%，首次超過了鄉(xiāng)村人口”可以得出城市化進(jìn)程加快，應(yīng)是工業(yè)革命的影響。23.B解析：據(jù)所學(xué)知識即可得出正確答案。24.B解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。25.B解析：《自由引導(dǎo)人民》屬于浪漫主義作品，而《格爾尼卡》屬于現(xiàn)代主義作品，不符合題干中“浪漫主義——現(xiàn)實(shí)主義”的搭配要求。26.A解析：根據(jù)所學(xué)知識，材料反映的是蘇俄實(shí)行的“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策，故正確答案為A項。27.D解析：材料體現(xiàn)的是美國出口下降，根據(jù)所學(xué)知識，為解決出口下降問題，羅斯福新政在整頓金融方面相應(yīng)采取的措施是實(shí)行美元貶值以刺激出口，故正確答案選D項。28.C解析：亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的英文全稱是Asia－PacificEconmicCooperation，簡稱APEC。亞太經(jīng)濟(jì)合作組織是亞太地區(qū)最具影響的經(jīng)濟(jì)合作官方論壇，成立于1989年，以相互依存、共同受益、堅持開放的多邊貿(mào)易體制和減少區(qū)域內(nèi)壁壘為宗旨。29.D解析：二戰(zhàn)后美蘇“冷戰(zhàn)”一方面加劇了世界的緊張局勢，另一方面也避免了新的世界大戰(zhàn)。從材料看，本題正確答案為D項。30.C解析：俄格沖突是“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，美俄爭奪格魯吉亞的一次大較量。歐盟在這場較量中力圖發(fā)揮重要作用，選C項。31.B32.B33.B34.B35.B36.(1)理解：唐代實(shí)行三省六部制，三省長官均為宰相。意義：三省之間分工明確，提高了辦事效率；三省之間相互牽制，避免了權(quán)臣大權(quán)獨(dú)攬，加強(qiáng)了皇權(quán)。(4分)(2)相同之處：都體現(xiàn)了分權(quán)原則。不同：美國的根本目的是維護(hù)資產(chǎn)階級民主政治；唐朝的根本目的則是為了維護(hù)封建皇權(quán)專制。(3分)(3)法國總統(tǒng)有創(chuàng)議法律之權(quán)，而美國總統(tǒng)無此權(quán)限；法國總統(tǒng)的行政權(quán)受到內(nèi)閣的限制，而美國總統(tǒng)擁有完全的行政權(quán)；法國總統(tǒng)向議會負(fù)責(zé)，而美國總統(tǒng)向選民負(fù)責(zé)。(3分)解析：第(1)題材料一中“唐代宰相是委員制”指的是在唐代實(shí)行三省六部制，三省的長官都為宰相，唐代三省六部制的歷史意義結(jié)合所學(xué)知識回答。第(2)題根據(jù)材料一、二可以較易得出，美國和唐朝在政治權(quán)力的運(yùn)作上都實(shí)行分權(quán)；根本目的從階級實(shí)質(zhì)分析。第(3)題根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識概括。37.(1)表現(xiàn)：城市的經(jīng)濟(jì)功能大大增強(qiáng)，商業(yè)活動突破了時間、空間的限制和政府的監(jiān)控；農(nóng)村集鎮(zhèn)興盛；海外貿(mào)易更加興盛，港口城市繁榮；出現(xiàn)了世界上最早的紙幣。(答出任意兩點(diǎn)即可，2分)理解：沒有實(shí)現(xiàn)封建生產(chǎn)方式(生產(chǎn)關(guān)系)向資本主義生產(chǎn)方式的邁進(jìn)。(1分)(2)民營手工業(yè)發(fā)展迅速；官營手工業(yè)相對衰落；家庭手工業(yè)開始面向市場；資本主義性質(zhì)的手工作坊產(chǎn)生(出現(xiàn)資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系)。(4分)(3)中國社會的自然經(jīng)濟(jì)逐步解體；民族資產(chǎn)階級倡導(dǎo)振興實(shí)業(yè)；政府鼓勵興辦實(shí)業(yè)。(3分)解析：第(1)題考查的是對中國古代宋朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)第一小問可以得出答案；第二問可以從生產(chǎn)方式的改變角度加以分析。第(2)題考查的是對中國古代明清時期手工業(yè)發(fā)展的理解。第(3)題考查的是對近代民族資本主義不同發(fā)展階段原因的理解。38.(1)核心問題：推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級共和國。改變：辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建君主專制制度；建立了資產(chǎn)階級民主共和國，民主共和的觀念深入人心。(4分)(2)道路：“工農(nóng)武裝割據(jù)”道路(或農(nóng)村包圍城市道路)。步驟：新民主主義革命和社會主義革命。前景：建立社會主義國家。(3分)(3)起點(diǎn)：黨的十一屆三中全會。貢獻(xiàn)：提出改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，為建設(shè)中國特色社會主義指明了正確方向。(其他言之成理也可)(3分)解析：第(1)題，核心問題反映的是資產(chǎn)階級革命派從事革命的根本目的，結(jié)合所學(xué)知識即可回答。第(2)題注意中國革命的道路是指符合中國國情的革命道路，結(jié)合國共十年對峙時期毛澤東思想的內(nèi)容回答。第(3)題應(yīng)著眼于中共十一屆三中全會開創(chuàng)了中國特色社會主義道路。模擬試卷(四)1.B解析：仔細(xì)閱讀材料，提到的這些關(guān)系體現(xiàn)了一種血緣關(guān)系，而古代的宗法制就是以血緣關(guān)系為紐帶建立的一種等級秩序。2.D解析：皇帝制度是秦朝始創(chuàng)，故本題正確答案為D。3.C解析：題干強(qiáng)調(diào)“心”是世界的本原、通過內(nèi)心反省窮理，而且強(qiáng)調(diào)的是宋代的儒學(xué)大師，這明顯是心學(xué)家陸九淵，故選C項。4.C解析：據(jù)所學(xué)知識，粉彩瓷最早出現(xiàn)在明朝，活字印刷最早在北宋發(fā)明。故本題正確答案為C。5.D解析：本題考查學(xué)生從整體上對明清初進(jìn)步思想家共同思想主張的把握。四個選項中，A、C兩項不是他們的主要思想主張；B項則超越了他們所處的時代；只有D項符合題意。6.A解析：圖一是洋務(wù)運(yùn)動期間創(chuàng)辦的民用工業(yè)；圖二是民族資本主義企業(yè)。分析兩類企業(yè)的共同點(diǎn)，①②③正確，④錯誤，繼昌隆繅絲廠由私人投資，洋務(wù)企業(yè)是官辦。7.A解析：注意題干時間信息是“19世紀(jì)中葉”，結(jié)合中國歷史可知那時中國國內(nèi)爆發(fā)了太平天國運(yùn)動。8.D解析：根據(jù)所學(xué)知識，A項屬于中國古代民營手工業(yè)，B項是外商企業(yè)，C項是洋務(wù)企業(yè)，只有D項屬于民族資本企業(yè)。9.D解析：根據(jù)所學(xué)知識，英國的“光榮革命”是資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動的推翻詹姆士二世的統(tǒng)治、防止天主教復(fù)辟的非暴力政變。這場革命未有流血，因此歷史學(xué)家將其稱之為“光榮革命”。由此推斷本題正確答案為D。10.C解析：從材料看，嚴(yán)復(fù)認(rèn)為秦朝以來的專制君主，都是從人民手中竊取國家權(quán)力的。這是強(qiáng)調(diào)主權(quán)在民的民權(quán)思想。故答案為C項。11.D解析：根據(jù)材料提供的時間和所學(xué)知識即可得出正確答案。12.D解析：本題考查一戰(zhàn)期間中國民族資本主義發(fā)展的原因，而《中美友好通商航海條約》是1946年國民政府與美國簽訂的條約，不合題意。13.A解析：從時間看，只有發(fā)生在21世紀(jì)初的A選項不符合題目的要求。14.B解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。15.C解析：我國的民主黨派成員數(shù)量的增加和積極參政議政主要得益于我國民主制度的發(fā)展完善。16.D解析：根據(jù)所學(xué)知識，①發(fā)生在1971年，②發(fā)生在尼克松訪華后，③不符合史實(shí)，④是尼克松訪華的重要背景，故本題正確答案為D。17.B解析：結(jié)合所學(xué)知識可知①是梭倫改革的內(nèi)容，④是伯利克里改革的內(nèi)容，只有②③符合題意。18.D解析：根據(jù)所學(xué)知識可以直接排除A、B兩項，然后因為材料第一句“隨著商業(yè)和帝國的發(fā)展”，所以C項材料不能直接體現(xiàn)，故本題正確答案為D。19.C解析：題干中的觀點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)的是西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然要求開辟新航路以及對外侵略擴(kuò)張，哥倫布、達(dá)·伽馬等人僅僅是順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流而已。A、D兩項所述在材料中無從體現(xiàn)；B項將因果關(guān)系倒置了，且不符合材料中的原意；答案應(yīng)為C項。20.C解析：材料中質(zhì)疑的是教會和教皇的權(quán)力，不質(zhì)疑宗教，這是宗教改革的特點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。21.C解析：根據(jù)所學(xué)知識，英國君主立憲制的突出特點(diǎn)是議會權(quán)力至上，國王統(tǒng)而不治。22.B解析：圖示表明1760年以后英國棉花輸入量迅速增長，可知英國生產(chǎn)力大大提高，據(jù)時間可聯(lián)系工業(yè)革命的特征，機(jī)器大工業(yè)促進(jìn)英國工業(yè)發(fā)展。23.D解析：中國民用航空事業(yè)發(fā)端于1920年，而汽車工業(yè)的建立和發(fā)展是新中國成立以后的事情，排除③④。故答案為D。24.C解析：根據(jù)美國1787年憲法，美國總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生，其只對選民和憲法負(fù)責(zé)而不需要對議會負(fù)責(zé)。25.B解析：由材料“創(chuàng)作的焦點(diǎn)是那些生活在普通社會下的大眾”，“關(guān)心社會政治經(jīng)濟(jì)制度等因素對人民所造成的種種壓迫和影響”即可得出判斷。26.C解析：本題考查蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)。新經(jīng)濟(jì)用糧食稅代替余糧收集制，赫魯曉夫改革取消農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制，國家都改變了農(nóng)產(chǎn)品征收方式，都在在一定程度上調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，故排除A項，選C項；B項不屬于兩項政策的內(nèi)容，排除；新經(jīng)濟(jì)政策1921年實(shí)行，農(nóng)業(yè)集體化是1936年確立的斯大林模式在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的表現(xiàn)，故排除D項。新經(jīng)濟(jì)政策用糧食稅代替了余糧收集制，而斯大林給農(nóng)民規(guī)定的“貢稅”由赫魯曉夫予以廢止，也就是國家改變了農(nóng)產(chǎn)品的征收方式，所以正確答案為C。27.D解析：由材料及圖片上的藍(lán)鷹標(biāo)志即可得出正確答案。28.B解析：根據(jù)“1948年”和“復(fù)興歐洲”可知，材料所說的是馬歇爾計劃的出臺。美國出臺這一計劃的根本目的是稱霸世界，扶持歐洲是手段不是目的。29.A解析：材料中“由單一的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合逐步走向貨幣、政治和防務(wù)全方位的聯(lián)合”指歐盟，1993年歐盟正式成立，歐共體正式由一個以經(jīng)濟(jì)合作為主的組織轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€具有經(jīng)濟(jì)和政治雙重性質(zhì)的組織。歐洲一體化的內(nèi)容從最初的經(jīng)濟(jì)合作擴(kuò)大到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一體化，歐洲各國的合作更為廣泛和緊密。本題中四個徽標(biāo)：A項——?dú)W盟；B項——亞太經(jīng)合組織；C項——北美自由貿(mào)易區(qū)；D項——世界貿(mào)易組織，本題選A項。30.B解析：根據(jù)所學(xué)知識即可排除A、C、D三個選項。31.B32.B33.B34.A35.A36.(1)仁(或禮)。(2分)(2)取得獨(dú)尊地位(或統(tǒng)治地位)。意義：有利于鞏固大一統(tǒng)國家和穩(wěn)定社會秩序，確立了儒學(xué)在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。(2分)(3)朱熹。(或程頤、程顥、陸九淵、王陽明，答出一人即可)影響：注重氣節(jié)和德操；注重社會責(zé)任；具有歷史使命感。(4分)(4)有助于社會和諧穩(wěn)定，有助于世界和平與發(fā)展。(2分)解析：本題主要考查儒家思想的代表人物、思想主張及其思想主張在不同歷史時期的作用。第(1)題結(jié)合孔子的思想作答。第(2)題結(jié)合董仲舒改造儒學(xué)的內(nèi)容及其影響作答。第(3)題代表人物根據(jù)所學(xué)列舉，影響從程朱理學(xué)的積極方面作答。第(4)題依據(jù)孔子“仁”“以德治國”的思想作答。37.(1)成立興中會、建立中國同盟會；頒布革命綱領(lǐng)(或三民主義)；發(fā)動武昌起義；成立中華民國；頒布《中華民國臨時約法》。(3分)(2)最大限度實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一(或抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成)；增強(qiáng)了民族意識(或民族認(rèn)同感、民族凝聚力)；提高了國民參加國家事務(wù)的積極性(或?qū)野l(fā)展的關(guān)心)；提高了中國的國際地位。(3分)(3)表現(xiàn)：參加亞太經(jīng)合組織；成立上海合作組織；積極參加以聯(lián)合國為中心的多邊外交；加入世界貿(mào)易組織等。啟示：國家獨(dú)立是民族復(fù)興的前提；民主憲政是民族復(fù)興的基石；要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國力；解放思想、實(shí)事求是；積極參與國際事務(wù)等。(4分)解析：第(1)題結(jié)合所學(xué)知識回答即可。解答第(2)題的關(guān)鍵在于理解問題，若能將問題理解為抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義就簡單了。第(3)題第一小問主要表現(xiàn)只要列舉史實(shí)即可，但是容易忽視的是經(jīng)濟(jì)外交；第二小問“啟示”一般情況只要結(jié)合上述材料和問題回答“我們要怎么樣而不能怎么樣”即可。38.(1)用實(shí)行固定的糧食稅代替余糧收集制。實(shí)質(zhì)：利用市場機(jī)制來發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)。(2分)(2)自由放任的資本主義；高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制。(2分)美國成立農(nóng)業(yè)調(diào)整署調(diào)控市場，用行政手段調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；中國農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，使農(nóng)民獲得了經(jīng)營的自主權(quán)。(4分)(3)計劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)都是經(jīng)濟(jì)調(diào)整的手段，不是社會主義和資本主義的根本區(qū)別；各國應(yīng)從國情出發(fā)，充分利用市場和計劃兩種手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，靈活制定或調(diào)整相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策。(2分)解析：第(1)題結(jié)合新經(jīng)濟(jì)政策在農(nóng)業(yè)方面的措施回答；回答新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)質(zhì)時，要注意聯(lián)系政策實(shí)施的目的和內(nèi)容分析歸納。第(2)題美國和中國的原有模式聯(lián)系所學(xué)知識比較容易回答，解答“如何體現(xiàn)”要注意“農(nóng)業(yè)方面”和“靈活的經(jīng)濟(jì)手段”這兩個限制語。第(3)題的啟示屬于開放性題目，言之有理即可。

模擬試卷(五)1.B解析：通過對材料的深刻理解可知這種工具是出現(xiàn)在江東地區(qū)的能調(diào)節(jié)耕作深淺的曲轅犁。2.B解析：皇帝制度有兩大特征，即權(quán)力的不可轉(zhuǎn)移與皇權(quán)的至高無上，本題材料顯示的便是皇權(quán)神圣，專制獨(dú)裁。3.C解析：根據(jù)所學(xué)知識即可得出正確答案。4.C解析：根據(jù)所學(xué)知識，翻車是依靠人力而成。5.D解析：本題考查陸王心學(xué)。根據(jù)關(guān)鍵詞“身與心”“胸中日月”可知，與此相關(guān)的是陽明心學(xué)。6.C解析：材料體現(xiàn)的是宋朝分割相權(quán)的措施，實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了君權(quán)對相權(quán)的制約。7.B解析：五四運(yùn)動的主題是反對帝國主義，A項錯誤；北伐戰(zhàn)爭的目標(biāo)是消滅三大軍閥，B項正確；土地革命的任務(wù)是反對地主土地所有制，C項錯誤；新文化運(yùn)動反對專制和愚昧，D項錯誤。8.B解析：根據(jù)所學(xué)知識，火車、電話、互聯(lián)網(wǎng)分別是第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命和第三次科技革命的重大發(fā)明，故正確答案為B。9.A解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。10.C解析：通過對材料的分析得出正確判斷。11.B解析：陜甘寧邊區(qū)是1937年至1949年之間，在中華民國內(nèi)的一個行政區(qū)域，包括陜西北部，甘肅和寧夏的東部，是中國共產(chǎn)黨的根據(jù)地。12.B解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。13.B解析：本題考查學(xué)生識圖分析能力。材料中信息是“中共七大”，該次會議將毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想。14.A解析：通過分析材料并結(jié)合所學(xué)知識即可排除②和④，由此得出正確答案。15.C解析：根據(jù)材料中時間“1953年”可以直接排除D項(是20世紀(jì)70年代)；而“一邊倒”強(qiáng)調(diào)與社會主義國家發(fā)展關(guān)系，與信息“外交政策的目標(biāo)是在其周邊地區(qū)”不符，A項錯誤；B項是1954年日內(nèi)瓦會議解決的。故選C。16.D解析：根據(jù)所學(xué)知識，A、B、C三個選項都不能調(diào)動農(nóng)民的積極性，相反卻損害了農(nóng)民的利益，會引發(fā)農(nóng)民的“反抗”，故D項正確。17.C解析：本題屬于最佳選擇題，解題的關(guān)鍵在于題干的要求——“最大的不同”。通過比較不難得出結(jié)論。18.C解析：在伯利克里時代，為保證所有公民，尤其是低等級的公民能積極參加國家政治事務(wù)，為國家擔(dān)任公職和參加政治活動的公民發(fā)放津貼。19.A解析：本題主要考查學(xué)生對全球史觀的理解與認(rèn)識，并理清題干的時間，抓住重點(diǎn)。首先理清“15世紀(jì)至19世紀(jì)末20世紀(jì)初”，故①②③④都符合這一時間。然后理清“全球史觀”強(qiáng)調(diào)是一個整體，而新航路開辟導(dǎo)致資本主義世界市場初具雛形，世界聯(lián)系為一體；早期殖民擴(kuò)張推動資本主義世界市場進(jìn)一步發(fā)展，世界聯(lián)系更為緊密；工業(yè)革命標(biāo)志著資本主義世界市場初步形成；第二次工業(yè)革命標(biāo)志著資本主義世界市場最終形成；故①②③④都體現(xiàn)了整體性。因此，本題四個選項都符合。20.C解析：根據(jù)所學(xué)知識，A項是孟德斯鳩的觀點(diǎn)，B項是盧梭的觀點(diǎn)，D項是康德的觀點(diǎn)。21.A解析：本題主要考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。據(jù)所學(xué)知識，近代德意志帝國內(nèi)閣首腦對皇帝負(fù)責(zé)而不是對議會負(fù)責(zé)，故排除B項，德國皇帝是國家權(quán)力中心，故排除C項，英國君主立憲制具有鮮明的民主色彩，故排除D項，所以本題正確答案為A。22.B解析：潮汐的形成與地球引力有關(guān)，屬于牛頓經(jīng)典力學(xué)體系，可得出正確答案。23.D解析：根據(jù)所學(xué)知識可知指的是英國。24.D解析：“這個發(fā)明使人類從此開始擁有自己更明亮的‘眼睛’，而不再害怕大自然的黑暗”這反映了電的發(fā)明，電力的發(fā)明使人類進(jìn)入“電氣時代”，故選D項。25.B解析：亞洲得到世界承認(rèn)的是曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎的泰戈爾。26.B解析：根據(jù)“這種做法限制了企業(yè)職工的自主性和主動性”即可得出正確答案。27.B解析：本題考查1929～1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景。圖一反映出D項的信息，圖二反映出C項的信息，圖三反映出A項的信息。根據(jù)所學(xué)，1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)是由于資本主義社會的基本矛盾導(dǎo)致供需矛盾激化而造成的，并非由于通貨膨脹，故B項錯誤。28.A解析：材料敘述的現(xiàn)象發(fā)生在1933年前后，此時西方處在空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)之中，而蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)正處于持續(xù)高漲的狀態(tài)，沒有失業(yè)現(xiàn)象。兩者形成的鮮明對比，使得西方國家的人們對共產(chǎn)黨的傾向性大大增強(qiáng)。斯大林模式顯示了對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的巨大促進(jìn)作用，但并非最有效的經(jīng)濟(jì)建設(shè)模式。西方國家人民僅僅是從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的情況認(rèn)識兩者的不同，并不是認(rèn)識到了社會主義制度的優(yōu)越性。29.C解析：本題主要考查學(xué)生依據(jù)材料再現(xiàn)史實(shí)分析判斷問題的能力。注意題干中的時間“1945年5月8日”，二戰(zhàn)剛剛結(jié)束后，隨后展開了“冷戰(zhàn)”。30.A解析：從圖示和所學(xué)可知，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展使世界各國緊密聯(lián)系在一起。美國金融危機(jī)爆發(fā)后迅速與中國等各國聯(lián)系起來，這說明的最本質(zhì)問題就是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展程度越來越高。31.B32.B33.B34.B35.A36.(1)自然經(jīng)濟(jì)的瓦解為中國資本主義的發(fā)展提供了商品市場和勞動力市場。(2分)(2)破壞了中國的自然經(jīng)濟(jì)，推動了城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；客觀上促進(jìn)了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，同時又阻礙中國資本主義的發(fā)展。(4分)(3)自然經(jīng)濟(jì)逐步解體；民族資本主義產(chǎn)生并發(fā)展；自然經(jīng)濟(jì)、民族資本主義經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)等多種經(jīng)濟(jì)成分并存。(4分)解析：第(1)題根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識思考即可。第(2)題答案就在材料中，解答這種問題，要求將材料中的每一句話都加以概括即可(逐句概括)。第(3)題根據(jù)所學(xué)知識不難回答。37.(1)特點(diǎn)：對抗與緩和交替；“冷戰(zhàn)”和熱戰(zhàn)并存(歐洲“冷戰(zhàn)”，亞洲熱戰(zhàn))。舉例：朝鮮戰(zhàn)爭；越南戰(zhàn)爭。(3分)(2)原因：“冷戰(zhàn)”思維；意識形態(tài)沖突：國家利益沖突(或領(lǐng)土爭端、資源爭奪等)。方針：獨(dú)立自主的和平外交方針。(3分)(3)趨勢：政治多極化趨勢。多極：美國、俄羅斯、歐盟、日本、中國、第三世界國家。(2分)(4)改變“冷戰(zhàn)”思維；抑制大國霸權(quán)；加強(qiáng)合作，尋求理解，求同存異。(2分)解析：此題考查的是二戰(zhàn)后的世界格局。第(1)題特點(diǎn)依據(jù)材料歸納，舉例主要依據(jù)“充滿火藥味”，即存在戰(zhàn)爭。第(2)題結(jié)合當(dāng)時的國際形勢分析原因，新中國成立后一直奉行的外交方針始終沒有改變。第(3)題多極合作時代可以回答政治發(fā)展趨勢。第(4)題處理好這一時期大國之間的關(guān)系，主要從維護(hù)和平穩(wěn)定的國際環(huán)境以及國家的根本利益的角度回答。38.(1)孔子：以德治民。孟子：民貴君輕。荀子：君舟民水，水能載舟，亦能覆舟。黃宗羲：天下為主君為客。(4分)(2)戰(zhàn)國：諸子百家中的蔚然大宗。西漢：傳統(tǒng)文化主流思想、封建社會正統(tǒng)思想。宋明：理學(xué)成為南宋以后長期居統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)。(3分)(3)儒家思想自身與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)時代的要求(兼容性)；歷代統(tǒng)治階級的重視；歷代儒學(xué)家的努力。(3分)解析：第(1)(2)題都是考查學(xué)生基礎(chǔ)知識。第(3)題，應(yīng)從儒學(xué)自身的不斷完善、統(tǒng)治者的重視及儒學(xué)家的努力等角度回答。模擬試卷(六)1.C解析：本題主要考查學(xué)生對材料的理解能力。材料中的“封建政治”是指分封制度，而“郡縣政治”是指郡縣制。根據(jù)所學(xué)知識可知，分封制度以血緣關(guān)系為紐帶而郡縣制不是；郡縣制維護(hù)了地主階級的統(tǒng)治，分封制維護(hù)了奴隸制度；分封制度不利于中央集權(quán)。所以答案選C。2.B解析：程朱理學(xué)倡導(dǎo)“忠孝廉節(jié)”，材料符合其中的“忠”。3.D解析：材料充分肯定科舉制，由此可知正確答案為D。4.B解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。5.C解析：根據(jù)所學(xué)知識，A項是唐朝，B項與材料不符，D項此時對外實(shí)行“海禁”而不是兼收并蓄。6.B解析：解答本題的關(guān)鍵在于讀圖識圖，通過所學(xué)知識，該圖為楷書，故正確答案為B。7.C解析：根據(jù)鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的歷史背景和原因可知，英國為了向中國傾銷鴉片，牟取暴利，而發(fā)動的殖民戰(zhàn)爭，而美國歷史學(xué)家費(fèi)正清卻認(rèn)為“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭，結(jié)果導(dǎo)致英國使用武力”這種觀點(diǎn)否認(rèn)了鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，抹殺了鴉片戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)。故選C項。8.B解析：根據(jù)所學(xué)知識，《資政新篇》不能反映農(nóng)民階級的迫切愿望，②不正確；③因為兩者都沒有能夠?qū)嵭?，所以都沒能很好地調(diào)動農(nóng)民參加革命的斗爭，③不正確；《天朝田畝制度》沒有順應(yīng)中國近代化發(fā)展的潮流，④也不正確。9.C解析：1915年陳獨(dú)秀發(fā)起新文化運(yùn)動，大力弘揚(yáng)民主科學(xué)思想。10.B解析：由題干中的“利用今年秋收時期農(nóng)村中階級斗爭劇烈的關(guān)鍵”可知決定在秋收時節(jié)發(fā)動農(nóng)民起義，根據(jù)所學(xué)知識即可得出正確答案。11.A解析：通過對材料的理解分析即可得出正確答案。12.D解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。13.B解析：毛澤東關(guān)于“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論形成于國共十年對峙時期(1927～1936)。而《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報告》出現(xiàn)在大革命時期，C項發(fā)表于抗日戰(zhàn)爭時期，D項提出在新中國成立后，故排除A、C、D三項，B項符合題意。14.B解析：根據(jù)所學(xué)知識即可排除A、C、D三個選項。15.D解析：由表格并結(jié)合所學(xué)知識可知，1953～1957年農(nóng)村土地所有制由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄?，主要原因是農(nóng)業(yè)社會主義改造的結(jié)果；1978年至今土地經(jīng)營方式的變化主要原因是農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的結(jié)果。16.B解析：據(jù)所學(xué)知識，神州大地最后一塊殖民地是澳門。17.A解析：聯(lián)合國維和行動只有在聯(lián)合國安理會的授權(quán)之下才正當(dāng)合法，由此本題正確答案為A。18.C解析：材料中體現(xiàn)的思想是不贊成，即反對雅典照顧卑賤者而不是良善者，由此得出正確答案為C。19.D解析：羅馬法是維護(hù)奴隸主對奴隸進(jìn)行統(tǒng)治的，奴隸的利益不可能得到維護(hù)。20.D解析：所謂制衡是指制約與平衡，據(jù)所學(xué)知識，近代德意志帝國皇帝擁有巨大權(quán)力，只有他制約議會而不存在議會制約皇帝，因此本題正確答案為D。21.B解析：“蘇伊士運(yùn)河、巴拿馬運(yùn)河、大陸的鐵路”屬于交通業(yè)的發(fā)展；“海底電纜”屬于通訊技術(shù)的發(fā)展。故正確答案為B項。22.D解析：《命運(yùn)交響曲》的作者是貝多芬。23.C解析：本題考查美國民主政治的特點(diǎn)。前一段材料指出，人民只要勝任就可以有管理國家的權(quán)力，體現(xiàn)了人民主權(quán)的思想；后一段材料指出，不論條件，每個人都應(yīng)該受到公平對待，體現(xiàn)了天賦人權(quán)的思想。而三權(quán)分立原則在材料中并沒有體現(xiàn)；因信稱義是宗教改革的內(nèi)容，與材料無關(guān)。24.B解析：“看不見的手”是市場，“為工業(yè)革命的推進(jìn)締造了一個新的經(jīng)濟(jì)秩序”說明是工業(yè)革命時期的自由主義思想。由此可排除A、C、D三項，故正確選項是B項。25.B解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。26.B解析：①②③④分別是第二次工業(yè)革命石油化工、電訊事業(yè)、立體交通、石油工業(yè)的產(chǎn)物。27.B解析：解決本題的關(guān)鍵是“第二次革命”是指什么，“第二次革命”是指十月革命。28.B解析：危機(jī)的爆發(fā)表明原有的經(jīng)濟(jì)理論和生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)不適應(yīng)資本主義的發(fā)展了，因此必須進(jìn)行調(diào)整，客觀上使得資本主義制度得到了一個自我完善的機(jī)會，經(jīng)濟(jì)重新獲得活力。答案為B項。29.D解析：結(jié)合時間，可以判斷是二戰(zhàn)后，二戰(zhàn)后主要資本主義國家都普遍采用了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，題干為國家發(fā)布一系列法律來實(shí)施國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，所以選D。30.B解析：推動世界格局演變的根本原因是經(jīng)濟(jì)力量的變化，雖然經(jīng)濟(jì)力量的變化很大程度上取決于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，但軍事實(shí)力的變化也直接根源于經(jīng)濟(jì)的變化，且重大國際組織的建立也對世界格局的變化起重大影響作用。故根本原因是經(jīng)濟(jì)力量的增長。31.B32.A33.B34.B35.B36.(1)主要依據(jù)：血緣。制度：嫡長子繼承制。(2分)(2)原因：身為中正；門第高貴。共同特點(diǎn)：封閉性、壟斷性。(2分)(3)選官形式：由世襲、推舉到考試。選官標(biāo)準(zhǔn)：由血緣、門第到考試成績。選官范圍：不斷擴(kuò)大。選官特點(diǎn)：由封閉、壟斷到公平、開放。(4分)(4)從世官制、九品中正制到科舉制演變體現(xiàn)了統(tǒng)治基礎(chǔ)的擴(kuò)大，有利于加強(qiáng)君主專制；中國科舉制成為近代西方文官制度的藍(lán)本，促進(jìn)了近代西方政治的發(fā)展。(2分)解析：第(1)題，從“皆世族”的信息可以看出其選官的主要依據(jù)。聯(lián)系西周宗法制可知該制度為嫡長子繼承制。第(2)題從材料二“惟問中正”和材料三“余為中正”可以看出其主要依據(jù)是九品中正制的相關(guān)規(guī)定。共同特點(diǎn)應(yīng)和科舉制開放公開的選舉特點(diǎn)相比較思考。第(3)題，比較型的題目要先尋找角度確立比較項，如選官的標(biāo)準(zhǔn)、范圍、開放程度等；再比較兩者在這個角度范圍內(nèi)有什么變化。第(4)題，回答影響要注意兩個角度答全，即對中國封建社會統(tǒng)治的影響和對西方相關(guān)制度的影響。37.(1)鄧小平。內(nèi)涵：改革開放。(2分)(2)認(rèn)為計劃和市場不是判斷社會主義和資本主義的根本依據(jù)。(2分)(3)A：深圳；B：汕頭；C：珠海；D：廈門；E：福州；F：閩東南地區(qū)；G：海南；H：浦東。(4分)(4)全方位、多層次、寬領(lǐng)域。(2分)解析：第(1)題比較簡單，從《春天的故事》歌詞中可以得知“老人”是指鄧小平，這里“春天”比喻改革開放的春天。第(2)題從材料中就可看出是關(guān)于計劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識問題。第(3)題結(jié)合教材知識逐一填寫即可。第(4)題考查基礎(chǔ)知識的識記能力。38.(1)智者學(xué)派：人是萬物的尺度；蘇格拉底：有思想力的人是萬物的尺度(或美德即知識)。側(cè)重點(diǎn)：蘇格拉底強(qiáng)調(diào)道德、知識、教育。(3分)(2)實(shí)質(zhì)：借古代文化之名宣傳新的資產(chǎn)階級思想。路德：只要有虔誠的信仰，靈魂便可獲得拯救；每個基督教徒都有直接閱讀和解釋《圣經(jīng)》的權(quán)利。(3分)(3)人文主義發(fā)展到理性為核心。(1分)(4)戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動。(3分)解析：第(1)題結(jié)合智者學(xué)派和蘇格拉底的主要思想主張概括和比較。第(2)題第一小問關(guān)于實(shí)質(zhì)要從事物的性質(zhì)、本質(zhì)和根本屬性分析；第二小問即回答馬丁·路德的宗教改革主張。第(3)題實(shí)際回答啟蒙運(yùn)動的核心思想。第(4)題結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國的政治和思想運(yùn)動中啟蒙思想的體現(xiàn)很容易作答。

模擬試卷(七)1.D解析：材料強(qiáng)調(diào)了君權(quán)神授，天人合一、天人感應(yīng)思想，由此得出正確答案為D。2.D解析：“士”即讀書人，由題干中“天下之士群趨而奔向之”“人才高下、士風(fēng)之醇漓，率由是出”等信息，可知這一制度是科舉制，故D項正確。A、B、C三項中的選官制度的標(biāo)準(zhǔn)與讀書人關(guān)系不大，故排除。3.B解析：由宋朝四川即可得出正確答案為交子。4.D解析：由材料中信息反映出機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制是皇帝直接與工部、戶部協(xié)調(diào)工作，而沒有經(jīng)過以丞相為首的尚書省或中書省機(jī)構(gòu)，因此應(yīng)該是在明清時期。5.D解析：據(jù)材料可排除A、B、C三項，由“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”可見D項正確。6.D解析：根據(jù)所學(xué)知識即可得出正確答案為李贄。7.B解析：根據(jù)所學(xué)知識，清政府放寬對民間設(shè)廠的限制是在19世紀(jì)末而不是1915年，故乙同學(xué)錯誤。8.B解析：根據(jù)所學(xué)知識即可得出正確答案。9.D解析：康有為寫了《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》，把孔子描繪成改革的先師，借此宣傳維新思想的必要性和合理性。10.D解析：從圖片中拳頭上的“勞動”“學(xué)”“商”和三個狼狽不堪的人物身上的“曹”“陸”“章”等文字可以判斷，圖片反映的歷史事件是五四運(yùn)動。五四運(yùn)動是一場反帝反封建的群眾愛國運(yùn)動?！巴鉅幹鳈?quán)，內(nèi)除國賊”既提出了反帝的要求，又提出了反封建的要求。11.D解析：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定了社會階級結(jié)構(gòu)的變化。1919年五四運(yùn)動前夕工人人數(shù)的增加，其原因是一戰(zhàn)期間資本主義工業(yè)的發(fā)展。12.D解析：本題是以不同材料作為備選項，要求根據(jù)材料內(nèi)容與題干要求對比進(jìn)行選擇，這種習(xí)題的主要解法是找出題干中的條件限定語和中心語。在“反映八路軍參加正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的是”這一要求中“抗戰(zhàn)”是中心語，“八路軍”和“正面戰(zhàn)場”是條件限定語，與選擇項比較就能得出答案。1937年，八路軍115師奉命開赴山西，參加太原會戰(zhàn)，取得了抗戰(zhàn)以來的首次大捷——平型關(guān)大捷。13.B解析：印度是資本主義國家，由此排除A、D兩項；C項不結(jié)盟運(yùn)動成立于1961年，故正確答案為B項。14.D解析：從材料很容易的看出這是強(qiáng)調(diào)的是我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，并非社會主義革命，因此D項明顯錯誤，故選D，A、B、C三項都是說的我國初級階段建設(shè)的情況，都是正確的。15.D解析：根據(jù)所學(xué)知識，①改革開放是1978年，②完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是2003年，③建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是1993年，④城市經(jīng)濟(jì)體制改革是1984年，D項正確。16.B解析：1987年臺灣當(dāng)局允許臺灣同胞赴大陸探親，海峽兩岸長期隔絕的狀態(tài)終于被打破。17.C解析：雅典民主只有成年男性公民才享受，故C項說法錯誤。18.C解析：漫畫體現(xiàn)了羅馬法的一個重要內(nèi)容是調(diào)節(jié)社會和經(jīng)濟(jì)生活中的糾紛，保護(hù)公民的私有財產(chǎn)，以調(diào)節(jié)社會矛盾。19.B解析：材料反映的是造船技術(shù)的進(jìn)步，有利于新航路的開辟。20.C解析：注意題干限定詞，“最有利于‘人們文化水平的提高’”。A項是在思想領(lǐng)域；B項是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域；D項是在政治領(lǐng)域；C項符合題意，人人有權(quán)閱讀和理解《圣經(jīng)》讓西方人學(xué)會了識字。21.D解析：本題主要考查學(xué)生對圖片信息的獲取能力。從圖片中可以得到，進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展說明英國對外貿(mào)易不斷發(fā)展，C項是錯誤的；進(jìn)出口貿(mào)易包括工業(yè)制造品、原材料和食品，B項是錯誤的，A項從圖片中體現(xiàn)不出來。所以答案選D。22.C解析：據(jù)所學(xué)知識，A項表述不符合史實(shí)，到1871年德意志已經(jīng)完成統(tǒng)一；B、D兩項材料沒有涉及，排除；材料體現(xiàn)普魯士在各邦中占據(jù)獨(dú)特地位，但是其權(quán)力受到其他邦國的制約，反映了聯(lián)邦制的制衡原則。23.B解析：由題干材料中的“不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存”，結(jié)合所學(xué)知識，可以判斷此為生物進(jìn)化論中的“物競天擇，適者生存”的觀點(diǎn)。從“其說與耶穌之旨相反”也可以印證此為進(jìn)化論沖擊了封建神學(xué)創(chuàng)世說。故本題選B。24.B解析：材料中“電力時代，也就是第二次技術(shù)革命，其引發(fā)力量不是來自生產(chǎn)技術(shù)本身，而是來自似乎同生產(chǎn)沒有關(guān)系的科學(xué)研究成果”是關(guān)鍵信息。它反映了第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)，即科學(xué)和技術(shù)更加緊密地結(jié)合在一起。25.B解析：本題考查20世紀(jì)30年代資本主義大危機(jī)。危機(jī)時期，產(chǎn)品的價格不是上漲而是暴跌，西方世界不是死水一潭而是革命、罷工、游行等接連不斷，面對危機(jī)，各國不是共渡難關(guān)而是以鄰為壑、轉(zhuǎn)嫁危機(jī)。大危機(jī)帶來大量工人失業(yè)，所以找工作“找工作比買彩票中獎還要難”。26.A解析：根據(jù)所學(xué)知識，20世紀(jì)30年代關(guān)注蘇聯(lián)主要是因為蘇聯(lián)前兩個五年計劃取得了巨大成就，這個時期斯大林模式以積極作用為主，其弊端還沒有充分暴露，B項錯誤；C項早已發(fā)生；D項還沒有發(fā)生。27.A解析：拜倫是19世紀(jì)初期英國偉大的浪漫主義詩人，《戰(zhàn)爭與和平》《人間喜劇》屬于現(xiàn)實(shí)主義作品；《向日葵》屬于印象主義作品。故選A項。28.C解析：解答本題的關(guān)鍵在于“東南亞”，A項在東北亞，B項在歐洲，D項在美洲。29.C解析：根據(jù)所學(xué)知識，兩極格局正式形成于1955年華約組織的成立。30.C解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。31.B32.B33.A34.A35.B36.(1)孔子、孟子、荀子。儒學(xué)有助于維護(hù)封建等級秩序(或?qū)S護(hù)君臣、長幼秩序方面有可取之處)。(4分)(2)認(rèn)識：天理就是作為道德規(guī)范的三綱五常，天理與儒家傳統(tǒng)道德具有一致性、相通性。變化：理學(xué)家吸收佛道思想，建立以“理”為核心的新儒學(xué)體系，儒學(xué)成為官方哲學(xué)。(3分)(3)維新運(yùn)動，孔子被看作改革的先師，推動維新變法運(yùn)動；袁世凱復(fù)辟帝制，提倡尊孔復(fù)古；新文化運(yùn)動，孔子被視為舊文化舊道德的代表遭到批判。(3分)解析：第(1)題第一小問根據(jù)所學(xué)知識回答比較容易，第二小問依據(jù)材料中“理”“仁義禮智”也不難回答。第(2)題依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答即可。第(3)題具有一定的綜合性，學(xué)生回憶所學(xué)知識分清各個階段的主張即可。37.(1)體現(xiàn)：資本主義世界市場的最終形成。(1分)事件：兩次世界大戰(zhàn)的破壞；1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊；兩極格局對峙，意識形態(tài)對立。(任意兩點(diǎn)即可)(2分)(2)全球化的實(shí)質(zhì)是資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張，發(fā)達(dá)國家占據(jù)主導(dǎo)地位；發(fā)達(dá)國家擁有雄厚的資本、發(fā)達(dá)的科技(壟斷世界金融、科技市場)；憑借不合理的國際經(jīng)濟(jì)秩序，掠奪和剝削發(fā)展中國家。(2分)(3)近代中國：鴉片戰(zhàn)爭后中國國門被打開，簽訂一系列不平等條約，中國被卷入資本主義世界市場。(1分)新時期：實(shí)行改革開放；建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；加入世貿(mào)組織，融入國際社會；實(shí)施科教興國。(2分)(4)全球化是不可抗拒的歷史潮流；各國應(yīng)該加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)共贏；世界需要中國，中國需要世界等。(2分)解析：第(1)題，緊扣材料中第二階段的時期作答；從20世紀(jì)的重大事件分析阻礙全球化的因素。第(2)題，要從全球化的實(shí)質(zhì)和發(fā)達(dá)國家的優(yōu)勢等方面分析。第(3)題，由關(guān)鍵語句“一次給我們帶來了屈辱和苦難”可判斷與西方侵略有聯(lián)系；由時間限制“社會主義建設(shè)新時期”可分析此時期的重大事件。第(4)題，經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，要積極應(yīng)對。38.(1)細(xì)菌戰(zhàn)、毒氣戰(zhàn)、南京大屠殺、潘家峪血案。(2分)(2)全民族抗戰(zhàn)(或抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線)。(2分)(3)甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗促使了中華民族的覺醒，客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級力量壯大，加速了中國民主革命的進(jìn)程。(2分)抗日戰(zhàn)爭勝利增強(qiáng)了中國人民的自尊心和自信心，為民主革命在全國的勝利奠定了基礎(chǔ)。(2分)(4)尊重歷史，以史為鑒，增進(jìn)友好，面向未來。(2分)解析：第(1)題，結(jié)合所學(xué)史實(shí)回答即可，諸如細(xì)菌戰(zhàn)、毒氣戰(zhàn)、南京大屠殺、潘家峪血案等。第(2)題，抗日戰(zhàn)爭勝利的原因有很多，其中最重要的原因是內(nèi)因，即中華民族全民族抗戰(zhàn)起關(guān)鍵作用。第(3)題，主要理解日本兩次侵華戰(zhàn)爭對于中國歷史進(jìn)程客觀上的推動作用，這兩次戰(zhàn)爭分別是甲午戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭。第(4)題屬于開放性題目，言之有理即可。

模擬試卷(八)1.C解析：材料反映了主父偃上書漢武帝實(shí)行推恩令削弱諸侯國。諸侯王問題得到進(jìn)一步解決，中央集權(quán)大大加強(qiáng)。2.B解析：東漢初，南陽太守杜詩創(chuàng)造出水力鼓風(fēng)裝置——水排，提高了冶鐵生產(chǎn)效率。3.A解析：根據(jù)材料“未得其精而已遺其粗……不綜當(dāng)代之務(wù)”可知顧炎武批判理學(xué)空談?wù)`國，脫離實(shí)際，主張經(jīng)世致用。故選A。4.A解析：由材料中的“蜀”“成都”即可得出正確答案。5.D解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。6.D解析：通過分析文字材料不難得出草書的結(jié)論，故正確答案為D項。7.C解析：材料并沒有涉及宣告洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)的問題，故A項錯誤；材料更側(cè)重于對國人的影響，沒有涉及社會性質(zhì)的變化，故B項錯誤；材料強(qiáng)調(diào)救亡，主要表明國人的反應(yīng)。故C項正確；材料主要講普通民眾的反應(yīng)，與知識分子無關(guān)，故D項錯誤。8.B解析：根據(jù)所學(xué)知識，3曲線代表中國民族資本主義，a處為中國民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展、出現(xiàn)短暫的春天的一戰(zhàn)期間，故B項正確。9.A解析：題干材料信息“暫留歐洲”、歐洲國家“國家富強(qiáng)……猶未能登斯民于極樂之鄉(xiāng)……猶有社會革命之運(yùn)動”表明孫中山在暫留歐洲期間，看到歐美國家因私有制導(dǎo)致貧富懸殊，勞資對立，工人運(yùn)動、社會主義革命運(yùn)動不斷。鑒于此孫中山要政治革命與社會革命畢其功于一役，一勞永逸，故提出民生主義。10.A解析：“人民……集中行使立法權(quán)和行政權(quán)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)”揭示了這個制度就是人民代表大會制度，該制度下的全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。11.D解析：秋收起義失敗后，毛澤東決定把革命的力量從城市轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村，創(chuàng)造性地為中國革命找到了一條“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路。12.A解析：據(jù)所學(xué)知識，③提出了徹底民主革命綱領(lǐng)是在1922年中共二大上，④抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成于1937年，排除③④得出正確答案。13.B解析：從“紡與織的分離”和“織與耕的分離”可知是自然經(jīng)濟(jì)的瓦解。14.A解析：解答本題的關(guān)鍵是把握數(shù)據(jù)變化的本質(zhì)，數(shù)據(jù)變化表明我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由單一的公有制經(jīng)濟(jì)向公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致這一變化的主要原因是城市經(jīng)濟(jì)體制改革的全面展開，故A項正確。15.A解析：20世紀(jì)90年代，作出開放、開發(fā)浦東的戰(zhàn)略決策，故A項正確；開放長江三角洲地區(qū)是在1985年，故D項錯誤；全方位對外開放格局是經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地，故C項錯誤；絲綢之路不在沿海地區(qū)，故B項錯誤。16.D解析：20世紀(jì)80年代初期，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想，故A、B兩項錯誤；1979年《告臺灣同胞書》宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國的方針，故C項錯誤；從題干“如果臺灣不作為一個國家……我們?nèi)菰S臺灣保持原來的社會制度，等臺灣人民自己來解決這個問題”可得出D項正確。17.B解析：根據(jù)“印度支那和平問題”結(jié)合所學(xué)知識即可得出正確答案。18.C解析：本題考查學(xué)生的理解能力?！拔幕蟾锩笔骨嗌倌暌淮鷨适Я私邮芰己媒逃臅r機(jī)，造成人才奇缺，民族文化素質(zhì)下降的情況。19.C解析：根據(jù)所學(xué)知識，A、B兩項都是梭倫改革的內(nèi)容和影響，D項是伯利克里改革的結(jié)果。20.A解析：場景一之中，奴隸不可能站在原告席上，也不可能要求人身自由，因為奴隸是奴隸主的財產(chǎn)，而羅馬法維護(hù)奴隸主的利益。21.A解析：根據(jù)所學(xué)知識即可得出正確答案。22.D解析：本題考查學(xué)生的分析能力。14～16世紀(jì)新航路開辟后，西方國家開始進(jìn)行殖民擴(kuò)張，荷蘭、英國等國在政府支持下成立的大型貿(mào)易公司是殖民擴(kuò)張的重要組織，通過殖民擴(kuò)張、掠奪，有力地促進(jìn)了資本原始積累。D項出現(xiàn)于工業(yè)革命之后。23.D解析：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。24.D解析：材料實(shí)際指出了美國第二次工業(yè)革命時期壟斷組織的出現(xiàn)，適應(yīng)了生產(chǎn)社會化的趨勢。①②是直接信息，③是間接信息。第二次工業(yè)革命時期，國民貧富差距繼續(xù)擴(kuò)大，④錯誤。25.B解析：巴黎公社進(jìn)行了建立無產(chǎn)階級政權(quán)的首次嘗試，最先實(shí)踐了《共產(chǎn)黨宣言》所闡述的無產(chǎn)階級通過暴力革命推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治、建立無產(chǎn)階級專政的理論。26.C解析：根據(jù)材料中“把市場，實(shí)際上就等于把商品、貨幣、市場機(jī)制引進(jìn)蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)里面去”，結(jié)合所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。27.D解析：胡佛在位時，固守自由放任政策，使經(jīng)濟(jì)危機(jī)進(jìn)一步加深，社會矛盾進(jìn)一步尖銳，人們對胡佛政府失望，同時期蘇聯(lián)在“斯大林模式”的影響下，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，因此，人們渴望強(qiáng)有力的政府來加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，故D項正確；A、B、C三項都表述片面，沒有抓住共同點(diǎn)，故A、B、C三項錯誤。28.A解析：根據(jù)所學(xué)知識并運(yùn)用排除法即可得出正確答案。29.A解析：二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系建立，世界經(jīng)濟(jì)向著體系化和制度化方向發(fā)展，推動了國際貿(mào)易的發(fā)展。故選A。30.D解析：以美元為中心，突出強(qiáng)調(diào)美元的中心地位的是二戰(zhàn)后形成的布雷頓森林體系。31.B32.B33.B34.A35.A36.(1)政治：清政府放寬對民間設(shè)廠的限制。經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體。思想：實(shí)業(yè)救國思想的影響。(3分)(2)政治：促進(jìn)無產(chǎn)階級壯大，為新民主主義革命奠定階級基礎(chǔ)。思想：有利于馬克思主義的傳播，為新民主主義革命奠定思想基礎(chǔ)。(2分)(3)內(nèi)部因素：國內(nèi)政局不穩(wěn)，內(nèi)戰(zhàn)的破壞；官僚資本的擠壓。外部因素：世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響；外國的侵略。(4分)(4)民族資本主義工業(yè)是一種先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)成分；遭受三重壓迫，不能獨(dú)立、正常發(fā)展。(任意一點(diǎn)即可得1分)解析：本題考查中國近代化的發(fā)展歷程。第(1)題，實(shí)際要求回答晚清推動中國民族資本主義發(fā)展的因素。第(2)題，20世紀(jì)初，中國民主革命的轉(zhuǎn)型是從舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)化，本問實(shí)際要求回答民族資本主義發(fā)展與新民主主義革命的關(guān)系。第(3)問，注意結(jié)合當(dāng)時的國內(nèi)外局勢進(jìn)行回答。第(4)題，既要看到其先進(jìn)性，又要看到其局限性。37.(1)提出“杜魯門主義”、實(shí)行馬歇爾計劃和建立北大西洋公約組織。(1分)(2)①“冷戰(zhàn)”結(jié)束后的世界發(fā)展趨勢是多極化，但最終的形成需要很長的時間。②美國雖然仍是唯一的超級大國，但歐盟、日本，俄羅斯、中國以及發(fā)展中國家整體實(shí)力正日益增強(qiáng)。③世界發(fā)展的多極化有利于促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。(3分)(3)變化：兩極格局解體，世界暫時呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面，總趨勢是多極化。不能。原因：因為經(jīng)濟(jì)力量多極化決定政治力量的多極化(多個力量中心的崛起)；國際政治民主化趨勢日益加強(qiáng)；和平與發(fā)展成為世界潮流。(4分)(4)承認(rèn)“一超多強(qiáng)”的現(xiàn)狀，爭取一個良好的國際環(huán)境；采取三步走戰(zhàn)略；深化改革、擴(kuò)大開放；堅持和平共處五項原則發(fā)展與各國的友好關(guān)系等。(2分)解析：第(1)題解題關(guān)鍵在于理解丘吉爾的鐵幕演說，然后根據(jù)所學(xué)知識很容易回答。解答第(2)題這種問題的關(guān)鍵在于真正閱讀理解材料，對材料逐句歸納概括即可。第(3)題第一小問概括材料即可，后兩小問結(jié)合所學(xué)知識回答即可。第(4)題中國的對策要求學(xué)生擴(kuò)散思維，從政治、經(jīng)濟(jì)、外交等方面回答即可。38.(1)孔子：為政以德(或以德治國、以德治民)；孟子：民貴君輕；荀子：君舟民水。(3分)(2)程朱理學(xué)認(rèn)為萬物的本原是“理”，即倫理道德；陸王心學(xué)認(rèn)為萬物的本原是心，即內(nèi)心反省。(2分)(3)黃宗羲：反對君主專制(或提出“天下為主，君為客”)；顧炎武：提倡經(jīng)世致用；王夫之：世界是物質(zhì)的，唯物主義思想。(3分)(4)儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的主流，其精華推動了中國社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展；對儒家思想應(yīng)批判地繼承，古為今用。(2分)解析：第(1)題要結(jié)合春秋時期的孔子、戰(zhàn)國時期的孟子和荀子的儒家思想作答。解答第(2)(3)題結(jié)合所學(xué)內(nèi)容解答。解答第(4)題時，一是要指明儒家思想的地位和作用，二是要辯證地對待傳統(tǒng)文化。

模擬試卷(九)1.A解析：抓住材料中“孝廉”“才學(xué)”“賢良”“孝悌”即可判斷。2.C解析：據(jù)所學(xué)知識，青花瓷出現(xiàn)在元朝，彩瓷明朝出現(xiàn)，琺瑯彩清朝時才有，通過排除法即可。3.C解析：通過圖片直觀的顯示以及材料中“一池湖水”“九曲橋”“白鳥”等描述，充分表現(xiàn)出《如夢令》婉約柔美的特點(diǎn)。4.D解析：唐高宗以“同中書門下平章事”名義行宰相權(quán)，參預(yù)朝政，分割了相權(quán)，從而達(dá)到了加強(qiáng)君主專制的目的。A、B兩項與材料無關(guān)，C項材料沒有體現(xiàn)分工協(xié)作，故答案為D。5.A解析：王陽明繼承陸九淵的“心學(xué)”，認(rèn)為“心”作為宇宙萬物的本原，提出“心”就是“理”的主張，因此“心”是衡量萬物的標(biāo)準(zhǔn)，故選A項。6.B解析：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)具有脆弱性，排除④得出正確答案。7.C解析：由宣統(tǒng)初年(1909年)排除D項，根據(jù)材料和所學(xué)知識亦可排除A、B兩項。8.B解析：由所學(xué)知識可知材料所反映的現(xiàn)象發(fā)生在辛亥革命之后，故B項正確。9.A解析：解題的關(guān)鍵是由材料得出1837到1846年，廣州一口的進(jìn)出口額減少，再結(jié)合所學(xué)，鴉片戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)在中國傾銷商品、掠奪原料，中國進(jìn)出口貿(mào)易總額理應(yīng)增加，于是得出五口通商分散了廣州一口的貿(mào)易額，其根源在《南京條約》的簽訂，故A項正確。10.C解析：“外國就要用治外法權(quán)來壓制中國人……但各國還是壓制的”，反映了孫中山主張反帝，故C項正確，同時判斷A、B、D三項錯誤。11.C解析：由材料出處《尋訪抗戰(zhàn)老兵》和材料內(nèi)容即可得知這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，故選C項。12.D