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文檔簡介

教師公司職員VS

穩(wěn)定變動性較大明顯的利他主義競爭壓力大收入不高收入很高假期多幾乎沒有假期對未來的職業(yè)期望:1想要更多的自由時間,選擇生活方式2希望自己的工作能夠帶去貢獻3希望有穩(wěn)定的生活狀態(tài)現在你覺得她應該選擇哪個工作?職業(yè)價值觀為我的職業(yè)價值觀著色生涯初探之授課教師:敬爽職業(yè)價值觀我們對未來想從事的工作的認識和態(tài)度。如:我希望的工作是充滿挑戰(zhàn)的or輕松的or能認識很多人的人各有志我的職業(yè)價值觀

幫助他人工作環(huán)境好人際關系收入高有社會地位社交廣泛有管理權力工作穩(wěn)定輕松舒適請圈出5項你傾向的價值觀,并說明理由照顧家庭興趣特長智力挑戰(zhàn)有貢獻

有成就感

挑戰(zhàn)性

有新意

自主性強價值觀彩虹圖分別用一個顏色表示一個價值觀將該顏色涂在彩虹圖上1-100,長度越長表示它對你來說越重要我的職業(yè)價值觀

顏色

哪項排第一?它為什么對你這么重要?哪項排最后?原因是?排序過程中哪些項目讓你很糾結?探索我的職業(yè)教師、記者、護士、醫(yī)生、軍人、律師、商人、會計、作家、漫畫家、電競選手、導游、翻譯、建筑師、服裝設計師、演員、歌手、工程師、飛行員、主持人、甜點師、外交官、運動員、游戲設計師、程序員、科學家、廚師、政治家......為我的價值觀匹配一個職業(yè),你的選擇是?疫情下的職業(yè)價值科研人員醫(yī)護人員警察疫情下的職業(yè)價值主播餐飲工作者文藝工作者程序員視頻創(chuàng)作者......(雨衣妹妹視頻)疫情下的職業(yè)價值利用自己的專業(yè)技能,開發(fā)出了健康碼,記錄人們的出行軌跡,如果有人感染,不再是大海撈針的尋人過程積極捐贈物資,發(fā)揮自己的特長,舉辦線上音樂會給一線的醫(yī)護人員帶去鼓勵公益直播,推銷受疫情影響地區(qū)滯銷的農產品,解決的現實的經濟問題讓全國人民看到了一個真實的武漢,安撫了大家焦慮的情緒職業(yè)

職業(yè)價值觀社會價值我的穿越故事現在我們實現了自己的職業(yè)理想,穿越到疫情之初...穿越回來的我們,出現在哪個場景里?我們又在做著什么事?我們可以發(fā)揮怎樣的職業(yè)價值和貢獻?

時間地點發(fā)生的事價值與貢獻

祝愿同學們在未來都能通過自己的努力,實現自己的職業(yè)理想,也希望同學們美麗

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