敬畏生命 部編版道德與法治七年級(jí)上冊

看下圖，說一說：人們?yōu)槭裁催@么做？寄托對逝者的哀思，表達(dá)對逝者的尊重，喚起人們熱愛生命和敬畏生命的情懷。清明祭祖為救護(hù)車讓行因?yàn)樯浅绺叩?、神圣的、寶貴的、生命價(jià)值高于一切。第八課探問生命8.2敬畏生命第四單元生命的思考敬畏

“敬”是指尊敬、敬重、尊重；“畏”是指畏懼、害怕。

因?yàn)椤熬础倍兴鶠?，它告訴人應(yīng)該怎么做，因?yàn)椤拔贰倍兴粸?，它警告人不該做什么。敬畏是一種人生態(tài)度，一種品德，一種約束。

人一旦失去敬畏之心，往往會(huì)變得肆無忌憚、無法無天，甚至于喪失底線，最終吞下自釀的苦果。

那什么是“敬畏生命”呢？請?jiān)谶@里添加相應(yīng)的文字內(nèi)容請?jiān)谶@里添加相應(yīng)的文字內(nèi)容請?jiān)谶@里添加標(biāo)題請?jiān)谶@里添加相應(yīng)的文字內(nèi)容請?jiān)谶@里添加相應(yīng)的文字內(nèi)容請?jiān)谶@里添加標(biāo)題請?jiān)谶@里添加相應(yīng)的文字內(nèi)容請?jiān)谶@里添加相應(yīng)的文字內(nèi)容請?jiān)谶@里添加標(biāo)題請?jiān)谶@里添加相應(yīng)的文字內(nèi)容請?jiān)谶@里添加相應(yīng)的文字內(nèi)容請?jiān)谶@里添加標(biāo)題

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知道生命至上的內(nèi)涵，了解生命之間的休戚與共。2.理解對生命的敬畏，既包括對自己生命的珍惜，還要走向?qū)λ松年P(guān)懷。3.學(xué)會(huì)結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)觀察、思考敬畏生命的表現(xiàn)與意義，初步形成對現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜情形作出合理判斷的能力。4.培養(yǎng)珍愛自我生命，關(guān)懷和善待身邊其他人的生命的情感。。

重點(diǎn)：生命至上

難點(diǎn)：休戚與共1.為什么要敬畏生命？（為什么要珍愛生命？）p94-p952.如何正確理解“生命至上”？（“生命至上”的內(nèi)涵是什么？）p94-p953.在休戚與共的社會(huì)中，如何做到敬畏生命？（如何理解生命是“休戚與共”的？）p96-p98認(rèn)真閱讀課本93-98頁內(nèi)容，完成下列任務(wù)。（要求：大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆勾畫知識(shí)點(diǎn)，圈注關(guān)鍵字詞，時(shí)間5分鐘。）自主學(xué)習(xí)一、生命至上汶川地震視頻生命是脆弱的、艱難的。地震無情，人民群眾遭受重大傷亡，說明了什么？生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的、崇高的、神圣的。我們對生命有一種敬畏的情懷。當(dāng)萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀......這又說明了什么？思考：災(zāi)難發(fā)生后，各方為什么要全力搜救傷員搶救生命？生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，生命至上。十五勇士驚天一跳

2008年，汶川大地震來勢洶洶，房屋倒塌、道路損毀、橋梁斷裂、信號(hào)中斷，身處震中災(zāi)區(qū)的茂縣與世隔絕，數(shù)十萬人民被困，情況危急。為了獲取災(zāi)區(qū)的情況，為解放軍打開救援通道，15名勇士臨危受命準(zhǔn)備從5000米高空跳傘。據(jù)悉3000米高空已是跳傘極限，世界上還從來沒有哪個(gè)軍隊(duì)在5000米高空執(zhí)行過跳傘任務(wù)，可想而知他們要面對多么大的挑戰(zhàn)。在跳傘之前，每位勇士都為家人寫下遺書，等飛機(jī)飛到任務(wù)點(diǎn)后，面對厚厚的云層和未知的地形，他們毅然決然的跳下飛機(jī)！生命是崇高的、神圣的。生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，生命至上?。?）十五位勇士不顧個(gè)人生命，驚天一跳，是愛惜生命的表現(xiàn)嗎？結(jié)合材料和課本知識(shí)，說一說：（1）為什么十五位勇士不顧個(gè)人安危，也要拯救災(zāi)民生命？（3）你如何理解“生命至上”的？①生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。p95②生命至上，并不意味這只看到自己生命重要性，我們也必須承認(rèn)別人生命同樣重要。p961.為什么要敬畏生命？（如何理解生命至上）①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。p94②生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。p95③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要,要像珍愛自己的生命一樣珍愛他人的生命。p96記筆記二、休戚與共你與周圍的其他生命有著怎樣的關(guān)系？休：歡樂戚：憂愁形容關(guān)系密切，利害相同。休戚與共思考：如何在休戚與共的社會(huì)中敬畏生命?

2021年7月17日至23日，河南省遭遇歷史罕見特大暴雨，發(fā)生嚴(yán)重洪澇災(zāi)害，特別是7月20日鄭州市遭受重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。災(zāi)害共造成河南省150個(gè)縣(市、區(qū))1478.6萬人受災(zāi)，因?yàn)?zāi)死亡失蹤398人，其中鄭州市380人、占全省95.5%；直接經(jīng)濟(jì)損失1200.6億元，其中鄭州市409億元、占全省34.1%。暴雨無情，人有情！2、在休戚與共的社會(huì)中，怎么做到敬畏生命？①敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。是我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。p96（推己及人）現(xiàn)實(shí)生活中漠視生命的現(xiàn)象。他們的做法對嗎？我們應(yīng)該怎么做？結(jié)合圖片說說，現(xiàn)實(shí)生活中，我們該如何敬畏生命、與人為善？善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！軐W(xué)家史懷澤是善良會(huì)促進(jìn)生命的發(fā)展，邪惡則會(huì)阻礙生命的發(fā)展，甚至毀滅生命。這啟示我們不應(yīng)該漠視他人的生命，要謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，與人為善，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。①敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。是我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。p96（推己及人）②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。p972、在休戚與共的社會(huì)中，怎么做到敬畏生命？一個(gè)個(gè)鮮艷的紅手印，鄭重地按在了請戰(zhàn)書上，“不論生死、不計(jì)報(bào)酬”的請戰(zhàn)書，一個(gè)又一個(gè)令人熱血沸騰的紅手印。在這場突如其來的疫情面前，一位位白衣天使、一個(gè)個(gè)中國軍人，又一次成為危難面前的的最美“逆行者”。①敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。是我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。p96（推己及人）②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。p97③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。p98（內(nèi)心選擇）2、在休戚與共的社會(huì)中，怎么做到敬畏生命？抽煙喝酒通宵打游戲生病及時(shí)就醫(yī)在公共場所抽煙酒后駕車作為中學(xué)生，我們該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來珍愛自己的生命，關(guān)愛他人生命呢？積極鍛煉身體遵守交通規(guī)則給老人讓座同學(xué)發(fā)生矛盾大動(dòng)拳腳時(shí)及時(shí)阻攔遠(yuǎn)離毒品遇到挫折，不放棄生的希望

我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀坏膭倮?，對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行了報(bào)復(fù)?！鞲袼?/p>

統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展

敬畏生命，難道僅僅是敬畏人的生命嗎？分析：①層，回答出敬畏生命才能無畏的表現(xiàn)②層回答出敬畏生命才能行有所止的表現(xiàn)③層概括總結(jié)自已的觀點(diǎn)。答案：①心存敬畏，才能無畏。敬畏生命，才能勇敢地面對人生，面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。②心存敬畏，才能做到行有所止。謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系、處理生命問題，不漠視自己和他人的生命，尊重關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每個(gè)人。③我們對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。敬畏生命、珍視生命，才會(huì)讓我們有所為、有所不為。

心存敬畏，會(huì)讓我們對待生命的態(tài)度和行為有何不同？有人說，心存敬畏，才能無畏；也有人說，心存敬畏，行有所止。

請與同學(xué)分享對上述觀點(diǎn)的看法。有學(xué)生說，富士康返鄉(xiāng)人員即使得新冠了，我們學(xué)生生命也不受影響。我們學(xué)生就不該讓出宿舍給富士康返鄉(xiāng)人員做隔離點(diǎn)，應(yīng)該讓他們自生自滅。請結(jié)合本課知識(shí)，評(píng)析下這個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)。敬畏生命生命至上休戚與共①生命是脆弱的、艱難的；是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的；是崇高的，神圣的。②生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。③要看到別人的生命同樣重要，像珍愛自己的生命一樣珍愛別人的生命。①敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。②我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。③我們對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。（為什么要敬畏生命）（如何敬畏生命）課堂小結(jié):1、“始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“生命重于泰山，人民利益高于一切”。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央之所以對人民的生命高度重視，是因?yàn)?)①生命是脆弱的、艱難的，又是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，也是崇高的、神圣的②生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。生命價(jià)值高于一切③生命至上，就是要只保護(hù)自己的生命安全④每個(gè)人的生命都來之不易，是不可逆的、短暫的A．①②④B．①②③C．②③④D．①③A當(dāng)堂訓(xùn)練2.“居民們：為做好新冠肺炎疫情防控工作，如您近14天內(nèi)從高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回來，請主動(dòng)與村(居)聯(lián)系，并配合醫(yī)學(xué)觀察。如發(fā)現(xiàn)疫情線索，請及時(shí)報(bào)告村、街道?！蔽覀円匾曔@個(gè)提醒，因?yàn)? ()①疫情風(fēng)險(xiǎn)大，每個(gè)人的生命都是珍貴的②生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著，世界因生命而精彩③我們不僅要珍視自己的生命，也應(yīng)該珍視他人的生命④生命是獨(dú)特的、獨(dú)一無二的A．①④ B．②③C．①③ D．②④C3．善待生命、敬畏生命，理應(yīng)成為一個(gè)國家公共文化心理的首要原則。不知敬畏與尊重生命的人，就無法理解正義和誠實(shí)的重要性，也無法從自己生命中體會(huì)到人性的神圣。下列屬于“敬畏生命”的有 ()①為挽救他人的生命而努力②為守護(hù)他人的生命而拼搏③為悼念他人的生命而默哀④為維護(hù)自己的生命而貪生怕死A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④A7.(10分)閱讀材料，回答問題。

浙江29路公交車司機(jī)畢某駕駛著公交車，行駛到新城東蕩田站點(diǎn)向東約300米處，前方一輛正在行駛的藍(lán)色中型貨車左前輪轂突然脫落甩出，半人高的輪胎在路面上彈了幾下后，被對面駛來的一輛車撞飛起來，砸向該公交車前擋風(fēng)玻璃，直接砸中畢某。畢某在生命的最后一刻，用盡力氣踩下剎車,牢牢控制住了方向盤,維護(hù)了全車乘客的安全。(1)司機(jī)畢某的不幸遭遇讓你對生命有何感悟?（2分）我感悟到生命是脆弱