部編新版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)詞誦讀游園不值》教案

古詩(shī)詞朗讀【講課目的】大體認(rèn)識(shí)古詩(shī)詞的意思。能嫻熟背誦古詩(shī)詞。感悟作者的思想感情。【講課要點(diǎn)】嫻熟背誦古詩(shī)詞?！局v課難點(diǎn)】感悟詩(shī)詞表達(dá)的思想感情?！局v課準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】10課時(shí)第七課時(shí)游園不值【課時(shí)目標(biāo)】理解詩(shī)句意思,感覺(jué)春季美好的風(fēng)景,意會(huì)作者表達(dá)的贊嘆春季以及朋友之間的惜別之情。有感情地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)?！局v課重難點(diǎn)】背誦古詩(shī),意會(huì)古詩(shī)表達(dá)的感情。【講課過(guò)程】一、解題、簡(jiǎn)介作者。師述:春季來(lái)了,人們總喜愛(ài)在春季里出門(mén)游樂(lè)、踏青。有一位詩(shī)人也乘著大好春光去游園,他看到了如何的風(fēng)景呢?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《游園不值》。解題:題目是什么意思?詩(shī)中的“園”是我們常說(shuō)的公園嗎?詩(shī)題中的“值”是什么意思?(值:碰到)“游園不值”的意思是:游園未碰到主人,不可以進(jìn)去賞析。作者簡(jiǎn)介:葉紹翁是江湖詩(shī)派詩(shī)人,他的詩(shī)以七言絕句最正確,《游園不值》向來(lái)為人們所傳誦。其余如《夜書(shū)所見(jiàn)》寫(xiě)少兒夜挑促織,情況鮮亮,反襯出詩(shī)人的孤寂。二、讀通古詩(shī)。老師范讀,指導(dǎo)有節(jié)奏地朗讀。應(yīng)憐/屐齒/印蒼苔,小扣/柴扉/久不開(kāi)。春光/滿(mǎn)園/關(guān)不住,一枝/紅杏/出墻來(lái)。學(xué)生讀通、讀順。三、理解詩(shī)意。應(yīng):大體,表示猜想;憐:憐憫;屐齒:指木屐底下突出的部分;蒼苔:青苔;小扣:輕輕地敲。指名逐句理解每句詩(shī)的意思:大體是主人顧惜園中的青苔,怕前來(lái)賞園的人的木鞋在青苔留下印跡。我輕輕地敲著柴門(mén),許久都沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。滿(mǎn)園的春光是關(guān)不住的?？?一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來(lái)。有感情地讀,讀出詩(shī)的風(fēng)范來(lái)。四、感悟詩(shī)情。本來(lái)是詩(shī)人趁著春意正濃,興致盎然地來(lái)拜見(jiàn)一位友人。但是乘興而來(lái),卻吃了“閉門(mén)羹”,那么詩(shī)人的心情如何?預(yù)設(shè):敗興、失意、不情愿。那么哪個(gè)字表現(xiàn)了詩(shī)人的“不情愿”呢?(“久”字)確實(shí),詩(shī)人特地來(lái)拜見(jiàn)摯友,但是“小扣柴扉久不開(kāi)”,詩(shī)人心情不免失意,但接下來(lái)詩(shī)人看到了什么呢?心情如何?預(yù)設(shè):“一枝不安于室來(lái)”,心情:欣喜。感情線索:敗興、失意、不情愿——欣喜啟迪想象:園中的情況是如何的?(1)有柳樹(shù),有漂亮的鮮花;(2)有蝴蝶,有蜜蜂;(3)有濃烈的花香。編兒歌或詩(shī):春光滿(mǎn)園綠青苔,桃紅柳綠蝶蜂纏?；t柳綠笑暢懷,不安于室引客來(lái)。背誦詩(shī)句。小結(jié):作者固然游園進(jìn)不了門(mén),但他感覺(jué)到了春季的美好。今日經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和意