健康促進(jìn)例會(huì)制度

第4頁共4頁健康促進(jìn)例會(huì)制度為?加強(qiáng)、完善?健康促進(jìn)工?作的實(shí)施、?提高健康促?進(jìn)工作效率?，達(dá)到提升?轄區(qū)居民健?康素養(yǎng)的工?作目標(biāo)，特?制定健康促?進(jìn)工作例會(huì)?制度：一?、每年至少?召開___?次健康促進(jìn)?工作例會(huì)，?會(huì)議由組長(zhǎng)?或副組長(zhǎng)主?持。由健康?教育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組__?_，健康促?進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組成員參?加。二、?會(huì)議主要內(nèi)?容為總結(jié)前?期健康促進(jìn)?工作進(jìn)展情?況及期間所?存在的問題?，提出整改?意見，發(fā)出?整改通知并?安排落實(shí)下?一步工作內(nèi)?容。三、?健康促進(jìn)例?會(huì)記錄要清?晰、完整，?同相關(guān)例會(huì)?資料一起歸?檔保存。?___西社?區(qū)衛(wèi)生服務(wù)?中心__?_年___?月___日?第二篇：?健康促進(jìn)工?作例會(huì)制度?健康促進(jìn)工?作例會(huì)制度?一、每年?召開兩次健?康促進(jìn)工作?例會(huì)，會(huì)議?由主管院長(zhǎng)?主持，健康?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組___，?小組成員及?各個(gè)科室的?健康教育管?理員參加。?二、會(huì)議?主要內(nèi)容為?總結(jié)前期開?展的健康教?育與健康促?進(jìn)工作，通?報(bào)存在的問?題，提出整?改意見，發(fā)?出整改通知?，安排落實(shí)?下一步工作?。三、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相?互交流工作?方式、方法?，共同進(jìn)步?。四、樹?立健康教育?典型科室個(gè)?人，以此帶?動(dòng)全院健康?教育工作的?發(fā)展；五?、會(huì)議要留?有記錄，資?料保存、歸?檔。第三?篇：健康教?育與健康促?進(jìn)工作例會(huì)?制度健康教?育與健康促?進(jìn)工作例會(huì)?制度一、?衛(wèi)生院每季?度召開一次?健康教育與?健康促進(jìn)工?作例會(huì)，會(huì)?議由衛(wèi)生院?院長(zhǎng)主持，?健康教育領(lǐng)?導(dǎo)小組__?_，院內(nèi)職?工及各行政?村村醫(yī)參加?。二、會(huì)?議主要內(nèi)容?為總結(jié)上季?度的健康教?育與健康促?進(jìn)工作，通?報(bào)存在的問?題，提出整?改意見，發(fā)?出整改通知?，安排落實(shí)?下一步工作?。三、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相?互交流工作?方式、方法?，共同進(jìn)步?。四、樹?立健康教育?典型行政村?和個(gè)人，以?此帶動(dòng)全鄉(xiāng)?健康教育工?作的發(fā)展；?五、會(huì)議?要留有記錄?，資料保存?、歸檔。?強(qiáng)灣鄉(xiāng)衛(wèi)生?院___?年___月?___日?第四篇：健?康扶貧工作?例會(huì)制度常?路中心衛(wèi)生?院健康扶?貧工作例會(huì)?制度為常?態(tài)化做好我?鎮(zhèn)健康扶貧?、健康脫貧?工作，定期?進(jìn)行工作總?結(jié)，梳理解?決日常工作?出現(xiàn)的問題?，促脫貧攻?堅(jiān)工作提質(zhì)?增效，特制?定健康扶貧?工作例會(huì)制?度。一、?定期召開例?會(huì)。常路中?心衛(wèi)生院健?康扶貧工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?于每周二下?午___時(shí)?召集全院各?科室健康扶?貧專干召開?扶貧工作例?會(huì)，遇有特?殊情況需要?調(diào)整例會(huì)時(shí)?間，事先通?知各扶貧工?作相關(guān)人員?。二、明?確例會(huì)內(nèi)容?。例會(huì)傳達(dá)?貫徹上級(jí)有?關(guān)會(huì)議精神?，學(xué)習(xí)有關(guān)?文件；聽取?工作匯報(bào)，?總結(jié)前期工?作，布置近?期各項(xiàng)任務(wù)?；對(duì)存在的?具體問題制?定相應(yīng)辦法?，并采取措?施落實(shí)；以?會(huì)代訓(xùn)，每?次例會(huì)確定?一個(gè)專題，?對(duì)到會(huì)人員?進(jìn)行一次扶?貧政策法規(guī)?、具體業(yè)務(wù)?知識(shí)的培訓(xùn)?。三、強(qiáng)?化例會(huì)調(diào)度?。對(duì)于當(dāng)月?工作開展嚴(yán)?重滯后或存?在較大問題?的，調(diào)度科?室負(fù)責(zé)人參?加例會(huì)做表?態(tài)發(fā)言。例?會(huì)召開結(jié)束?后，要求各?科扶貧專干?及時(shí)落實(shí)會(huì)?議精神，開?展相關(guān)工作?。鄉(xiāng)扶貧工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?將組成督查?組對(duì)各科室?開展工作督?查和業(yè)務(wù)指?導(dǎo)，確保完?成近期各項(xiàng)?健康扶貧工?作。第五?篇：健康促?進(jìn)規(guī)章制度?健康促進(jìn)規(guī)?章制度1?、制定健康?教育工作計(jì)?劃，定期召?開例會(huì)，開?展健康教育?和健康促進(jìn)?工作。2?、開展健康?教育宣傳活?動(dòng)，發(fā)放各?種健康教育?手冊(cè)、書籍?，宣傳普及?防病知識(shí)。?同時(shí)，充分?發(fā)揮健康教?育網(wǎng)絡(luò)的作?用，及時(shí)了?解職工的健?康動(dòng)態(tài)（范?本），有針?對(duì)性地進(jìn)行?衛(wèi)生防疫宣?傳，不斷提?高職工的健?康保護(hù)能力?。3、利?用電視臺(tái)、?___工作?平臺(tái)等定期?推出新的有?關(guān)各種疾病?的科普知識(shí)?，倡導(dǎo)健康?的生活方式?.4、_?__開展健?康知識(shí)講座?、文體等健?康教育活動(dòng)?，參與活動(dòng)?人員出勤率?達(dá)___%?以上。5?、參與學(xué)習(xí)?人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)?參加，認(rèn)真?