北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元《生活中的大數(shù)1》教案

北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元《生活中的大數(shù)1》講課設(shè)計(jì)講課目的：1、經(jīng)過(guò)實(shí)例，意會(huì)生活中有大數(shù)，感覺(jué)學(xué)習(xí)大數(shù)的必需性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、經(jīng)過(guò)認(rèn)計(jì)數(shù)器數(shù)正方體等操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位千，并認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。3、經(jīng)過(guò)擺一擺數(shù)一數(shù)等活動(dòng)，對(duì)大數(shù)有詳細(xì)的感覺(jué)，發(fā)展學(xué)生數(shù)感。4、培育學(xué)生自主、合作、研究的能力。講課要點(diǎn)：1、體驗(yàn)生活中的大數(shù)，感覺(jué)學(xué)習(xí)大數(shù)的必需性。2、學(xué)生在自主研究中認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位千，并認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。3、經(jīng)過(guò)講課狀況，使學(xué)生對(duì)一千有詳細(xì)感覺(jué)。4、讓學(xué)生理解并熟記千之內(nèi)數(shù)位次序。講課難點(diǎn)：1、學(xué)生自主研究認(rèn)識(shí)一千2、理解千之內(nèi)的數(shù)位次序。講課教具：多媒體課件，計(jì)數(shù)器，正方體講課準(zhǔn)備：安排學(xué)生提早檢查：生活中都有哪些大數(shù)。第一課時(shí)講課過(guò)程：一、賞識(shí)圖片（課件）師：我們身旁有好多比100大的數(shù)，今日我們就一同來(lái)學(xué)習(xí)生活中的大數(shù)（板書(shū)課題）請(qǐng)把你找到的大數(shù)和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)愿意跟大家分享一下你找到的大數(shù)。生自由講話。二、認(rèn)一認(rèn)1、師撥數(shù)，學(xué)生認(rèn)。比方：120、345、756、892、990、995、等等。2、指名到前面撥，下邊學(xué)生認(rèn)。3、同桌之間一人撥數(shù)，一人認(rèn)讀。4、請(qǐng)幾組同學(xué)到臺(tái)前展現(xiàn)。三、研究新知（一）（出示計(jì)數(shù)器9）1、師：請(qǐng)同學(xué)們看一下，這個(gè)數(shù)怎么讀，再添一個(gè)珠子是多少？生：是10。師：也就是我們學(xué)過(guò)的10個(gè)一是10，或1個(gè)十是10（板書(shū)）。師撥99，這個(gè)數(shù)是多少？再添一個(gè)珠子是多少？生：100。師：你能用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)出100怎么表示嗎。生：100個(gè)一是100，也能夠是10個(gè)十是100（板書(shū)）師指名展現(xiàn)。（學(xué)生邊解說(shuō)邊展現(xiàn)）再添一個(gè)珠子個(gè)位就滿十了要向十位進(jìn)一，十位上的9加進(jìn)位的一又滿十了，再向百位進(jìn)一。因此是100