五年級家長會發(fā)言稿集錦15篇

第五年級家長會發(fā)言稿集錦15篇

第一，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)，如果沒有目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)上迷茫，如果沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)確定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，在指定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)表，但一定要實際。

第二，學(xué)習(xí)一定要敢于挑戰(zhàn)，在平時我會先找出自己的缺點，再試著改掉，挑戰(zhàn)自己，是指做得更完美。每當(dāng)取得成果時，我都無比的欣慰。

現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學(xué)時的幼稚與不適應(yīng)，升上五年級的我們以一個嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學(xué)對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了！”在五（4）班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護(hù)，卻有老師慈母般的關(guān)懷、同學(xué)們?nèi)珀柟獍愕幕ブ?/p>

當(dāng)然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業(yè)時，媽媽總是在一旁教導(dǎo)我；在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學(xué)。在這里，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們！”

我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和藹的老師，再取得好成績時，朱老師會給我一些提醒，讓我不要驕傲；在遇到挫折時，朱老師會給予我鼓勵，讓我不要泄氣；在犯錯時，朱老師也會嚴(yán)厲的指出錯誤給予批評；在學(xué)有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學(xué)，對朱老師說：“朱老師謝謝您！”

我的發(fā)言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。

五年級家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我代表五（3）班所有授課教師對你們的到來表示衷心地謝意！

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，這個階段是孩子成長的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。

我們某某小學(xué)是省級家教名校，這些年來一直得到家長們在辦學(xué)上的大力支持。學(xué)校每學(xué)期都不定期地舉辦家庭教育有關(guān)報告會，各個班級也舉辦班級家長會，很是常態(tài)化；目的就是增加家長們對學(xué)校、對孩子的了解，增加對自己孩子各個身心發(fā)展階段的認(rèn)識，和授課老師共同探討孩子的教育方法，提升家庭教育成效。

這個學(xué)期末，我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班近期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有48位同學(xué)，其中男生x人，女生x人。已經(jīng)從大班額78人（一年級）走向小班化教學(xué)。

由于四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教師的變換，致使孩子很多方面難以適應(yīng)；經(jīng)過家長們的建議，學(xué)校及時地調(diào)整了該學(xué)科授課教師，又重新讓江老師上數(shù)學(xué)。這個秋學(xué)期數(shù)學(xué)教師又進(jìn)行調(diào)整（學(xué)校代課教師緊缺），由原來高年級數(shù)學(xué)教師李家年老師授課，學(xué)生反應(yīng)還不錯，能夠聽懂課；但頻繁地調(diào)換授課老師確實給學(xué)生帶來不適應(yīng)，這個適應(yīng)過程是甩不掉的，需要一段時間給孩子適應(yīng)的，望在座的家長能夠體諒和理解。不過還好，我一直和這些孩子在一起，還在做著“老班”的工作，雖然感到有些力不從心，但我還在堅持做、還在一直努力向上。我想只要有著你們大力支持，有著你們做堅強(qiáng)的后盾，這個班級不會差到哪里去的。

家長們，還記得嗎？三年級時我們在一起開過一次學(xué)校家長會。一晃時間就是近兩年了，這段時間，孩子在成長，你的孩子班級也在某某大集體中成長著。20某某年秋季運(yùn)動會，我們的四（3）班體育成績總評取得中年級組的第三名；20某某年秋學(xué)期期末，我班在某某小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽也取得總評第三名。20某某年11月，在剛剛閉幕的舒城縣第二屆經(jīng)典詩文誦讀比賽中，我們班級10名選手參加比賽獲得縣級二等獎。20某某年度，我們班級獲得某某小學(xué)“先進(jìn)班級”光榮稱號；劉文卓同學(xué)被評為縣級“優(yōu)秀兒童”。20某某/20某某年度班級會考班級成績總評在全鎮(zhèn)中等居上。（三、四年級名列全鎮(zhèn)第四）

孩子們在活動中成長，很多孩子喜愛讀書、寫作，參加繪畫、書法興趣小組，把自己的技藝施展在班級黑板報和學(xué)校文化欄上。歐詠華、伍宇軒、劉文卓、王雨潔、梅晶晶、朱靜茹、俞夢瑾、舒香等同學(xué)的習(xí)作、書法和繪畫都陸續(xù)登載在《某某孩子報》上，贏得同學(xué)和家長們的好評。在剛剛不久結(jié)束的期中測試中，我們班學(xué)生瞿永雙、方夢濤、楊靜蕓、伍宇軒、舒香（語文學(xué)科），何章增、劉文卓（數(shù)學(xué)學(xué)科）共7名同學(xué)進(jìn)入年級組前20名（五年級共4個班級）。20某某年10月，在剛剛閉幕的六安市首屆“紅達(dá)杯”中小學(xué)生足球比賽中，我班胡建同學(xué)被評為足球優(yōu)秀學(xué)員。20某某年春學(xué)期末，劉文卓、伍宇軒兩位家長的優(yōu)秀育子案例榮幸地被推薦到《舒城教育網(wǎng)》家長學(xué)校欄目，并入編《某某家教讀本》；此項工作優(yōu)秀育子案例仍在征集中。

家長們，《某某家教讀本》是我校課題研究《家長學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》的主旨性成果。它們會把我們的努力載入某某小學(xué)發(fā)展史冊?！都议L學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》是關(guān)工委重點課題《新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人綜合研究》的子課題，已經(jīng)取得立項證書，并取得一些階段性成果，這些都與大家的努力分不開的，我作為該項課題負(fù)責(zé)人在此表示衷心地謝意！

有句話叫“老師與學(xué)生共同成長”，我深有同感。在孩子學(xué)習(xí)生活成長中，我也收獲多多。在過去的兩年里，我作為孩子們的語文老師和班主任，我同孩子們樂在課堂、學(xué)在課堂，并一直堅持自己的“筆耕”。我的工作量不輕，舉個例子吧。就是這個禮拜我算了算自己課表上的課程，連早讀是17節(jié)；加上體育老師外出，我又代課3節(jié)；一三五中午要看班，二四放晚學(xué)要上少年宮經(jīng)典誦讀班；呵呵，這樣一算有了每周是25節(jié)課??！還有這周有周四、周五下午的兩個家庭教育公益報告會，我要主講，要準(zhǔn)備教案、課間什么的；周一的時候王大隊發(fā)來一堆《某某孩子報》的班級投稿，要我遴選，還要寫學(xué)校信息報道，預(yù)定今晚要打晚子了！……就是這樣的日子，我沒有放棄讀書，沒有放棄寫作，我在新浪網(wǎng)上有個“杏壇聽雨”的博客，大家有興趣可以百度看看。由于個人勤奮努力，更由于自己堅持寫作，我近年來取得了一些成績。20某某年9月，我被評為舒城縣第三批學(xué)科帶頭人；10月，我又被評為六安市第三批骨干教師。20某某年9月，我被縣委縣授予“縣優(yōu)秀教師”光榮稱號。20某某/20某某/20某某連續(xù)三年我年度考核“優(yōu)秀”等次。幾年來，我的教研論文和教研成果獲得國家級、省市縣級多項，一些作品在省級以上教研雜志上發(fā)表。我同孩子一同成長著，我在踐行中。

本學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習(xí)慣上

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

2、學(xué)習(xí)情況

A、最近一些測試或者平時的日記、作業(yè)質(zhì)量評選、征文評比等都在我們班的黑板報后面張貼，會后大家可以看看。這些成績或者等次，大都是孩子們自己作為評委和老師判定的。一是讓孩子有著“爭先創(chuàng)優(yōu)”的前進(jìn)意識；一是讓孩子們自己的手，相互學(xué)習(xí)相互評價，形成一種動手能力。家長們注意：不要太在意孩子的等次，而在意孩子學(xué)習(xí)中的過程。學(xué)習(xí)就是一種不斷突破自己的過程，不是嗎？

B、不久，學(xué)校要進(jìn)行一次五六年級摸底考試。這是某某小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)，希望家長們引起重視，讓孩子做好復(fù)習(xí)。

C、語文學(xué)科的建議：作為語文學(xué)科老師，我給家長們建議是：一要加大語文課文的誦讀，現(xiàn)在的孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)就是作業(yè)，這是不對的。讀書讀書，書都不讀，還像在學(xué)習(xí)嗎？！一個現(xiàn)象是，以往我走在回家路上，聽到一些屋子里傳來孩子的讀書聲，稚嫩的童音，精美的句子，聽起來真美！現(xiàn)在呢？很難聽到?？吹降亩际呛⒆觽兣吭谧郎咸Р黄痤^，在寫作業(yè)啊。二是增加課外閱讀。我們班上語文課，我是用兩本教材：一本是《語文》；一本是《小學(xué)語文課文同步拓展閱讀》。我讓孩子長期閱讀這兩本書，課內(nèi)課外都用。我認(rèn)為，短時間可能差別不大，時間長了，肯定有效果。還有，我們一定不能放棄孩子在家庭里的課外閱讀。要敢于讀“閑書”，不要為成績而只讀課本，那樣不是長遠(yuǎn)眼光。我?guī)У暮枚鄡?yōu)秀學(xué)生都證明這一點：有潛力有發(fā)展的孩子一定離不開多閱讀。以閱讀量打底子，對于孩子成才成人都好，這些孩子大都到了高中時段開始發(fā)力啦?。ㄅe例：某某、某某）

D、對“5+2=0”現(xiàn)象家長們應(yīng)引起足夠重視！5天的學(xué)校學(xué)習(xí)，來不得2天的家庭“全放馬”，這在我們農(nóng)村還大有市場??！學(xué)習(xí)從來就不是一蹴而就，它講究自始至終和善始善終的。這個我就不展開講了。

E、把握小學(xué)階段整體性復(fù)習(xí)的特點，還是要適當(dāng)做各個類型的題目。階段性復(fù)習(xí)容易走向枯燥乏味，孩子的身心都要進(jìn)行調(diào)節(jié)。此階段家長要適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)，更要給予充分地理解和幫助。

F、還是要孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作就是思維上的走路。魏書生老師把寫日記比作“道德長跑”很有道理。這里不僅僅是比思維，更比耐力；甚至是一個人的的道德品質(zhì)。

3、存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學(xué)生太少，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)困生轉(zhuǎn)來的較多。學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多。可以點到個別學(xué)生的名字。（有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)差）

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像瞿永雙、劉文卓、何章增等幾名同學(xué)，求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺，而有一部分同學(xué)（洪星宇、王成、宋楠）則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

（1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

（2）、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取完成；

（3）、對于自己實在難以完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

·關(guān)心愛撫孩子

·讓孩子學(xué)會自主

·讓孩子感到快樂

·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。

五年級家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

晚上好！

首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機(jī)會相聚在美麗的洋浦第一小學(xué)，相聚在五（3）班，這也算是一種緣分吧。我相信你們孩子在校的日子里，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級的學(xué)校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學(xué)校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。

這學(xué)年我們的語文換了從三都中學(xué)調(diào)來的陳麗娜老師，英語還是原來的張?zhí)炖蠋?，?shù)學(xué)仍然是我。經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，很多家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧。

一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。例如四年級上學(xué)期黃玉杰和吳萬琦體育課時大鬧，互相都受了傷害，但黃玉杰家長沒顧及自己孩子怎樣，而是馬上趕到學(xué)校來看看吳萬琪傷得怎樣。還有跳蚤書市中得到的經(jīng)費(fèi)，家長們主動要求把它當(dāng)作班費(fèi)，為我們班的活動帶來了方便。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝！

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

我們五（3）班是一個充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的中隊。在這里有44顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績：上學(xué)期誦讀比賽獲年級第一，歌詠比賽獲年級二等獎等等。這些都體現(xiàn)了我們班集體刻苦耐勞，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：張筱、吳東澤、王慶蓉、張鴻等。這些同學(xué)尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學(xué)期來，進(jìn)步很大的是：李才同學(xué)。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的張筱同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂、文娛、寫字各方面都很出色，這離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。

接下來，我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項。

家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點是自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。升入五年級后，我對家庭作業(yè)的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成，您怎么就簽名了？”因為我不好意思直接給你打電話，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。

孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。有的父母的做法就比較好。他們會以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省?？赡懿簧偌议L都在這樣做吧。

零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，上學(xué)不帶零花錢，不能養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來，買別的東西，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用。

孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。

孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何

為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用。所以，切不可將自己的偏愛強(qiáng)加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，像張藍(lán)青，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了他看書，令我很是欣喜。

接下來就請大家為我們班的提升，提點建議吧。

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的,因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！

今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！

五年級家長會發(fā)言稿8

尊敬的各位家長朋友：

你們好!首先，感謝感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。今天我們請來各位家長，目的就是密切家校溝通，共商教育孩子的大計，讓每一個孩子在我們的共同關(guān)注之下都成人成才。你們是孩子的家長，我是孩子的老師，但我們的目的是相同的——都是為了咱們的孩子。所以，我們應(yīng)該成為朋友，坐下來一塊想辦法怎樣讓孩子健康、快樂的成長，將來成為對祖國有用的人才。今天的發(fā)言我將從兩個大的方面來說：一是班級概況介紹，二是教育孩子的幾點建議。

班級概況

小學(xué)6年分低、中、高三個階段。1-2年級為低段，3-4年級為中段，5-6年級為高段。五年級是小學(xué)階段的最后一個階段——高段。升入高段后，不論是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教材內(nèi)容的編排，還是教師對學(xué)生的要求等都較四年級上升了一個臺階。所以，對學(xué)生的評價體系也必須隨之改變。如果我們還停留在原來的認(rèn)知水平上，勢必會影響對五年級學(xué)生客觀公正的評價。

1、班風(fēng)、班訓(xùn)、班志

常言說的好：“澆花澆根，育人育心?！睘榇?，我秉承我校的校訓(xùn)：“孝敬、誠信、勤奮、創(chuàng)新”;德育思路：“富家寒教，鐵紀(jì)柔情”及北大附小“以真求真，以愛育愛;發(fā)展品質(zhì)，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，制定了咱班的班風(fēng)、班訓(xùn)。

校訓(xùn)：孝敬、誠信、勤奮、創(chuàng)新

德育思路：“富家寒教”、“鐵紀(jì)柔情”

班風(fēng)：最好的學(xué)習(xí)是主動學(xué)習(xí)

班訓(xùn)：最好的教育是自我教育

班志：既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。

2、學(xué)生心理、生理

五年級的學(xué)生隨著心理、生理的逐漸發(fā)育，慢慢學(xué)會了理性思考，更學(xué)會了察言觀色，揣摩人的心理活動。喜歡的人，他愿意和你滔滔不絕地交流，不知疲倦。不喜歡的人，會跟你對著干，即使你說的是對的。正如我們常說的那句話：“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多”。所以，我與學(xué)生相處時，從來都是課堂上我們是師生關(guān)系，課下我們是朋友關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，別看孩子年紀(jì)小，如果你真誠地關(guān)心他，重視他，他會對你的話言聽計從，你講的課、你給他講的道理，他都樂意接受，也就是人們常說的那樣：“親其師信其道”。還有，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”，特別是在老師面前、在異性面前?；诖?，我一般不在公共場合下大聲批評孩子。事后，當(dāng)我給他再提起此事時，孩子往往都會滿眼感激地看著我，緊接著便又害羞地低下了頭。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會。孩子問咱一個學(xué)習(xí)方面的問題，咱要么支支吾吾答不上來，要么答上來了，孩子說你講的和老師講的不一樣。所以，很多家長不是不去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，而是不知如何下手。現(xiàn)在的教材內(nèi)容為了跟上時代步伐，更新速度較快，比不得我們上小學(xué)時的教材，多少年都不變。不光內(nèi)容更新快，學(xué)習(xí)的難度也加大，靈活性更強(qiáng)了。所以，學(xué)生學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)一定的波動非常正常。當(dāng)然，成績波動的原因有很多。除了學(xué)生個體差異外，學(xué)習(xí)的方法非常重要。如果在這個階段還不養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還等著老師喂一口吃一口的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，勢必與同學(xué)之間的差距拉大，到了中學(xué)會更加明顯。正如我前面提到的咱班的班風(fēng)——最好的學(xué)習(xí)是主動學(xué)習(xí)。孩子如果主動去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中的困難與辛苦，他都會想方設(shè)法去解決。而且，每當(dāng)解決了學(xué)習(xí)中的困難后，他所體驗到的喜悅是無法用語言描繪的。這一點，與孩子主動坐到電腦前打游戲，闖過了一關(guān)又一關(guān)，最后通關(guān)成功他不由自主地歡呼雀躍一般無二。這就是主動的魅力所在。相反，如果讓他去做一件他極不情愿想做的事情，即使他表面上不反抗，但是內(nèi)心里卻是一百個不情愿。你想，在這種情況下，他快樂嗎?效率會高嗎?一句話：主動學(xué)習(xí)就是要變被動學(xué)習(xí)“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。我是一名教師同時還是一位家長(我兒子現(xiàn)在就在咱們學(xué)校六一班學(xué)習(xí))，我比各位更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。就拿我去年帶的畢業(yè)班來說吧。我去年帶的是六一班，在去年的宏志生選拔考試中，共有10名同學(xué)考入，其中還有一名全免費(fèi)的學(xué)生(初中三年全部費(fèi)用免除)。在本學(xué)期的初一期中考試中，原來沒有考到宏志班的學(xué)生又有5名同學(xué)考入初一年級前40名(初一年級共11個教學(xué)班級，包括2個宏志班，每班學(xué)生約50人左右)，這意味著這5名學(xué)生已經(jīng)把60名宏志生甩到了后面。這些學(xué)生有什么秘訣嗎?我可以肯定地說：“沒有?！比绻且f有什么的話，那就是他們都會主動學(xué)習(xí)?？荚嚪?jǐn)?shù)只是評價學(xué)生的眾多因素中的一項。孩子一次成績考好，并不能代表他所有的知識點都會了。同樣道理，孩子一次成績沒考好，也不能說明孩子學(xué)得啥也不啥，一塌糊涂?？己昧?，我告訴孩子，你要學(xué)的東西還很多，不要滿足，別驕傲;沒考好，不能打擊他。而且，越是孩子考得不理想的時候，也是孩子心靈最脆弱、最需要咱們呵護(hù)的時候。所以，對待孩子的考試成績，我們不應(yīng)該只盯著分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給孩子一個擁抱，然后耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他改正錯誤，明確下一步的努力方向。我們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，但是更關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)態(tài)度。有時，一個考90多分的孩子我可能還要批評，但是，一個剛過及格分?jǐn)?shù)線的學(xué)生說不定我還會大張旗鼓地表揚(yáng)呢!我不看重別的，我一直把學(xué)習(xí)是否努力和態(tài)度是否端正放在第一位。

五年級家長會發(fā)言稿9

尊敬的各位家長，老師，親愛的孩子們：

大家下午好！

現(xiàn)在咱班的家長會正式開始，孩子們，老師們，讓我們用最熱烈的掌聲對各位家長的到來表示最最熱烈的歡迎！在會議進(jìn)行期間，希望家長們將電話調(diào)至靜音，男家長不要吸煙，給孩子們做好榜樣，同時也希望咱們的孩子注意聽講，老師，家長講的對你們的成長都有好處。

首先我來通報一下前半學(xué)期所取得的成績。在開學(xué)初的教室布置中咱們班名列全級第一；在秋季游藝運(yùn)動會中咱們班的團(tuán)體總分位居全級第一；在中期考試中，咱們班的.語數(shù)英三科的綜合成績名列全級第一，從開學(xué)到現(xiàn)在，每個孩子在各個方面都有不同程度的進(jìn)步。

下面我說一下中考語文成績。這次考試，咱們班參加考試的54人，合格51人，合格率96.23％，優(yōu)秀41人，優(yōu)秀率77.36%，人均成績82.24分，80分以下的有13人，其中七十幾分的有6人，六十幾分的有3人，不及格的有3人。和第一次月考相比，進(jìn)步在5分以上的有10個孩子，退步在5分以上的孩子有13人，本次中期考試，咱們班進(jìn)入全級前30名的孩子有7個。

接下來我重點說一說孩子們當(dāng)中存在的問題。第一，上學(xué)遲到，不能保證學(xué)習(xí)時間。學(xué)校要求，學(xué)生每天早上7：20到齊，進(jìn)行10分鐘的早讀，7：30吃早餐，前半學(xué)期早讀有遲到歷史的同學(xué)有17名。第二，上課不專心學(xué)習(xí)。語文課堂上睡覺的有兩名同學(xué)，語文課堂上畫畫的有一名同學(xué)，數(shù)學(xué)課堂上畫畫的有一名同學(xué)，還有的同學(xué)在課堂上隨便說話，做小動作，影響自己，影響別人。第三，家庭作業(yè)拖欠嚴(yán)重，寫作業(yè)時態(tài)度不端正。家庭作業(yè)顧名思義是在家里由家長督促、檢查完成的作業(yè)，但咱們同學(xué)在家里不做，帶到學(xué)校也不做。開學(xué)到現(xiàn)在，語文家庭作業(yè)沒有一次全班全部完成的，有一個同學(xué)上周星期六、星期天的家庭作業(yè)到今天還沒有完成。寫生字或詞語時為了方便檢查，我讓學(xué)生編序號，結(jié)果有的學(xué)生漏掉好多詞語，跳躍式的編號。第四，作業(yè)馬虎，粗心大意，語文作業(yè)中的錯別字特別多。第五，學(xué)習(xí)不積極主動，老師督促上也不積極配合。第六，有一小部分學(xué)生早晨不吃營養(yǎng)餐?，F(xiàn)在學(xué)生年齡小，長期不吃早餐，不利于身體健康，據(jù)說，不吃早餐的人得膽結(jié)石的可能性比較大。第七，有部分學(xué)生上學(xué)時帶零食、玩具。這樣不但破壞了衛(wèi)生，而且上課分散注意力，老師在講課，他在下面偷著吃東西；近期，男生拿溜溜球的比較多，五年級的同學(xué)玩這個，既不能強(qiáng)身，也不能健體，更不能開發(fā)智力。

針對以上問題，我對家長提出如下的建議：1.督促孩子按時到校。2.堅持給孩子聽寫生字詞語，訂正數(shù)學(xué)作業(yè)中的錯題。咱們班同學(xué)語文學(xué)習(xí)方面最大的攔路虎就是錯別字，家長聽寫后給孩子改了，讓孩子把寫錯的糾正幾遍，其實孩子就是在不斷地糾錯中進(jìn)步的。咱們的家長一定要盡自己最大的努力輔導(dǎo)孩子，你不會所有的，那么每晚的作業(yè)中總有你會的吧？那就給孩子輔導(dǎo)你會的，長期堅持，你的孩子一定會有驚人的進(jìn)步。在這方面做得好的家長有：李冠鈺家長、王鈺彤家長、陸瑩家長、王宣琳家長，周天凱家長等。3.家長要督促孩子多讀課外書。讀課外書的好處確實很多，班上讀書多的孩子成績都很不錯，尤其是學(xué)習(xí)較弱的孩子，家長更要督促他多看書，這樣孩子的分析能力、理解能力才會不斷提高，每天堅持半小時，幾年以后你的孩子肯定和其他孩子不一樣。

最后提醒咱們家長要轉(zhuǎn)變幾個觀念：1.不要認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，教育就只是老師的事。如果缺少了家庭教育，孩子就相當(dāng)于單條腿走路，它既走不快，也走不遠(yuǎn)。再加上咱們學(xué)校班額大，老師要關(guān)注到每一個孩子是不現(xiàn)實的，那么孩子的個體差異就要靠家長在家里彌補(bǔ)，家長一定要承擔(dān)起這個責(zé)任。2.不要認(rèn)為現(xiàn)在孩子大了就可以不管了。其實他們還很小，懂得很少，是非觀念很差，自控能力不強(qiáng)，需要咱們家長一如既往地陪伴和教導(dǎo)。教育孩子一定要重視過程，不要只關(guān)注結(jié)果。即使有時候你付出了很多，你的孩子仍沒有達(dá)到你所渴求的結(jié)果，你不要灰心失望，不要放棄孩子，要冷靜思考你的方法是否正確，還可以這樣想：如果我不付出，我的孩子也許會更差。3.孩子的差異實質(zhì)上是家庭教育的差異。同在一個教室坐，同一個老師教，孩子的差異卻很大，除孩子自身的原因外，主要問題在于家長，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)得多的，督促得多的家長，孩子成績肯定好。有什么樣的家長就有什么樣的孩子，一個優(yōu)秀的孩子后面肯定有一位優(yōu)秀的家長，孩子就是家長的影子，孩子的差異歸根結(jié)底還是家長的差異。4.對家長來說，最劃算的投資就是對孩子的投資。投資房子、車子，都不如投資自己的孩子。孩子的事就是咱們做家長的最大的事。在孩子最應(yīng)該需要輔導(dǎo)、教育的年齡你不管他，那么你已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)，如果你把孩子教育好了，那么等于你已經(jīng)有了一個定期存折。5.家長要努力培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的品質(zhì)。

我一直堅信，功沒有枉費(fèi)的，一份付出，一分收獲，或許有時候家長的一個小小的改變就會引起孩子的巨大的轉(zhuǎn)變，甚至影響他的一生，讓我們攜起手來為了孩子的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變吧！最后，祝各位家長身體健康，家庭幸福，祝孩子們生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

五年級家長會發(fā)言稿10

尊敬的各位家長：

你們好！

首先我感謝各位家長對學(xué)校工作的支持，你們能抽出時間來參加我們的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心，我也深深的知道每一個孩子都承載著各位家長的希望。五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)不同低年級，抽象知識多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。作為家長要有一定的思想準(zhǔn)備，肯定有的學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請與我聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

現(xiàn)在班級中，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。好的學(xué)生各方面都好，作業(yè)字跡端正、上課積極發(fā)言、學(xué)習(xí)努力；差的孩子呢，上課會做小動作、作業(yè)字跡潦草、對學(xué)習(xí)沒什么興趣。我想這點家長們要引起重視。如果你感覺自己的孩子比別人差，我想你不要以為自己的孩子比別人笨。要多鼓勵他們，引導(dǎo)他們，使他們?nèi)硇牡陌丫ν度氲綄W(xué)習(xí)上來。

首先我要說明的是：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。我們班就有一些同學(xué)做得非常好，例如：、等。

但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時候去提高他的成績呢？在數(shù)學(xué)課上，我一般都采用單個學(xué)生回答問題的形式提問，而很少采用集體回答。

假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個學(xué)生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。還有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。

在我擔(dān)任數(shù)學(xué)老師以來，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的?！?/p>

其次，對于數(shù)學(xué)作業(yè)，在這個問題上我想對家長說幾句，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。

對于改錯作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲簧蟻?，因為學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉，每次改錯的時候不會去分析自己錯題的原因，而只是為了圖快、圖完成任務(wù)，所以干脆拿別的孩子的作業(yè)抄，這樣是沒有任何的效果的。相對來說，學(xué)生的錯題如果不是太多，能用很短的時間就可以改完。

本學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點是小數(shù)乘除法的計算，多邊形面積的計算及初步認(rèn)識簡易方程，會利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題。計算的繁雜對學(xué)生的提出了更高的要求，尤其是小數(shù)的除法，計算時還有乘、減計算，稍有差池必將導(dǎo)致最后結(jié)果出錯。

許多家長也認(rèn)識到高年級學(xué)習(xí)階段的重要性，考慮到學(xué)生也有了一定的接受能力，周六周日把子女送到了校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)提高，這既充分利用了閑暇時間，也給他們補(bǔ)上在學(xué)校課堂因時間限制所不能講授的一些課外知識及奧數(shù)方面的知識，拓展了視野，更有利于開拓他們思維，提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?；ㄙM(fèi)不多，收效顯著。建議有條件的家庭，多考查把子女送到優(yōu)良的校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)提高。

建議家長多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，每天抽取時間過問孩子的作業(yè)是否按時完成，書寫是否工整規(guī)范，最好每天能在小孩的作業(yè)本上簽字。督促其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致，做事有頭有尾的好習(xí)慣。

教育是個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的密切配合。現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨生子女家庭，這個小孩教育成功了，就是100%的成功，這個小孩教育失敗了，就是100%的失敗。家長是孩子的第一任教師，孩子在家的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在學(xué)校的時間，家長的素質(zhì)、家長對孩子的關(guān)注，對孩子教育的重視決定著孩子的未來，一個優(yōu)秀的孩子背后總有一個優(yōu)秀的家庭。

從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子，家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子。作為老師，我會盡自己的能力，努力教好每一位孩子。謝謝！

五年級家長會發(fā)言稿11

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

一、提幾點建議

我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

1，家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心，充分學(xué)習(xí)。

2，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時，充分地肯定，并提出新的要求。

3，家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立，認(rèn)真，快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4，家長應(yīng)經(jīng)常和老師，孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上，生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。不要以農(nóng)活和工作忙為理由，任其發(fā)展，對孩子漠不關(guān)心。

二、我向家長提幾點做法：

小學(xué)高年級面臨升初中擇校的壓力，五六年級期中期末成績會納入到升初中進(jìn)行參考，以這兩個學(xué)年的成績?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行推薦，所以家長們務(wù)必要重視孩子的學(xué)習(xí)，那么家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第一，抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。我希望這次家長會后，每位家長請你擠出時間來認(rèn)真地關(guān)注你孩子的作業(yè)質(zhì)量，成績不是一朝一夕好起來的。我們班有些家長堅持每次作業(yè)都簽字，并要求孩子改正！決不允許欠交作業(yè)，雖然大部分孩子每天及時上交作業(yè)，還是會有些孩子連基本的作業(yè)都無法完成！要求家長給孩子們準(zhǔn)備三個袋子分別裝好英語、數(shù)學(xué)、語文的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，每天做完作業(yè)，要求他們清點作業(yè)完成情況，并裝進(jìn)相應(yīng)的學(xué)習(xí)袋中。

第二，抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心，細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整，清潔，準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。給孩子定下一個目標(biāo)，在檢查作業(yè)的時候，一旦有不認(rèn)真的情況，你可以讓他重寫，不要以為會很累，開頭這樣抓幾次，以后他就不敢了，慢慢會成為一種習(xí)慣。五年級很關(guān)鍵，在這一年中，一旦養(yǎng)成一個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后就比較難改的五年級的孩子對于家長的話，還能接受，到了初中甚至六年級有些孩子開始跟父母唱反調(diào)，這時候再去要求，基本沒有什么作用了。

第三，抓技能。如想問題，做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確而迅速；語言表達(dá)務(wù)求清楚，生動，而對一些成績比較好的，能夠自覺完成作業(yè)的，要對他們提出更高的要求。不僅準(zhǔn)確完成老師的作業(yè)，還可以針對一些名校升學(xué)考試題目進(jìn)行練習(xí)。

第四，針對自己孩子上網(wǎng)和看電視的時間進(jìn)行教育，最好家校合作，及時溝通，英語作業(yè)完成后及時收回手機(jī)和電腦。

第五，周末對孩子加強(qiáng)監(jiān)管，按時作息，周日晚上做一些學(xué)習(xí)性的活動，復(fù)習(xí)鞏固舊知或是閱讀課外書籍，調(diào)整狀態(tài)，很多孩子星期一回校上午都能在課堂上睡著，精神狀態(tài)很差。

孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

三、針對學(xué)生的安全問題，家長要做哪些：

1、對孩子進(jìn)行防溺水教育（校長已經(jīng)詳細(xì)講解了，就不多說）

（1）、首先，請家長們要對孩子進(jìn)行防溺水教育。家長們要教育孩子做到“五不”，即不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳

（2）、了解發(fā)生溺水的常見原因有：在水邊玩耍，釣魚或下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；游泳時抽筋或在水中打鬧等。

（3）、知道預(yù)防孩子溺水的措施：

1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；

2、教育孩子不要獨自在河邊玩耍；

3、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；

4、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋；

5、游泳時注意不要打鬧。

2、對孩子進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育

（1）杜絕購買零食：現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，住校的學(xué)生上，中午，放學(xué)后就買零食吃。大概統(tǒng)計一下，最受他們喜歡的是五角錢一袋的辣條、五毛錢一袋方便面，飲料，大多是看中那瓶子，好玩。這些三無食品的危害，家長們都知道，希望家長能控制孩子的零花錢，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

（2）預(yù)防傳染?。杭议L應(yīng)該給孩子帶塊香皂，并叮囑孩子每天都要用香皂洗手，這樣手干凈了就可以避免很多傳染病。假期家長督促孩子注意個人衛(wèi)生很重要。飯前便后要勤洗手，每次打噴嚏或咳嗽時要掩住自己口鼻，并及時清理口鼻排出的分泌物；勤洗衣被，有條件的家庭，每日可以將家中孩子使用的衛(wèi)生用具等物品進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶柟獗裣?。在家中平時多打開窗透氣，保持家庭有足夠新鮮空氣對流，這是最有效、最物理的預(yù)防方法。注意飲水、飲食衛(wèi)生，食物一定要燒熟煮透，不喝生水，不吃生冷和不潔食物，如路邊無證攤販的家長盡量少帶孩子去人多擁擠的公共場所，減少被感染的機(jī)會。家長每日關(guān)心孩子身體狀況。如果發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等疑似癥狀，一定要及時到醫(yī)院就診并將醫(yī)生診斷結(jié)果及時告知學(xué)校。

（3）放學(xué)請家長及時接回家，如果自行回家的孩子，家長應(yīng)作出相關(guān)的要求，不能隨便串門，規(guī)定時間內(nèi)到家，不在路上隨意玩耍。

總之一句話，讓我們共同努力讓孩子們一天比一天更完美！

五年級家長會發(fā)言稿12

尊敬的老師、各位叔叔阿姨：

大家下午好！我叫王靖宇，是五年級2班的學(xué)生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。

回顧五年來的學(xué)習(xí)與生活，我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下：

1、上課時我認(rèn)真聽講，老師提出的問題，我都認(rèn)真思考，積極回答;

2、上課時決不搞小動作;

3、不會不懂的題目想辦法解決;

4、按時完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認(rèn)真完成。

正確對待考試，學(xué)習(xí)是為了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進(jìn)步!

為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長們提幾點建議：

1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行對我們都至關(guān)重要;

2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程，別只關(guān)心結(jié)果，要時刻提醒我們上課認(rèn)真聽講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的希望和價值;

4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過了五個春秋，五年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，我代表全班同學(xué)向老師和家長們說聲：我愛您!我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

五年級家長會發(fā)言稿13

尊敬的各位家長：

下午好!今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、首先說說這次期中考試的情況，這次五年級的考題不算難，平均分為60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人數(shù)較多，特別會二三十分的占了十幾個。通過這次考試使我發(fā)現(xiàn)，哪些學(xué)生學(xué)的較扎實，哪些學(xué)生不夠扎實，哪些同學(xué)進(jìn)步了，哪些學(xué)生退步了。

二、接下來通過考試談?wù)動⒄Z學(xué)習(xí)，英語教材是相互銜接的，如果以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)的比較累，同樣地，如果你現(xiàn)在學(xué)不好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。有心的家長仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的，所以我們只有現(xiàn)在打好良好地基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難越學(xué)越差。

三、這次五年級成績低的學(xué)生重點是單詞不過關(guān)，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，我們的家長也應(yīng)多督促孩子，檢查孩子，幫助孩子將每天的單詞記會，只有這樣，在聽說讀寫方面才能夠應(yīng)用自如。

那么，怎樣幫助孩子學(xué)習(xí)英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此我們只是真誠的呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們的共同努力來幫助孩子學(xué)習(xí)好英語。換句話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣是幫助孩子進(jìn)步的一個好方法。下面是給家長的一些建議：

一、在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)