八年級(jí)物理上冊(cè)第3章聲單元測(cè)(A卷提升篇)(含解析)教科版

第三章《聲》測(cè)試卷（A卷）（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題4分，共64分）1．（2019·徐州市樹人初級(jí)中學(xué)初三期中）以下關(guān)于聲音說法正確的選項(xiàng)是（）A．公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的音調(diào)B．醫(yī)生用“B超”給病人做檢查，說明聲音能夠傳達(dá)能量C．聲音在流傳過程中音調(diào)逐漸降低D．百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)【答案】D【剖析】A.公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)“指的是減小聲音的響度，故錯(cuò)誤；醫(yī)生用B超給病人做檢查，說明聲音能夠傳達(dá)信息，故錯(cuò)誤；音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，聲音流傳過程中音調(diào)保持不變，故錯(cuò)誤；由于聲速遠(yuǎn)小于光速，故百米賽跑時(shí)終點(diǎn)計(jì)時(shí)員看見發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)，而不是以聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，故正確。2．（2019·北京初二期中）關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的選項(xiàng)是（）A．聞其聲而知其人，是依照聲音的響度來判斷的B．教室內(nèi)不要高聲喧華，是要求同學(xué)們說話音調(diào)放低些C．高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是在流傳過程中減弱噪聲D．用超聲波沖刷眼鏡，是由于超聲波的流傳速度快【答案】C【剖析】A．聞其聲而知其人主若是依照音色來判斷的，故錯(cuò)誤；B．教室內(nèi)不要喧華，是要求同學(xué)們說話的響度放低些，故錯(cuò)誤；C．高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是在流傳過程中減弱噪聲，故正確；D．用超聲波能沖刷眼鏡是利用了超聲波能夠傳達(dá)能量，故錯(cuò)誤。3．（2019·福建省建甌市芝華中學(xué)初二期中）在教室里，我們聽不到自己講話的回聲主要原因是（）A．教室中講話聲音輕B．教室中人太多了C．被墻壁吸取了，無反射D．教室內(nèi)前后、左右的間距太小【答案】D【剖析】人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時(shí)間是0.1s，s=vt=340m/s0.1s=34m，因此區(qū)分開原聲和回聲最短距離是0.5×34m＝17m，在教室里，由于我們說話的地址離墻較近，當(dāng)我們說話時(shí)，聲音傳到墻壁上1反射回來的時(shí)間與我們說話的時(shí)間幾乎是同時(shí)的，時(shí)間差很短，因此我們的耳朵聽不出說話聲與回聲，因此人耳區(qū)分不開原聲與回聲，故D正確。4．（2019·福建省建甌市芝華中學(xué)初二期中）以下事實(shí)中，應(yīng)用了次聲的是（）A．水下考古用聲吶測(cè)水底情況B．海豚判斷物體的地址和大小C．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離D．預(yù)告海嘯、臺(tái)風(fēng)【答案】D【剖析】A、水下考古用聲吶測(cè)水底情況，聲吶發(fā)出的是超聲波，不吻合題意；B、海豚是經(jīng)過發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回來，再接收到，判斷出物體的地址和大小，是利用了超聲波定位的原理，不吻合題意；C、蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離，也是利用了超聲波回聲定位，不吻合題意；D、海嘯和臺(tái)風(fēng)發(fā)出的聲音頻率都低于20Hz，次聲波還擁有很強(qiáng)的穿透能力，能夠穿透建筑物、遮蓋所、坦克、船只等阻擋物，科學(xué)家能夠用儀器監(jiān)聽到海浪、臺(tái)風(fēng)和地震時(shí)產(chǎn)生次聲波，展望海嘯和臺(tái)風(fēng)，吻合題意。5．（2019·黑龍江達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校初二期中）以下減小噪聲的舉措，屬于在流傳過程中減弱的是（）A．建筑工地噪聲大的工作要限時(shí)B．市里內(nèi)禁止汽車?guó)Q笛C．戴上防噪聲的耳塞D．在市里種草植樹【答案】D【剖析】AB、限制建筑工地的工作時(shí)間、市里內(nèi)汽車?yán)冉Q都是在聲源處減弱噪聲，不吻合題意；C、戴上防噪聲的耳塞可人耳處減弱噪聲，不吻合題意；D、在市里種植花草樹木能夠在噪聲的流傳過程中減弱噪聲，吻合題意；應(yīng)選：D。6．（2019·黑龍江達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校初二期中）吹笛子發(fā)聲主若是由（）A．笛子的竹管振動(dòng)發(fā)聲B．笛子中空部分的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲C．演員的嘴唇振動(dòng)發(fā)聲D．以上說法都不正確【答案】B【剖析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，吹笛子時(shí)，笛子中空氣柱振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音；應(yīng)選：B。7．（2019·山東初二期末）以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．太空中宇航員能對(duì)話，說明聲音可在真空中流傳2B．手在小提琴上不同樣地址按弦，主要目的是改變響度C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D．B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用【答案】D【剖析】A.由于月球上是沒有空氣的，需要靠無線電來對(duì)話講話，說明真空中不能夠流傳，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不吻合題意；音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，琴弦繃緊的音調(diào)高，廢弛的音調(diào)低，不停用手指改變對(duì)小提琴琴弦的控制，是用手指改變琴弦的松緊，從而能夠控制琴弦的音調(diào)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不吻合題意；道路兩旁建隔音墻是在噪聲的流傳過程中減弱噪聲，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不吻合題意；D.B超是利用超聲來工作的，選項(xiàng)說法正確，吻合題意；應(yīng)選D.8．（2018·黑龍江初二期中）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的選項(xiàng)是（）A．物體的振幅越大音調(diào)越高B．聲音在真空中的流傳速度是340m/sC．打雷時(shí)捂住耳朵能夠防范雷聲的產(chǎn)生D．地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生【答案】D【剖析】A、響度是由物體的振幅決定的，物體的振幅越大，響度越大，故A錯(cuò)誤；B、聲音不能夠在真空中流傳，故B錯(cuò)誤；C、打雷時(shí)捂住耳朵能夠減弱進(jìn)悅耳朵的聲音，不能夠防范雷聲的產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；D、地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生，故D正確。應(yīng)選：D。9．（2019·吉林初二期末）以下說法中正確的選項(xiàng)是（）A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．一般是依照歌聲的響度來判斷歌手是誰(shuí)C．聲音在空氣中流傳最快D．樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不能能是噪聲【答案】A3【剖析】A、振動(dòng)能夠發(fā)聲，即聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A說法正確，吻合題意；B、發(fā)聲體的資料、結(jié)構(gòu)不同樣，音色不同樣，歌手的聲帶結(jié)構(gòu)不同樣，音色不同樣，因此我們依照歌手的音色來判斷歌手是誰(shuí)，故B說法錯(cuò)誤，不吻合題意；C、聲音在空氣中流傳速度相對(duì)固體和液體而言最慢，故C說法錯(cuò)誤，不吻合題意；D、當(dāng)我們休息或?qū)W習(xí)時(shí)，樂聲也影響我們，因此也是噪聲，故D說法錯(cuò)誤，不吻合題意；10．（2019·山東初二期末）關(guān)于聲現(xiàn)象以下說法中正確的選項(xiàng)是（）A．聲音的強(qiáng)弱是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的B．醫(yī)用B超來檢測(cè)人體的內(nèi)部器官可否正常C．聲音在真空中和空氣中都以340m/s的速度流傳D．在機(jī)器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防范噪聲的產(chǎn)生【答案】B【剖析】A、聲音的強(qiáng)弱叫響度，決定于發(fā)聲體的振幅及距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近，故錯(cuò)誤；B、聲音能夠傳達(dá)信息，因此醫(yī)生用B超來檢測(cè)人體的內(nèi)部器官可否正常，故正確；C、聲音流傳需要介質(zhì)，在真空中聲音不能夠流傳，聲音在空氣中的流傳速度為340m/s，在真空中的流傳速度為0m/s，故錯(cuò)誤；D、在機(jī)器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防范噪聲進(jìn)悅耳朵，故錯(cuò)誤。11．（2019·廣西初二期末）關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中不正確的選項(xiàng)是（）A．回音壁利用的是聲音的反射現(xiàn)象B．超聲波能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)，從而能夠?qū)︶t(yī)療器械和食品進(jìn)行殺菌消毒C．我們能分辨不同樣人的講話、不同樣樂器的演奏是依照不同樣物體發(fā)出聲音的音色是不同樣的D．由于聲音的流傳需要介質(zhì)，因此航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí)，他們之間的交流必定要利用電子通信設(shè)備，經(jīng)過無線電波進(jìn)行【答案】D【剖析】A、北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有特別美好的聲音現(xiàn)象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的多次反射造成的音響收效，故A正確；B、超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)，從而能夠?qū)︶t(yī)療器械和食品進(jìn)行殺菌消毒，實(shí)際上是利用了超聲傳達(dá)能量，故B正確；C、音色是指聲音的特色，不同樣發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色一般不同樣，不同樣人的講話，不同樣樂器的演奏時(shí)我們是依照不同樣物體發(fā)出聲音的音色是不同樣，故C正確；D、飛船內(nèi)有空氣，航天員能夠直接交流，飛船外沒有空氣，就必定借助電子通信設(shè)備交流了，故D不正確。412．（2019·廣西初二期末）以下列圖是敲擊音叉時(shí)示波器在同樣時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，以下說法不正確的是（）A．甲的音調(diào)與乙的音調(diào)同樣B．甲的響度比乙的響度大C．甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D．甲振動(dòng)的幅度比乙振動(dòng)的幅度大【答案】C【剖析】由圖可知，兩幅圖中音叉振動(dòng)的快慢同樣，因此音調(diào)同樣；偏離原地址程度不同樣，因此響度不同樣，甲偏離程度大即甲振動(dòng)的幅度大，因此甲的響度大，即音量大。綜上所述ABD說法正確，C說法是錯(cuò)誤的。13．（2019·廣西初二期末）關(guān)于以下四個(gè)情況的說法不正確的選項(xiàng)是（）A．圖甲：發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲波能傳達(dá)能量B．圖乙：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)C．圖丙：不能夠聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的流傳需要介質(zhì)D．圖?。喊藗€(gè)同樣玻璃瓶裝不同樣高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同樣【答案】D【剖析】A、揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停搖動(dòng)，說明聲音能傳達(dá)能量，故A正確；B、當(dāng)小球接觸到發(fā)聲的音叉時(shí)小球會(huì)被彈開，說明音叉在振動(dòng)，即發(fā)聲的物體在振動(dòng)，故B正確；C、當(dāng)空氣被不停抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲，故C正確；D、瓶?jī)?nèi)水位越高，質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，頻率越小，音調(diào)越低。因此頻率不同樣，音調(diào)不同樣，故D錯(cuò)誤。14．（2019·遼寧初二期末）以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法，正確的選項(xiàng)是（）A．室內(nèi)不要喧華，是要求同學(xué)們說話時(shí)響度小些B．高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是在聲源處減弱噪聲C．聞其聲識(shí)其人，是依照聲音的音調(diào)來判斷的D．用超聲波沖刷眼鏡，是由于超聲波的速度較大【答案】A【剖析】A、響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)，教室內(nèi)不要喧華，是要求同學(xué)們不能夠高聲說話，5即響度放低些，故A正確；B、高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是在流傳過程中減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C、音色是由發(fā)聲體自己決定的一個(gè)特色，“聞其聲而知其人”主若是依照音色來判斷的，故C錯(cuò)誤；D、用超聲波能沖刷眼鏡是利用了超聲波能夠傳達(dá)能量，故D錯(cuò)誤。15．（2019·安徽初二期末）以下列圖，乒乓球靜止靠在左側(cè)的甲音叉上，當(dāng)用小錘敲打右側(cè)的乙音叉，我們能聽到乙音叉發(fā)出聲音，同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被甲音叉彈開，則以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．乒乓球被彈開說明甲音叉也在發(fā)聲B．乒乓球被彈開說明聲音流傳不需要介質(zhì)C．停止敲打，乙音叉會(huì)馬上停止振動(dòng)D．停止敲打，甲音叉會(huì)馬上停止振動(dòng)【答案】A【剖析】甲圖中，敲響右側(cè)的音叉，左側(cè)的音叉響，且懸掛在線上的緊靠在左側(cè)音叉的泡沫小球會(huì)彈起這是由于聲音由空氣流傳到左側(cè)的音叉，使左側(cè)的音叉振動(dòng)，故A正確，BCD錯(cuò)誤。16．（2019·山東初二期末）下面關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的選項(xiàng)是（）A．1分鐘內(nèi)振動(dòng)了600次的物體，能發(fā)出人耳簡(jiǎn)單聽到的聲音B．人們用分貝（dB）為單位來表示聲音的音調(diào)C．同一個(gè)發(fā)聲體發(fā)出90dB的聲音比50dB的聲音振幅大D．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置是從聲源處降低噪聲【答案】C【剖析】A．人耳能聽到的聲音的頻率范圍在20Hz～20000Hz之間；物體在1分鐘內(nèi)振動(dòng)了600次，則f＝60060＝10Hz不在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，因此不能夠聽到；故A錯(cuò)誤；B．聲音的強(qiáng)弱平常用分貝（dB）來表示；故B錯(cuò)誤；C．同一個(gè)發(fā)聲體發(fā)出90dB的聲音比50dB的聲音響度大，振幅大；故C正確；D．安裝噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝，但不能夠減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：C。二、填空題（共36分）17．（2019·江蘇初三期中）每年的9月18日，我市都要進(jìn)行防空警報(bào)演練．警報(bào)聲是經(jīng)過______流傳到6我們耳中的．小明發(fā)現(xiàn)有警報(bào)時(shí)，教室里的窗戶玻璃也在振動(dòng)，這說明聲音擁有_______，為了不影響正常上課，老師讓同學(xué)們關(guān)上門窗，這是在_____（聲源處/流傳過程/人耳處）減弱噪聲．【答案】空氣能量流傳過程【剖析】我們聽到的聲音大多是經(jīng)過空氣流傳到我們耳朵的，進(jìn)行防空警報(bào)演練，警報(bào)聲經(jīng)過空氣流傳到我們耳中的。聲音既可傳達(dá)能量又能夠流傳信息，警報(bào)時(shí)，教室里的窗戶玻璃也在振動(dòng)，這說明聲音擁有能量，為了不影響正常上課，老師讓同學(xué)們關(guān)上門窗，這是在流傳過程減弱噪聲。18．（2019·江蘇初三期中）控制環(huán)境污染是打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅宿遷的重要舉措．居民小區(qū)禁止汽車?guó)Q笛是從_____減弱噪聲；好多城區(qū)步行街上安裝了噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的_____（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）．【答案】聲源處響度【剖析】汽車是聲源，居民小區(qū)禁止汽車?guó)Q笛是從聲源處減弱噪聲；噪聲監(jiān)測(cè)裝置是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，不能夠起到減弱噪聲的作用。19．（2019·黑龍江達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校初二期中）去掉罐頭盒兩端的蓋子，在一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊，對(duì)著火焰敲橡皮膜，看到的現(xiàn)象是_____，這是由于_____?！敬鸢浮炕鹧嬖趽u動(dòng)火焰獲得的能量是波從波源傳來的【剖析】敲擊橡皮膜時(shí)，由于膜的振動(dòng)產(chǎn)生了聲音，聲波能傳達(dá)能量，因此當(dāng)聲波到達(dá)火焰處時(shí)，火焰就會(huì)晃動(dòng)；20．（2019·黑龍江達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校初二期中）將一把鋼尺壓在桌面上，用手撥動(dòng)伸出的一端，輕撥與重?fù)?，則鋼尺發(fā)出聲音_____不同樣；改變鋼尺伸出的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音_____不同樣。（選填音調(diào)、響度、音色）【答案】響度音調(diào)【剖析】將一把鋼尺壓在桌面上，用手撥動(dòng)伸出桌外的一端。輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同樣。21．（2019·黑龍江達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校初二期中）在平常生活中，常用“高聲大叫”“低聲細(xì)語(yǔ)”來形容人說話情況，這里“高”“低”實(shí)質(zhì)是指_____。女高音男低音其中“高”“低”是指聲音的_____。（以上選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）【答案】響度音調(diào)【剖析】“高聲大叫”中的“高”說明聲音的響度大，“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的響度小。女高音男低音其中“高”“低”是指聲音的音調(diào)。22．（2019·黑龍江達(dá)呼店鎮(zhèn)中學(xué)校初二期中）我們總是先看見閃電后聽到雷聲，其原因是光流傳的速度比聲音流傳的速度_____。若是某次看到閃電后約6s聽到雷聲，那么距雷電產(chǎn)生的地方大體_____m．（聲音在7空氣中流傳速度約340m/s）【答案】快2040【剖析】打雷時(shí)，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，但光速比聲速快，因此先看到閃電后聽到雷聲；由題知，某次看到閃電后約6s聽到雷聲，因光速比聲速快得多，則光的流傳時(shí)間可忽略不計(jì)，人距雷電產(chǎn)生的地方的距離：s＝v聲t＝340m/s×6s＝2040m。23．（2019·宣威市嘉賓鎮(zhèn)第一中學(xué)初三期中）云南是出名的茶馬古道的源泉，趕馬人喜歡在馬的脖子上系個(gè)鈴鐺，當(dāng)馬幫在山間行走時(shí)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛晜鞒錾酵猓视小吧介g鈴響馬幫來”的嘉話。鈴聲是鈴芯擊打鈴殼使其_____而發(fā)聲；人們是依照聲音的_____來鑒識(shí)出鈴聲而不是其他物體發(fā)出的聲音。【答案