人教部編版六年級下冊語文課件臘八粥

2臘八粥導(dǎo)入一導(dǎo)入二2臘八粥導(dǎo)入一導(dǎo)入二聽兒歌：《臘八》導(dǎo)入一返回聽兒歌：《臘八》導(dǎo)入一返回臘八粥臘八飯臘八蒜導(dǎo)入二返回臘八粥臘八飯臘八蒜導(dǎo)入二返回走近作者

沈從文（1902—1988），作家、歷史文物研究者。主要作品：《邊城》《長河》《湘行散記》《中國古代服飾研究》等。走近作者沈從文（1902—1988），作家、歷史文物當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時(shí)，八兒心里是怎么想的？從哪些語句可以看出來？品讀8自然段，說說你的理解。這種八兒能吃三碗半的粥在他心中是什么樣子的？讀第13自然段，找出八兒的猜想。晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—12自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？“貳”布白均勻，斜鉤自然。孥孥腫脹呃黃燜雞熬粥第三部分（18、19）：八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—12自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？找出文中所有描寫人物、環(huán)境的句子并摘抄。晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。做法也是極其簡單，將剝了皮的蒜瓣兒放到一個(gè)可以密封的罐子、瓶子之孥孥腫脹呃黃燜雞熬粥孥孥腫脹呃黃燜雞熬粥八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—12自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？【沸騰】液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。畫出第2—8自然段中描寫八兒的句子，說說這些是什么描寫，你從中體會(huì)到了什么？當(dāng)鍋里（）時(shí)，媽媽立即用鍋鏟在鍋里仔細(xì)（），防止粘鍋。初讀課文朗讀課文，熟讀生字詞。思考：圍繞“臘八粥”這一線索，作者為我們講了一個(gè)什么樣的故事？試著用小標(biāo)題概括出故事情節(jié)。當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時(shí)，八兒心里是怎么想的？從哪些語我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)臘八粥甜膩栗子花生仁咽下唾沫

大匙攪和濃稠嘟囔孥孥腫脹呃黃燜雞熬粥深褐染缸臟水筷子臘八粥甜膩栗子

花生仁

咽下唾沫

大匙攪和濃稠嘟囔孥孥腫脹呃

黃燜雞

熬粥深褐染缸臟水筷子我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)臘八粥甜膩栗子花生仁咽下臘八粥臘褐粥攪缸膩稠臟咽腫匙熬我會(huì)寫臘褐粥攪缸膩稠臟咽腫匙熬我會(huì)寫重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“月”細(xì)長；“貳”布白均勻，斜鉤自然。nì膩?zhàn)笥以轮仉y點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“月”細(xì)長；“貳”布白結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“敖”三橫分布均勻，捺畫舒展；四點(diǎn)底托上。áo熬上下灬結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“敖”三橫分布均勻，捺畫舒展；四點(diǎn)底托詞語解釋【沸騰】液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡?！緮嚭汀炕旌?；摻雜?！距洁臁窟B續(xù)不斷地自言自語?！鞠€】形容極爛。詞語解釋【沸騰】液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、吃粥的經(jīng)過。愛粥等粥吃粥本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、吃粥的經(jīng)過。愛粥等粥吃粥第一部分（1）：寫臘八粥深受人們的喜愛。寫八兒等待臘八粥煮好的過程。寫八兒如愿吃到了臘八粥。第二部分（2—17）：第三部分（18、19）：等粥吃粥愛粥第一部分（1）：寫臘八粥深受人們的喜愛。寫八兒等待臘八粥煮好課文解讀愛粥等粥吃粥第一部分中，作者是如何寫出臘八粥深受人們喜愛的？課文解讀愛粥等粥吃粥第一部分中，作者是如何寫出臘八粥深受人們初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。小孩子大孩子老孩子排比

選取三個(gè)不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說明臘八粥深受人們喜愛。初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長愛粥等粥吃粥第二部分中，作者將八兒“等粥”分成了四個(gè)層次，分別是哪幾個(gè)，對應(yīng)哪幾個(gè)自然段？愛粥等粥吃粥第二部分中，作者將八兒“等粥”分成了四個(gè)層次，分看粥14—17猜粥13想粥9—12盼粥2—8“等粥”這一部分是詳寫，可分為四個(gè)層次：盼粥——想粥——猜粥——看粥?？粗嗖轮嘞胫嗯沃唷暗戎唷边@一部分是詳寫，可分為四個(gè)層畫出第2—8自然段中描寫八兒的句子，說說這些是什么描寫，你從中體會(huì)到了什么？盼粥畫出第2—8自然段中描寫八兒的句子，說說這些是什么描寫，你從住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。發(fā)瘋夸張，寫出了八兒的興奮樣兒。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。發(fā)瘋夸張，寫出了八兒的但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。

神態(tài)描寫：表現(xiàn)了八兒迫不及待的心情。急紅了但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆“那我餓了！”八兒要哭的樣子。

語言描寫：一個(gè)“那”字，生動(dòng)地寫出了八兒為了早些吃到臘八粥而撒謊的饞樣兒，天真可愛又有一點(diǎn)狡黠，頗有童趣，讓人忍俊不禁。那“那我餓了！”八兒要哭的樣子。語言描寫：一個(gè)“那”字餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？品讀8自然段，說說你的理解。難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？

反問句：強(qiáng)調(diào)八兒對臘八粥雖然望眼欲穿，但也無可奈何，只能苦苦等待。餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看盼粥2—8想粥9—12猜粥13看粥14—17盼粥想粥猜粥看粥八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—12自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？想粥八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—1“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”“是呀!孥孥說得對?！薄耙蝗晃页匀氚?，你就吃兩碗半……”“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥

語言描寫：吃臘八粥，八兒不只想著自己，還想著家人。這段描寫既表現(xiàn)了八兒的天真可愛，又體現(xiàn)出他的孝順體貼。語言描寫：吃臘八粥，八兒不只想著自己，還想著家人。這盼粥2—8想粥9—12猜粥13看粥14—17盼粥想粥猜粥看粥這種八兒能吃三碗半的粥在他心中是什么樣子的？讀第13自然段，找出八兒的猜想。猜粥這種八兒能吃三碗半的粥在他心中是什么樣子的？讀第13自然段，鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……栗子飯豆花生仁棗子妙極了鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清

心理描寫：描寫八兒猜想臘八粥的心理，為下文實(shí)際看到臘八粥做鋪墊，表現(xiàn)出八兒憧憬、渴望的心情。心理描寫：描寫八兒猜想臘八粥的心理，為下文實(shí)際看到臘不能。因?yàn)檫@里是承接上文而來，上文中提到八兒“也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已”，這里接著寫看到煙氣后的猜想，為后文的“看粥”做了鋪墊。這一段猜想能夠去掉嗎？為什么？不能。因?yàn)檫@里是承接上文而來，上文中提到八兒“也不過盼粥2—8想粥9—12猜粥13看粥14—17盼粥想粥猜粥看粥當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時(shí)，八兒心里是怎么想的？從哪些語句可以看出來？看粥當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時(shí)，八兒心里是怎么想的？從哪些語驚訝“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中?！霸趺矗诘?！”八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。有點(diǎn)嫌棄驚訝“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的在第二部分八兒等待臘八粥的過程中，他的心理是怎樣變化的？看粥14—17猜粥13想粥9—12盼粥2—8急迫→無奈→憧憬→驚訝→嫌棄在第二部分八兒等待臘八粥的過程中，他的心理是怎樣變化的？看粥愛粥等粥吃粥第三部分中，八兒終于如愿吃上了臘八粥，作者是如何描寫八兒一家吃粥的情景的？愛粥等粥吃粥第三部分中，八兒終于如愿吃上了臘八粥，作者是如何晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了?？啃绷⒁幻嫘」囊捕寄魏嗡粊砹?。擺動(dòng)作描寫外貌描寫滿足晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了

“靠”“斜立”“擺”的動(dòng)作描寫，肚子“小鼓”的外貌描寫，生動(dòng)刻畫出八兒吃飽了臘八粥之后十分滿足的情態(tài)。

“也”字強(qiáng)調(diào)大人小孩都吃得飽飽的，再也吃不下任何美味的食物了?！翱俊薄靶绷ⅰ薄皵[”的動(dòng)作描寫，肚子“小鼓”的外貌描文中多次寫到臘八粥在鍋里“嘆氣”，為什么要這樣寫？文中多次寫到臘八粥在鍋里“嘆氣”，為什么要這樣寫？把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒……擬人：“嘆氣”一詞生動(dòng)形象地寫出了臘八粥在鍋里煮的時(shí)候的狀態(tài)。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。擬人：“有聲無力”形象地寫出了粥在鍋中被小火慢熬的情景。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。擬人：“有聲無力”“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。擬人：把鍋里正煮著的臘八粥當(dāng)作人來寫，明寫臘八粥“嘆氣”，暗指八兒等得心急?！班邸卞亙?nèi)又嘆了聲氣。擬人：把鍋里正煮著的臘八粥做法也是極其簡單，將剝了皮的蒜瓣兒放到一個(gè)可以密封的罐子、瓶子之泡臘八蒜是北方、尤其是華北地區(qū)的一個(gè)習(xí)俗。甜膩（nì）腫脹（zhǒnɡ）燜飯（mèn）孥孥（nú）濃稠（chóu）嘟囔（nānɡ）孥孥（nú）濃稠（chóu）嘟囔（nānɡ）類的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一個(gè)冷的地方。初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。多病所須惟藥物，差科未動(dòng)是閑人。今朝佛粥交相饋，更覺江村節(jié)物新。第三部分中，八兒終于如愿吃上了臘八粥，作者是如何描寫八兒一家吃粥的情景的？本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、吃粥的經(jīng)過。八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—12自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？《十二月八日步至西村》當(dāng)鍋里（）時(shí)，媽媽立即用鍋鏟在鍋里仔細(xì)（），防止粘鍋。神態(tài)描寫：表現(xiàn)了八兒迫不及待的心情。多病所須惟藥物，差科未動(dòng)是閑人?！痉序v】液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。板書設(shè)計(jì)臘八粥愛粥等粥吃粥盼：迫不及待想：苦苦等待猜：妙不可言看：出乎意料民俗美童趣美親情美做法也是極其簡單，將剝了皮的蒜瓣兒放到一個(gè)可以密封的罐子、瓶課堂小結(jié)課文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過，充分體現(xiàn)了小孩子對臘八粥的渴望與喜愛，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景，表現(xiàn)了濃濃的親情。課堂小結(jié)課文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過，充拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展一返回《十二月八日步至西村》【宋】陸游

臘月風(fēng)和意已春，時(shí)因散策過吾鄰。

草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。

多病所須惟藥物，差科未動(dòng)是閑人。

今朝佛粥交相饋，更覺江村節(jié)物新。拓展一返回《十二月八日步至西村》拓展二相傳有老兩口平時(shí)吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下了一筆大家業(yè)?？墒菍氊悆鹤訁s不爭氣，娶個(gè)媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟(jì)，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓(xùn)記心頭?！迸D八吃粥的傳說拓展二相傳有老兩口平時(shí)吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下了一筆這頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動(dòng)持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風(fēng)俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃?xùn)警告后人而相沿的。返回這頓粥讓小兩口改掉了惡習(xí)，走上正道，靠勤懇的勞動(dòng)持家，日子一隨堂練習(xí)一、下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A.甜膩（nì）腫脹（zhǒnɡ）燜飯（mèn）B.孥孥（nú）濃稠（chóu）嘟囔（nānɡ）C.耽擱（ɡē）水缸（ɡānɡ）

唾沫（tuò）·········C隨堂練習(xí)一、下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A.甜膩二、選擇合適的詞語填空。沸騰攪和嘟囔稀爛每當(dāng)臘八節(jié)時(shí)，媽媽總會(huì)煮一鍋臘八粥。當(dāng)鍋里（）時(shí)，媽媽立即用鍋鏟在鍋里仔細(xì)（），防止粘鍋。我在旁邊看著，（）著，恨不得馬上就吃上一大碗。此時(shí)媽媽總會(huì)耐心地對我說：“要鍋里的食材都煮到（）才好吃哩！”沸騰攪和嘟囔稀爛二、選擇合適的詞語填空。沸騰攪和嘟囔稀爛每當(dāng)臘八節(jié)時(shí)三、課外閱讀。翡翠碧玉臘八蒜

泡臘八蒜是北方、尤其是華北地區(qū)的一個(gè)習(xí)俗。顧名思義，就是在陰歷臘月初八的這天來泡制蒜。其實(shí)材料非常簡單，就是醋和大蒜瓣兒。做法也是極其簡單，將剝了皮的蒜瓣兒放到一個(gè)可以密封的罐子、瓶子之三、課外閱讀。翡翠碧玉臘八蒜類的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一個(gè)冷的地方。慢慢地，泡在醋中的蒜就會(huì)變綠，最后會(huì)變得通體碧綠的，如同翡翠碧玉。類的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一個(gè)冷的地方。慢慢地，泡課后作業(yè)找出文中所有描寫人物、環(huán)境的句子并摘抄。

你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗呢？和同學(xué)分享，并寫一篇小段文介紹一下。課后作業(yè)找出文中所有描寫人物、環(huán)境的句子并摘抄。2臘八粥導(dǎo)入一導(dǎo)入二2臘八粥導(dǎo)入一導(dǎo)入二聽兒歌：《臘八》導(dǎo)入一返回聽兒歌：《臘八》導(dǎo)入一返回臘八粥臘八飯臘八蒜導(dǎo)入二返回臘八粥臘八飯臘八蒜導(dǎo)入二返回走近作者

沈從文（1902—1988），作家、歷史文物研究者。主要作品：《邊城》《長河》《湘行散記》《中國古代服飾研究》等。走近作者沈從文（1902—1988），作家、歷史文物當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時(shí)，八兒心里是怎么想的？從哪些語句可以看出來？品讀8自然段，說說你的理解。這種八兒能吃三碗半的粥在他心中是什么樣子的？讀第13自然段，找出八兒的猜想。晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—12自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？“貳”布白均勻，斜鉤自然。孥孥腫脹呃黃燜雞熬粥第三部分（18、19）：八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—12自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？找出文中所有描寫人物、環(huán)境的句子并摘抄。晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。做法也是極其簡單，將剝了皮的蒜瓣兒放到一個(gè)可以密封的罐子、瓶子之孥孥腫脹呃黃燜雞熬粥孥孥腫脹呃黃燜雞熬粥八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—12自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？【沸騰】液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。畫出第2—8自然段中描寫八兒的句子，說說這些是什么描寫，你從中體會(huì)到了什么？當(dāng)鍋里（）時(shí)，媽媽立即用鍋鏟在鍋里仔細(xì)（），防止粘鍋。初讀課文朗讀課文，熟讀生字詞。思考：圍繞“臘八粥”這一線索，作者為我們講了一個(gè)什么樣的故事？試著用小標(biāo)題概括出故事情節(jié)。當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時(shí)，八兒心里是怎么想的？從哪些語我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)臘八粥甜膩栗子花生仁咽下唾沫

大匙攪和濃稠嘟囔孥孥腫脹呃黃燜雞熬粥深褐染缸臟水筷子臘八粥甜膩栗子

花生仁

咽下唾沫

大匙攪和濃稠嘟囔孥孥腫脹呃

黃燜雞

熬粥深褐染缸臟水筷子我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)臘八粥甜膩栗子花生仁咽下臘八粥臘褐粥攪缸膩稠臟咽腫匙熬我會(huì)寫臘褐粥攪缸膩稠臟咽腫匙熬我會(huì)寫重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“月”細(xì)長；“貳”布白均勻，斜鉤自然。nì膩?zhàn)笥以轮仉y點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“月”細(xì)長；“貳”布白結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“敖”三橫分布均勻，捺畫舒展；四點(diǎn)底托上。áo熬上下灬結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“敖”三橫分布均勻，捺畫舒展；四點(diǎn)底托詞語解釋【沸騰】液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。【攪和】混合；摻雜?！距洁臁窟B續(xù)不斷地自言自語?！鞠€】形容極爛。詞語解釋【沸騰】液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、吃粥的經(jīng)過。愛粥等粥吃粥本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、吃粥的經(jīng)過。愛粥等粥吃粥第一部分（1）：寫臘八粥深受人們的喜愛。寫八兒等待臘八粥煮好的過程。寫八兒如愿吃到了臘八粥。第二部分（2—17）：第三部分（18、19）：等粥吃粥愛粥第一部分（1）：寫臘八粥深受人們的喜愛。寫八兒等待臘八粥煮好課文解讀愛粥等粥吃粥第一部分中，作者是如何寫出臘八粥深受人們喜愛的？課文解讀愛粥等粥吃粥第一部分中，作者是如何寫出臘八粥深受人們初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。小孩子大孩子老孩子排比

選取三個(gè)不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，說明臘八粥深受人們喜愛。初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長愛粥等粥吃粥第二部分中，作者將八兒“等粥”分成了四個(gè)層次，分別是哪幾個(gè)，對應(yīng)哪幾個(gè)自然段？愛粥等粥吃粥第二部分中，作者將八兒“等粥”分成了四個(gè)層次，分看粥14—17猜粥13想粥9—12盼粥2—8“等粥”這一部分是詳寫，可分為四個(gè)層次：盼粥——想粥——猜粥——看粥。看粥猜粥想粥盼粥“等粥”這一部分是詳寫，可分為四個(gè)層畫出第2—8自然段中描寫八兒的句子，說說這些是什么描寫，你從中體會(huì)到了什么？盼粥畫出第2—8自然段中描寫八兒的句子，說說這些是什么描寫，你從住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。發(fā)瘋夸張，寫出了八兒的興奮樣兒。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。發(fā)瘋夸張，寫出了八兒的但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。

神態(tài)描寫：表現(xiàn)了八兒迫不及待的心情。急紅了但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆“那我餓了！”八兒要哭的樣子。

語言描寫：一個(gè)“那”字，生動(dòng)地寫出了八兒為了早些吃到臘八粥而撒謊的饞樣兒，天真可愛又有一點(diǎn)狡黠，頗有童趣，讓人忍俊不禁。那“那我餓了！”八兒要哭的樣子。語言描寫：一個(gè)“那”字餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？品讀8自然段，說說你的理解。難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？

反問句：強(qiáng)調(diào)八兒對臘八粥雖然望眼欲穿，但也無可奈何，只能苦苦等待。餓了，也得到太陽落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，媽媽的命令，看盼粥2—8想粥9—12猜粥13看粥14—17盼粥想粥猜粥看粥八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—12自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？想粥八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—1“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準(zhǔn)各吃一碗，一共八碗，是嗎？”“是呀!孥孥說得對?！薄耙蝗晃页匀氚耄憔统詢赏氚搿薄皨?，媽，等一下我要吃三碗！我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥

語言描寫：吃臘八粥，八兒不只想著自己，還想著家人。這段描寫既表現(xiàn)了八兒的天真可愛，又體現(xiàn)出他的孝順體貼。語言描寫：吃臘八粥，八兒不只想著自己，還想著家人。這盼粥2—8想粥9—12猜粥13看粥14—17盼粥想粥猜粥看粥這種八兒能吃三碗半的粥在他心中是什么樣子的？讀第13自然段，找出八兒的猜想。猜粥這種八兒能吃三碗半的粥在他心中是什么樣子的？讀第13自然段，鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……栗子飯豆花生仁棗子妙極了鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清

心理描寫：描寫八兒猜想臘八粥的心理，為下文實(shí)際看到臘八粥做鋪墊，表現(xiàn)出八兒憧憬、渴望的心情。心理描寫：描寫八兒猜想臘八粥的心理，為下文實(shí)際看到臘不能。因?yàn)檫@里是承接上文而來，上文中提到八兒“也不過是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已”，這里接著寫看到煙氣后的猜想，為后文的“看粥”做了鋪墊。這一段猜想能夠去掉嗎？為什么？不能。因?yàn)檫@里是承接上文而來，上文中提到八兒“也不過盼粥2—8想粥9—12猜粥13看粥14—17盼粥想粥猜粥看粥當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時(shí)，八兒心里是怎么想的？從哪些語句可以看出來？看粥當(dāng)媽媽把八兒抱起來讓他看到粥時(shí)，八兒心里是怎么想的？從哪些語驚訝“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中?！霸趺矗诘?！”八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。有點(diǎn)嫌棄驚訝“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的在第二部分八兒等待臘八粥的過程中，他的心理是怎樣變化的？看粥14—17猜粥13想粥9—12盼粥2—8急迫→無奈→憧憬→驚訝→嫌棄在第二部分八兒等待臘八粥的過程中，他的心理是怎樣變化的？看粥愛粥等粥吃粥第三部分中，八兒終于如愿吃上了臘八粥，作者是如何描寫八兒一家吃粥的情景的？愛粥等粥吃粥第三部分中，八兒終于如愿吃上了臘八粥，作者是如何晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。他身邊桌上那兩支筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。靠斜立一面小鼓也都奈何它不來了。擺動(dòng)作描寫外貌描寫滿足晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了

“靠”“斜立”“擺”的動(dòng)作描寫，肚子“小鼓”的外貌描寫，生動(dòng)刻畫出八兒吃飽了臘八粥之后十分滿足的情態(tài)。

“也”字強(qiáng)調(diào)大人小孩都吃得飽飽的，再也吃不下任何美味的食物了?！翱俊薄靶绷ⅰ薄皵[”的動(dòng)作描寫，肚子“小鼓”的外貌描文中多次寫到臘八粥在鍋里“嘆氣”，為什么要這樣寫？文中多次寫到臘八粥在鍋里“嘆氣”，為什么要這樣寫？把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒……擬人：“嘆氣”一詞生動(dòng)形象地寫出了臘八粥在鍋里煮的時(shí)候的狀態(tài)。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。擬人：“有聲無力”形象地寫出了粥在鍋中被小火慢熬的情景。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。擬人：“有聲無力”“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。擬人：把鍋里正煮著的臘八粥當(dāng)作人來寫，明寫臘八粥“嘆氣”，暗指八兒等得心急。“噗……”鍋內(nèi)又嘆了聲氣。擬人：把鍋里正煮著的臘八粥做法也是極其簡單，將剝了皮的蒜瓣兒放到一個(gè)可以密封的罐子、瓶子之泡臘八蒜是北方、尤其是華北地區(qū)的一個(gè)習(xí)俗。甜膩（nì）腫脹（zhǒnɡ）燜飯（mèn）孥孥（nú）濃稠（chóu）嘟囔（nānɡ）孥孥（nú）濃稠（chóu）嘟囔（nānɡ）類的容器里面，然后倒入醋，封上口放到一個(gè)冷的地方。初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。多病所須惟藥物，差科未動(dòng)是閑人。今朝佛粥交相饋，更覺江村節(jié)物新。第三部分中，八兒終于如愿吃上了臘八粥，作者是如何描寫八兒一家吃粥的情景的？本文圍繞臘八粥寫了八兒等粥、吃粥的經(jīng)過。八兒苦苦等待臘八粥，開始想著一家人該怎樣吃臘八粥，讀第9—12自然段，說一說八兒他是怎么計(jì)劃的，為什么這樣計(jì)劃呢？《十二月八日步至西村》當(dāng)鍋里（）時(shí)，媽媽立即用鍋鏟在鍋里仔細(xì)（），防止粘鍋。神態(tài)描寫：表現(xiàn)了八兒迫不及待的心情。多病所須惟藥物，差科未動(dòng)是閑人?！痉序v】液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。草煙漠漠柴門里，牛跡重重野水濱。板書設(shè)計(jì)臘八粥愛粥等粥吃粥盼：迫不及待想：苦苦等待猜：妙不可言看：出乎意料民俗美童趣美親情美做法也是極其簡單，將剝了皮的蒜瓣兒放