人教版教學(xué)第二節(jié)染色體變異教學(xué)課件

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可以用顯微鏡觀察到包括染色體結(jié)構(gòu)改變?nèi)旧w數(shù)目改變?nèi)笔Ю又貜?fù)例子易位例子倒位個別染色體數(shù)目增加或減少以染色體組的形式成倍地增加或減少染色體變異可以用顯微鏡觀察到染色體結(jié)構(gòu)改變?nèi)旧w數(shù)目改變?nèi)薄鲂彰汉恢邸瞿挲g：27歲■出生：1978年4月1日■智商：30重度弱智（正常人的最低70）■演出：自1999年1月在保利劇場進行第一場指揮表演以來，至今已演出20場，與國內(nèi)外十余家交響樂團進行過合作。智障“天才”舟舟的資料舟舟是一個先天智力障礙(三體綜合征)患者病因：常染色體變異,比正常人多了一條21號染色

■姓名：胡一舟智障“天才”舟舟的資料舟舟是一個先天智力障礙果蠅體細(xì)胞染色體圖解ⅡⅡⅢⅢⅣⅣ♀XX♂XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣ果蠅體細(xì)胞染色體圖解ⅡⅡⅢⅢⅣⅣ♀XX♂XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣ雌果蠅染色體組圖解XⅡⅢⅣⅡⅢⅣXXⅡⅡⅢⅢⅣⅣX雌果蠅染色體組圖解XⅡⅢⅣⅡⅢⅣXXⅡⅡⅢⅢⅣⅣX雄果蠅染色體組圖解XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣXⅡⅢⅣYⅡⅢⅣ雄果蠅染色體組圖解XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣXⅡⅢⅣYⅡⅢⅣ

細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，

叫一個染色體組。

一.染色體組1.概念如人、果蠅等生物的配子中的所有染色體就是一個染色體組.那么人的體細(xì)胞中含有二個染色體組細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶2.染色體組的判斷方法1、根據(jù)染色體圖判斷：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，就含有幾個染色體組。2個染色體組3個染色體組2、根據(jù)基因型判斷：在細(xì)胞中控制同一性狀的基因總共出現(xiàn)幾次，就有幾個染色體組（或者基因型題就看同種類型字母的個數(shù)，不分大小寫）AaCCDDAaaBBbABcd1個染色體組3個染色體組2個染色體組=染色體數(shù)染色體形態(tài)數(shù)2.染色體組的判斷方法1、根據(jù)染色體圖判斷：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的1.認(rèn)真分析以下圖的對照圖，從A、B、C、D確認(rèn)出表示含一個染色體組的細(xì)胞，是圖中的〔

〕

B2、某生物的基因型AAaaBbbbCCCc，那么它有多少個染色體組A、2、B、3C、4D、81.認(rèn)真分析以下圖的對照圖，從A、B、C、D確認(rèn)出表示含一個二倍體和多倍體

1.概念由受精卵發(fā)育的個體，體細(xì)胞中含有具有兩個染色體組的稱為二倍體

如：人、果蠅、玉米等大多數(shù)生物。由受精卵發(fā)育的個體，體細(xì)胞具有三個或三個以上染色體組，統(tǒng)稱為多倍體。

如：香蕉、馬鈴薯、小麥等二倍體和多倍體

1.概念由受精卵發(fā)育的個體，體細(xì)胞中含有具有2.成因：外界環(huán)境條件影響了有絲分裂時紡錘體的形成，使染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞不能分裂成兩個子細(xì)胞。3.應(yīng)用：用途：多倍體育種(多倍體植物各器官都比

較大，營養(yǎng)物質(zhì)的含量也較高，但發(fā)

育延遲，結(jié)實率低。)方法原理：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗(莖尖)抑制紡錘絲的形成有絲分裂旺盛2.成因：外界環(huán)境條件影響了有絲分裂時紡錘體的形成，使三.單倍體1.概念:體細(xì)胞中含有本物種配子的染色體數(shù)目的個體。(單倍體由本物種配子發(fā)育而來的個體)

雄蜂:它是由卵細(xì)胞未經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而來的。(可育)2.單倍體特點:多數(shù)植株弱小且高度不孕3.應(yīng)用：單倍體育種配子單倍體

植株純合

正常植株秋水仙素

染色體加倍花藥離體培養(yǎng)三.單倍體1.概念:體細(xì)胞中含有本物種配子的染色體數(shù)目的個體單倍體與多倍體的判斷(1)如果生物體是由受精卵發(fā)育或合子發(fā)育形成，生物體細(xì)胞內(nèi)有幾個染色體組就叫幾倍體。(2)如果生物體是由生殖細(xì)胞—卵細(xì)胞或花粉直接發(fā)育而成，不論細(xì)胞內(nèi)含有幾個染色體組，都不能叫幾倍體，而只能叫單倍體。（單倍體的體細(xì)胞中不一定只含一個染色體組。若體細(xì)胞中只含一個染色體組的個體一定是單倍體。）單倍體與多倍體的判斷(1)如果生物體是由受精卵發(fā)育或合子發(fā)育單倍體同含染色體組的數(shù)目沒有關(guān)系！四組染色體(物種)單倍體2N一個染色體組減數(shù)分裂形成的配子由它發(fā)育成的個體單倍體同含染色體組的數(shù)目沒有關(guān)系！四組染色體(物種)單倍體

體細(xì)胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細(xì)胞中染色體組數(shù)配子中的染色體組數(shù)屬于幾倍體生物豌豆72普通小麥423小黑麥28八倍體14215684六倍體二倍體61體細(xì)胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細(xì)胞中染色體組數(shù)配子再見再見韭菜體細(xì)胞中含有的32條染色體具有8種各不一樣的形態(tài)，韭菜應(yīng)是〔〕A、二倍體B、三倍體C、四倍體D、八倍體C下列屬于單倍體的（）

A、二倍體種子長出的幼苗；B、四倍體的植株枝條扦插成的植株；C、六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗；D、用雞蛋孵化出的小雞C韭菜體細(xì)胞中含有的32條染色體具有8種各不一樣的形態(tài)，韭菜應(yīng)上圖是某植物正常的體細(xì)胞，判斷該植物可能的基因型及細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)（）A、ABCd，4B、Aaaa，4C、AaBbCcDd，8D、BbbbDddd，8B上圖是某植物正常的體細(xì)胞，判斷該植物可能的基因型及細(xì)胞中所含染色體數(shù)目變異多倍體單倍體發(fā)生時期是否產(chǎn)生新基因生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用作業(yè)：基因重組、基因突變、染色體變異的比較有性生殖間期有絲分裂期單性生殖時沒有產(chǎn)生產(chǎn)生沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種基因突變基因重組染色體數(shù)目變異多倍體單倍體發(fā)生時期是否產(chǎn)生新基因生產(chǎn)實踐中的單倍體多倍體來源植株特點誘導(dǎo)方法應(yīng)用植株弱小，高度不育莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加單倍體育種多倍體育種由生殖細(xì)胞直接發(fā)育 由受精卵發(fā)育成常用花藥離體培養(yǎng)秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗單倍體多倍體來源植株特點誘導(dǎo)方法應(yīng)用植人教版教學(xué)第二節(jié)染色體變異幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請自行刪除，謝謝！人教版教學(xué)第二節(jié)染色體變異幻燈片本課件PPT僅供大家染色體變異

可以用顯微鏡觀察到包括染色體結(jié)構(gòu)改變?nèi)旧w數(shù)目改變?nèi)笔Ю又貜?fù)例子易位例子倒位個別染色體數(shù)目增加或減少以染色體組的形式成倍地增加或減少染色體變異可以用顯微鏡觀察到染色體結(jié)構(gòu)改變?nèi)旧w數(shù)目改變?nèi)薄鲂彰汉恢邸瞿挲g：27歲■出生：1978年4月1日■智商：30重度弱智（正常人的最低70）■演出：自1999年1月在保利劇場進行第一場指揮表演以來，至今已演出20場，與國內(nèi)外十余家交響樂團進行過合作。智障“天才”舟舟的資料舟舟是一個先天智力障礙(三體綜合征)患者病因：常染色體變異,比正常人多了一條21號染色

■姓名：胡一舟智障“天才”舟舟的資料舟舟是一個先天智力障礙果蠅體細(xì)胞染色體圖解ⅡⅡⅢⅢⅣⅣ♀XX♂XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣ果蠅體細(xì)胞染色體圖解ⅡⅡⅢⅢⅣⅣ♀XX♂XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣ雌果蠅染色體組圖解XⅡⅢⅣⅡⅢⅣXXⅡⅡⅢⅢⅣⅣX雌果蠅染色體組圖解XⅡⅢⅣⅡⅢⅣXXⅡⅡⅢⅢⅣⅣX雄果蠅染色體組圖解XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣXⅡⅢⅣYⅡⅢⅣ雄果蠅染色體組圖解XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣXⅡⅢⅣYⅡⅢⅣ

細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，

叫一個染色體組。

一.染色體組1.概念如人、果蠅等生物的配子中的所有染色體就是一個染色體組.那么人的體細(xì)胞中含有二個染色體組細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶2.染色體組的判斷方法1、根據(jù)染色體圖判斷：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，就含有幾個染色體組。2個染色體組3個染色體組2、根據(jù)基因型判斷：在細(xì)胞中控制同一性狀的基因總共出現(xiàn)幾次，就有幾個染色體組（或者基因型題就看同種類型字母的個數(shù)，不分大小寫）AaCCDDAaaBBbABcd1個染色體組3個染色體組2個染色體組=染色體數(shù)染色體形態(tài)數(shù)2.染色體組的判斷方法1、根據(jù)染色體圖判斷：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的1.認(rèn)真分析以下圖的對照圖，從A、B、C、D確認(rèn)出表示含一個染色體組的細(xì)胞，是圖中的〔

〕

B2、某生物的基因型AAaaBbbbCCCc，那么它有多少個染色體組A、2、B、3C、4D、81.認(rèn)真分析以下圖的對照圖，從A、B、C、D確認(rèn)出表示含一個二倍體和多倍體

1.概念由受精卵發(fā)育的個體，體細(xì)胞中含有具有兩個染色體組的稱為二倍體

如：人、果蠅、玉米等大多數(shù)生物。由受精卵發(fā)育的個體，體細(xì)胞具有三個或三個以上染色體組，統(tǒng)稱為多倍體。

如：香蕉、馬鈴薯、小麥等二倍體和多倍體

1.概念由受精卵發(fā)育的個體，體細(xì)胞中含有具有2.成因：外界環(huán)境條件影響了有絲分裂時紡錘體的形成，使染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞不能分裂成兩個子細(xì)胞。3.應(yīng)用：用途：多倍體育種(多倍體植物各器官都比

較大，營養(yǎng)物質(zhì)的含量也較高，但發(fā)

育延遲，結(jié)實率低。)方法原理：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗(莖尖)抑制紡錘絲的形成有絲分裂旺盛2.成因：外界環(huán)境條件影響了有絲分裂時紡錘體的形成，使三.單倍體1.概念:體細(xì)胞中含有本物種配子的染色體數(shù)目的個體。(單倍體由本物種配子發(fā)育而來的個體)

雄蜂:它是由卵細(xì)胞未經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而來的。(可育)2.單倍體特點:多數(shù)植株弱小且高度不孕3.應(yīng)用：單倍體育種配子單倍體

植株純合

正常植株秋水仙素

染色體加倍花藥離體培養(yǎng)三.單倍體1.概念:體細(xì)胞中含有本物種配子的染色體數(shù)目的個體單倍體與多倍體的判斷(1)如果生物體是由受精卵發(fā)育或合子發(fā)育形成，生物體細(xì)胞內(nèi)有幾個染色體組就叫幾倍體。(2)如果生物體是由生殖細(xì)胞—卵細(xì)胞或花粉直接發(fā)育而成，不論細(xì)胞內(nèi)含有幾個染色體組，都不能叫幾倍體，而只能叫單倍體。（單倍體的體細(xì)胞中不一定只含一個染色體組。若體細(xì)胞中只含一個染色體組的個體一定是單倍體。）單倍體與多倍體的判斷(1)如果生物體是由受精卵發(fā)育或合子發(fā)育單倍體同含染色體組的數(shù)目沒有關(guān)系！四組染色體(物種)單倍體2N一個染色體組減數(shù)分裂形成的配子由它發(fā)育成的個體單倍體同含染色體組的數(shù)目沒有關(guān)系！四組染色體(物種)單倍體

體細(xì)胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細(xì)胞中染色體組數(shù)配子中的染色體組數(shù)屬于幾倍體生物豌豆72普通小麥423小黑麥28八倍體14215684六倍體二倍體61體細(xì)胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細(xì)胞中染色體組數(shù)配子再見再見韭菜體細(xì)胞中含有的32條染色體具有8種各不一樣的形態(tài)，韭菜應(yīng)是〔〕A、二倍體