《快樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿

《快樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，各位同學(xué)：

今日我們演講的題目是《歡樂學(xué)習(xí)，安康成長》。

首先，讓我們一起爭論這樣一個(gè)話題。當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)巨大的校園里，一起感受集體學(xué)習(xí)的氣氛時(shí)，有沒有想過這樣一個(gè)問題？我今日吃飽了嗎？我今日快樂嗎？

或許有人會(huì)在我耳邊靜靜埋怨，成天排著隊(duì)的作業(yè)讓人不知所措，成天的班級(jí)文化建立讓人頭暈?zāi)垦?，學(xué)習(xí)的壓力，教師的不滿，家長的埋怨.哎，為什么學(xué)生時(shí)代的生活那么苦？

其實(shí)生活中到處都有陽光，生活中到處都有暖和，生活需要我們漸漸品嘗。我們要學(xué)會(huì)用發(fā)覺的眼光和思維去對(duì)待身邊那些無意流過的瞬間，瞬間捕獲歡樂，儲(chǔ)存歡樂，學(xué)會(huì)在歡樂中學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間是珍貴的，要充分把握當(dāng)下，努力工作，拼搏奮斗！其實(shí)我們身邊有許多美妙的東西。早晨，走進(jìn)校門，校園的美景布滿了眼睛，呼吸著新奇的空氣，感受著生命的脈搏，是多么滿意；學(xué)習(xí)累了，靜下心來想想今日把握了哪些新學(xué)問，有多快樂。歡樂是一種力量，在任何環(huán)境下都能保持一顆歡樂的心，讓你在有限的時(shí)間內(nèi)更有把握勝利。這說明幸福在一個(gè)人的一生中是多么重要。假如生活中沒有幸福，那么你的生活就失去了顏色和意義。

當(dāng)今社會(huì)，許多人遺忘了查找幸福。為了獲得金錢和地位，他們總是不斷前進(jìn)，每天勞碌，從不停下來觀賞身邊的美妙，失去了人生最珍貴的精神財(cái)寶。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然是第一任務(wù)，但千萬不要成為學(xué)習(xí)的傀儡和奴隸，盲目學(xué)習(xí)會(huì)失去歡樂。有人曾說：“樂觀是保持安康的唯一秘訣。擔(dān)憂和生氣就足以讓一個(gè)安康的身體變得虛弱和多余?！?。所以要保持樂觀的心態(tài)，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的成長。

同學(xué)，孔子說：“我住三省，我住三省?！弊鳛樾聲r(shí)期接班人，是否也應(yīng)當(dāng)在緊急的學(xué)習(xí)中反思——？今日，我努力了嗎？今日，我吃飽了嗎？今日，我歡樂嗎？

最終一句話，和大家共享“歡樂是一天，不歡樂也是一天。與其每天都在不快樂中度過，為什么不每天都快樂呢？”盼望大家以后都能歡樂學(xué)習(xí)，安康成長。

感謝大家！

《歡樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿2

各位教師、同學(xué)：

大家好!今日我演講的題目是《歡樂學(xué)習(xí)》。

荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也?！?/p>

我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂的問題。

“學(xué)海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在學(xué)問的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!

人們常說：“同學(xué)時(shí)期是一生最苦的階段。的確在理。早晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是同學(xué);晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是同學(xué)。

在舒適的課堂上，大腦隨著教師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。

為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在考慮著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成果上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!

學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。

當(dāng)你經(jīng)過困難的思考、推理，最終解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成果時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會(huì)樂在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問在祖國建立中做出奉獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無限的幸福和歡快。學(xué)習(xí)自身包括著權(quán)大的樂趣。但凡愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂在其中!

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想把握真學(xué)問，真身手，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被臨時(shí)的困難打倒，從而信念百倍，鍥而不舍，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱難奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在學(xué)問的海洋里披荊斬棘，奮斗拼搏，才能享受到成功者無限的幸福與歡快。

我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。

學(xué)習(xí)必需循序漸進(jìn)?？鬃诱f：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何學(xué)問，必需注意根本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的學(xué)問;根本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。

學(xué)習(xí)必需勤于考慮。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要留意培育獨(dú)立考慮的力量。要防止那種死記硬背，生吞活剝的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去考慮，做到舉一反三，融會(huì)貫穿。

學(xué)習(xí)必需一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自身發(fā)覺錯(cuò)誤并改正它。切不行奉行“拿來主義”，久而久之，思維力量很難有所提高。

學(xué)習(xí)必需擅長總結(jié)。我信任大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)。總結(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡一樣。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的學(xué)問，形成較完整的學(xué)問框架。

學(xué)習(xí)必需鍥而不舍。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，常常自我監(jiān)視，嚴(yán)格要求，每天或分階段自身或讓家長檢查，是否完成了學(xué)習(xí)規(guī)劃，為什么沒有完成，怎樣彌補(bǔ)等等?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱忱，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。

學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)自身的狀況，發(fā)揮特長，摸索適合自身特點(diǎn)的有效方法。

除了學(xué)習(xí)方法，我覺得還要擅長激發(fā)自身的潛能，調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)積極性。那么如何才能做到這些呢?

一是目標(biāo)鼓勵(lì)。每一個(gè)人在一生中，在不同階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)往往可以鼓勵(lì)自身去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打根底階段，我們肯定要有自身的抱負(fù)，有自身的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的進(jìn)展積蓄力氣。

二是要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，你會(huì)愛你的家長，你的教師，你也會(huì)奉獻(xiàn)愛心，你不只懂得體諒家長的辛苦，教師的付出，更重要的是會(huì)使你知道什么是責(zé)任，會(huì)使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。

三是要常常進(jìn)展生活體驗(yàn)，感受社會(huì)，熟悉在社會(huì)的大舞臺(tái)上，每一個(gè)人都要扮演一個(gè)角色。我們將來也要進(jìn)入社會(huì)，登上社會(huì)大舞臺(tái)，我們將會(huì)扮演什么角色，我們自身說了算，我們就要有自身的目標(biāo)，找準(zhǔn)自身的位置，將來為社會(huì)做奉獻(xiàn)。

同學(xué)們，“學(xué)然后知缺乏”、“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們揚(yáng)學(xué)習(xí)的帆，在學(xué)問的海洋里暢游吧。

《歡樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們:

大家早上好！

很榮幸我能成為今日國旗下講話的發(fā)言者，我今日國旗下講話的主題是：歡樂學(xué)習(xí)。

唐代大詩人韓愈說：“學(xué)海無涯苦作舟”，但教師卻想對(duì)你們說：學(xué)海雖無涯，樂拘束其中。當(dāng)你經(jīng)過苦苦的思考，最終解出一道難題時(shí)，心情多么開心；在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績時(shí)，你肯定會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，也會(huì)感到由衷的喜悅。

那么，我們?cè)谌諒?fù)一日的學(xué)習(xí)中，怎樣才能感受到學(xué)習(xí)的歡樂呢？

首先，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人云：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。很多偉人、名人、勝利者都在少年時(shí)就立下鴻鵠之志：周恩來12歲說“為中華之崛起而讀書”，比爾·蓋茨從小就立志要干一番大事業(yè)。所以我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)定好目標(biāo)，用目標(biāo)來鼓勵(lì)自己為抱負(fù)積蓄學(xué)問和力氣。

其次，要培育學(xué)習(xí)興趣。盧馭龍，是一名高中生，在去年的中國達(dá)人秀上表演了人造閃電，震動(dòng)四座，被觀眾稱為“90后科學(xué)狂人”。他表演道具上的線圈是他自己花了6個(gè)小時(shí)繞了20xx多圈銅絲制作成的。這是多么枯燥辛苦的事，可是他愿意去做。興趣是最好的教師，我們要找到自己的興趣點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來就會(huì)感到輕松而開心。

再次，要樹立堅(jiān)決的自信念。自信，就是學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，會(huì)鼓舞自己“我能行”！自信，就是學(xué)習(xí)中遇到失敗時(shí)，會(huì)告知自己“我不放棄”！

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件妙趣橫生的事情，盼望大家能在學(xué)習(xí)的過程中品嘗勝利，享受歡樂。

《歡樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿4

親愛的教師們，親愛的學(xué)生們，早上好！

我們國家今日演講的題目是《歡樂學(xué)習(xí)、安康成長》

什么是幸福？幸福是一種積極的態(tài)度。

或許你會(huì)說，唉！學(xué)習(xí)沒有歡樂。不，你錯(cuò)了。事實(shí)上，學(xué)習(xí)的樂趣可以在學(xué)習(xí)的過程中獲得，但你還沒有留意到。

當(dāng)你花了許多心血，最終做出了一道難題；當(dāng)你背不出一篇課文的時(shí)候，你最終用你的毅力背出來了；當(dāng)你最終明白了一個(gè)你無法理解的問題；當(dāng)你把握了一些新學(xué)問…這些天你不快樂嗎？

合作學(xué)習(xí)，說一句話就快樂；競爭中學(xué)習(xí)，你動(dòng)我動(dòng)，緊急刺激對(duì)方；成績優(yōu)秀，可以沖刺更高的目標(biāo)，你應(yīng)當(dāng)快樂；成績平平，有更大的提升空間，你應(yīng)當(dāng)快樂；你應(yīng)當(dāng)有多么強(qiáng)大的后座力！信任你的自信，它會(huì)產(chǎn)生許多歡樂。

在以后的學(xué)習(xí)中，盼望大家都能做一個(gè)歡樂的讀書人，讓自己的真理和幻想在書里一路順風(fēng)。歡樂不是十年寒窗后的回報(bào)，而是歡樂學(xué)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn)。同學(xué)們，讓我們陪著書本和抱負(fù)，在學(xué)習(xí)的海洋里興風(fēng)作浪，享受學(xué)習(xí)帶來的歡樂，安康成長。

感謝大家！

《歡樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿5

親愛的同學(xué)們，教師們：

大家好！

上一個(gè)星期的三?？荚囘^去幾天了，我想六年級(jí)的哥哥姐姐們還是有點(diǎn)心有余悸吧，我想說的是：同學(xué)們，每一次的重大考試不是一個(gè)完畢，而是一個(gè)新的開頭。

所以在這里教師盼望你能做好兩點(diǎn)：

一、要理性對(duì)待考試，三?？荚嚮蛘哒f你每一次的考試，考的不錯(cuò)的時(shí)候你或許會(huì)沾沾自喜，考的不抱負(fù)的你或許會(huì)憂心忡忡，同學(xué)們，其實(shí)每一次考試這都不是你的一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的啟點(diǎn)，考試只不過是你在人生的眾多考場(chǎng)中的一個(gè)微小的點(diǎn)。同學(xué)們，考試是要了解自身把握學(xué)問的狀況，從而不斷改良自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自身學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)理性的熟悉，促使自己穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問、技能，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)。

二、同學(xué)們，我們其實(shí)也糊涂的熟悉到，考試他還是一種競爭，除了熟悉自身的學(xué)習(xí)外，教師也請(qǐng)你們學(xué)會(huì)在競爭中成長，同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)布滿挑戰(zhàn)和競爭的社會(huì)，“物競天擇，適者生存“將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必需和對(duì)手競爭;為了提高生命價(jià)值我們必需不斷奮斗。因此，我們必需要有危機(jī)意識(shí)，必需學(xué)會(huì)競爭!今日的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運(yùn)動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)競爭、檢驗(yàn)自己力量的好時(shí)機(jī)。比一比，哪個(gè)同學(xué)的紅花多;比一比，哪個(gè)班的紅旗多;在競爭中，我們的收獲會(huì)許多許多……當(dāng)太陽出來的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開頭奔馳，獅子知道，假如它跑不過最慢的羚羊就會(huì)餓死;羚羊也知道，假如它跑不過最快的獅子就會(huì)被吃掉。

同學(xué)們，當(dāng)我們長大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面對(duì)的競爭和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開頭，我們肯定要培育自己的才智和士氣，學(xué)習(xí)競爭的規(guī)章。

教師盼望你在每一次的考試過后，重新整理你的心情和心情，重新找一個(gè)你新的努力目標(biāo)和方向，重新調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)與同學(xué)競爭，學(xué)會(huì)與自己競爭。

最終教師想說的是，除了考試外，除了學(xué)習(xí)外，除了競爭外，我們還有布滿豐富多彩的校園生活，我們還有得意可親的教師們，還有你身邊的同學(xué)朋友，同學(xué)們，請(qǐng)讓我們?cè)谛@里歡樂生活學(xué)習(xí)每一天吧。

《歡樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿6

同學(xué)們，教師們，你們好：

上周的三?？荚囈呀?jīng)過去幾天了。我覺得六年級(jí)的兄弟姐妹還是有點(diǎn)在意的。我想說的是，同學(xué)們，每一次專業(yè)考試都不是完畢，而是新的開頭。

所以教師盼望你能做好兩件事：

首先，我們應(yīng)當(dāng)理性地對(duì)待考試。三次?？蓟蛘呙恳淮慰迹煽兒玫臅r(shí)候可能會(huì)沾沾自喜，成績不好的時(shí)候可能會(huì)擔(dān)憂。同學(xué)們，其實(shí)每一次考試都不是你的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)?？荚囍皇悄闵钪性S多考場(chǎng)上的一個(gè)小點(diǎn)。學(xué)生，考試是為了了解自己對(duì)學(xué)問的把握狀況，從而不斷改良自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)理性的熟悉，催促自己穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問和技能，調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí)。

其次，同學(xué)們，我們也糊涂地熟悉到，考試仍舊是一種競爭。除了學(xué)會(huì)熟悉自己，教師也要求你學(xué)會(huì)在競爭中成長。同學(xué)們，我們馬上進(jìn)入一個(gè)布滿挑戰(zhàn)和競爭的社會(huì)，“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存，我們必需與對(duì)手競爭。為了提高生命的價(jià)值，我們必需不斷努力。所以肯定要有危機(jī)感，學(xué)會(huì)競爭！今日的每節(jié)課、作業(yè)和練習(xí)都是我們學(xué)習(xí)競爭和測(cè)試力量的好時(shí)機(jī)。比照一下，哪個(gè)同學(xué)的紅花多；比照一下，哪個(gè)班紅旗多；在競賽中，我們會(huì)收獲許多.太陽一出來，非洲草原上的動(dòng)物就會(huì)開頭奔馳，獅子知道假如跑不動(dòng)最慢的羚羊，就會(huì)餓死；羚羊也知道，跑不快了，獅子就會(huì)被吃掉。

同學(xué)們，當(dāng)我們長大進(jìn)入全球社會(huì)，面臨的競爭和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開頭，我們必需培育自己的才智和士氣，學(xué)習(xí)競爭的規(guī)章。

教師盼望你每次考試完畢后，清理好自己的心情和心情，為自己的努力找到新的目標(biāo)和方向，重新調(diào)整自己將來的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)與同學(xué)和自己競爭。

最終，教師想說的是，除了考試，除了學(xué)習(xí)，除了競爭，我們還有豐富多彩的校園生活。我們也有得意的教師，還有你身邊的同學(xué)朋友。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們每天在校園里歡樂地生活和學(xué)習(xí)。

《歡樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿7

教師和學(xué)生：

大家好！今日我演講的主題是“歡樂學(xué)習(xí)”。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而曲折的過程，你會(huì)在途中遇到一些挫折。能否正確面對(duì)，做一個(gè)歡樂的學(xué)習(xí)者？

很久很久以前，有一個(gè)人生活得很幸福，但他總是擔(dān)憂失去這份幸福。有一天，他彎下腰想看看自己的幸福還在不在，卻突然消逝了。那人急得彎下腰處處找，可是他找遍了山野的每一個(gè)角落，他的歡樂依舊無影無蹤。他無望地挺直了身子，自言自語道：“不要找了，放手吧！莫非要這樣彎一輩子？”說也驚奇，在他抬起頭的那一刻，幸福突然又回到了他的身上，他突然明白了幸福的真諦。

人生不行能一帆風(fēng)順，前路可能布滿曲折。但是，當(dāng)我們失意的時(shí)候，能泰然處之嗎？魯迅先生曾說：“宏大的心靈應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)這一點(diǎn)?！?/p>

樣精神——用真誠的微笑去迎接凄慘的命運(yùn)，用百倍的士氣去應(yīng)對(duì)一切不幸?！?/p>

樂觀主義者和悲觀主義者之間總是有很大的區(qū)分?！皹酚^者看到的玫瑰是盛開的花朵上的刺，而悲觀者看到的只是花朵下的刺?！笨梢钥闯?，不同的態(tài)度和觀點(diǎn)會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。

在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到絕望。要知道，學(xué)問的根是苦的，學(xué)問的果實(shí)是甜的。所以不要被眼前的挫折所困擾。炫耀很簡單，但是誰說這不是熬煉我們精神和體質(zhì)的時(shí)機(jī)呢？人的精神不僅僅在于鮮花和掌聲前的謙卑和傲慢，更在于面對(duì)荊棘時(shí)的堅(jiān)韌和自信。在困難面前，我們是否要彎腰去努力思索，去查找解決的方法，并因此沉溺于無盡的挫敗感，就像上面的尋樂者一樣，越想越深，苦痛越深，卻一無所獲。抬頭看，低頭看挫折。或許解決方法就在某個(gè)偏僻的地方。轉(zhuǎn)變方式，向前看，讓自己的身心踩在困難上，以平和的心態(tài)去面對(duì)和克制困難，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)苦難中獲得歡樂的源泉，是我們永不放棄，樂觀向上的精神動(dòng)力。其實(shí)學(xué)習(xí)不是幾年就完畢的，它是一件始終伴隨著我們的事情。

學(xué)習(xí)，追求，不斷向更高的目標(biāo)前進(jìn)，是人生本身的內(nèi)容。

歡樂的學(xué)習(xí)不是所謂的一帆風(fēng)順的旅程，而是在學(xué)習(xí)的苦難面前的心理調(diào)整。很多宏大的先賢可以在逆境中獲得樂趣，而不會(huì)被眼前的灰色所感染。平平淡淡樂觀的對(duì)待困難，陽光依舊照射在你身邊。我們不想克制困難，躲避困難，假裝歡樂，而是用身心安康去面對(duì)它，用微笑和堅(jiān)強(qiáng)的眼神去迎接它。一顆輕松安康的心，往往會(huì)為各種解決方案帶來靈感，而不是沉迷于困難的緊急和遲疑。帶著一顆光明的”心走過陰雨天，靈魂的天空將永久保持蔚藍(lán)純潔，臉上帶著青春無畏機(jī)靈的笑容。

同學(xué)們，不要由于學(xué)習(xí)沒有歡樂而低頭懊喪。抬頭裝扮。學(xué)習(xí)中還有一種不一樣的歡樂，就在你身邊，在你年輕機(jī)靈陽光的心里。

感謝大家！

《歡樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿8

各位教師、同學(xué)：

大家好!今日我演講的題目是《歡樂學(xué)習(xí)》。

荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也?！?/p>

我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂的問題。

“學(xué)海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在學(xué)問的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!

人們常說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。的確在理。早晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

在寧靜的課堂上，大腦隨著教師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。

為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思索著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!

學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。

當(dāng)你經(jīng)過困難的思考、推理，最終解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會(huì)樂在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問在祖國建立中做出奉獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無限的幸福和歡快。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。但凡愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂在其中!

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想把握真學(xué)問，真本事，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被臨時(shí)的困難打倒，從而信念百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱難奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在學(xué)問的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到成功者無限的幸福與歡快。

我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。

學(xué)習(xí)必需循序漸進(jìn)?？鬃诱f：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何學(xué)問，必需注意根本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的學(xué)問;根本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。

學(xué)習(xí)必需勤于思索。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要留意培育獨(dú)立思索的力量。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思索，做到舉一反三，融會(huì)貫穿。

學(xué)習(xí)必需一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)覺錯(cuò)誤并改正它。切不行奉行“拿來主義”，長此以往，思維力量很難有所提高。

學(xué)習(xí)必需擅長總結(jié)。我信任大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡一樣。常做總結(jié)可幫忙你進(jìn)一步理解所學(xué)的學(xué)問，形成較完整的學(xué)問框架。

學(xué)習(xí)必需持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，經(jīng)常自我監(jiān)視，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)規(guī)劃，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱忱，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。

學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)自己的狀況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。

除了學(xué)習(xí)方法，我覺得還要擅長激發(fā)自身的潛能，調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性。那么如何才能做到這些呢?

一是目標(biāo)鼓勵(lì)。每一個(gè)人在一生中，在不同階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)往往可以鼓勵(lì)自己去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打根底階段，我們肯定要有自己的抱負(fù)，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的進(jìn)展積蓄力氣。

二是要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，你會(huì)愛你的父母，你的教師，你也會(huì)奉獻(xiàn)愛心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，教師的付出，更重要的是會(huì)使你知道什么是責(zé)任，會(huì)使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。

三是要常常進(jìn)展生活體驗(yàn)，感受社會(huì)，熟悉在社會(huì)的大舞臺(tái)上，每一個(gè)人都要扮演一個(gè)角色。我們將來也要進(jìn)入社會(huì)，登上社會(huì)大舞臺(tái)，我們將會(huì)扮演什么角色，我們自己說了算，我們就要有自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，將來為社會(huì)做奉獻(xiàn)。

同學(xué)們，“學(xué)然后知缺乏”、“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們揚(yáng)學(xué)習(xí)的帆，在學(xué)問的海洋里暢游吧。

《歡樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿9

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我國旗下講話的題目是《歡樂學(xué)習(xí)、安康成長》

什么是歡樂呢?歡樂是一種積極的態(tài)度。

或許你會(huì)說，唉!學(xué)習(xí)哪有什么歡樂可言呀?不，你錯(cuò)了。事實(shí)上，學(xué)習(xí)的歡樂可以在學(xué)習(xí)的過程中獲得，只不過，你尚未覺察。

當(dāng)你費(fèi)了九牛二虎之力，最終做出一道難題的時(shí)候;當(dāng)一篇你總背不出的課文，你靠著你的毅力，最終背了出來的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問題，你最終弄懂了的時(shí)候;當(dāng)你把握了一些新學(xué)問的時(shí)候……這些時(shí)候，莫非你不歡樂嗎?

合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語，其樂融融;競爭中的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊急刺激，相互鼓勵(lì);成績優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)了，你該歡樂;成績平平，有更大的空間可以提升，你應(yīng)當(dāng)歡樂;成績落后，你該有多強(qiáng)大的反沖力啊!信任你的自信，會(huì)產(chǎn)生許多的歡樂。

在今后的學(xué)習(xí)中，我盼望大家都能做一個(gè)歡樂的讀書人，讓自己的真實(shí)和幻想，在書本里作一次開心的旅行。幸福，不是十年寒窗之后的報(bào)償，而是歡樂學(xué)習(xí)中滋滋有味的真實(shí)體驗(yàn)。同學(xué)們，讓我們與書相伴，和抱負(fù)相伴，在學(xué)海中揚(yáng)風(fēng)搏浪，享受學(xué)習(xí)給我們帶來的歡樂，安康成長吧!

感謝大家!

《歡樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿10

教師和學(xué)生：

大家好。今日我們演講的題目是《重視每一秒，歡樂學(xué)習(xí)每一天》。

自古以來就有歡樂學(xué)習(xí)的說法，比方“邊學(xué)邊學(xué)好不好？”。學(xué)習(xí)是一件美妙的事情，讀書是一件豐富自己精神修養(yǎng)的事情，書中的金屋，顏如玉，就是在我們歡樂的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴積存起來的。但是，能獲得學(xué)問的不是敷衍的學(xué)習(xí)態(tài)度，而是能獲得有價(jià)值學(xué)問的循序漸進(jìn)、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。

所以，當(dāng)時(shí)間面臨學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間會(huì)很短，肯定要把握好每一分鐘，才能學(xué)得更深更透。當(dāng)我們放松自己時(shí)，我們不僅鋪張時(shí)間，而且鋪張學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。只有把每一秒都做好，才能過上一成天的學(xué)習(xí)生活。

我們馬上面對(duì)的是一個(gè)考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，——期中考試?？荚嚽埃鎻?fù)習(xí)是必不行少的。只有回憶過去，學(xué)習(xí)新的東西，才能熬煉我們的力量，提高我們的水平。要把課本的學(xué)問背下來，復(fù)習(xí)階段做作業(yè)的時(shí)候更認(rèn)真更嫻熟的把握各類題型的技巧。固然，要想更嫻熟的做題，可以課后自己找題，把握好每一個(gè)瞬間，讓有限的學(xué)習(xí)時(shí)間得到充分的發(fā)揮。在這個(gè)階段，我們也可以擴(kuò)大自己的學(xué)問力量，汲取更多的學(xué)問，從而增加思維的范圍和思路。

一秒鐘也別想太多。當(dāng)你在鋪張幾秒鐘幾分鐘的時(shí)候，其他同學(xué)都在爭分奪秒的投入學(xué)習(xí)，讓你比別人少花幾分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)，鋪張的時(shí)間越來越大，和別人的距離越來越寬。所以，學(xué)習(xí)是不停的，要分分鐘進(jìn)展學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得歡樂以滿意學(xué)問欲望，在歡樂中仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)的每一刻。

聰慧人不是智商高的人，而是懂得學(xué)習(xí)，懂得把握時(shí)間的人。我們應(yīng)當(dāng)好好利用時(shí)間，多學(xué)習(xí)，讓時(shí)間變得更有價(jià)值。

我的演講完畢了，感謝！

《歡樂學(xué)習(xí)》國旗下講話稿11

各位教師、同學(xué)們：

當(dāng)每一天全新的朝陽灑落在校園里，我們也日日穿行在兩點(diǎn)一線之間，享受著我們勞碌卻充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。

期中和月考剛剛過去，帶給我們的或許是些微的辛苦與疲乏。但是，你有沒有想過，從這兩次考試中你學(xué)到了什么，領(lǐng)悟了什么？是選擇承受現(xiàn)狀忘卻考試，還是努力在成績中得到反思獵取進(jìn)步？

而正確的選項(xiàng)是從中總結(jié)出學(xué)習(xí)的心得。主要有以下幾點(diǎn)：

（1）目標(biāo)明確，堅(jiān)持不懈，永不言棄。給自己制定明確的目標(biāo)，并向著目標(biāo)努力。

學(xué)習(xí)很大的程度上就是比拼毅力和耐力。靡不有初，鮮克有終。許多人開頭都有目標(biāo)，但大多數(shù)到肯定難度就放棄了。而堅(jiān)持下來的就是成功者。

（2）抓住學(xué)習(xí)效率，合理利用好每一分鐘。講究勞逸結(jié)合。在此，學(xué)習(xí)方法的正確與否就顯得尤為重要。把握良好的學(xué)習(xí)方法，不僅能提高學(xué)習(xí)的效率，更能從中理出較平常多的有利時(shí)間，用以投入到其他學(xué)問點(diǎn)的學(xué)習(xí)中。

（3）注意思維的訓(xùn)練。常常與教師同學(xué)探討溝通能使我們較充分地熟悉到自己的缺乏，便于同學(xué)之間相互取長補(bǔ)短。同時(shí)在質(zhì)疑中提高，在溝通中充實(shí)。

（4）保持一顆尋常心，切勿太注意得失。

學(xué)習(xí)的心態(tài)往往是打算你成敗的重要標(biāo)志。只有保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能有規(guī)劃，有效率地獲得學(xué)問。我們要保持陽光般絢爛的心情，對(duì)許多事情都平和視之，也要信任自己努力終會(huì)得到回報(bào)。

做人最重要的就是收放有度，一張一弛，恰到好處地把握每一個(gè)生活的細(xì)節(jié)。誠然，學(xué)習(xí)也不例外，一味