原陽縣XX小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊一萬以上數(shù)的認(rèn)識1萬以上數(shù)的讀寫第2課時萬以上數(shù)的寫法及大小比較萬以上數(shù)課件

〔2〕萬以上數(shù)的大小比較〔2〕萬以上數(shù)的大小比較比較下面每組數(shù)的大小,說一說你是怎樣比較的。復(fù)習(xí)回顧213289763525437＞＞比較下面每組數(shù)的大小,說一說你是怎樣比較的。復(fù)習(xí)回顧21比較每組中兩個數(shù)的大小。44554和366128 16499和1650444554和366128 五位數(shù)六位數(shù)先比數(shù)位,數(shù)位越多,數(shù)就越大。44554366128＜位數(shù)差別比較每組中兩個數(shù)的大小。44554和16499和16504五位數(shù)五位數(shù)位數(shù)相同161645數(shù)位相同,就從最高位比起。最高位上的數(shù)大那個數(shù)就大。如果最高位相同,就比下一位。1649916504＜16499和16504五位數(shù)五位數(shù)位數(shù)相同161645歸納小結(jié):位數(shù)差別時,位數(shù)多的大于位數(shù)少的;位數(shù)相同時,從最高位比起,最高位上的數(shù)大的那個數(shù)大,如果最高位上的數(shù)相同,就依次比較下一個數(shù)位上的數(shù),直到比出大小為止。歸納小結(jié):■試一試比較下面每組數(shù)的大小。〔1〕76664和75664〔2〕89620和9877〔3〕451572和543311〔4〕6790520和679050076664＞7566489620＞9877451572＜5433116790520＞

6790500■試一試比較下面每組數(shù)的大小。76664＞756648鞏固練習(xí)1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。92504

103600

50140

6314028906

28890

620300

307300＜＜＞＞鞏固練習(xí)1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。＜＜＞＞第3課時確定位置〔2〕第3課時確定位置〔2〕用數(shù)対表示出自己在班上的位置。123456123456用數(shù)対表示出自己在班上的位置。123456123456探索新知請你用數(shù)対表示棋子移動的各個位置。12345612345607878(1,6)()()()()3,66,66,56,1探索新知請你用數(shù)対表示棋子移動的各個位置。123456123觀察棋子移動過程中數(shù)対的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么?12345612345607878(1,6)(3,6)(6,6)數(shù)對(1，6)，(3，6)，(6，6)都在第6行。沿水平方向移動時，數(shù)對中的第2個數(shù)字不變。觀察棋子移動過程中數(shù)対的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么?123456觀察棋子移動過程中數(shù)対的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么?12345612345607878(6,1)(6,5)(6,6)數(shù)對(6，6)，(6，5)，(6，1)都在第6列。沿豎直方向移動時，數(shù)對中的第1個數(shù)字不變。觀察棋子移動過程中數(shù)対的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么?123456隨堂練習(xí)313.〞”的下一步可以走到哪些位置？把它們用數(shù)対表示出來。〞”呢？隨堂練習(xí)313.〞”的下一步可以走到哪些位置？(0,2)(1,3)(3,3)(4,2)(4,0)(0,0)(0,2)(1,3)(3,3)(4(2,0)(2,4)(6,4)(6,0)(2,0)(2,4)(6,4)(6第6課時秋游〔2〕第6課時秋游〔2〕復(fù)習(xí)導(dǎo)入估一估,下面各式的商各是幾位數(shù)？你是怎么做的？550÷44438÷45756÷34989÷99961÷73700÷81兩位一位兩位一位兩位一位復(fù)習(xí)導(dǎo)入估一估,下面各式的商各是幾位數(shù)？你是怎么做的？探索新知下面是淘氣計算624÷13的過程，看一看，說一說。6241356510104524981171040他是一次就找到了準(zhǔn)確商嗎？不是，試了兩次。探索新知下面是淘氣計算624÷13的過程，看一看，說一說。6你有什么想法？我們在試商時要注意什么？試商過程中，往往不能一步找準(zhǔn)。要注意及時調(diào)整。試商時，什么時候商可能變??？什么時候商可能會大？你有什么想法？我們在試商時要注意什么？試商過程中，往往不小組內(nèi)討論一下。用“五入”法試商，把除數(shù)看大了，商容易偏小。用“四舍”法試商，把除數(shù)看小了，商容易偏大。你能列舉實例加以說明嗎？小組內(nèi)討論一下。用“五入”法試商，把除數(shù)看大了，商容易偏小。三位數(shù)除以兩位數(shù),當(dāng)除數(shù)比被除數(shù)的前兩位小時,用〞四舍五入”法試商,可能出現(xiàn)需要兩次調(diào)商的情況。歸納小結(jié)三位數(shù)除以兩位數(shù),當(dāng)除數(shù)比被除數(shù)的前兩位小時,隨堂練習(xí)1.先估計,再計算,和同伴說說你的計算過程。492÷63233÷34351÷58840÷35630÷31961÷19先說一說，再做一做！=7……51=6……29=6……3=24=20……10=50……11隨堂練習(xí)1.先估計,再計算,和同伴說說你的計算過程。2.森林醫(yī)生。31454632410368467322465271823616714423852704483680916252.森林醫(yī)生。314546324103684673224653.⑴老師多少歲？⑵小明今年13歲了,這棵古銀杏樹的年齡是小明年齡的多少倍？598÷23=26〔歲〕598÷13=463.⑴老師多少歲？598÷23=26〔歲〕598÷13=〔2〕萬以上數(shù)的大小比較〔2〕萬以上數(shù)的大小比較比較下面每組數(shù)的大小,說一說你是怎樣比較的。復(fù)習(xí)回顧213289763525437＞＞比較下面每組數(shù)的大小,說一說你是怎樣比較的。復(fù)習(xí)回顧21比較每組中兩個數(shù)的大小。44554和366128 16499和1650444554和366128 五位數(shù)六位數(shù)先比數(shù)位,數(shù)位越多,數(shù)就越大。44554366128＜位數(shù)差別比較每組中兩個數(shù)的大小。44554和16499和16504五位數(shù)五位數(shù)位數(shù)相同161645數(shù)位相同,就從最高位比起。最高位上的數(shù)大那個數(shù)就大。如果最高位相同,就比下一位。1649916504＜16499和16504五位數(shù)五位數(shù)位數(shù)相同161645歸納小結(jié):位數(shù)差別時,位數(shù)多的大于位數(shù)少的;位數(shù)相同時,從最高位比起,最高位上的數(shù)大的那個數(shù)大,如果最高位上的數(shù)相同,就依次比較下一個數(shù)位上的數(shù),直到比出大小為止。歸納小結(jié):■試一試比較下面每組數(shù)的大小?！?〕76664和75664〔2〕89620和9877〔3〕451572和543311〔4〕6790520和679050076664＞7566489620＞9877451572＜5433116790520＞

6790500■試一試比較下面每組數(shù)的大小。76664＞756648鞏固練習(xí)1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。92504

103600

50140

6314028906

28890

620300

307300＜＜＞＞鞏固練習(xí)1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。＜＜＞＞第3課時確定位置〔2〕第3課時確定位置〔2〕用數(shù)対表示出自己在班上的位置。123456123456用數(shù)対表示出自己在班上的位置。123456123456探索新知請你用數(shù)対表示棋子移動的各個位置。12345612345607878(1,6)()()()()3,66,66,56,1探索新知請你用數(shù)対表示棋子移動的各個位置。123456123觀察棋子移動過程中數(shù)対的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么?12345612345607878(1,6)(3,6)(6,6)數(shù)對(1，6)，(3，6)，(6，6)都在第6行。沿水平方向移動時，數(shù)對中的第2個數(shù)字不變。觀察棋子移動過程中數(shù)対的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么?123456觀察棋子移動過程中數(shù)対的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么?12345612345607878(6,1)(6,5)(6,6)數(shù)對(6，6)，(6，5)，(6，1)都在第6列。沿豎直方向移動時，數(shù)對中的第1個數(shù)字不變。觀察棋子移動過程中數(shù)対的變化,你發(fā)現(xiàn)了什么?123456隨堂練習(xí)313.〞”的下一步可以走到哪些位置？把它們用數(shù)対表示出來。〞”呢？隨堂練習(xí)313.〞”的下一步可以走到哪些位置？(0,2)(1,3)(3,3)(4,2)(4,0)(0,0)(0,2)(1,3)(3,3)(4(2,0)(2,4)(6,4)(6,0)(2,0)(2,4)(6,4)(6第6課時秋游〔2〕第6課時秋游〔2〕復(fù)習(xí)導(dǎo)入估一估,下面各式的商各是幾位數(shù)？你是怎么做的？550÷44438÷45756÷34989÷99961÷73700÷81兩位一位兩位一位兩位一位復(fù)習(xí)導(dǎo)入估一估,下面各式的商各是幾位數(shù)？你是怎么做的？探索新知下面是淘氣計算624÷13的過程，看一看，說一說。6241356510104524981171040他是一次就找到了準(zhǔn)確商嗎？不是，試了兩次。探索新知下面是淘氣計算624÷13的過程，看一看，說一說。6你有什么想法？我們在試商時要注意什么？試商過程中，往往不能一步找準(zhǔn)。要注意及時調(diào)整。試商時，什么時候商可能變??？什么時候商可能會大？你有什么想法？我們在試商時要注意什么？試商過程中，往往不小組內(nèi)討論一下。用“五入”法試商，把除數(shù)看大了，商容易偏小。用“四舍”法試商，把除數(shù)看小了，商容易偏大。你能列舉實例加以說明嗎？小組內(nèi)討論一下。用“五入”法試商，把除數(shù)看大了，商容易偏小。三位數(shù)除以兩位數(shù),當(dāng)除數(shù)比被除數(shù)的前兩位小時,用〞四舍五入”法試商,可能出現(xiàn)需要兩次調(diào)商的情況。歸納小結(jié)三位數(shù)除以兩位數(shù),當(dāng)除數(shù)比被除數(shù)的前兩位小時,隨堂練習(xí)1.先估計,再計算,和同伴說說你的計算過程。492÷63233÷34351÷58840÷35630÷31961÷19先說一說，再做一做！=7……51=6……29=6……3=24=20……1