江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2015-2016學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題蘇教版

PAGEPAGE8江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2015-2016學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）請(qǐng)注意：考生須將試卷所有答案答到答題紙上，答在試卷上無(wú)效！一、積累與運(yùn)用(共30分)1．讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫(xiě)相應(yīng)的漢字。（用正楷字依次寫(xiě)在米字格內(nèi)。4分）花朵的紅色是熱情的色彩，它強(qiáng)烈，奔放，令人精神zhèn奮。紅紫làn漫的春天，活力充pèi，生氣péng勃。（賈祖璋《花兒為什么這樣紅》）2．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（2分）【】A．接著便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。B．光波長(zhǎng)短不同，產(chǎn)生熱效應(yīng)也不同：紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大；藍(lán)、紫光波短，熱效應(yīng)小。C．到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問(wèn)題？早已引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。D．“中國(guó)龍”和“印度象”和諧共處、和平發(fā)展、合作發(fā)展，將惠及兩國(guó)25億人口，惠及廣大發(fā)展中國(guó)家，將對(duì)地區(qū)和世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)【】A.“地球1小時(shí)”的倡議發(fā)出后，一些市民對(duì)此默默無(wú)聞。B.2020年前，我國(guó)將再陸續(xù)發(fā)射“天宮二號(hào)”、“天宮三號(hào)”兩個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。這無(wú)疑又為我國(guó)航天事業(yè)建立一座巍峨的海市蜃樓。C.在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見(jiàn)異思遷，因此取得優(yōu)異成績(jī)。D.春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，王小利幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。(共8分，①～④題各1分，第⑤～⑥題各2分)①為山九仞，。②__________________，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。③斯是陋室，_______________。④世有伯樂(lè)，____________________。⑤范仲淹的《漁家傲》一詞中，與王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意境相似的句子是：___________________________，__________________________。⑥抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請(qǐng)你任意寫(xiě)出兩句：__________________________，________________________。5.名著閱讀。(共6分)（1）友情是高尚純潔的，是甜蜜幸福的，這在湯姆與__________(人名)“洞中歷險(xiǎn)”的情節(jié)中得到體現(xiàn)。這在“筑路”情節(jié)中也得到體現(xiàn)，筑鐵路只剩3/4俄里時(shí)，保爾患了傷寒及肺炎，發(fā)燒41.5℃，老鄉(xiāng)把他送回去。半路上一名青年的尸體被抬下來(lái)，以為是保爾死了，______(人名)大哭了一場(chǎng)。友情也是忠誠(chéng)牢固的，這從我國(guó)名著《》中“李逵江州劫法場(chǎng)”的情節(jié)中，李逵勇救宋江和戴宗得到驗(yàn)證。(3分)（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，完全正確的一項(xiàng)是（3分）【】A.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾第四次被病痛襲擊，是在筑路過(guò)程中，因艱辛寒冷饑餓而得了傷寒和肺炎。B.《水滸傳》中，晁蓋立起“替天行道”的杏黃大旗，聚集了大批英雄好漢；后來(lái)宋江坐了第一把交椅，帶著梁山泊壯大興旺，投誠(chéng)接收招安，便打起了“順天”“護(hù)國(guó)”的旗幟。C.在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號(hào)依次為：美猴王一孫行者一弼馬溫一齊天大圣一孫悟空一斗戰(zhàn)勝佛。其中“齊天大圣”是自封的。D.在主日學(xué)校，哈克用刷墻得來(lái)的戰(zhàn)利品向別人換來(lái)九張黃票、九張紅票和十張藍(lán)票而得到一部《圣經(jīng)》。6.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(共8分)通過(guò)專題《鳥(niǎo)》的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥(niǎo)的內(nèi)涵有了更深的了解。請(qǐng)你參加以下活動(dòng)。（8分）（1）【“鳥(niǎo)”的詩(shī)歌】古詩(shī)詞中有不少與“鳥(niǎo)”有關(guān)的詩(shī)句，請(qǐng)?zhí)骄肯铝性?shī)句中的“鳥(niǎo)”所蘊(yùn)含的情感。（2分）①鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）情感：________________________②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）情感：________________________（2）【“鳥(niǎo)”的啟發(fā)】鳥(niǎo)，不僅是大自然的精靈，更給了人們?cè)诳茖W(xué)上、生活上的許多啟發(fā)。請(qǐng)你從科學(xué)和生活上各舉兩例。（4分）科學(xué)上：①_________________________________②____________________________生活上：①_________________________________②____________________________（3）【“鳥(niǎo)”的感悟】請(qǐng)你仿照示例，為自己喜愛(ài)的鳥(niǎo)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話。（不要求句式一致，2分）示例：鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀下面這首古詩(shī)，完成第7題。(6分)九日寄子約①[明]皇甫汸漫有登高興，兼當(dāng)望遠(yuǎn)何？對(duì)花驚白發(fā)，見(jiàn)雁憶黃河②。亂后書(shū)來(lái)少，霜前木落多。不堪羈宦③日，同是阻干戈。【注】①子約，即皇甫濂，作者之弟。②黃河：代指故鄉(xiāng).③羈宦：離家在外地做官。7.（1）從首聯(lián)、等詞語(yǔ)中，可判斷標(biāo)題里的“九日”是指節(jié)。（3分）（2）本詩(shī)蘊(yùn)含著詩(shī)人豐富的情感，請(qǐng)作賞析。(3分)_（二）閱讀下面的文言文《東坡治水》，完成8～11小題。(14分)(宋·蘇轍《欒城集》)【注】①自密徙徐：從密州調(diào)任徐州。②河：黃河。③時(shí)：及時(shí)。④屨：粗布鞋。⑤涂潦：路上積水。⑥儕：同輩，同類的人。⑦⑧鍤：鍬。⑨三板：古代長(zhǎng)度單位，六尺高。⑩歲夫：明年的夫役。?虞：戒備。8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①杖②執(zhí)③廬④卒(2)下列加點(diǎn)字詞的意義和用法相同的一組是（2分）【】A．其以手拂之，其印自落（《活板》）B．而而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸（《核舟記》）C．于于廳事之東北角（《口技》）D．以策之不以其道（《馬說(shuō)》）9．請(qǐng)根據(jù)要求，用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（2分）(1)（標(biāo)在動(dòng)賓之間）(2)（標(biāo)在主謂之間）10.翻譯下列句子。（4分）(1)增筑故城為木岸，以虞水之再至。（2分）______(2)嘻，技亦靈怪矣哉?。ā逗酥塾洝罚?分）______11.請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答蘇轍筆下的哥哥是什么形象。（2分）______(三)閱讀《燈光上網(wǎng)Lifi實(shí)驗(yàn)成功》一文，然后回答12～14題。(10分)①一直以來(lái)，在一個(gè)人的頭頂上畫(huà)一個(gè)閃亮的燈泡，被用來(lái)象征一個(gè)發(fā)明家的靈光乍現(xiàn)，但是德國(guó)物理學(xué)家哈拉爾德·哈斯由燈泡本身“點(diǎn)亮”了奇思妙想：依賴一盞小小的燈，將看不見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，變成“看得見(jiàn)”的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。哈斯和他在英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)的團(tuán)隊(duì)最新發(fā)明了一種專利技術(shù)，利用LED(發(fā)光二極管)照明燈以極高頻率閃爍形成的脈沖來(lái)傳輸數(shù)據(jù)，這個(gè)過(guò)程被稱為可見(jiàn)光通訊(VLC),以示它能給目前以Wi-Fi為代表的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)可能帶來(lái)革命性的改變。②這種讓人難以想像的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)到底離我們有多遠(yuǎn)？答案是：很近，它正從復(fù)旦大學(xué)實(shí)驗(yàn)室中一步步向我們走來(lái)。日前，復(fù)旦大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院傳出好消息，Li-fi技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)。復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授薛向陽(yáng)告訴記者，目前的無(wú)線電信號(hào)傳輸設(shè)備存在很多局限性，它們稀有、昂貴，但效率不高，比如手機(jī)，全球數(shù)百萬(wàn)個(gè)基站幫助其增強(qiáng)信號(hào)，但大部分能量卻消耗在冷卻上，效率只有5%。相比之下，全世界使用的燈泡卻取之不盡，尤其在國(guó)內(nèi)LED光源正在大規(guī)模取代傳統(tǒng)白熾燈。只要在任何不起眼的LED燈泡中增加一個(gè)微芯片，便可讓燈泡變成無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器。課題研究人員遲楠教授指出，光和無(wú)線電波一樣，都屬于電磁波的一種，傳播網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的基本原理是一致的。研究中，給普通的LED燈泡裝上微芯片，可以控制它每秒數(shù)百萬(wàn)次閃爍，亮了表示1，滅了代表0。由于頻率太快，人眼根本覺(jué)察不到，光敏傳感器卻可以接收到這些變化。就這樣，二進(jìn)制的數(shù)據(jù)就被快速編碼成燈光信號(hào)并進(jìn)行了有效地傳輸。燈光下的電腦，通過(guò)一套特制的接收裝置，讀懂燈光里的“莫爾斯密碼”?！坝袩艄獾牡胤?，就有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。關(guān)掉燈，網(wǎng)絡(luò)全無(wú)?！边t楠告訴記者，與現(xiàn)有Wi-Fi相比，未來(lái)的可見(jiàn)光通訊安全又經(jīng)濟(jì)。Wi-Fi依賴看不見(jiàn)的無(wú)線電波傳輸，設(shè)備功率越來(lái)越大，局部電磁輻射勢(shì)必增強(qiáng)；無(wú)線信號(hào)穿墻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)信息不安全。這些安全隱患，在可見(jiàn)光通訊中“一掃而光”。而且，光譜比無(wú)線電頻譜大10000倍，意味著更大的帶寬和更高的速度，網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施。③當(dāng)然，作為一種尚在實(shí)驗(yàn)室的全新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和產(chǎn)品，其未來(lái)潛力也不應(yīng)被過(guò)分高估?！耙?yàn)?，從燈光通訊控制到芯片設(shè)計(jì)制造等一系列關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)品，都是研究人員‘動(dòng)手做’，要真正像Wi-Fi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶，需要通過(guò)一系列的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，還有很長(zhǎng)的路要走?！边t楠認(rèn)為，Li-fi技術(shù)本身也有其局限性，例如若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)將被切斷等等。因此，它并不是Wi-Fi的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是一種相互補(bǔ)充，有助于釋放頻譜空間。12．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()(2分)A．利用LED燈實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通訊的技術(shù)關(guān)鍵是二進(jìn)制的數(shù)字語(yǔ)言能被快速編碼成燈光信號(hào)并進(jìn)行有效地傳輸。B．復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授薛向陽(yáng)認(rèn)為，目前的無(wú)線電信號(hào)傳輸設(shè)備存在很多局限性，效率也不高。C．Wi-Fi上網(wǎng)依賴看不見(jiàn)的無(wú)線電波傳輸，而li-fi上網(wǎng)的媒介是光，兩者都屬于電滋波，傳播網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的基本原理是相同的。D．Li-fi燈光上網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，將會(huì)給目前以Wi-Fi為代表的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)帶來(lái)了革命性的改變。13．請(qǐng)你分析文中第二段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(3分)它正從復(fù)旦大學(xué)實(shí)驗(yàn)室中一步步向我們走來(lái)。___14．通讀全文，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(1)li-fi通訊與wi-fi通訊相比具有哪些優(yōu)勢(shì)？(3分)___(2)說(shuō)說(shuō)第③小節(jié)在文中的作用。(2分)___（四）閱讀薛峰的《識(shí)得破，更能忍得過(guò)》，完成15～17題。（10分）①“識(shí)”是判斷是非正誤的能力，“忍”是自我控制的能力?！白R(shí)得破”是指有足夠的判斷能力，“忍得過(guò)”是指有足夠的自制能力。但是，這兩種能力的地位并不是相同的，重心應(yīng)該在“忍得過(guò)”上。識(shí)得破，更要忍得過(guò)。②縱觀歷史，許多人失敗就在于明明知道事情應(yīng)該怎么樣不應(yīng)該怎么樣，卻偏偏忍不住。③比如劉志軍與劉鐵男，一個(gè)是堂堂的鐵道部部長(zhǎng)，一個(gè)是發(fā)改委副主任、國(guó)家能源局長(zhǎng)，作為部級(jí)干部的他們智商肯定不低，應(yīng)該都在常人之上，他們絕對(duì)分得清什么是好什么是壞什么是香什么是臭，明白原則，懂得法律，這也應(yīng)該比常人看得更透徹。但是，他們最終淪為千人唾萬(wàn)人罵的腐敗典型。在“上鉤”之前，他們心里比誰(shuí)都清楚忍不過(guò)的后果，但利令智昏，他們還是喪失良知，沒(méi)能守住底線，受到法律的嚴(yán)懲與歷史的唾棄。④而能忍得過(guò)的，便是人性的英雄。春秋子罕以“不貪為寶”，東漢楊震以“四知”拒賄，都是“忍住”了的誘惑；李世民以“見(jiàn)利忘命”警告臣屬，于謙以“兩袖清風(fēng)”自策自勵(lì)，也是講的忍住誘惑；還有那個(gè)“懸魚(yú)太守”，愛(ài)吃魚(yú)而拒收送魚(yú)，為表拒賄之堅(jiān)而將下屬送來(lái)之魚(yú)懸于門(mén)首，說(shuō)是“我不受他魚(yú)，做官自有俸銀可以買(mǎi)魚(yú)吃；一旦受賄丟官，沒(méi)了俸銀，想自己買(mǎi)魚(yú)也不可能了”。此公算個(gè)明白人，所言有點(diǎn)辯證法，其實(shí)也是在“忍得過(guò)”，堅(jiān)守一道防線。⑤“眼里識(shí)得破，肚里忍不過(guò)”，“須知香餌下，觸口是釣鉤”。識(shí)與知是前提，忍和過(guò)是關(guān)鍵?！叭痰眠^(guò)”是做人的基本功，每個(gè)人都需要苦練，只有過(guò)得了此關(guān)，才能無(wú)欲則剛，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事。15．文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）____________16．通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章的論證思路。（4分）___________17．仔細(xì)觀察右面的漫畫(huà)，用漫畫(huà)呈現(xiàn)的內(nèi)容為本文中心論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。（4分）_________（五）閱讀趙元波的《兩棵金銀花》，完成18～22題。（20分）①朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待地開(kāi)放了，千萬(wàn)朵金銀花你不讓我，我不讓你，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著。有的含苞欲放，羞答答的細(xì)小的白色花蕾散發(fā)出若有若無(wú)的淡淡香味；有的正在盛開(kāi)，一蔟簇的小花在它們潔白的橢圓形細(xì)碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調(diào)，又高雅清潔，小雨滴沾在上面，為金銀花增添幾分姿色，就像鄰家的小女孩活潑可愛(ài)；有一些花朵開(kāi)的時(shí)間長(zhǎng)了，白色的花朵已經(jīng)變成金黃色，就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻，一枝數(shù)朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實(shí)在是標(biāo)致極了。這些開(kāi)放著的花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣，把芳香送給從這里經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人，微風(fēng)吹來(lái)，花枝花朵搖擺起伏，襲人香氣簡(jiǎn)直可迷醉萬(wàn)人。想不到兩年的時(shí)間，這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長(zhǎng)成了亭亭玉立的美少女，主干已經(jīng)有兩米來(lái)高了，足有大拇指那么粗，在主干上還發(fā)出了一些枝椏，這些枝椏柔柔的、嫩嫰的，伸著毛絨絨的頭，吐出一絲綠意，左擺右擺地在風(fēng)中搖著搖著就攀附在了桃樹(shù)上，一個(gè)勁地噌噌直往上長(zhǎng)，密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛，以白色的圍墻做背景，配合著粉紅色的桃花，桃樹(shù)下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣紅，綠葉紅花，色彩鮮麗，顯得格外的嬌艷動(dòng)人，特別逗人喜愛(ài)，是入畫(huà)的一景。②看著金銀花長(zhǎng)得那么盛，花開(kāi)得那么多，我心里有些后悔。其實(shí)朋友把金銀花送給我之后，我就把它只栽在院子的一角，想起的話，就給它澆點(diǎn)水，有時(shí)連水都忘了澆，更不用說(shuō)施肥了。超強(qiáng)的生命也讓金銀花顯得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人們總是想得到天山雪蓮的高潔，卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬(wàn)般風(fēng)情。③鐘情于金銀花的葉子綠，花兒的美，那淡淡的香味兒，去年我在花盆里又扦插了一棵金銀花，準(zhǔn)備長(zhǎng)大后放在客廳里。我希望這棵金銀花能夠帶給我一片蔥蘢的綠色，淡淡的花香。曾經(jīng)，我為我的這個(gè)設(shè)計(jì)充滿了賞心悅目的憧憬和希冀。為此，我選用了樹(shù)林里的基土，埋入了最好的基肥，隨時(shí)不忘給它澆水，精心呵護(hù)，一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬天還把他從院子里搬到房子里，白天又從房子里搬到院子里，讓它充分享受陽(yáng)光，樂(lè)此不疲。但很遺憾，一年來(lái)，它只是窩在花盆里，不長(zhǎng)高，也不長(zhǎng)粗，它所報(bào)答于我的便只是若干枝條和綠葉，看來(lái)連花都不會(huì)開(kāi)。④然而，我對(duì)它卻沒(méi)有絲毫的抱怨，因?yàn)槲揖椭溃核呀?jīng)盡力了。就是說(shuō)，它所能夠報(bào)答于我的，也就是這些了。是的，它有著充足得過(guò)分的肥料供應(yīng)，充足得過(guò)分的水的供應(yīng)，充足得過(guò)分的主人的關(guān)懷……但沒(méi)有足夠的風(fēng)，沒(méi)有足夠的地氣，更是沒(méi)有足夠的成長(zhǎng)的自由，沒(méi)有足夠讓根自由伸張的空間！而那些自由，作為主人的我，竟然在很長(zhǎng)的時(shí)間里茫然無(wú)知——居然不知道它還要自由?、輧煽媒疸y花，一棵在院子里無(wú)拘無(wú)束自由生長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高，綠樹(shù)成蔭，盤(pán)虬臥龍，花香四溢；一棵長(zhǎng)在花盆里，雖然受到精心呵護(hù)，卻似一棵長(zhǎng)不高長(zhǎng)不大的小草。我們應(yīng)該知道：有自由的空間，有些小草其實(shí)是可以長(zhǎng)成一棵樹(shù)的?。ㄟx自《新華副刊》，略有改動(dòng)）18．“我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點(diǎn)？（4分）___19．第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話加以概括。（3分）___20．作者還寫(xiě)了“去年我在花盆又扦插了一棵金銀花”的用意是什么？（4分）___21．談一談你對(duì)“有自由的空間，有些小草其實(shí)是可以長(zhǎng)成一棵樹(shù)的”這句話的理解。（3分）___22．比較文章第①段畫(huà)線句子和宗璞的《紫藤蘿瀑布》中描寫(xiě)紫藤花的句子，說(shuō)說(shuō)兩者在表現(xiàn)手法和內(nèi)容方面的相同點(diǎn)。（6分）【鏈接材料】從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。______三、作文(60分，含4分整潔分)上周星期天，A校同學(xué)們游玩華西村世界公園天安門(mén)縮微景觀。有兩種到達(dá)山頂?shù)耐緩娇晒┻x擇。有的同學(xué)選擇了乘空中纜車，因?yàn)槌丝罩欣|車舒適；更多的同學(xué)選擇了徒步爬山，因?yàn)橥讲脚郎讲粌H僅是節(jié)約了錢(qián)，更主要的是磨練了意志。其實(shí)，我們?nèi)粘Ｉ钪袝r(shí)時(shí)會(huì)遇到類似的選擇。面對(duì)同一件事，不同的人會(huì)作出不同的選擇，關(guān)鍵是選擇要三思而后行。請(qǐng)以“我的一次選擇”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：1．要寫(xiě)自己的經(jīng)歷。內(nèi)容具體，立意正確。2．以記敘為主，可以適當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式。3．不少于600字。

2016年春學(xué)期黃橋東區(qū)域八年級(jí)期中考試語(yǔ)文試題參考答案1.（4分）振爛沛蓬2.（2分）C3.（2分）D4.（8分）①-④略⑤千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。⑥“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯；鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”等，符合題意即可。5.（1）蓓姬麗達(dá)水滸傳(3分)（2）A(B錯(cuò)：“替天行道”杏黃旗是宋江坐了第一把交椅后立起來(lái)的。C錯(cuò)：孫悟空先后獲得的名號(hào)依次為：美猴王——孫悟空——弼馬溫——齊天大圣——孫行者——斗戰(zhàn)勝佛?！皩O悟空”是《西游記》第一回中菩提祖師取的，“行者”是第十四回唐僧取的。D錯(cuò)：應(yīng)是湯姆。（3分）6.（8分）（1）①思鄉(xiāng)（或思鄉(xiāng)懷親）②對(duì)初春蓬勃生機(jī)的贊美（或?qū)υ绱旱南矏?ài)）（2）①科學(xué)上：現(xiàn)代飛機(jī)的發(fā)明、根據(jù)鴿子的特殊結(jié)構(gòu)仿制出地震儀、根據(jù)鷹眼的特點(diǎn)發(fā)明出“電子鷹眼”等。②生活上：受燕子的啟發(fā)發(fā)明燕尾服、受孔雀啟發(fā)發(fā)明孔雀舞、受仙鶴啟發(fā)發(fā)明武術(shù)中的鶴拳等。（3）例①雄鷹：茫茫蒼穹，無(wú)處不是它搏擊的舞臺(tái)。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例②海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。(根據(jù)是否能表現(xiàn)所寫(xiě)鳥(niǎo)的特點(diǎn)、是否能由此生發(fā)感悟及語(yǔ)言表達(dá)情況給分)7.（1）登高、望遠(yuǎn)重陽(yáng)節(jié)。（3分）（2）“對(duì)花驚白發(fā)”寫(xiě)出對(duì)時(shí)光流逝的感慨；“見(jiàn)雁憶黃河”寫(xiě)出對(duì)家鄉(xiāng)的思念；“亂后書(shū)來(lái)少”表達(dá)對(duì)親人的牽掛；“不堪羈宦日”表達(dá)對(duì)宦游的厭倦等。(3分，結(jié)合詩(shī)句分析，每點(diǎn)1分，寫(xiě)出3點(diǎn)即可。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。)8．(1)（4分）①拄著②持、拿③（建屋）?、茏罱K（“”，穿著粗布鞋拄著木棍，可從結(jié)構(gòu)上去推測(cè)）(2)C（2分）9．（2分）(1)／（標(biāo)在動(dòng)賓之間，學(xué)生如有標(biāo)在“來(lái)”前的也算對(duì)）(2)／（標(biāo)在主謂之間）10.（4分）（1）在老城增建木岸，來(lái)防備洪水再來(lái)。（2）嘻，這技藝也真靈巧奇妙??！11.（2分）（1）勇于承擔(dān)。當(dāng)洪水來(lái)襲時(shí)，他不僅自己不逃，還果斷地堵住富人出逃，穩(wěn)定民心，并親自率眾抗洪搶險(xiǎn)；（2）身先士卒，大公無(wú)私，舍己為民。他不顧危險(xiǎn)，沖在最前線，且過(guò)家門(mén)而不入。（3）他辦事踏實(shí)認(rèn)真，不留后患。險(xiǎn)情排除后，他還奏請(qǐng)“在老城增建木岸，以防洪水再來(lái)”，讓“徐人至今思焉”。（答到兩點(diǎn)即可）【翻譯】蘇軾從密州到徐州赴任，這年，洪水決堤要淹沒(méi)曹村，在梁山泊上泛濫，就要溢出南清河。城南兩山環(huán)繞，呂梁狹窄，阻滯了泄洪，水匯集在城下，不停上漲不能及時(shí)流泄。城就要被沖垮了，富民們爭(zhēng)著要逃出城避水。蘇軾說(shuō)：“富民們?nèi)绻汲隽顺牵蜁?huì)動(dòng)搖民心，那我還和誰(shuí)來(lái)守城呢？只要我在，水就絕不會(huì)沖了城。”將富民們趕回城中。蘇軾穿著粗布鞋拄著木棍親自到武衛(wèi)營(yíng)，將卒長(zhǎng)呼出說(shuō)：“河水將要沖進(jìn)城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要為我盡力。”卒長(zhǎng)說(shuō)：“太守尚且不逃避洪水，是我們這些小人效命于您的時(shí)候了?！庇谑悄弥杪暑I(lǐng)眾人穿短衣赤著腳拿著箕畚鐵鍬出城，從東南方向筑起長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，一直到城門(mén)口。長(zhǎng)堤造成，水漲到長(zhǎng)堤下，沒(méi)有危害到城，民心才安定。然而雨日夜不停地下，水勢(shì)更大了，城還有六尺沒(méi)有沉。蘇軾住在城上，路過(guò)家門(mén)口也不進(jìn)去，讓官吏們分別守在各個(gè)地方。最終保全了城，把這個(gè)情況向上級(jí)報(bào)告，又請(qǐng)求增調(diào)明年的夫役，在老城增建木岸，以防洪水再來(lái)。朝廷聽(tīng)從他的意見(jiàn)。事后發(fā)詔書(shū)表彰他，徐州人至今還懷念他。（三）（四）15.看得破，更要忍得過(guò)。（2分）（答“識(shí)得破，更能忍得過(guò)”得1分；答“忍得過(guò)”是做人的基本功，每個(gè)人都需要苦練，只有過(guò)得了此關(guān)，才能無(wú)欲則剛，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事。得1分。）16.（4分）首先，作者從對(duì)“識(shí)”和“忍”的解讀，引出論點(diǎn)；（1分）接著，運(yùn)用對(duì)比論證的方法，先從反面列舉劉志軍與劉鐵男的事例，論證了未能忍得過(guò)，受到了法律的嚴(yán)懲與歷史的唾棄。（1分）然后從正面列舉古代的君臣圣賢的事例，論