八年級語文下冊唐詩三首《石壕吏》課件

《石壕吏》教學設(shè)計八年級語文下冊唐詩三首《石壕吏》課件1石壕吏杜甫石壕吏杜甫2三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》3重點研讀，理解文意1、熟悉課文內(nèi)容官吏捉到人了嗎？捉到了誰？她一家還有哪些人?重點研讀，理解文意1、熟悉課文內(nèi)容4請用一個詞概括老婦人的家庭現(xiàn)狀。請用一個詞概括老婦人的家庭現(xiàn)狀。5家破人亡衣不蔽體食不果腹……家破人亡62、初步感受作者的情感讀到這里，你對這樣一個家庭抱有怎樣的情感？2、初步感受作者的情感7深切同情八年級語文下冊唐詩三首《石壕吏》課件83、你是從哪里得知老婦人一家的現(xiàn)狀的？

3、你是從哪里得知老婦人一家的現(xiàn)狀的？9

從老婦人的“致詞”中讀到的

10老婦人的“致詞”主要從哪三個方面來回答的？老婦人的“致詞”主要從哪三個方面來回答的？11服役慘景家中困境被迫服役服役慘景12

4、想象一下老婦人面對差役怎樣的逼問才有這樣一番“致詞”的？八年級語文下冊唐詩三首《石壕吏》課件13吏：你家的男人都到哪兒去了？嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。吏：你家的男人都到哪兒去了？14吏:你們家還有別人嗎？嫗:室中更無人，吏:你們家還有別人嗎？15吏：撒謊！不是還

有個孩子在嗎？嫗：惟有乳下孫。吏：撒謊！不是還16吏：這么小的孩子沒有母親嗎?快叫她出來！嫗：有孫母未去，

出入無完裙。吏：這么小的孩子沒有母親嗎?快叫她出來！17吏：國家正需要人呢！你們家至少得有一個人跟我們走！嫗：老嫗力雖衰，

請從吏夜歸。吏：國家正需要人呢！你們家至少得有一個人跟我們走！18吏：你這么大年紀了，去前線又能干什么呢？嫗：急應河陽役，

猶得備晨炊。吏：你這么大年紀了，去前線又能干什么呢？19

這是一種什么寫法？

“藏問于答”這是一種什么寫法？20

從整個“致詞”中我們可以感受到什么？從整個“致詞”中我們可以感受到什么？21我們深刻地感受到：

官吏的蠻橫、兇悍、無情

老婦人的悲傷、凄苦、無奈我們深刻地感受到：22三、品味字句，體味詩情除了老婦人的致詞外，課文還有哪些字句讓我們感受到當時兵荒馬亂、民不聊生的社會現(xiàn)狀？我們也深切地感受到詩人的復雜情感。三、品味字句，體味詩情231、暮投石壕村

一個“暮”字，猶如潑墨，給全詩抹上了一層昏暗的色彩，然后單刀直入的將事件的時間、地點、人物、起因等相關(guān)因素交代清楚，勾勒出兵荒馬亂的社會環(huán)境。1、暮投石壕村242、有吏夜捉人

此句是全篇的提綱，以下情節(jié)都是從這里生發(fā)出來的。

不說“征兵”、“點兵”、“招兵”而說“捉人”，已于如實描繪中寓揭露、批判之意，再加上一個“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事時常發(fā)生，老百姓白天躲藏或反抗而無法捉到，于是就于深夜來個突然襲擊。2、有吏夜捉人253、老翁逾墻走，老婦出門看。

表明老百姓長期以來深受抓丁之苦，晝夜不安，即使到了深夜，仍然寢不安席，一聽到門外有響動，就知道差吏又來抓人了，老翁立刻翻墻逃走，老婦人開門周旋。3、老翁逾墻走，老婦出門看。264、吏呼一何怒，婦啼一何苦！

這兩句極其概括、極其形象地寫出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾。

一“呼”、一“啼”、一“怒”、一“苦”，形成了鮮明的對照，突出了官吏的兇暴和老婦人的悲苦。4、吏呼一何怒，婦啼一何苦！275、夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

“夜久”二字，反映了老婦人一再哭訴、官吏百般威逼的漫長過程，也表露出詩人對他們的遭遇萬分關(guān)心，徹夜難眠。詩人關(guān)心百姓疾苦之情溢于言表。5、夜久語聲絕，如聞泣幽咽。282、初步感受作者的情感6、天明登前途，獨與老翁別。吏：這么小的孩子沒有母親嗎?快叫她出來！出入無完裙?！耙咕谩倍?，反映了老婦人一再哭訴、官吏百般威逼的漫長過程，也表露出詩人對他們的遭遇萬分關(guān)心，徹夜難眠。不說“征兵”、“點兵”、“招兵”而說“捉人”，已于如實描繪中寓揭露、批判之意，再加上一個“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事時常發(fā)生，老百姓白天躲藏或反抗而無法捉到，于是就于深夜來個突然襲擊。有個孩子在嗎？作為詩人的杜甫并沒有逃避現(xiàn)實，他用滿腔的熱血傾注了對戰(zhàn)亂中百姓疾苦的關(guān)注，用嘶啞的聲音撕開封建王朝的黑暗腐朽，他憂國憂民，嘔心瀝血，用詩歌唱出時代的最強音，這就是杜甫之所以偉大之所在！作為詩人的杜甫并沒有逃避現(xiàn)實，他用滿腔的熱血傾注了對戰(zhàn)亂中百姓疾苦的關(guān)注，用嘶啞的聲音撕開封建王朝的黑暗腐朽，他憂國憂民，嘔心瀝血，用詩歌唱出時代的最強音，這就是杜甫之所以偉大之所在！讀到這里，你對這樣一個家庭抱有怎樣的情感？3、老翁逾墻走，老婦出門看。這是一種什么寫法？這是一種什么寫法？吏:你們家還有別人嗎？石壕吏老婦哭訴苦難官吏殘酷不說“征兵”、“點兵”、“招兵”而說“捉人”，已于如實描繪中寓揭露、批判之意，再加上一個“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事時常發(fā)生，老百姓白天躲藏或反抗而無法捉到，于是就于深夜來個突然襲擊。4、吏呼一何怒，婦啼一何苦！嫗:室中更無人，讀到這里，你對這樣一個家庭抱有怎樣的情感？三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》3、老翁逾墻走，老婦出門看。6、天明登前途，獨與老翁別。

此句既敘事又抒情，一方面照應了文章開頭，一方面以“獨”交代了“吏捉人”的結(jié)果，再次表明了官吏的殘酷、百姓的疾苦。2、初步感受作者的情感6、天明登前途，獨與老翁別。29

四、總結(jié)回顧，歸納主旨

30官吏捉到人了嗎？捉到了誰？官吏捉到人了嗎？捉到了誰？4、吏呼一何怒，婦啼一何苦！吏:你們家還有別人嗎？4、想象一下老婦人面對差役怎樣的逼問才有這樣一番“致詞”的？官吏捉到人了嗎？捉到了誰？三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》從整個“致詞”中我們可以感受到什么？“夜久”二字，反映了老婦人一再哭訴、官吏百般威逼的漫長過程，也表露出詩人對他們的遭遇萬分關(guān)心，徹夜難眠。3、你是從哪里得知老婦人一家的現(xiàn)狀的？一男附書至，二男新戰(zhàn)死。作為詩人的杜甫并沒有逃避現(xiàn)實，他用滿腔的熱血傾注了對戰(zhàn)亂中百姓疾苦的關(guān)注，用嘶啞的聲音撕開封建王朝的黑暗腐朽，他憂國憂民，嘔心瀝血，用詩歌唱出時代的最強音，這就是杜甫之所以偉大之所在！作為詩人的杜甫并沒有逃避現(xiàn)實，他用滿腔的熱血傾注了對戰(zhàn)亂中百姓疾苦的關(guān)注，用嘶啞的聲音撕開封建王朝的黑暗腐朽，他憂國憂民，嘔心瀝血，用詩歌唱出時代的最強音，這就是杜甫之所以偉大之所在！1、描寫兵役之苛酷的句子：三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》讀到這里，你對這樣一個家庭抱有怎樣的情感？三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》3、老翁逾墻走，老婦出門看。表明老百姓長期以來深受抓丁之苦，晝夜不安，即使到了深夜，仍然寢不安席，一聽到門外有響動，就知道差吏又來抓人了，老翁立刻翻墻逃走，老婦人開門周旋。官吏的蠻橫、兇悍、無情作為詩人的杜甫并沒有逃避現(xiàn)實，他用滿腔的熱血傾注了對戰(zhàn)亂中百姓疾苦的關(guān)注，用嘶啞的聲音撕開封建王朝的黑暗腐朽，他憂國憂民，嘔心瀝血，用詩歌唱出時代的最強音，這就是杜甫之所以偉大之所在！這兩句極其概括、極其形象地寫出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾。

這首詩通過詩人路過石壕村親眼所見官吏黑夜捉人的全部經(jīng)過，深刻地揭露了唐代社會的黑暗，官府的腐朽，官吏的殘酷無情，同時也真實地反映了安史之亂給老百姓帶來的深重災難，字里行間流露出作者憂國憂民的偉大情懷。官吏捉到人了嗎？捉到了誰？這首詩通過詩人路過石壕村親眼所見31五、口語交際，發(fā)揮想象

1、

官吏在一再逼問，老婦在悲苦哭訴，在一旁聽著的媳婦、杜甫可能會想些什么？

2、“如聞泣幽咽”，是誰在啼哭？

3、

老翁回來后又會做些什么？五、口語交際，發(fā)揮想象32（三）課堂小結(jié)

國之將頹，朝野皆哀！作為詩人的杜甫并沒有逃避現(xiàn)實，他用滿腔的熱血傾注了對戰(zhàn)亂中百姓疾苦的關(guān)注，用嘶啞的聲音撕開封建王朝的黑暗腐朽，他憂國憂民，嘔心瀝血，用詩歌唱出時代的最強音，這就是杜甫之所以偉大之所在?。ㄈ┱n堂小結(jié)33（四）課堂練習

1、描寫兵役之苛酷的句子：

2、描寫戰(zhàn)爭之慘烈的句子：

3、老婦人的“致詞”可分三層，用簡潔的語言概括意思。（四）課堂練習34（五）板書設(shè)計

官吏黑夜捉人戰(zhàn)亂災難

石壕吏

老婦哭訴苦難官吏殘酷（唐杜甫）老婦自請服役憂國憂民八年級語文下冊唐詩三首《石壕吏》課件35

謝謝！八年級語文下冊唐詩三首《石壕吏》課件36《石壕吏》教學設(shè)計八年級語文下冊唐詩三首《石壕吏》課件37石壕吏杜甫石壕吏杜甫38三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》39重點研讀，理解文意1、熟悉課文內(nèi)容官吏捉到人了嗎？捉到了誰？她一家還有哪些人?重點研讀，理解文意1、熟悉課文內(nèi)容40請用一個詞概括老婦人的家庭現(xiàn)狀。請用一個詞概括老婦人的家庭現(xiàn)狀。41家破人亡衣不蔽體食不果腹……家破人亡422、初步感受作者的情感讀到這里，你對這樣一個家庭抱有怎樣的情感？2、初步感受作者的情感43深切同情八年級語文下冊唐詩三首《石壕吏》課件443、你是從哪里得知老婦人一家的現(xiàn)狀的？

3、你是從哪里得知老婦人一家的現(xiàn)狀的？45

從老婦人的“致詞”中讀到的

46老婦人的“致詞”主要從哪三個方面來回答的？老婦人的“致詞”主要從哪三個方面來回答的？47服役慘景家中困境被迫服役服役慘景48

4、想象一下老婦人面對差役怎樣的逼問才有這樣一番“致詞”的？八年級語文下冊唐詩三首《石壕吏》課件49吏：你家的男人都到哪兒去了？嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。吏：你家的男人都到哪兒去了？50吏:你們家還有別人嗎？嫗:室中更無人，吏:你們家還有別人嗎？51吏：撒謊！不是還

有個孩子在嗎？嫗：惟有乳下孫。吏：撒謊！不是還52吏：這么小的孩子沒有母親嗎?快叫她出來！嫗：有孫母未去，

出入無完裙。吏：這么小的孩子沒有母親嗎?快叫她出來！53吏：國家正需要人呢！你們家至少得有一個人跟我們走！嫗：老嫗力雖衰，

請從吏夜歸。吏：國家正需要人呢！你們家至少得有一個人跟我們走！54吏：你這么大年紀了，去前線又能干什么呢？嫗：急應河陽役，

猶得備晨炊。吏：你這么大年紀了，去前線又能干什么呢？55

這是一種什么寫法？

“藏問于答”這是一種什么寫法？56

從整個“致詞”中我們可以感受到什么？從整個“致詞”中我們可以感受到什么？57我們深刻地感受到：

官吏的蠻橫、兇悍、無情

老婦人的悲傷、凄苦、無奈我們深刻地感受到：58三、品味字句，體味詩情除了老婦人的致詞外，課文還有哪些字句讓我們感受到當時兵荒馬亂、民不聊生的社會現(xiàn)狀？我們也深切地感受到詩人的復雜情感。三、品味字句，體味詩情591、暮投石壕村

一個“暮”字，猶如潑墨，給全詩抹上了一層昏暗的色彩，然后單刀直入的將事件的時間、地點、人物、起因等相關(guān)因素交代清楚，勾勒出兵荒馬亂的社會環(huán)境。1、暮投石壕村602、有吏夜捉人

此句是全篇的提綱，以下情節(jié)都是從這里生發(fā)出來的。

不說“征兵”、“點兵”、“招兵”而說“捉人”，已于如實描繪中寓揭露、批判之意，再加上一個“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事時常發(fā)生，老百姓白天躲藏或反抗而無法捉到，于是就于深夜來個突然襲擊。2、有吏夜捉人613、老翁逾墻走，老婦出門看。

表明老百姓長期以來深受抓丁之苦，晝夜不安，即使到了深夜，仍然寢不安席，一聽到門外有響動，就知道差吏又來抓人了，老翁立刻翻墻逃走，老婦人開門周旋。3、老翁逾墻走，老婦出門看。624、吏呼一何怒，婦啼一何苦！

這兩句極其概括、極其形象地寫出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾。

一“呼”、一“啼”、一“怒”、一“苦”，形成了鮮明的對照，突出了官吏的兇暴和老婦人的悲苦。4、吏呼一何怒，婦啼一何苦！635、夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

“夜久”二字，反映了老婦人一再哭訴、官吏百般威逼的漫長過程，也表露出詩人對他們的遭遇萬分關(guān)心，徹夜難眠。詩人關(guān)心百姓疾苦之情溢于言表。5、夜久語聲絕，如聞泣幽咽。642、初步感受作者的情感6、天明登前途，獨與老翁別。吏：這么小的孩子沒有母親嗎?快叫她出來！出入無完裙。“夜久”二字，反映了老婦人一再哭訴、官吏百般威逼的漫長過程，也表露出詩人對他們的遭遇萬分關(guān)心，徹夜難眠。不說“征兵”、“點兵”、“招兵”而說“捉人”，已于如實描繪中寓揭露、批判之意，再加上一個“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事時常發(fā)生，老百姓白天躲藏或反抗而無法捉到，于是就于深夜來個突然襲擊。有個孩子在嗎？作為詩人的杜甫并沒有逃避現(xiàn)實，他用滿腔的熱血傾注了對戰(zhàn)亂中百姓疾苦的關(guān)注，用嘶啞的聲音撕開封建王朝的黑暗腐朽，他憂國憂民，嘔心瀝血，用詩歌唱出時代的最強音，這就是杜甫之所以偉大之所在！作為詩人的杜甫并沒有逃避現(xiàn)實，他用滿腔的熱血傾注了對戰(zhàn)亂中百姓疾苦的關(guān)注，用嘶啞的聲音撕開封建王朝的黑暗腐朽，他憂國憂民，嘔心瀝血，用詩歌唱出時代的最強音，這就是杜甫之所以偉大之所在！讀到這里，你對這樣一個家庭抱有怎樣的情感？3、老翁逾墻走，老婦出門看。這是一種什么寫法？這是一種什么寫法？吏:你們家還有別人嗎？石壕吏老婦哭訴苦難官吏殘酷不說“征兵”、“點兵”、“招兵”而說“捉人”，已于如實描繪中寓揭露、批判之意，再加上一個“夜”字，表明官吏捉人的手段狠毒，官府捉人之事時常發(fā)生，老百姓白天躲藏或反抗而無法捉到，于是就于深夜來個突然襲擊。4、吏呼一何怒，婦啼一何苦！嫗:室中更無人，讀到這里，你對這樣一個家庭抱有怎樣的情感？三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》3、老翁逾墻走，老婦出門看。6、天明登前途，獨與老翁別。

此句既敘事又抒情，一方面照應了文章開頭，一方面以“獨”交代了“吏捉人”的結(jié)果，再次表明了官吏的殘酷、百姓的疾苦。2、初步感受作者的情感6、天明登前途，獨與老翁別。65

四、總結(jié)回顧，歸納主旨

66官吏捉到人了嗎？捉到了誰？官吏捉到人了嗎？捉到了誰？4、吏呼一何怒，婦啼一何苦！吏:你們家還有別人嗎？4、想象一下老婦人面對差役怎樣的逼問才有這樣一番“致詞”的？官吏捉到人了嗎？捉到了誰？三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》從整個“致詞”中我們可以感受到什么？“夜久”二字，反映了老婦人一再哭訴、官吏百般威逼的漫長過程，也表露出詩人對他們的遭遇萬分關(guān)心，徹夜難眠。3、你是從哪里得知老婦人一家的現(xiàn)狀的？一男附書至，二男新戰(zhàn)死。作為詩人的杜甫并沒有逃避現(xiàn)實，他用滿腔的熱血傾注了對戰(zhàn)亂中百姓疾苦的關(guān)注，用嘶啞的聲音撕開封建王朝的黑暗腐朽，他憂國憂民，嘔心瀝血，用詩歌唱出時代的最強音，這就是杜甫之所以偉大之所在！作為詩人的杜甫并沒有逃避現(xiàn)實，他用滿腔的熱血傾注了對戰(zhàn)亂中百姓疾苦的關(guān)注，用嘶啞的聲音撕開封建王朝的黑暗腐朽，他憂國憂民，嘔心瀝血，用詩歌唱出時代的最強音，這就是杜甫之所以偉大之所在！1、描寫兵役之苛酷的句子：三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》讀到這里，你對這樣一個家庭抱有怎樣的情感？三別：《新婚別》《垂老別》《無家別》3、老翁逾墻走，老婦出門看。表明老百姓長期以來深受抓丁之苦，晝夜不安，即使到了深夜，