常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件

常見吸入性過敏原教學(xué)文案常見吸入性過敏原教學(xué)文案常見吸入性過敏原教學(xué)文案常見吸入性過敏原塵螨塵螨種間很相似,只有體征稍有差異;最重要的塵螨有戶塵螨(Dermatophagoidespteronyssinus)和粉塵螨Dermatophagoidesfarinae■塵土中的塵螨有季節(jié)性和地域性,影響螨生長的主要因素是溫度,特別是濕度·粉塵螨在持續(xù)干燥中占優(yōu)勢,而戶塵螨在潮濕環(huán)境中占優(yōu)勢塵土中以床塵中螨的含量最多塵螨是最主要的過敏原,在英國10%的人群和90%的變應(yīng)性哮喘患者塵皮試陽性現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，人的行為都是由動(dòng)機(jī)引起的。所以，激發(fā)學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探索新知的前提。學(xué)生只有積極主動(dòng)地參與，才能在探索新知活動(dòng)中不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。因此，在教學(xué)中，教師要盡量創(chuàng)設(shè)條件，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到探索新知的過程中去。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)教學(xué)中，教師要利用各種手段創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花，譜寫豐富多彩、生動(dòng)有趣的教學(xué)篇章，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，從而使他們主動(dòng)參與探究新知。1.以舊聯(lián)新，溝通引趣教師要在新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上，提出啟發(fā)性、思考性強(qiáng)的問題，使學(xué)生感到新知而不新，難又不十分難，激發(fā)學(xué)生嘗試探索新知識(shí)的欲望。教學(xué)“異分母加減法”時(shí)，教師啟發(fā)學(xué)生思考：“前面我們學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母不變，只把分子相加減。如果異分母分?jǐn)?shù)能轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)的話，問題就可以解決了，如何實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，大家知道嗎？試著做一做。”這樣，使全體學(xué)生都參與到嘗試探索中去。2.揭示矛盾，設(shè)疑生趣教師可在靜態(tài)的知識(shí)信息中設(shè)置矛盾，巧妙設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)良好的思維情境，使學(xué)生“心求通而未達(dá)，口欲言而未能言”，從而產(chǎn)生探索的欲望。教學(xué)“加減速算法”時(shí)，教師采用比賽激勵(lì)的辦法，先出示兩組題，讓學(xué)生分組計(jì)算，看誰算得又對(duì)又快。其中一組是接近整百的多位數(shù)加法，如452+197等；另一組是和它相對(duì)應(yīng)的、體現(xiàn)簡便運(yùn)算的兩步計(jì)算的連加、連減或加減混合運(yùn)算，如452+200-3。計(jì)算結(jié)果顯示，兩組學(xué)生的準(zhǔn)確性基本相同，但計(jì)算速度大不一樣，這是為什么？通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，學(xué)生的情緒高漲、精神興奮，積極參與到下一步的探索中去。3.聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)興趣在教學(xué)中，教師要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生身邊的事情入手，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和熟悉的生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生會(huì)感到親切、自然、有趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身邊就有很多數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)變成一種自我需要，從而喚起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣和熱情。教學(xué)“圓柱的側(cè)面積”時(shí)，教師讓學(xué)生在觀察水桶中思考：“如果我們用白鐵皮做這只水桶，做前如何預(yù)算材料？”從而使學(xué)生產(chǎn)生探索“側(cè)面積”這一問題的欲望。4.故事導(dǎo)入，引發(fā)興趣故事導(dǎo)入是兒童喜聞樂見的、很感興趣的形式，它容易激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)“商不變的性質(zhì)”時(shí)，教師一上課講了一個(gè)引人入勝的故事：“同學(xué)們，你們想知道神算胖胖嗎？一天，胖胖去小明家玩，見他正做一道題：1800÷25=？胖胖看了后馬上回答等于72，小明用豎式計(jì)算，果真是這個(gè)得數(shù)。小明驚訝極了，問道：‘你怎么會(huì)這么快地知道得數(shù)呢？’胖胖笑著說：‘我用的是商不變的性質(zhì)呀!’同學(xué)們，你們想掌握這種本領(lǐng)嗎？”通過故事導(dǎo)入，新穎、自然，能立刻引起學(xué)生的好奇心，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。二、創(chuàng)設(shè)條件，提供學(xué)生參與的機(jī)會(huì)學(xué)生有了參與的動(dòng)機(jī)，還需有參與的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，教師要善于根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)條件，為學(xué)生提供更多的參與機(jī)會(huì)。這是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究知識(shí)過程的關(guān)鍵，也是充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用的落腳點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師可以著重從以下幾方面進(jìn)行：1.充分提供“感知材料”，讓學(xué)生在思考中參與小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律是“感知―表象―抽象”，而實(shí)際教學(xué)中往往是感知材料不足，形成不了豐富的表象，使學(xué)生難于抽象概括。因此，在教學(xué)中，教師要提供充分的感知材料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察、分析、思考的機(jī)會(huì)。2.重視動(dòng)手操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中參與“手和腦之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，這些聯(lián)系起著兩方面的作用。手使腦得到發(fā)展，使之更加明智；腦使手得到發(fā)展，使之變?yōu)閯?chuàng)造的聰明，變成思維的工具和鏡子?！苯逃姨K霍姆林斯基這一精辟的論述，闡明了操作與思維之間具有相互聯(lián)系、相互作用、相互發(fā)展的辯證關(guān)系。動(dòng)手操作的過程是一個(gè)手腦并用的過程，是培養(yǎng)技能技巧、促進(jìn)思維發(fā)展的一種有效手段。因此，教學(xué)中，教師要突出操作過程，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生人人人動(dòng)手，按要求進(jìn)行操作，在操作過程中充分感知、形成表象。3.組織討論，讓學(xué)生在多向交流中參與討論能集思廣益，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生之間的多向交流，學(xué)習(xí)別人的長處，從而培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體精神。教學(xué)中，教師可根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和容易混淆的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)討論的問題，鼓勵(lì)質(zhì)疑問題，或根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際，隨機(jī)提出不易解決的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生在多向交流中，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，共同提高。在教學(xué)中，參與的各種機(jī)會(huì)，要根據(jù)學(xué)習(xí)的需要有機(jī)結(jié)合，相輔相成，促使學(xué)生多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同參與，更好地促進(jìn)學(xué)生獲取新知?？傊?，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過程。通過讓學(xué)生親自探索新知，使他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。同時(shí)，在探索知識(shí)的過程中，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造潛能得到有效的發(fā)展。新課程要求地理教師不僅要讓學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)，獲得地理基本技能，而且要重視“過程與方法”，也就是要求從學(xué)生熟悉或者感興趣的問題或案例入手，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地理問題，分析地理問題，解決地理問題的能力。根據(jù)筆者多年的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生，尤其是男同學(xué)對(duì)軍事很有興趣，在此，筆者根據(jù)平時(shí)的搜集和總結(jié)，整理出一組軍事案例與廣大同仁共享。一、地理位置敘利亞和以色列有領(lǐng)土爭端，埃及政府官員多次表態(tài)，一旦敘利亞遭到進(jìn)攻，埃及政府將毫不猶豫關(guān)閉蘇伊士運(yùn)河。地理位置重要的地區(qū)往往成為大國逐鹿的舞臺(tái)。或者長期被占領(lǐng)，例如：巴拿馬運(yùn)河自1903年開始就被美國占領(lǐng)，直到1999年12月31日巴拿馬才完全收回主權(quán)。西班牙南部重鎮(zhèn)直布羅陀自1704年至今仍被英國占領(lǐng)。連接黑海和地中海之間的土耳其海峽地理位置非常重要。相關(guān)鏈接，西班牙南部重鎮(zhèn)直面羅陀于1704年被英國占領(lǐng)，1713年西班牙政府與英國簽訂條約；承認(rèn)直面羅陀永久為英國占領(lǐng)。在這以后的約300年時(shí)間里，西班牙政府多次要求收回直布羅陀，但都被英國拒絕……香港于1842年被英國占領(lǐng)，在1997年7月1日中國政府收回香港的主權(quán)，這正是中國不斷走向富強(qiáng)的必然結(jié)果，這正應(yīng)了中國一句話“發(fā)展才是硬道理”。二、國土面積1940年春夏之交，德國閃擊西歐，盧森堡不戰(zhàn)而亡，丹麥4小時(shí)被占領(lǐng)，荷蘭4天被占領(lǐng)，西方“大國”法國抵抗1個(gè)多月后也宣布投降。1941年6月22日，德國突襲蘇聯(lián)。戰(zhàn)爭初期，德軍獲得空前的勝利，但在冬季的一系列戰(zhàn)役中（例如：莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)）遭到慘敗。這是因?yàn)榍疤K聯(lián)國土面際遼闊，有2200萬平方千米。在戰(zhàn)爭中有很大的回旋余地，也便于分散配置工業(yè)基地和國防設(shè)施。另外前蘇聯(lián)國土輪廓西窄東寬，越往東方德軍兵力越分散，戰(zhàn)線也越長……三、戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)時(shí)間的選擇筆者經(jīng)過多方面的比較，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭史上有相當(dāng)部分的戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)時(shí)間是在夏秋季。這原因是夏秋季節(jié)的白晝時(shí)間長，且氣溫較高，士兵穿的衣服少，適合軍事行動(dòng)。一般而言，在戰(zhàn)爭初期，戰(zhàn)爭的發(fā)動(dòng)者將取得軍事上的勝利，這樣進(jìn)攻方可以有效地奪取敵方的糧食。（冬小麥夏季收獲，水稻、春小麥秋季收獲）相關(guān)鏈接：1941年6月22日，德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)，這天是北半球的夏季。北半球晝最長，夜最短，其中蘇聯(lián)很多地方出現(xiàn)“白夜現(xiàn)象”，北極圈及其以北地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，德軍選擇這一天突襲蘇聯(lián)，這可以提高德軍的進(jìn)攻效率……四、地形列寧格勒（現(xiàn)圣彼得堡）保衛(wèi)戰(zhàn)歷時(shí)900天，是第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)最長的城市圍困戰(zhàn)。該城市西北瀕臨波羅的海，東北部有一個(gè)面積很大的湖泊拉多加湖，其余各個(gè)方向的周圍有大量的沼澤地和眾多的湖泊，機(jī)械化部隊(duì)難以展開，在冬季時(shí)，拉多維加湖結(jié)了一層很厚的冰，汽車能夠非常輕松的在湖面上駛過，德軍的炮彈根本無法把湖冰炸開。就這樣拉多維加湖成了列寧格勒冬季重要的運(yùn)輸生命線。一到春季，列寧格勒周圍的凍土開始融化，整個(gè)道路泥濘不堪，德軍進(jìn)攻的機(jī)動(dòng)性大大降低，綜上所述列寧格勒德軍很長時(shí)間打不下來，有個(gè)原因就是該城市周圍地形復(fù)雜，且險(xiǎn)要。五、河流河流有時(shí)對(duì)守方而言是抵擋進(jìn)攻者強(qiáng)有力的屏障，但在撤退的過程中，往往是防御方巨大的障礙。1863年5、6月間，石達(dá)開的太平天國軍隊(duì)撤退到大渡河附近，正好大渡河水位猛漲水流湍急，軍隊(duì)無法渡河，后面又有大量清兵追擊，最后這支太平軍全軍覆沒。石達(dá)開本人被俘不久被殺。在1944年夏季，一支德軍部隊(duì)在蘇聯(lián)坦克的追擊下被迫向西撤退，前面就是普魯特河（黑海附近），后面追兵很急，又缺乏渡河船只，于是大量士兵只得先游向河中央的一個(gè)島上，再游向?qū)Π叮?萬名德軍士兵費(fèi)了九牛二虎之力，終于在河心島上上岸。不久，他們發(fā)現(xiàn)河的對(duì)岸已被蘇軍占領(lǐng)，德軍被包圍了。這時(shí)來了蘇軍的談判代表，要求德軍立即放下武器投降，德軍拒絕了。稍后河對(duì)岸的蘇軍炮彈象狂風(fēng)暴雨般的落在小島上，德軍象是任其宰割的羔羊，無絲毫還手之力，德軍的鮮血染紅了整條普魯特河。六、氣候1941年10月，希特勒動(dòng)用180萬軍隊(duì)，大量的坦克、大炮、飛機(jī)向莫斯科發(fā)動(dòng)大規(guī)模的進(jìn)攻。11月27日，德軍離莫斯科只有24公里，但被擊退。就在當(dāng)天，氣溫在2小時(shí)突降，降至零下，大部份德國士兵沒有冬裝，很多士兵被凍成殘廢。零下的嚴(yán)寒不僅摧毀德軍的身體，而且大量使用的裝備失靈。德國的坦克發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)無法啟動(dòng)，汽油已經(jīng)凝固，德軍的步槍栓也被凍油卡死了。德軍已成為強(qiáng)弩之末，就在這時(shí)，大量配備冬裝的士兵從各個(gè)方向奔向莫斯科，蘇聯(lián)的武器全配有冬季特制潤滑油，在嚴(yán)寒條件下照樣能靈活使用，12月5日，蘇軍全面轉(zhuǎn)入反攻，在這次反攻過程中，蘇軍使用了當(dāng)時(shí)世界最好的坦克T-34坦克。（德國人也這樣認(rèn)為）該坦克的很多性能是和蘇聯(lián)的自然環(huán)境相適應(yīng)。該坦克重量不大，有很寬的覆帶（減小壓強(qiáng)），適合在蘇聯(lián)的冰雪地里，沼澤地里作戰(zhàn)。七、天氣與戰(zhàn)爭三國演義的諸葛亮，上知天文，下知地理，打了許多勝仗。例如：大家熟悉的草船借箭和巧借東風(fēng)（東南風(fēng)）在赤壁大破曹軍的故事，但諸葛亮也有失算的時(shí)候。在諸葛亮北伐期間，遇到老奸巨滑的司馬懿，諸葛亮難以取勝，一次諸葛亮施妙計(jì)，把司馬懿引誘到上方谷中，并用火攻，司馬懿和他的士兵被熊熊烈火包圍，眼看突圍無望，這時(shí)突然天空烏云密布，一場大雨落下……這時(shí)，諸葛亮得長嘆一聲：“天滅我也……”是老天真得為難諸葛亮嗎？不，這是因?yàn)橹T葛亮對(duì)一些地理現(xiàn)象原理，不是很了解。因?yàn)榛馃戏焦?，?dǎo)致該谷底氣壓降低，氣流上升，上升氣流有許多煙灰（凝結(jié)核）加之該地是山區(qū)地，水汽很多，一遇粉塵、煙灰（凝結(jié)核）容易降雨……相關(guān)鏈接：降水的類型有鋒面雨、地形雨、臺(tái)風(fēng)雨、對(duì)流雨。八、洋流二戰(zhàn)期間，英軍在直布羅陀海峽布設(shè)了大量的音響水雷，然而德國潛艇照樣自由進(jìn)出于地中海與大西洋之間，原因是德國潛艇在經(jīng)過海峽時(shí)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，利用洋流航行，在由地中海進(jìn)入大西洋時(shí)，在較深的海水中潛行，在由大西洋進(jìn)入地中海時(shí)，在表層較淺的海水中潛行。在蘇德戰(zhàn)爭期間，蘇聯(lián)北部的摩爾曼斯克港成為美英援助蘇聯(lián)戰(zhàn)略物質(zhì)的重要基地，為蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利作出巨大的貢獻(xiàn)，該港口緯度很高，位于北極圈內(nèi)，但該港終年不凍，這重要的原因就是有北大西洋暖流流經(jīng)。九、礦產(chǎn)資源1、鐵礦1943年夏季，蘇聯(lián)軍隊(duì)和德軍在庫爾斯克一帶大會(huì)戰(zhàn)，雙方參戰(zhàn)的士兵多達(dá)數(shù)百萬人，坦克幾千輛，火炮數(shù)萬門，結(jié)果雙方損失都很慘重。蘇德庫爾斯克這一帶爭奪激烈，其中有一個(gè)原因就是這里有前蘇聯(lián)最大的鐵礦基地。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，結(jié)果普魯士軍隊(duì)獲勝，1871年德國（此時(shí)普魯士已統(tǒng)一德國）強(qiáng)迫法國簽訂《法蘭克福條約》，根據(jù)條約，法國賠款50億金法朗，并把位于德法邊境線不遠(yuǎn)的阿爾薩斯和洛林這一帶割讓給德國，這是因?yàn)榈聡I(yè)生產(chǎn)煤資源豐富，但鐵礦資源短缺，阿爾薩斯和洛林一帶的鐵礦資源正是德國夢寐以求的。2、煤礦第一次世界大戰(zhàn)后法國是戰(zhàn)勝國，德國是戰(zhàn)敗國。這時(shí)候法國以牙還牙，1919年6月28日強(qiáng)迫德于簽訂《凡爾賽條約》和約有這個(gè)面的內(nèi)容，在普法戰(zhàn)爭中占領(lǐng)的阿爾薩斯與洛林歸還法國，德國境內(nèi)的薩爾煤礦由法國開采15年，15年后通過公民投票決定其歸屬。萊茵河西岸的德國領(lǐng)土（包括德國最重要的煤礦基地――魯爾工業(yè)區(qū)），由協(xié)約國占領(lǐng)15年，同時(shí)支付巨額戰(zhàn)爭賠款。1923年1月，法國以德國故意不覆行戰(zhàn)爭賠償責(zé)任為借口，派軍隊(duì)占領(lǐng)了德國重要的煤和鋼鐵某地魯爾區(qū)，造成了德國經(jīng)濟(jì)的崩潰。3、石油、天然氣1944年8月份，蘇聯(lián)軍隊(duì)在羅馬尼亞發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，很快就奪取了當(dāng)時(shí)德國控制的最大油田――普洛耶什蒂油田。這意味著德國軍隊(duì)維持戰(zhàn)爭的時(shí)間大大縮短。1944年下半年到1945年4月初，蘇聯(lián)軍隊(duì)在匈牙利發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，但進(jìn)展并不順利，原因是德國軍隊(duì)調(diào)來了大量的精銳部隊(duì)，其中包括了大量的黨衛(wèi)軍裝甲部隊(duì)，德國軍隊(duì)抵抗異常激烈，其重要原因德國誓死守住最后一個(gè)規(guī)模也不是很大的油田―匈牙利西部油田，但德國人的努力最后失敗了。1945年4月初匈牙利油田失守，這就意味著德國幾乎完全喪失了石油供給能力，不得已只得用大量的木材、糧食加工成石油，從而維持戰(zhàn)爭效率能力大大降低。在前線大量的坦克因缺乏燃料而自行炸毀，大量的飛機(jī)停在機(jī)場上被盟軍炸毀……1973年10月第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)。在這次戰(zhàn)爭中，阿拉伯國家表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)一致的精神，它們以石油作為武器，對(duì)支持以色列的國家實(shí)施禁運(yùn)，海灣產(chǎn)油國宣布大幅度提高原油價(jià)格?！笆臀淦鳌钡倪\(yùn)用，成為引發(fā)西方國家一場新的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重要因素，顯示了產(chǎn)油國聯(lián)合斗爭的巨大威力，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和國際政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。十、水源1947年10月至1949年1月，印度和巴基斯坦兩國為爭奪克什米爾地曾經(jīng)爆發(fā)過三次戰(zhàn)爭。至今仍有軍事沖突，克什米爾地區(qū)處山區(qū)，經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，但兩國對(duì)克針米爾地區(qū)都宣稱擁有主權(quán)，相互之間毫不相讓。其中重要原因之一就是克什米爾地區(qū)是印度河的水源地。從某種意義上說，誰控制了克什米爾，誰就控制了印度河，這一點(diǎn)對(duì)巴基斯坦而言，更為重要。相關(guān)鏈接：阿拉伯國家主要為熱帶沙漠氣候，水資源短缺，巴基斯坦氣候類型有亞熱帶沙漠和草原氣候和高山氣候，印度河為其最重要的灌溉水源。十一、結(jié)束語案例的選擇更多樣化、趣味化，政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的、文學(xué)的、生物的不一而論。教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)案例，還要結(jié)合教材精選出論證教材理論的最新案例，只有這樣，才能讓學(xué)生深切地感受到地理并不枯燥，它是一門非常生動(dòng)有趣的科目就在我們的身邊。常見吸入性過敏原教學(xué)文案常見吸入性過敏原教學(xué)文案常見吸入性過1常見吸入性過敏原常見吸入性過敏原2塵螨塵螨種間很相似,只有體征稍有差異;最重要的塵螨有戶塵螨(Dermatophagoidespteronyssinus)和粉塵螨Dermatophagoidesfarinae■塵土中的塵螨有季節(jié)性和地域性,影響螨生長的主要因素是溫度,特別是濕度·粉塵螨在持續(xù)干燥中占優(yōu)勢,而戶塵螨在潮濕環(huán)境中占優(yōu)勢塵土中以床塵中螨的含量最多塵螨是最主要的過敏原,在英國10%的人群和90%的變應(yīng)性哮喘患者塵皮試陽性塵螨3蟑螂學(xué)名:Blatellagermanica(左上,德國小蠊)/Periplanetaamericana(左下,美洲大蠊)上述兩種蟑螂是最常見的也是研究最多的兩種蟑螂蟑螂幾乎什么都吃,無處不在蟑螂最重要的變應(yīng)原是蟲體和脫落的皮屑兩種蟑螂的變應(yīng)原間存在廣泛交叉性在美洲大蠊發(fā)現(xiàn)的變應(yīng)原原肌凝蛋白與塵螨和蝦的原肌凝蛋白具有同源性;UA435378蟑螂4動(dòng)物動(dòng)物變應(yīng)原包括來自動(dòng)物的釋放物皮屑、羽毛、唾液或尿液等貓變態(tài)反應(yīng)者的癥狀往往非常嚴(yán)重,特別是當(dāng)他們直接接觸貓時(shí)雄性貓比雌性貓的變應(yīng)原產(chǎn)量高:狗也是重要的動(dòng)物過敏原之一,但由于放養(yǎng)在戶外時(shí)間長,且經(jīng)常洗澡,其作為變應(yīng)原的重要性要次于貓馬皮屑過敏的癥狀與貓過敏的癥狀類似,但少見其他牛、山羊、綿羊等的變態(tài)反應(yīng)多見于職業(yè)性的動(dòng)物5懸鈴木屬最常見的懸鈴木是二球懸鈴木Platanusacerifolia),又稱英國梧桐■該樹在我國從南至北均有栽培,常見于林地、花園和行道花期在4月份,花粉有很強(qiáng)的變應(yīng)原性;次要致敏原Plaa3是桃子過敏患者懸鈴木花粉過敏的主要變應(yīng)原口腔過敏反應(yīng)綜合征(花生、桃子榛子等)同屬的不同種間有廣泛的交叉反應(yīng)性懸鈴木屬花粉可引起哮喘、過敏性鼻炎和過敏性結(jié)膜炎,在脫敏治療時(shí)也可現(xiàn)系統(tǒng)性懸鈴木屬6樺木屬樺木屬北半球寒冷地區(qū),多見于我樺木屬花粉量大,具很強(qiáng)的致敏性研究的最多的是疣皮樺(Betulaverrucosa),在我國新疆有分布花期4-5月樺木科和相近科的不同種間的花粉具有交叉反應(yīng)艾蒿、樺木花粉和西芹間有交叉反應(yīng)品腔過應(yīng)綜合征(最常見,蘋樺木花粉具有高度致敏性,是速發(fā)喘和鼻結(jié)膜炎,在兒童和成人引起過敏性鼻炎和結(jié)膜炎等過敏樺木屬7刺柏屬刺柏屬廣泛分布于北半球;代表物種山雪松(Juniperussabino)的花期在冬天除了花粉,山雪松木材和漿果中也檢測到過敏原;柏科的不同種間有高度交叉反應(yīng)尤其是山雪松、地中海柏木和綠干柏間山雪松花粉可引發(fā)哮喘、枯草熱和過敏性結(jié)膜炎,尤其在冬天;刺柏屬8梣屬分布在北部溫帶,有65個(gè)種,其中多數(shù)是重要致敏原美國白蠟(Fraxinusamericana)在我國多引種為行道及庭園樹從南至北均有,花期4-5月,但也可早至1月同屬的不同種間有廣泛的交叉反應(yīng),與木犀科的其他屬間也有定的交叉反應(yīng)美國白蠟花粉是重要的氣傳過敏原,可引起哮喘、過敏性鼻炎和過敏性結(jié)膜炎梣屬9蒿屬蒿屬廣布于北半球溫帶地區(qū),我國各地均艾蒿(Artemisiavulgaris)產(chǎn)陜西秦嶺、甘肅西部、青海、新疆、四西部等省區(qū),多生于亞高山地區(qū)荒坡及路蒡等處,花期7-9月同屬的不同種間有廣泛的交叉反應(yīng)與菊科的其他屬間也有較大的交叉反應(yīng)菊科花粉與莧科花粉間有廣泛交叉致敏;艾蒿與傘形科間也常見有交叉反應(yīng)艾蒿花粉是哮喘、過敏性鼻炎和過熬花姿考題或量。A蕁麻疹和過敏性反應(yīng)蒿屬10豚草屬豚草屬在我國有廣泛分布矮豚草(Ambrosiaelatior)以沈陽一鐵嶺一丹東、南京一武漢一南昌為中心在我國蔓延同屬的不同種間有交叉反應(yīng)豚草花粉癥和葫蘆科植物和香蕉過敏有相關(guān)性豚草尤其是矮豚草是臨床上最重要的季節(jié)性氣傳性過敏原,是引起最嚴(yán)重過敏性鼻炎的主要原因豚草花粉也會(huì)明顯加重哮喘和過敏性結(jié)膜炎,還會(huì)在過敏性鼻炎和接觸性皮炎患者引起耳咽管功能障礙:豚草屬11常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件12常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件13常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件14常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件15常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件16常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件17常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件18常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件19常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件20常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件21常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件22常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件23常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件24常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件25常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件26常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件27常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件28常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件29常見吸入性過敏原教學(xué)文案課件30謝謝！21、要知道對(duì)好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕蔑和嫉妒。——培根

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?/p>

25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够淅祟j藍(lán)辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對(duì)好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕31常見吸入性過敏原教學(xué)文案常見吸入性過敏原教學(xué)文案常見吸入性過敏原教學(xué)文案常見吸入性過敏原塵螨塵螨種間很相似,只有體征稍有差異;最重要的塵螨有戶塵螨(Dermatophagoidespteronyssinus)和粉塵螨Dermatophagoidesfarinae■塵土中的塵螨有季節(jié)性和地域性,影響螨生長的主要因素是溫度,特別是濕度·粉塵螨在持續(xù)干燥中占優(yōu)勢,而戶塵螨在潮濕環(huán)境中占優(yōu)勢塵土中以床塵中螨的含量最多塵螨是最主要的過敏原,在英國10%的人群和90%的變應(yīng)性哮喘患者塵皮試陽性現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，人的行為都是由動(dòng)機(jī)引起的。所以，激發(fā)學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探索新知的前提。學(xué)生只有積極主動(dòng)地參與，才能在探索新知活動(dòng)中不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。因此，在教學(xué)中，教師要盡量創(chuàng)設(shè)條件，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到探索新知的過程中去。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)教學(xué)中，教師要利用各種手段創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花，譜寫豐富多彩、生動(dòng)有趣的教學(xué)篇章，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，從而使他們主動(dòng)參與探究新知。1.以舊聯(lián)新，溝通引趣教師要在新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上，提出啟發(fā)性、思考性強(qiáng)的問題，使學(xué)生感到新知而不新，難又不十分難，激發(fā)學(xué)生嘗試探索新知識(shí)的欲望。教學(xué)“異分母加減法”時(shí)，教師啟發(fā)學(xué)生思考：“前面我們學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加減法，分母不變，只把分子相加減。如果異分母分?jǐn)?shù)能轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)的話，問題就可以解決了，如何實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，大家知道嗎？試著做一做?！边@樣，使全體學(xué)生都參與到嘗試探索中去。2.揭示矛盾，設(shè)疑生趣教師可在靜態(tài)的知識(shí)信息中設(shè)置矛盾，巧妙設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)良好的思維情境，使學(xué)生“心求通而未達(dá)，口欲言而未能言”，從而產(chǎn)生探索的欲望。教學(xué)“加減速算法”時(shí)，教師采用比賽激勵(lì)的辦法，先出示兩組題，讓學(xué)生分組計(jì)算，看誰算得又對(duì)又快。其中一組是接近整百的多位數(shù)加法，如452+197等；另一組是和它相對(duì)應(yīng)的、體現(xiàn)簡便運(yùn)算的兩步計(jì)算的連加、連減或加減混合運(yùn)算，如452+200-3。計(jì)算結(jié)果顯示，兩組學(xué)生的準(zhǔn)確性基本相同，但計(jì)算速度大不一樣，這是為什么？通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，學(xué)生的情緒高漲、精神興奮，積極參與到下一步的探索中去。3.聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)興趣在教學(xué)中，教師要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生身邊的事情入手，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和熟悉的生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生會(huì)感到親切、自然、有趣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己身邊就有很多數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)變成一種自我需要，從而喚起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣和熱情。教學(xué)“圓柱的側(cè)面積”時(shí)，教師讓學(xué)生在觀察水桶中思考：“如果我們用白鐵皮做這只水桶，做前如何預(yù)算材料？”從而使學(xué)生產(chǎn)生探索“側(cè)面積”這一問題的欲望。4.故事導(dǎo)入，引發(fā)興趣故事導(dǎo)入是兒童喜聞樂見的、很感興趣的形式，它容易激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)“商不變的性質(zhì)”時(shí)，教師一上課講了一個(gè)引人入勝的故事：“同學(xué)們，你們想知道神算胖胖嗎？一天，胖胖去小明家玩，見他正做一道題：1800÷25=？胖胖看了后馬上回答等于72，小明用豎式計(jì)算，果真是這個(gè)得數(shù)。小明驚訝極了，問道：‘你怎么會(huì)這么快地知道得數(shù)呢？’胖胖笑著說：‘我用的是商不變的性質(zhì)呀!’同學(xué)們，你們想掌握這種本領(lǐng)嗎？”通過故事導(dǎo)入，新穎、自然，能立刻引起學(xué)生的好奇心，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。二、創(chuàng)設(shè)條件，提供學(xué)生參與的機(jī)會(huì)學(xué)生有了參與的動(dòng)機(jī)，還需有參與的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，教師要善于根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)條件，為學(xué)生提供更多的參與機(jī)會(huì)。這是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究知識(shí)過程的關(guān)鍵，也是充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用的落腳點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師可以著重從以下幾方面進(jìn)行：1.充分提供“感知材料”，讓學(xué)生在思考中參與小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律是“感知―表象―抽象”，而實(shí)際教學(xué)中往往是感知材料不足，形成不了豐富的表象，使學(xué)生難于抽象概括。因此，在教學(xué)中，教師要提供充分的感知材料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察、分析、思考的機(jī)會(huì)。2.重視動(dòng)手操作，讓學(xué)生在活動(dòng)中參與“手和腦之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，這些聯(lián)系起著兩方面的作用。手使腦得到發(fā)展，使之更加明智；腦使手得到發(fā)展，使之變?yōu)閯?chuàng)造的聰明，變成思維的工具和鏡子?！苯逃姨K霍姆林斯基這一精辟的論述，闡明了操作與思維之間具有相互聯(lián)系、相互作用、相互發(fā)展的辯證關(guān)系。動(dòng)手操作的過程是一個(gè)手腦并用的過程，是培養(yǎng)技能技巧、促進(jìn)思維發(fā)展的一種有效手段。因此，教學(xué)中，教師要突出操作過程，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生人人人動(dòng)手，按要求進(jìn)行操作，在操作過程中充分感知、形成表象。3.組織討論，讓學(xué)生在多向交流中參與討論能集思廣益，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生之間的多向交流，學(xué)習(xí)別人的長處，從而培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體精神。教學(xué)中，教師可根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和容易混淆的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)討論的問題，鼓勵(lì)質(zhì)疑問題，或根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際，隨機(jī)提出不易解決的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生在多向交流中，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，共同提高。在教學(xué)中，參與的各種機(jī)會(huì)，要根據(jù)學(xué)習(xí)的需要有機(jī)結(jié)合，相輔相成，促使學(xué)生多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同參與，更好地促進(jìn)學(xué)生獲取新知?？傊谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與獲取知識(shí)的全過程。通過讓學(xué)生親自探索新知，使他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。同時(shí)，在探索知識(shí)的過程中，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造潛能得到有效的發(fā)展。新課程要求地理教師不僅要讓學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)，獲得地理基本技能，而且要重視“過程與方法”，也就是要求從學(xué)生熟悉或者感興趣的問題或案例入手，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地理問題，分析地理問題，解決地理問題的能力。根據(jù)筆者多年的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生，尤其是男同學(xué)對(duì)軍事很有興趣，在此，筆者根據(jù)平時(shí)的搜集和總結(jié)，整理出一組軍事案例與廣大同仁共享。一、地理位置敘利亞和以色列有領(lǐng)土爭端，埃及政府官員多次表態(tài)，一旦敘利亞遭到進(jìn)攻，埃及政府將毫不猶豫關(guān)閉蘇伊士運(yùn)河。地理位置重要的地區(qū)往往成為大國逐鹿的舞臺(tái)?；蛘唛L期被占領(lǐng)，例如：巴拿馬運(yùn)河自1903年開始就被美國占領(lǐng)，直到1999年12月31日巴拿馬才完全收回主權(quán)。西班牙南部重鎮(zhèn)直布羅陀自1704年至今仍被英國占領(lǐng)。連接黑海和地中海之間的土耳其海峽地理位置非常重要。相關(guān)鏈接，西班牙南部重鎮(zhèn)直面羅陀于1704年被英國占領(lǐng)，1713年西班牙政府與英國簽訂條約；承認(rèn)直面羅陀永久為英國占領(lǐng)。在這以后的約300年時(shí)間里，西班牙政府多次要求收回直布羅陀，但都被英國拒絕……香港于1842年被英國占領(lǐng)，在1997年7月1日中國政府收回香港的主權(quán)，這正是中國不斷走向富強(qiáng)的必然結(jié)果，這正應(yīng)了中國一句話“發(fā)展才是硬道理”。二、國土面積1940年春夏之交，德國閃擊西歐，盧森堡不戰(zhàn)而亡，丹麥4小時(shí)被占領(lǐng)，荷蘭4天被占領(lǐng)，西方“大國”法國抵抗1個(gè)多月后也宣布投降。1941年6月22日，德國突襲蘇聯(lián)。戰(zhàn)爭初期，德軍獲得空前的勝利，但在冬季的一系列戰(zhàn)役中（例如：莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)）遭到慘敗。這是因?yàn)榍疤K聯(lián)國土面際遼闊，有2200萬平方千米。在戰(zhàn)爭中有很大的回旋余地，也便于分散配置工業(yè)基地和國防設(shè)施。另外前蘇聯(lián)國土輪廓西窄東寬，越往東方德軍兵力越分散，戰(zhàn)線也越長……三、戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)時(shí)間的選擇筆者經(jīng)過多方面的比較，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭史上有相當(dāng)部分的戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)時(shí)間是在夏秋季。這原因是夏秋季節(jié)的白晝時(shí)間長，且氣溫較高，士兵穿的衣服少，適合軍事行動(dòng)。一般而言，在戰(zhàn)爭初期，戰(zhàn)爭的發(fā)動(dòng)者將取得軍事上的勝利，這樣進(jìn)攻方可以有效地奪取敵方的糧食。（冬小麥夏季收獲，水稻、春小麥秋季收獲）相關(guān)鏈接：1941年6月22日，德軍進(jìn)攻蘇聯(lián)，這天是北半球的夏季。北半球晝最長，夜最短，其中蘇聯(lián)很多地方出現(xiàn)“白夜現(xiàn)象”，北極圈及其以北地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，德軍選擇這一天突襲蘇聯(lián)，這可以提高德軍的進(jìn)攻效率……四、地形列寧格勒（現(xiàn)圣彼得堡）保衛(wèi)戰(zhàn)歷時(shí)900天，是第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)最長的城市圍困戰(zhàn)。該城市西北瀕臨波羅的海，東北部有一個(gè)面積很大的湖泊拉多加湖，其余各個(gè)方向的周圍有大量的沼澤地和眾多的湖泊，機(jī)械化部隊(duì)難以展開，在冬季時(shí)，拉多維加湖結(jié)了一層很厚的冰，汽車能夠非常輕松的在湖面上駛過，德軍的炮彈根本無法把湖冰炸開。就這樣拉多維加湖成了列寧格勒冬季重要的運(yùn)輸生命線。一到春季，列寧格勒周圍的凍土開始融化，整個(gè)道路泥濘不堪，德軍進(jìn)攻的機(jī)動(dòng)性大大降低，綜上所述列寧格勒德軍很長時(shí)間打不下來，有個(gè)原因就是該城市周圍地形復(fù)雜，且險(xiǎn)要。五、河流河流有時(shí)對(duì)守方而言是抵擋進(jìn)攻者強(qiáng)有力的屏障，但在撤退的過程中，往往是防御方巨大的障礙。1863年5、6月間，石達(dá)開的太平天國軍隊(duì)撤退到大渡河附近，正好大渡河水位猛漲水流湍急，軍隊(duì)無法渡河，后面又有大量清兵追擊，最后這支太平軍全軍覆沒。石達(dá)開本人被俘不久被殺。在1944年夏季，一支德軍部隊(duì)在蘇聯(lián)坦克的追擊下被迫向西撤退，前面就是普魯特河（黑海附近），后面追兵很急，又缺乏渡河船只，于是大量士兵只得先游向河中央的一個(gè)島上，再游向?qū)Π叮?萬名德軍士兵費(fèi)了九牛二虎之力，終于在河心島上上岸。不久，他們發(fā)現(xiàn)河的對(duì)岸已被蘇軍占領(lǐng)，德軍被包圍了。這時(shí)來了蘇軍的談判代表，要求德軍立即放下武器投降，德軍拒絕了。稍后河對(duì)岸的蘇軍炮彈象狂風(fēng)暴雨般的落在小島上，德軍象是任其宰割的羔羊，無絲毫還手之力，德軍的鮮血染紅了整條普魯特河。六、氣候1941年10月，希特勒動(dòng)用180萬軍隊(duì)，大量的坦克、大炮、飛機(jī)向莫斯科發(fā)動(dòng)大規(guī)模的進(jìn)攻。11月27日，德軍離莫斯科只有24公里，但被擊退。就在當(dāng)天，氣溫在2小時(shí)突降，降至零下，大部份德國士兵沒有冬裝，很多士兵被凍成殘廢。零下的嚴(yán)寒不僅摧毀德軍的身體，而且大量使用的裝備失靈。德國的坦克發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)無法啟動(dòng)，汽油已經(jīng)凝固，德軍的步槍栓也被凍油卡死了。德軍已成為強(qiáng)弩之末，就在這時(shí)，大量配備冬裝的士兵從各個(gè)方向奔向莫斯科，蘇聯(lián)的武器全配有冬季特制潤滑油，在嚴(yán)寒條件下照樣能靈活使用，12月5日，蘇軍全面轉(zhuǎn)入反攻，在這次反攻過程中，蘇軍使用了當(dāng)時(shí)世界最好的坦克T-34坦克。（德國人也這樣認(rèn)為）該坦克的很多性能是和蘇聯(lián)的自然環(huán)境相適應(yīng)。該坦克重量不大，有很寬的覆帶（減小壓強(qiáng)），適合在蘇聯(lián)的冰雪地里，沼澤地里作戰(zhàn)。七、天氣與戰(zhàn)爭三國演義的諸葛亮，上知天文，下知地理，打了許多勝仗。例如：大家熟悉的草船借箭和巧借東風(fēng)（東南風(fēng)）在赤壁大破曹軍的故事，但諸葛亮也有失算的時(shí)候。在諸葛亮北伐期間，遇到老奸巨滑的司馬懿，諸葛亮難以取勝，一次諸葛亮施妙計(jì)，把司馬懿引誘到上方谷中，并用火攻，司馬懿和他的士兵被熊熊烈火包圍，眼看突圍無望，這時(shí)突然天空烏云密布，一場大雨落下……這時(shí)，諸葛亮得長嘆一聲：“天滅我也……”是老天真得為難諸葛亮嗎？不，這是因?yàn)橹T葛亮對(duì)一些地理現(xiàn)象原理，不是很了解。因?yàn)榛馃戏焦龋瑢?dǎo)致該谷底氣壓降低，氣流上升，上升氣流有許多煙灰（凝結(jié)核）加之該地是山區(qū)地，水汽很多，一遇粉塵、煙灰（凝結(jié)核）容易降雨……相關(guān)鏈接：降水的類型有鋒面雨、地形雨、臺(tái)風(fēng)雨、對(duì)流雨。八、洋流二戰(zhàn)期間，英軍在直布羅陀海峽布設(shè)了大量的音響水雷，然而德國潛艇照樣自由進(jìn)出于地中海與大西洋之間，原因是德國潛艇在經(jīng)過海峽時(shí)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，利用洋流航行，在由地中海進(jìn)入大西洋時(shí)，在較深的海水中潛行，在由大西洋進(jìn)入地中海時(shí)，在表層較淺的海水中潛行。在蘇德戰(zhàn)爭期間，蘇聯(lián)北部的摩爾曼斯克港成為美英援助蘇聯(lián)戰(zhàn)略物質(zhì)的重要基地，為蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利作出巨大的貢獻(xiàn)，該港口緯度很高，位于北極圈內(nèi)，但該港終年不凍，這重要的原因就是有北大西洋暖流流經(jīng)。九、礦產(chǎn)資源1、鐵礦1943年夏季，蘇聯(lián)軍隊(duì)和德軍在庫爾斯克一帶大會(huì)戰(zhàn)，雙方參戰(zhàn)的士兵多達(dá)數(shù)百萬人，坦克幾千輛，火炮數(shù)萬門，結(jié)果雙方損失都很慘重。蘇德庫爾斯克這一帶爭奪激烈，其中有一個(gè)原因就是這里有前蘇聯(lián)最大的鐵礦基地。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，結(jié)果普魯士軍隊(duì)獲勝，1871年德國（此時(shí)普魯士已統(tǒng)一德國）強(qiáng)迫法國簽訂《法蘭克福條約》，根據(jù)條約，法國賠款50億金法朗，并把位于德法邊境線不遠(yuǎn)的阿爾薩斯和洛林這一帶割讓給德國，這是因?yàn)榈聡I(yè)生產(chǎn)煤資源豐富，但鐵礦資源短缺，阿爾薩斯和洛林一帶的鐵礦資源正是德國夢寐以求的。2、煤礦第一次世界大戰(zhàn)后法國是戰(zhàn)勝國，德國是戰(zhàn)敗國。這時(shí)候法國以牙還牙，1919年6月28日強(qiáng)迫德于簽訂《凡爾賽條約》和約有這個(gè)面的內(nèi)容，在普法戰(zhàn)爭中占領(lǐng)的阿爾薩斯與洛林歸還法國，德國境內(nèi)的薩爾煤礦由法國開采15年，15年后通過公民投票決定其歸屬。萊茵河西岸的德國領(lǐng)土（包括德國最重要的煤礦基地――魯爾工業(yè)區(qū)），由協(xié)約國占領(lǐng)15年，同時(shí)支付巨額戰(zhàn)爭賠款。1923年1月，法國以德國故意不覆行戰(zhàn)爭賠償責(zé)任為借口，派軍隊(duì)占領(lǐng)了德國重要的煤和鋼鐵某地魯爾區(qū)，造成了德國經(jīng)濟(jì)的崩潰。3、石油、天然氣1944年8月份，蘇聯(lián)軍隊(duì)在羅馬尼亞發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，很快就奪取了當(dāng)時(shí)德國控制的最大油田――普洛耶什蒂油田。這意味著德國軍隊(duì)維持戰(zhàn)爭的時(shí)間大大縮短。1944年下半年到1945年4月初，蘇聯(lián)軍隊(duì)在匈牙利發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，但進(jìn)展并不順利，原因是德國軍隊(duì)調(diào)來了大量的精銳部隊(duì)，其中包括了大量的黨衛(wèi)軍裝甲部隊(duì)，德國軍隊(duì)抵抗異常激烈，其重要原因德國誓死守住最后一個(gè)規(guī)模也不是很大的油田―匈牙利西部油田，但德國人的努力最后失敗了。1945年4月初匈牙利油田失守，這就意味著德國幾乎完全喪失了石油供給能力，不得已只得用大量的木材、糧食加工成石油，從而維持戰(zhàn)爭效率能力大大降低。在前線大量的坦克因缺乏燃料而自行炸毀，大量的飛機(jī)停在機(jī)場上被盟軍炸毀……1973年10月第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)。在這次戰(zhàn)爭中，阿拉伯國家表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)一致的精神，它們以石油作為武器，對(duì)支持以色列的國家實(shí)施禁運(yùn)，海灣產(chǎn)油國宣布大幅度提高原油價(jià)格。“石油武器”的運(yùn)用，成為引發(fā)西方國家一場新的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重要因素，顯示了產(chǎn)油國聯(lián)合斗爭的巨大威力，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和國際政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。十、水源1947年10月至1949年1月，印度和巴基斯坦兩國為爭奪克什米爾地曾經(jīng)爆發(fā)過三次戰(zhàn)爭。至今仍有軍事沖突，克什米爾地區(qū)處山區(qū)，經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，但兩國對(duì)克針米爾地區(qū)都宣稱擁有主權(quán)，相互之間毫不相讓。其中重要原因之一就是克什米爾地區(qū)是印度河的水源地。從某種意義上說，誰控制了克什米爾，誰就控制了印度河，這一點(diǎn)對(duì)巴基斯坦而言，更為重要。相關(guān)鏈接：阿拉伯國家主要為熱帶沙漠氣候，水資源短缺，巴基斯坦氣候類型有亞熱帶沙漠和草原氣候和高山氣候，印度河為其最重要的灌溉水源。十一、結(jié)束語案例的選擇更多樣化、趣味化，政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的、文學(xué)的、生物的不一而論。教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)案例，還要結(jié)合教材精選出論證教材理論的最新案例，只有這樣，才能讓學(xué)生深切地感受到地理并不枯燥，它是一門非常生動(dòng)有趣的科目就在我們的身邊。常見吸入性過敏原教學(xué)文案常見吸入性過敏原教學(xué)文案常見吸入性過32常見吸入性過敏原常見吸入性過敏原33塵螨塵螨種間很相似,只有體征稍有差異;最重要的塵螨有戶塵螨(Dermatophagoidespteronyssinus)和粉塵螨Dermatophagoidesfarinae■塵土中的塵螨有季節(jié)性和地域性,影響螨生長的主要因素是溫度,特別是濕度·粉塵螨在持續(xù)干燥中占優(yōu)勢,而戶塵螨在潮濕環(huán)境中占優(yōu)勢塵土中以床塵中螨的含量最多塵螨是最主要的過敏原,在英國10%的人群和90%的變應(yīng)性哮喘患者塵皮試陽性塵螨34蟑螂學(xué)名:Blatellagermanica(左上,德國小蠊)/Periplanetaamericana(左下,美洲大蠊)上述兩種蟑螂是最常見的也是研究最多的兩種蟑螂蟑螂幾乎什么都吃,無處不在蟑螂最重要的變應(yīng)原是蟲體和脫落的皮屑兩種蟑螂的變應(yīng)原間存在廣泛交叉性在美洲大蠊發(fā)現(xiàn)的變應(yīng)原原肌凝蛋白與塵螨和蝦的原肌凝蛋白具有同源性;UA435378蟑螂35動(dòng)物動(dòng)物變應(yīng)原包括來自動(dòng)物的釋放物皮屑、羽毛、唾液或尿液等貓變態(tài)反應(yīng)者的癥狀往往非常嚴(yán)重,特別是當(dāng)他們直接接觸貓時(shí)雄性貓比雌性貓的變應(yīng)原產(chǎn)量高:狗也是重要的動(dòng)物過敏原之一,但由于放養(yǎng)在戶外時(shí)間長,且經(jīng)常洗澡,其作為變應(yīng)原的重要性要次于貓馬皮屑過敏的癥狀與貓過敏的癥狀類似,但少見其他牛、山羊、綿羊等的變態(tài)反應(yīng)多見于職業(yè)性的動(dòng)物36懸鈴木屬最常見的懸鈴木是二