幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案（6篇）

第幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案〔6篇〕幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案篇一

活動目標(biāo)：

1、理解故事情節(jié)，掌握句式：新娘，新娘，請把你的某某伸〔露〕出來，給我看看。

2、能仔細觀察動物形象的主要特征，根據(jù)提供的線索，猜想新娘是誰。

3、體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動準(zhǔn)備：

1、故事《大灰狼娶新娘》的課件；

2、新娘新郎的裝飾物；

3、可以活動的新娘圖；

4、小動物新娘；

5、請柬；

活動過程：

一、導(dǎo)入：小朋友們，你們見過新郎和新娘結(jié)婚嗎？

提問：結(jié)婚時的場面有哪些？〔請幼兒答復(fù)〕

今天，老師收到一張請柬，原來呀，森林王國有動物們要結(jié)婚了，想邀請我們班的小朋友參加。你們愿意去嗎？開火車前往森林王國?！矌熾S音樂帶著幼兒做律動〕

二、觀看課件聽故事。〔聽故事，初步理解故事情節(jié)〕

三、感知故事，學(xué)說句式。

〔理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘，請把你的某某伸〔露〕出來，給我看看！〕〞引導(dǎo)幼兒說出新娘手、腳、尾巴和嘴巴的主要特征。

1、大灰狼先生要結(jié)婚了，他的新娘會是誰了？〔請小朋友猜〕、小朋友猜新娘也許是某某,可能是某某，請聽聽大灰狼先生怎么說〔放課件錄音〕

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。觀察新娘的手，并說一說它的主要特征?！餐?！新娘的手上全是毛呀！〕

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的腳伸出來，給我看看。觀察新娘的腳，并說一說它的主要特征。〔哇！新娘的腳趾好尖呀！〕

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看。觀察新娘的尾巴，并說一說它的主要特征?！餐?！新娘的尾巴好長呀！〕

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來，給我看看。觀察新娘的嘴巴，并說一說它的主要特征?！餐?！新娘的嘴巴好大呀！〕

6、師：大灰狼先生的新娘有著長滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她究竟是誰呢？〔幼兒猜〕

四、播放動畫課件，完整欣賞故事。

〔幼兒進一步觀察動物形象的主要特征，根據(jù)故事所提供的線索，猜想大灰狼的新娘是誰？〕

五、游戲：猜新娘。

〔運用句式“新娘，新娘，請把你的某某伸〔露〕出來，給我看看〞猜新娘，體驗“猜新娘〞游戲的樂趣。

1、介紹游戲

2、歡送第一位新娘，請幼兒猜。

3、教師根據(jù)實際情況依次請出其它新娘。

師結(jié)束語：今天有這么多的新娘，真是太熱鬧了！新狼和新娘非常感謝小朋友們的幫助，他們還準(zhǔn)備了喜糖給我們吃呢?！膊シ乓魳?，發(fā)喜糖，活動結(jié)束〕

活動反思：

在活動的整個環(huán)節(jié)中，孩子們特別快樂；提起大灰狼，在孩子們心中的角色就是兇狠、狡猾，但是這個活動中，大灰狼要結(jié)婚了，并且要猜新娘是誰？孩子們很好奇，有了聽下去的欲望。

游戲環(huán)節(jié)，孩子們表演欲望較強，孩子們以猜新娘—扮新郎、新娘的游戲形式，讓幼兒掌握句式：新娘，新娘，請把你的某某伸〔露〕出來，給我看看。孩子們在游戲中到達了目標(biāo)。

缺乏之處：在游戲環(huán)節(jié)，我刻意的讓孩子們按我設(shè)計的思路表演，顯得有點被動，沒有表達出孩子們的表演元素，如果讓他們自己去設(shè)計，去創(chuàng)新表演，效果會更好；更重要的是把被動變?yōu)橹鲃樱顾鼈兂蔀閷W(xué)習(xí)的小主人！

幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案篇二

活動目標(biāo)

1、樂意和教師一起觀看幻燈片，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。學(xué)說句式：新娘新娘請伸出某某來看看。

2、能根據(jù)畫面所提供的線索，參與講述故事并猜想新娘是誰。

3、積極體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備

故事《大灰狼娶新娘》PPT、喜糖、音樂、毛絨小動物蓋頭

活動過程

一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

播放《婚禮進行曲》

師：你們在什么時候會聽到這個音樂呀？

我們一起來看看今天是誰要結(jié)婚了。

二、觀看PPT課件——《大灰狼的新娘》

引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：新娘新娘請伸出某某來看看。

1、師：“原來是大灰狼先生要結(jié)婚了，會是哪個小動物成為他的新娘呢？〞

大灰狼想了個方法，對新娘說：“新娘新娘請伸出某某來看看。

2、新娘的手長得怎么樣？那新娘有可能會是誰呢？

3、大灰狼猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？新娘的腳伸出來了，也伸一點點，新娘的腳長得怎么樣？這一次你們猜猜可能會是哪個小動物？

4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢？新娘的尾巴長得怎么樣？

5、大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？新娘的嘴巴長得怎么樣？

6、大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、長長的嘴巴，她到底是誰呀？我們把眼睛蒙起來，和大灰狼一起把紅蓋頭翻開。教師揭示謎底。

7、“原來，大灰狼的新娘也是只大灰狼?。〃?/p>

8、帶著幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘?！补补舶?！〕

9、接下來，會發(fā)生什么美好的事情呢？

瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛的小狼寶寶，真幸福呀！

三、完整欣賞故事。

四、游戲：猜新娘。

大灰狼先生已經(jīng)猜出了自己的新娘是誰！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰？我們來幫新郎猜猜。

教師依次出示蓋著紗巾的狗熊、袋鼠、豬，請幼兒輪流扮新娘。

五、結(jié)束語

師：“今天有這么多對新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫助，他們準(zhǔn)備了喜糖請我們小朋友吃呢。〞〔發(fā)喜糖，活動結(jié)束〕

幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案篇三

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀察動物的外部主要特征，嘗試從局部特征猜想整體。

2、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式：新娘，新娘，請露出某某來讓我看看。

3、通過猜想，逐步驗證，獲得成功感。

活動準(zhǔn)備：

《大灰狼娶新娘》課件，中式婚禮視頻，魔法筒

活動過程：

一、游戲“猜猜她是誰〞

1、教師出示魔法筒簡單介紹游戲玩法。

2、讓幼兒猜猜魔法筒里是誰？請幼兒大膽表達自己想法。

3、教師引導(dǎo)幼兒如何設(shè)計提問猜出魔法筒里是誰？

4、教師小結(jié)：通過剛剛的方法，我們猜出了魔法筒里的老師是誰，這個方法真好，以后我們還可以把這個好方法用到其他地方哦。

二、出示《大灰狼娶新娘》繪本的封面〔PPT〕引導(dǎo)幼兒觀察新娘子頭上的“紅蓋頭〞

1、通過觀看視頻，讓幼兒了解中式婚禮，并激發(fā)幼兒猜新娘的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒用剛剛游戲中的方法，幫助大灰狼猜出新娘是誰？

三、利用問答的方式，師幼共同講述繪本

1、教師出示相應(yīng)圖片〔新娘，新娘，請露出某某來讓我看看〕引導(dǎo)幼兒觀察新娘某某的特征。并用自己的話表達出來。

2、用同樣的方式請幼兒說出：新娘，新娘，請露出〔手、腳、尾巴、嘴巴〕讓我看看。

3、通過觀察說出新娘各個身體部位的特征，并猜出新娘是誰。

四、完整講述故事

師幼一起看著PPT完整講述故事，

五、活動結(jié)束。

幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案篇四

一、活動目標(biāo)：

1、能根據(jù)畫面所提供的線索，發(fā)現(xiàn)動物形象的主要特征。

2、學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的某某伸〔露〕出來，給我看看。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試參與講述故事并猜想新娘是誰。

二、活動準(zhǔn)備：

1、故事《大灰狼娶新娘》ppt。

2、音樂《喜洋洋》、《婚禮進行曲》。

三、活動過程：

〔一〕音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

播放《喜洋洋》的音樂及出示紅喜的幻燈片。

師：咦，小朋友這是什么聲音，那里怎么這么熱鬧，我們一起過去看看好嗎？〔教師帶著幼兒隨著音樂入場?！?/p>

師：這是在干什么呀？〔結(jié)婚〕是誰要結(jié)婚啦？

〔二〕觀看ppt課件——《大灰狼的新娘》。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：新娘，新娘請把你的某某伸出來，給我看看！?！渤鍪菊n件〕

1、師：原來是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！會是哪個小動物成為他的新娘呢？〔引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

師：大灰狼的新娘真的是XX嗎？我們來問問它好不好？〔師帶著幼兒大聲問大灰狼〕大灰狼你的新娘是誰?。?/p>

大灰狼：我也不知道。而且我們森林王國和你們?nèi)祟惪刹灰粯?，要到結(jié)婚那天才會知道自己的新娘是誰？瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭下面，要我猜出她是誰才肯出來。嘿嘿，不過我已經(jīng)想出好方法了，你們等著吧！

2、大灰狼對新娘說：新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。

師：大灰狼對新娘說了什么？〔幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。〕

3、師：新娘的手長得怎么樣？〔毛絨絨的，灰灰的，長滿毛的手……〕〔請個別幼兒完整講述“新娘有毛絨絨的手〞〕那新娘有可能會是誰呢？〔可能、估計、也許……〕

4、師：大灰狼也猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？〔幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的腳伸出來，給我看看?！承履锏哪_伸出來了，也伸一點點，新娘的腳長得怎么樣？〔新娘的腳指甲好長??！尖尖爪子的腳……〕〔請個別幼兒完整講述“新娘有尖尖爪子的腳……〞〕

師：這一次你們再猜猜可能會是哪個小動物？〔幼兒答復(fù)〕

5、師：大灰狼沒有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的新娘是誰，這回他又會請新娘伸出什么呢？〔教師引導(dǎo)：小動物屁股后面的〕這一次，大灰狼想請我們小朋友對新娘說說，看看新娘會不會把尾巴伸出來給我們看！〔幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看?！承履锏奈舶烷L得怎么樣？〔又粗又長，毛絨絨的……〕〔請個別幼兒完整講述"新娘有又粗又長的尾巴……"〕像個什么？〔幼兒自由答復(fù)〕。

6、師：大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？〔教師引導(dǎo)：嘴巴〕〔幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來，給我看看?！承履锏淖彀烷L得怎么樣？〔喲，新娘的嘴巴好長啊，尖尖的牙齒?！场舱垈€別幼兒完整講述"新娘有長長的嘴巴和尖尖的牙齒……"〕

7、師總結(jié)：大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、長長的嘴巴，她到底是誰呀？現(xiàn)在你們知道是誰了吧？〔讓幼兒再次嘗試猜想〕我們把眼睛蒙起來，和大灰狼一起把紅蓋頭翻開。教師揭示謎底?！?、2、3……〕

師："原來，大灰狼的新娘也是只大灰狼??！"

8、帶著幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘?！补补舶?！〕

9、接下來，會發(fā)生什么美好的事情呢？

師：瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛的小狼寶寶，真幸福呀！

師：今天這個故事的名字就叫大灰狼娶新娘。

〔三〕完整欣賞故事。

〔四〕結(jié)束活動。

1、師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真快樂！可是森林里還有好多新浪沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去幫幫它們吧！

2、播放音樂，教師帶著幼兒離開活動室。

幼兒園小班語言活動《大灰狼娶新娘》教案篇五

設(shè)計意圖：

一次談話活動中，有個孩子和我提起他參加婚禮的情景，孩子們就快樂的談?wù)撈饋?，其中，有個孩子就問：“小動物們結(jié)婚嗎？〞聽到孩子提出這樣的問題，我不禁思索：隨著孩子們漸漸長大，他們對有關(guān)“結(jié)婚〞的事情越來越好奇。于是我選擇了繪本《大灰狼娶新娘》并設(shè)計了這次活動?！洞蠡依侨⑿履铩肥且荒敲慈の缎浴⒂螒蛐暂^強的童話故事，語言簡單通俗易懂，通過孩子們感興趣的結(jié)婚場景，引導(dǎo)孩子們進行學(xué)習(xí)，不但豐富了幼兒的詞匯、學(xué)習(xí)了新的句式，同時也滿足了孩子們的好奇心。

活動目標(biāo)：

1、樂意與教師一起閱讀，學(xué)習(xí)句式：新娘，新娘，請伸出某某來看看。

2、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

3、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動準(zhǔn)備：

1.PPT《大灰狼娶新娘》。

2、環(huán)境布置：紅蓋頭、毛絨玩具等。

活動過程：

一、激情導(dǎo)入

師：“今天早上，老師收到了一張請貼，森林王國有人要結(jié)婚了，想請咱們一起去參加婚禮，你們愿意嗎？〞“準(zhǔn)備上車出發(fā)。〞〔放音樂〕

師：“森林王國到了，好，請小客人入座！〞

師：“讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘。〞

二、欣賞理解

引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請伸出某某。〞

1．是誰要結(jié)婚啦？他的新娘是誰呢？引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

〔設(shè)置疑問，激起幼兒的好奇與閱讀興趣?！?/p>

2．大灰狼究竟想了什么方法？會對新娘說什么？〔幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請伸出手來看看?！承履锏氖珠L得怎么樣？

3．大灰狼還猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他會怎樣問新娘？大灰狼說了什么？〔幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請伸出腳來看看?！承履锏哪_長得怎么樣？〔運用直觀法，生動的形象、直觀的畫面所提供的線索，使幼兒大膽猜想?！?/p>

4．大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么？大灰狼說了什么？〔幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看?！承履锏奈舶烷L得怎么樣？

5．大灰狼最后又會請新娘伸出什么？大灰狼說了什么？〔幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看。〕新娘的嘴巴長得怎么樣？

6．大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰呀？

7．新郎掀去了新娘的頭巾。哈哈！原來新娘也是一只——大灰狼呀！帶著幼兒鼓掌，祝賀新郎新娘?！卜畔矐c音樂〕

三、遷移感受

1．幼兒扮演新郎、新娘，用故事中的對話將故事表演一遍。

2．幼兒猜客人老師手里蓋著紅蓋頭的新娘。

請客人老師拿著蓋著紅蓋頭的動物，兩個幼兒一組到客人老師那里去，幼兒說“新娘，新娘，請伸出某某來看看〞，客人老師就伸出幼兒要求的部位，并根據(jù)部位的特征，讓幼兒猜猜新娘是誰？最后請客人老師告訴