精選幼兒園培訓(xùn)計(jì)劃

PAGE頁(yè)碼3/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)8精選幼兒園培訓(xùn)計(jì)劃一∶指導(dǎo)思想：精編幼兒園培訓(xùn)計(jì)劃能.形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng).二∶培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái).通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平.在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍.三∶培養(yǎng)對(duì)象：全園幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階.四∶具體工作措施：〔一〕加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位.組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念..〔二〕通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ).提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn).在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高.開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍.我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高.〔三〕加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力.鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得..〔四〕狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo).〔五〕做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作.后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升.月份工作安排〔主要安排培訓(xùn)內(nèi)容〕2月制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃3月組織幼兒教師進(jìn)行電子琴提高班的培訓(xùn)4月優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，培訓(xùn)教師如何組織教育活動(dòng)，備課、上課、評(píng)課.指導(dǎo)青年教師活動(dòng)〔聽(tīng)課、評(píng)課〕5月保教主任走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)及園長(zhǎng)培訓(xùn)6月幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及基本功〔手工/即興伴奏培訓(xùn)〕7月幼兒教師活動(dòng)設(shè)計(jì)、舞蹈培訓(xùn).8月暑期教師論文培訓(xùn)9月保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)10月幼兒教師技能技巧比賽11月骨干教師、學(xué)科帶頭人開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)12月教師教學(xué)心得交流..我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開(kāi)始，我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾；各類(lèi)培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考，怎樣才能有效解決以上問(wèn)題，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索，才能使各類(lèi)培訓(xùn)最終形成課程化體系.總之，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹(shù)立生命不息教研不止的思想.我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開(kāi)始，我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾；各類(lèi)培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考，怎樣才能有效解決以上問(wèn)題，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索，才能使各類(lèi)培訓(xùn)最終形成課程化體系.總之，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹(shù)立生命不息教研不止的思想.PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)8

精選幼兒園培訓(xùn)計(jì)劃〔2〕一班況分析：我班現(xiàn)有幼兒__名，其中男生__最新幼兒園小班計(jì)劃表感.同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下.這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ).在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).二教育工作目標(biāo).根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng).〔一〕情緒發(fā)展在自我認(rèn)知方面，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照顧自己，能專(zhuān)注地進(jìn)行活動(dòng)；知道自己會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)集中注意力，樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探索食物，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識(shí)自己情緒的變化；喜愛(ài)大自然，樂(lè)于思考，喜歡聯(lián)想；學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物的世界，培養(yǎng)對(duì)寵物的責(zé)任感；享受節(jié)日的快樂(lè)，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護(hù).在社會(huì)性方面，能認(rèn)識(shí)幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法；能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn)，喜歡集體游戲；可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作，對(duì)同伴表示友好；樂(lè)于參與節(jié)日慶?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)禮讓?zhuān)瑯?lè)于助人；愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演.〔二〕公民教育在德育方面，能排隊(duì)等候，會(huì)收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心.環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意關(guān)水龍頭，節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)大自然，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)動(dòng)物注意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕，少用紙巾.〔三〕健康教育.教育幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣，保持個(gè)人衛(wèi)生，小心保護(hù)身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗.〔四〕日常生活習(xí)慣培養(yǎng)能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書(shū)角，會(huì)穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì)刷牙，會(huì)收拾玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕.〔五〕認(rèn)知發(fā)展.語(yǔ)言方面，能夠記述事件和簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令，會(huì)介紹自己的作品，能表達(dá)自己的情緒和想法，會(huì)描述圖片內(nèi)容，喜歡角色扮演，喜歡猜謎，能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的故事結(jié)局，會(huì)簡(jiǎn)略復(fù)述的故事情節(jié)，會(huì)表達(dá)自己的喜好.數(shù)學(xué)方面，會(huì)認(rèn)識(shí)圓形和正方形的特點(diǎn)，會(huì)比較多和少、長(zhǎng)和短、里和外、厚和薄，辨別異同：形狀、顏色、大小，學(xué)習(xí)分類(lèi)的概念，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對(duì).常識(shí)方面，認(rèn)識(shí)幼兒園的生活，了解上幼兒園的過(guò)程和方法，認(rèn)識(shí)幼兒園的設(shè)施，認(rèn)識(shí)自己就讀的班級(jí)，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法，知道人的情緒會(huì)變化，會(huì)辨認(rèn)顏色：紅色、黃色，了解秋天的天氣特征，認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的水果，了解狗對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱，了解杯子、毛線的用途和特點(diǎn).自然科學(xué)方面，會(huì)觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹(shù)葉的變化，感知風(fēng)的力量，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性，了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征，感知溶解的概念，喜歡參與小實(shí)驗(yàn).〔六〕美勞發(fā)展喜歡創(chuàng)作，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán)，學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)和拓印畫(huà)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子，學(xué)習(xí)樹(shù)葉拼畫(huà)，會(huì)撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶.〔七〕體能發(fā)展學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開(kāi)瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標(biāo)投擲，能在墊上自由滾動(dòng)，能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢(shì)配合節(jié)奏跑步，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動(dòng).〔八〕音樂(lè)發(fā)展能跟隨音樂(lè)節(jié)拍踏步，會(huì)配合節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作，體會(huì)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器的名稱(chēng)：搖鼓、沙槌、三角鐵，會(huì)辨認(rèn)其聲音，探索身體能發(fā)出的聲音，能運(yùn)用樂(lè)器敲擊出強(qiáng)弱的聲音，學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性.三采取的方法和措施:1:班內(nèi)老師要主動(dòng)配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性.2:教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高教育效益.3:以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高.4:與家長(zhǎng)主動(dòng)配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ).PAGE頁(yè)碼8/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)8

精選幼兒園培訓(xùn)計(jì)劃〔3〕一∶指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七”大會(huì)議精神，以___理論和“__”新幼兒園工作計(jì)劃園.二∶工作目標(biāo)：強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作，不斷提高保教質(zhì)量.以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終生發(fā)展奠定扎實(shí)的基幢為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)相融，合作進(jìn)取，創(chuàng)新工作，提升我園的辦園質(zhì)量.三∶工作要點(diǎn)：1:緊緊依靠政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，改善中心幼兒園的各項(xiàng)設(shè)施.2:加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理，依法治園.3:以教科研為抓手，努力提升教師的科學(xué)素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量.4:切實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)教師、保育員兩支隊(duì)伍的建設(shè).5:充分發(fā)揮示范和輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)管理導(dǎo).四∶具體內(nèi)容和措施：〔一〕、安全工作1:認(rèn)真落實(shí)縣教育局有關(guān)安全工作文件精神.2:加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí);加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，完善幼兒接送卡使用規(guī)定.3:強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并做到四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)處理，杜絕事故發(fā)生，確保幼兒的人身安全.4:建立安全管理網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)到位.班主任簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確安全工作職責(zé).5:加強(qiáng)飲食管理，嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)、餐具及幼兒用品消毒關(guān)，確保幼兒飲食安全.6:加強(qiáng)幼兒大型玩具的安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒戶(hù)外活動(dòng)規(guī)定，杜絕事故的發(fā)生.〔二〕、德育工作1:注重園風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在園內(nèi)營(yíng)造師生奮發(fā)進(jìn)取的氛圍，創(chuàng)建___校園.2:重視幼兒的養(yǎng)成教育，讓幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、善探索、講衛(wèi)生、懂禮貌，全面關(guān)心每一位幼兒，培養(yǎng)聰穎、好學(xué)、健康活潑的新一代.3:積極開(kāi)展家園、社縣聯(lián)系活動(dòng)，使其形成一股合力，促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展.〔三〕、保育工作遵循保育與教育相結(jié)合的原則，保教并重，在縣教育局的工作指導(dǎo)下，規(guī)范管理，切實(shí)做好幼兒保育工作.1:加強(qiáng)保健工作保健老師要認(rèn)真按要求做好晨檢、衛(wèi)生保健常規(guī)工作，確保幼兒安全、健康.2:加強(qiáng)食堂管理1〕、科學(xué)合理地安排幼兒“一餐兩點(diǎn)”，關(guān)心每一位幼兒的飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng).2〕、每月公布幼兒伙食費(fèi)使用情況.3〕、加強(qiáng)食堂人員培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量.4〕、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、安全檢查，確保幼兒用餐安全、衛(wèi)生.3:積極開(kāi)展幼兒戶(hù)外活動(dòng)，減少幼兒等待時(shí)間，保證每天不少于兩小時(shí)，合理、科學(xué)地進(jìn)行體格訓(xùn)練.提高幼兒每天兩小時(shí)午睡質(zhì)量.全面提升幼兒的健康水平.4:創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，做好每天的清掃與消毒整理工作，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制、消毒制，預(yù)防和控制傳染玻給幼兒創(chuàng)建一個(gè)干凈、美觀、幽雅、富有童趣、富有特色的活動(dòng)場(chǎng)所，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍.5:加強(qiáng)保育員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn).〔四〕、教育工作1:以學(xué)習(xí)新課程為契機(jī)，全面提高教育教學(xué)的有效性以學(xué)習(xí)使用新課程為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性、選擇適合我園實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容.各班制