最新人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓》教學(xué)課件

你家里養(yǎng)過(guò)貓嗎？你喜歡貓嗎？你家里養(yǎng)過(guò)貓嗎？最新人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓》教學(xué)課件最新人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓》教學(xué)課件作者：老舍第一課時(shí)作者：老舍第一課時(shí)走近作者

老舍，原名舒慶春，字舍予，筆名老舍，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家。

主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》《駱駝祥子》等，話劇《茶館》《龍須溝》等。走近作者老舍，原名舒慶春，字舍予，筆名老舍

貓，哺乳動(dòng)物，面部略圓，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動(dòng)敏捷，善跳躍，能捕鼠。認(rèn)識(shí)貓貓，哺乳動(dòng)物，面部略圓，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“慮、職”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“憂、慮”等15個(gè)生字，正確理解課文中的相關(guān)詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體的方法。體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，激起熱愛(ài)生活的情趣，激發(fā)觀察動(dòng)物的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“慮、職”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“憂、慮”等15個(gè)生字

lǜ無(wú)憂無(wú)慮盡職

屏息凝神蹭上

gǎo稿子腔調(diào)遭了殃摔折了

認(rèn)讀詞語(yǔ)cèngzhíbǐng

shé

qiāng

yāng

lǜ無(wú)憂無(wú)慮盡職屏息凝神蹭上

gǎo稿會(huì)認(rèn)字職zhí職責(zé)屏bǐng蹭cèng稿gǎo屏住磨蹭稿費(fèi)慮lǜ顧慮殃yāng遭殃折shé折本腔qiāng腔調(diào)會(huì)認(rèn)字職zhí職責(zé)屏bǐng蹭cèng稿gǎo屏住磨蹭稿費(fèi)慮屏bǐngpíng屏氣屏風(fēng)折zhēzhé折騰打折①表示“抑止；除去”（如：屏住呼吸、屏棄)讀“bǐng”；②表示“遮擋”(如：屏風(fēng))讀“píng”。他太能折（zhē）騰了，將這批貨打折（zhé）出售，最后折（shé）本了。辨析語(yǔ)境shé折本多音字屏bǐngpíng屏氣屏風(fēng)折zhēzhé折騰打折①表示“抑止小貓屏息凝神，慢慢靠近老鼠。bǐng長(zhǎng)城是古代中原大地的一道屏障。píng多音字小貓屏息凝神，慢慢靠近老鼠。bǐng長(zhǎng)城是古代中原大地的一道小貓掛在花枝上蕩秋千，不怕摔折了。曲曲折折的小路旁種著許多桂花樹(shù)。shé

zhé

多音字小貓掛在花枝上蕩秋千，不怕摔折了。曲曲折折的小路旁種著許多桂會(huì)寫(xiě)字憂慮貪職屏蹭稿腔解悶蛇遭殃盆勃注意這些字的筆畫(huà)順序喲！會(huì)寫(xiě)字憂慮貪職屏蹭稿腔解悶蛇遭殃盆勃注意這些字的筆畫(huà)順序喲！會(huì)寫(xiě)字yōu音序：Y偏旁：忄7形近：憂慮憂愁擔(dān)憂筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：猶如魷魚(yú)優(yōu)秀左右會(huì)寫(xiě)字yōu音序：Y偏旁：忄7形近：憂慮憂愁擔(dān)憂筆順lǜ音序：L偏旁：虍10形近：考慮顧慮思慮筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：老虎謙虛虐心半包圍lǜ音序：L偏旁：虍10形近：考慮顧慮思慮筆順：組詞tān音序：T偏旁：8形近：貪吃貪睡貪玩筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：貧困含有

思念人上下tān音序：T偏旁：8形近：貪吃貪睡貪玩筆順：組詞：zhí音序：Z左右偏旁：11形近：職員職業(yè)職能筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：旗幟認(rèn)識(shí)紡織結(jié)構(gòu)：耳zhí音序：Z左右偏旁：11形近：職員職業(yè)職能筆順：bǐng音序：B偏旁：尸9形近：屏息屏氣凝神筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：摒棄瓶子拼命結(jié)構(gòu)：屏半包圍bǐng音序：B偏旁：尸9形近：屏息屏氣凝神筆順：組詞：cèng音序：C偏旁：?19形近：蹭飯蹭吃磨蹭筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：增加贈(zèng)送憎恨結(jié)構(gòu)：蹭左右cèng音序：C偏旁：?19形近：蹭飯蹭吃磨蹭筆順：gǎo音序：G偏旁：禾15形近：書(shū)稿草稿稿紙筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：搞笑蒿草

鐵鎬

結(jié)構(gòu)：左右gǎo音序：G偏旁：禾15形近：書(shū)稿草稿稿紙筆順：組qiāng音序：Q偏旁：月12形近：胸腔口腔腹腔筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：控制

天空結(jié)構(gòu)：左右qiāng音序：Q偏旁：月12形近：胸腔口腔腹腔筆順jiě音序：J左右偏旁：角13形近：解釋解說(shuō)講解筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：邂逅

堅(jiān)持不懈結(jié)構(gòu)：jiě音序：J左右偏旁：角13形近：解釋解說(shuō)講解筆順mèn音序：M半包圍偏旁：門7形近：解悶納悶苦悶筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：閑人閃電

新聞結(jié)構(gòu)：mèn音序：M半包圍偏旁：門7形近：解悶納悶苦悶筆順shé音序：S偏旁：蟲(chóng)11形近：毒蛇小蛇捕蛇筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：鴕鳥(niǎo)陀螺

駱駝結(jié)構(gòu)：左右shé音序：S偏旁：蟲(chóng)11形近：毒蛇小蛇捕蛇筆順：組zāo音序：Z偏旁：辶14形近：遭遇周遭走一遭筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：馬槽

糟粕嘈雜

結(jié)構(gòu)：半包圍zāo音序：Z偏旁：辶14形近：遭遇周遭走一遭筆順：yāng音序：Y左右偏旁：歹9形近：遭殃災(zāi)殃禍國(guó)殃民筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：鴛鴦插秧泱泱大國(guó)結(jié)構(gòu)：yāng音序：Y左右偏旁：歹9形近：遭殃災(zāi)殃禍國(guó)殃民pén音序：P偏旁：八9形近：臉盆花盆鐵盆筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：盤子

紙盒食鹽結(jié)構(gòu)：上下pén音序：P偏旁：八9形近：臉盆花盆鐵盆筆順：組詞bó音序：B左右偏旁：9形近：勃發(fā)生機(jī)勃勃筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：脖子悖論香餑餑結(jié)構(gòu)：力bó音序：B左右偏旁：9形近：勃發(fā)生機(jī)勃勃筆順：組詞：筆詞語(yǔ)認(rèn)讀呼喚貪玩盡職

稿紙屏息凝視滿月解悶勇猛淘氣無(wú)憂無(wú)慮任憑跌倒花盆

遭殃生氣勃勃詞語(yǔ)認(rèn)讀呼喚貪玩盡職稿紙屏息凝視詞語(yǔ)解釋【開(kāi)辟】打開(kāi)通道，開(kāi)拓、發(fā)展。文中指小貓擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，找到了玩耍的好地方?！颈M職】盡力做好本職工作。文中指貓?jiān)谧嚼鲜髸r(shí)既警覺(jué)又有信心和耐心?！酒料⒛暋咳套『粑?，全神貫注地注視著。【變化多端】變化多樣。文中指貓的叫聲長(zhǎng)短不同、粗細(xì)各異，富有變化。【生氣勃勃】生命力強(qiáng)，富有朝氣。詞語(yǔ)解釋【開(kāi)辟】打開(kāi)通道，開(kāi)拓、發(fā)展。文中指小貓擴(kuò)大了活【盡段落層次

以“貓的性格實(shí)在有些古怪”總起，采用對(duì)比的方法從三個(gè)方面形象地寫(xiě)了貓的古怪性格。第一部分（1-5）:第二部分（6）:

通過(guò)對(duì)剛滿月的小貓的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。段落層次以“貓的性格實(shí)在有些古怪”總起，采用對(duì)比的方用“摘句歸納法”概括段意：自讀第二部分，思考第二部分句子之間的關(guān)系。

總—分—總滿月的小貓?zhí)詺饪蓯?ài)。初讀感知用“摘句歸納法”概括段意：自讀第二部分，思考第二部分句子之間想一想：課文描寫(xiě)的大貓有什么特點(diǎn)？小貓有什么特點(diǎn)？（可用文中的原句來(lái)回答）貓的性格實(shí)在有些古怪。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。大貓小貓作者喜歡這樣的大貓和小貓嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)！整體感知想一想：課文描寫(xiě)的大貓有什么特點(diǎn)？小貓有什么特有總起句、中心句、總結(jié)句的段落，先摘句，后整理句子歸納。

哪些段落可用“摘句法”歸納段意？如何運(yùn)用“摘句法”歸納段意？課堂小結(jié)有總起句、中心句、總結(jié)句的段落，先摘句，后整理句子歸納。1.有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。2.抄寫(xiě)本課的詞語(yǔ)、生字。課后作業(yè)1.有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。課后作業(yè)作者：老舍第二課時(shí)作者：老舍第二課時(shí)課文解讀

讀一讀，想一想，課文前五個(gè)自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)貓的？貓的性格實(shí)在有些古怪。課文解讀讀一讀，想一想，課文前五個(gè)自然段是圍繞哪句

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。乖睡大覺(jué)不過(guò)問(wèn)老實(shí)說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成

可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

這里的“任憑”是“無(wú)論、不管”的意思。用“任憑……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，突出了貓極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。你能用“任憑……也……”造句嗎？貪玩可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么

可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

寫(xiě)貓“工作”時(shí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，“屏息凝視”“一連就是幾個(gè)鐘頭”“非……不可”寫(xiě)出了貓的耐心和執(zhí)著。盡職可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝貓老實(shí)，又貪玩，又盡職，文中怎么把這些不同的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)的？再讀，找出文中連接的詞語(yǔ)和句子?！罢f(shuō)它老實(shí)吧，它的確……”“可是……”；“說(shuō)它貪玩吧，的確是啊……”

“可是……”品讀課文貓老實(shí)，又貪玩，又盡職，文中怎么把這些不同的特它屏息凝視一連就是幾個(gè)鐘頭非把老鼠等出來(lái)不可填空練習(xí)：貓的盡職有怎樣的具體表現(xiàn)？專心盡職耐心決心它屏息凝視一連就是幾個(gè)鐘頭非把老鼠等出來(lái)不可填空練習(xí)：貓

貓的溫柔可親表現(xiàn)在哪些地方，請(qǐng)你讀出來(lái)。

哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了老舍對(duì)貓的喜愛(ài)之情，請(qǐng)你在朗讀中用語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)。品讀課文貓的溫柔可親表現(xiàn)在哪些地方，請(qǐng)你讀出來(lái)。

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！懊坊ā币辉~指貓的腳印，這里運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了貓的腳印的可愛(ài)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。溫柔可親它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子討論交流

品味句子，說(shuō)說(shuō)下面句子所表達(dá)的情感有什么不同。①在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。②在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩幾個(gè)腳印。討論交流品味句子，說(shuō)說(shuō)下面句子所表達(dá)的情感有什它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。貓高興時(shí)著重寫(xiě)了貓不同的叫聲，你能找出有關(guān)詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)嗎？品讀課文它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)貓豐富多腔的叫喚吧！粗聲的貓叫細(xì)聲的貓叫柔和的貓叫咕嚕咕嚕地給自己解悶一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)貓豐富多腔的叫喚吧！粗聲的貓叫細(xì)聲的貓叫柔和的貓叫

它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。膽小勇猛

寫(xiě)貓既膽小又勇猛，作者運(yùn)用了擬人的手法，說(shuō)明作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見(jiàn)著

滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。

“更”字說(shuō)明作者愛(ài)貓，但與小貓作比較，對(duì)小貓的愛(ài)更深一層。作者運(yùn)用擬人化手法把小貓寫(xiě)得像小朋友一樣淘氣，可見(jiàn)作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣

它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！生氣勃勃天真可愛(ài)作者非常喜歡貓作者運(yùn)用擬人化寫(xiě)法，把小貓寫(xiě)得像小朋友一樣頑皮又可愛(ài)，可見(jiàn)作者非常喜歡貓。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子討論交流

作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)滿月的小貓的淘氣可愛(ài)的？作者從三個(gè)方面展現(xiàn)了滿月的小貓的淘氣可愛(ài)：什么東西都玩；玩起來(lái)不怕摔跟頭，也不怕疼；膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。討論交流作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)滿月的小貓的淘氣

貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：它既（）又（），既貪玩又（）；既膽小又（）；高興時(shí)，（）；不高興時(shí)，（）。貪玩盡職勇猛比誰(shuí)都溫柔可親一聲也不出老實(shí)合作探究貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：它既（結(jié)構(gòu)梳理貓古怪淘氣老實(shí)盡職貪玩溫柔可親一聲不出什么都怕勇猛敢斗耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了膽子越來(lái)越大抱著花枝打秋千生氣勃勃性格多變天真可愛(ài)結(jié)構(gòu)梳理貓古怪淘氣老實(shí)盡職寫(xiě)作特點(diǎn)

本文字里行間流露出的作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情深深地打動(dòng)著我們，這與作者善于用一個(gè)個(gè)具體的事例來(lái)表現(xiàn)貓的特點(diǎn)是分不開(kāi)的，在介紹貓性格古怪的時(shí)候，將看似矛盾的事情一一列出，使其性格鮮明起來(lái)；在寫(xiě)滿月的小貓時(shí)，寫(xiě)它玩媽媽的尾巴、玩雞毛，抱著花枝打秋千，多可愛(ài)呀！在寫(xiě)文章時(shí)，我們也可以用這種寫(xiě)法來(lái)描寫(xiě)人物或動(dòng)物，可以使形象更豐滿，文章更具體。寫(xiě)作特點(diǎn)本文字里行間流露出的作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情拓展延伸

假如你是一只或老實(shí)或膽小或其他性格的小貓，你高興或是不高興的時(shí)候，會(huì)有怎樣的想法或表現(xiàn)呢？請(qǐng)?jiān)囍胍幌?，?xiě)一寫(xiě)。我是一只老實(shí)的貓，

。我是一只膽小的貓，

。我是一只

的貓，

。拓展延伸假如你是一只或老實(shí)或膽小或其他性格的小貓課后練習(xí)

寫(xiě)一則有關(guān)小動(dòng)物的觀察日記，可結(jié)合具體事例來(lái)寫(xiě)小動(dòng)物的特點(diǎn)。課后練習(xí)寫(xiě)一則有關(guān)小動(dòng)物的觀察日記，可結(jié)合具體事

課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),

你有什么收獲?課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),57課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)、感受或想法。

?課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什581、和同桌說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識(shí)重點(diǎn)。課后反思1、和同桌說(shuō)說(shuō)你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思59請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)！請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)！601.

從課后習(xí)題中選取；2.

完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)

學(xué)如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，才能釀出許多蜜。學(xué)如蜜蜂采蜜，采過(guò)許多花，才能釀出許多蜜。62演示完畢感謝聆聽(tīng)演示完畢感謝聆聽(tīng)63你家里養(yǎng)過(guò)貓嗎？你喜歡貓嗎？你家里養(yǎng)過(guò)貓嗎？最新人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓》教學(xué)課件最新人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓》教學(xué)課件作者：老舍第一課時(shí)作者：老舍第一課時(shí)走近作者

老舍，原名舒慶春，字舍予，筆名老舍，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家。

主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》《駱駝祥子》等，話劇《茶館》《龍須溝》等。走近作者老舍，原名舒慶春，字舍予，筆名老舍

貓，哺乳動(dòng)物，面部略圓，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動(dòng)敏捷，善跳躍，能捕鼠。認(rèn)識(shí)貓貓，哺乳動(dòng)物，面部略圓，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“慮、職”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“憂、慮”等15個(gè)生字，正確理解課文中的相關(guān)詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體的方法。體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，激起熱愛(ài)生活的情趣，激發(fā)觀察動(dòng)物的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“慮、職”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“憂、慮”等15個(gè)生字

lǜ無(wú)憂無(wú)慮盡職

屏息凝神蹭上

gǎo稿子腔調(diào)遭了殃摔折了

認(rèn)讀詞語(yǔ)cèngzhíbǐng

shé

qiāng

yāng

lǜ無(wú)憂無(wú)慮盡職屏息凝神蹭上

gǎo稿會(huì)認(rèn)字職zhí職責(zé)屏bǐng蹭cèng稿gǎo屏住磨蹭稿費(fèi)慮lǜ顧慮殃yāng遭殃折shé折本腔qiāng腔調(diào)會(huì)認(rèn)字職zhí職責(zé)屏bǐng蹭cèng稿gǎo屏住磨蹭稿費(fèi)慮屏bǐngpíng屏氣屏風(fēng)折zhēzhé折騰打折①表示“抑止；除去”（如：屏住呼吸、屏棄)讀“bǐng”；②表示“遮擋”(如：屏風(fēng))讀“píng”。他太能折（zhē）騰了，將這批貨打折（zhé）出售，最后折（shé）本了。辨析語(yǔ)境shé折本多音字屏bǐngpíng屏氣屏風(fēng)折zhēzhé折騰打折①表示“抑止小貓屏息凝神，慢慢靠近老鼠。bǐng長(zhǎng)城是古代中原大地的一道屏障。píng多音字小貓屏息凝神，慢慢靠近老鼠。bǐng長(zhǎng)城是古代中原大地的一道小貓掛在花枝上蕩秋千，不怕摔折了。曲曲折折的小路旁種著許多桂花樹(shù)。shé

zhé

多音字小貓掛在花枝上蕩秋千，不怕摔折了。曲曲折折的小路旁種著許多桂會(huì)寫(xiě)字憂慮貪職屏蹭稿腔解悶蛇遭殃盆勃注意這些字的筆畫(huà)順序喲！會(huì)寫(xiě)字憂慮貪職屏蹭稿腔解悶蛇遭殃盆勃注意這些字的筆畫(huà)順序喲！會(huì)寫(xiě)字yōu音序：Y偏旁：忄7形近：憂慮憂愁擔(dān)憂筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：猶如魷魚(yú)優(yōu)秀左右會(huì)寫(xiě)字yōu音序：Y偏旁：忄7形近：憂慮憂愁擔(dān)憂筆順lǜ音序：L偏旁：虍10形近：考慮顧慮思慮筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：老虎謙虛虐心半包圍lǜ音序：L偏旁：虍10形近：考慮顧慮思慮筆順：組詞tān音序：T偏旁：8形近：貪吃貪睡貪玩筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫(huà)數(shù)：貧困含有

思念人上下tān音序：T偏旁：8形近：貪吃貪睡貪玩筆順：組詞：zhí音序：Z左右偏旁：11形近：職員職業(yè)職能筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：旗幟認(rèn)識(shí)紡織結(jié)構(gòu)：耳zhí音序：Z左右偏旁：11形近：職員職業(yè)職能筆順：bǐng音序：B偏旁：尸9形近：屏息屏氣凝神筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：摒棄瓶子拼命結(jié)構(gòu)：屏半包圍bǐng音序：B偏旁：尸9形近：屏息屏氣凝神筆順：組詞：cèng音序：C偏旁：?19形近：蹭飯蹭吃磨蹭筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：增加贈(zèng)送憎恨結(jié)構(gòu)：蹭左右cèng音序：C偏旁：?19形近：蹭飯蹭吃磨蹭筆順：gǎo音序：G偏旁：禾15形近：書(shū)稿草稿稿紙筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：搞笑蒿草

鐵鎬

結(jié)構(gòu)：左右gǎo音序：G偏旁：禾15形近：書(shū)稿草稿稿紙筆順：組qiāng音序：Q偏旁：月12形近：胸腔口腔腹腔筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：控制

天空結(jié)構(gòu)：左右qiāng音序：Q偏旁：月12形近：胸腔口腔腹腔筆順jiě音序：J左右偏旁：角13形近：解釋解說(shuō)講解筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：邂逅

堅(jiān)持不懈結(jié)構(gòu)：jiě音序：J左右偏旁：角13形近：解釋解說(shuō)講解筆順mèn音序：M半包圍偏旁：門7形近：解悶納悶苦悶筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：閑人閃電

新聞結(jié)構(gòu)：mèn音序：M半包圍偏旁：門7形近：解悶納悶苦悶筆順shé音序：S偏旁：蟲(chóng)11形近：毒蛇小蛇捕蛇筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：鴕鳥(niǎo)陀螺

駱駝結(jié)構(gòu)：左右shé音序：S偏旁：蟲(chóng)11形近：毒蛇小蛇捕蛇筆順：組zāo音序：Z偏旁：辶14形近：遭遇周遭走一遭筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：馬槽

糟粕嘈雜

結(jié)構(gòu)：半包圍zāo音序：Z偏旁：辶14形近：遭遇周遭走一遭筆順：yāng音序：Y左右偏旁：歹9形近：遭殃災(zāi)殃禍國(guó)殃民筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：鴛鴦插秧泱泱大國(guó)結(jié)構(gòu)：yāng音序：Y左右偏旁：歹9形近：遭殃災(zāi)殃禍國(guó)殃民pén音序：P偏旁：八9形近：臉盆花盆鐵盆筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：盤子

紙盒食鹽結(jié)構(gòu)：上下pén音序：P偏旁：八9形近：臉盆花盆鐵盆筆順：組詞bó音序：B左右偏旁：9形近：勃發(fā)生機(jī)勃勃筆順：組詞：筆畫(huà)數(shù)：脖子悖論香餑餑結(jié)構(gòu)：力bó音序：B左右偏旁：9形近：勃發(fā)生機(jī)勃勃筆順：組詞：筆詞語(yǔ)認(rèn)讀呼喚貪玩盡職

稿紙屏息凝視滿月解悶勇猛淘氣無(wú)憂無(wú)慮任憑跌倒花盆

遭殃生氣勃勃詞語(yǔ)認(rèn)讀呼喚貪玩盡職稿紙屏息凝視詞語(yǔ)解釋【開(kāi)辟】打開(kāi)通道，開(kāi)拓、發(fā)展。文中指小貓擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，找到了玩耍的好地方?！颈M職】盡力做好本職工作。文中指貓?jiān)谧嚼鲜髸r(shí)既警覺(jué)又有信心和耐心?！酒料⒛暋咳套『粑?，全神貫注地注視著。【變化多端】變化多樣。文中指貓的叫聲長(zhǎng)短不同、粗細(xì)各異，富有變化?！旧鷼獠可?qiáng)，富有朝氣。詞語(yǔ)解釋【開(kāi)辟】打開(kāi)通道，開(kāi)拓、發(fā)展。文中指小貓擴(kuò)大了活【盡段落層次

以“貓的性格實(shí)在有些古怪”總起，采用對(duì)比的方法從三個(gè)方面形象地寫(xiě)了貓的古怪性格。第一部分（1-5）:第二部分（6）:

通過(guò)對(duì)剛滿月的小貓的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。段落層次以“貓的性格實(shí)在有些古怪”總起，采用對(duì)比的方用“摘句歸納法”概括段意：自讀第二部分，思考第二部分句子之間的關(guān)系。

總—分—總滿月的小貓?zhí)詺饪蓯?ài)。初讀感知用“摘句歸納法”概括段意：自讀第二部分，思考第二部分句子之間想一想：課文描寫(xiě)的大貓有什么特點(diǎn)？小貓有什么特點(diǎn)？（可用文中的原句來(lái)回答）貓的性格實(shí)在有些古怪。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。大貓小貓作者喜歡這樣的大貓和小貓嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)！整體感知想一想：課文描寫(xiě)的大貓有什么特點(diǎn)？小貓有什么特有總起句、中心句、總結(jié)句的段落，先摘句，后整理句子歸納。

哪些段落可用“摘句法”歸納段意？如何運(yùn)用“摘句法”歸納段意？課堂小結(jié)有總起句、中心句、總結(jié)句的段落，先摘句，后整理句子歸納。1.有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。2.抄寫(xiě)本課的詞語(yǔ)、生字。課后作業(yè)1.有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。課后作業(yè)作者：老舍第二課時(shí)作者：老舍第二課時(shí)課文解讀

讀一讀，想一想，課文前五個(gè)自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)貓的？貓的性格實(shí)在有些古怪。課文解讀讀一讀，想一想，課文前五個(gè)自然段是圍繞哪句

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。乖睡大覺(jué)不過(guò)問(wèn)老實(shí)說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成

可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

這里的“任憑”是“無(wú)論、不管”的意思。用“任憑……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，突出了貓極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。你能用“任憑……也……”造句嗎？貪玩可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么

可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

寫(xiě)貓“工作”時(shí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，“屏息凝視”“一連就是幾個(gè)鐘頭”“非……不可”寫(xiě)出了貓的耐心和執(zhí)著。盡職可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝貓老實(shí)，又貪玩，又盡職，文中怎么把這些不同的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)的？再讀，找出文中連接的詞語(yǔ)和句子?！罢f(shuō)它老實(shí)吧，它的確……”“可是……”；“說(shuō)它貪玩吧，的確是啊……”

“可是……”品讀課文貓老實(shí)，又貪玩，又盡職，文中怎么把這些不同的特它屏息凝視一連就是幾個(gè)鐘頭非把老鼠等出來(lái)不可填空練習(xí)：貓的盡職有怎樣的具體表現(xiàn)？專心盡職耐心決心它屏息凝視一連就是幾個(gè)鐘頭非把老鼠等出來(lái)不可填空練習(xí)：貓

貓的溫柔可親表現(xiàn)在哪些地方，請(qǐng)你讀出來(lái)。

哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了老舍對(duì)貓的喜愛(ài)之情，請(qǐng)你在朗讀中用語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)。品讀課文貓的溫柔可親表現(xiàn)在哪些地方，請(qǐng)你讀出來(lái)。

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！懊坊ā币辉~指貓的腳印，這里運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了貓的腳印的可愛(ài)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。溫柔可親它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子討論交流

品味句子，說(shuō)說(shuō)下面句子所表達(dá)的情感有什么不同。①在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。②在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩幾個(gè)腳印。討論交流品味句子，說(shuō)說(shuō)下面句子所表達(dá)的情感有什它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。貓高興時(shí)著重寫(xiě)了貓不同的叫聲，你能找出有關(guān)詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)嗎？品讀課文它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)貓豐富多腔的叫喚吧！粗聲的貓叫細(xì)聲的貓叫柔和的貓叫咕嚕咕嚕地給自己解悶一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)貓豐富多腔的叫喚吧！粗聲的貓叫細(xì)聲的貓叫柔和的貓叫

它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅停灰f(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。膽小勇猛

寫(xiě)貓既膽小又勇猛，作者運(yùn)用了擬人的手法，說(shuō)明作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著

滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。

“更”字說(shuō)明作者愛(ài)貓，但與小貓作比較，對(duì)小貓的愛(ài)更深一層。作者運(yùn)用擬人化手法把小貓寫(xiě)得像小朋友一樣淘氣，可見(jiàn)作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣

它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！生氣勃勃天真可愛(ài)作者非常喜歡貓作者運(yùn)用擬人化寫(xiě)法，把小貓寫(xiě)得像小朋友一樣頑皮又可愛(ài)，可見(jiàn)作者非常喜歡貓。它們