山東省臨沂商城外國語校2023學年中考語文押題試卷含答案解析

2023中考語文模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在測試卷卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在測試卷卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（）A．他表面上對什么事情都莫不關心，實際上，一旦發(fā)現別人有困難，總是熱忱（chén）相助。B．經過多年鍥（qì）而不舍地努力，劉慈欣成為家喻戶曉的科幻小說家。C．深秋時節(jié)，到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載（zǎi）途的寒冬。D．集市上真熱鬧，購物的人摩肩接踵，陳列的商品更是讓人眼花繚（liáo）亂。2．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A．鄙?。╞ǐ）狹隘（yì）澄澈（chéng）叱咤風云（zhà）B．襤褸（lán）旁騖（wù）箴言（zhēn）紛至沓來（tà）C．蒞臨（lì）教誨（huǐ）矜持（jīn）咄咄逼人（dō）D．慫恿（cóng）雋永（juàn）嫵媚（fǔ）奄奄一息（yǎn）3．下列說法錯誤的一項是（）A．維吾爾族姑娘插上金色的翅膀，在廣闊的天地里自由地飛翔。（這句話把人當做動物來寫，運用了“擬物”的修辭手法。）B．雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。（句中“雙腿癱瘓后”在句中的成分是定語，“暴怒無常”在句中的成分是補語。）C．我們家趕忙答應了他的請求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾塞島去游玩一次。（句中“趕忙”一詞的詞性是副詞，修飾限制“答應”。）D．孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。（句中“身材高大”是一個主謂短語。）4．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（）①主席受到了歐州三國最隆重熱烈的接待，了中國的國際影響力。②《經典詠流傳》《詩詞大會》等節(jié)目使傳統(tǒng)文化中眾多經典的古詩文廣為。③學員們登上革命寶塔山，眺望延河水，領略今日新延安的風采。A．彰顯傳誦圣地B．凸顯傳誦勝地C．彰顯傳頌勝地D．凸顯傳頌圣地5．對下面這首詩歌賞析不正確的一項是()渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A．首聯敘事，直接扣題，交代了此行的目的。B．頷聯描寫舟過荊門時所見的景色，用游動的視角來描寫最物的變化。C．頸聯寫了兩幅黃昏時江面上的美景。D．尾聯抒情，表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情。6．隨著手機APP的開發(fā)，越來越多的人依賴智能手機處理生活所需的方方面面。人們足不出戶，就能解決生活里的各種問題，智能手機正在大張旗鼓的改變著我們的生活。為了進一步研究智能手機對人類生活的影響，學校決定開展以“智能手機時代的新生活”為主題的綜合性學習活動。1．你們小組準備圍繞“智能手機對人際關系的影響”進行問卷調查，請你針對35歲——45歲年齡層次的調查對象設計3個問題。2．在調查的過程中，你發(fā)現這個年齡層次的人群大多已為人父母，他們對手機的依賴已經對親子關系產生了一定的影響，請你結合自身體會，編輯一條短信給父母，表達自己的看法和訴求。要求：明確表達有什么影響和對這一影響的看法，不少于200字。7．古詩文默寫填空。傷心秦漢經行處,_________________。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》)我報路長嗟日暮,_________________。(李清照《漁家傲》)王安石《登飛來峰》中富有哲理,表達銳意改革的遠大政治抱負的詩句是__________________，_______________。崔顥《黃鶴樓》中情景交融,抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情的詩句是____________？____________。文天祥《過零丁洋》中喻國勢危亡個人身世坎坷的詩句是____________，____________。岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中與李白“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流”詩句有異曲同工之妙的句子是_________________，__________________。8．2019年3月22日，主席說：“我將無我，不負人民。我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻自己?！彪S即，這句話刷屏朋友圈，同胞們紛紛為這種“家國情懷”點贊。請結合名著中的人和事，談一談你對“我將無我，不負人民”這句話的理解（100字左右）。二、閱讀9．閱讀下面詩歌，完成后面小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1．“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！边@一句詩富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這句詩中領悟到了什么?2．詩的頷聯用了哪種表現手法？表達了詩人怎樣的思想感情？10．閱讀文言短文《唐臨為官》，完成下列小題。唐臨為萬泉丞①?？h有囚十數人，皆因未入賦而系。會暮春時雨，乃耕作佳期。唐臨白②縣令：“囚人亦有妻兒，無稼穡③何以活人，請出之?！绷顟制湟茛?，不許。唐臨曰：“明公⑤若有所疑，吾自當其罪。”令因請假歸鄉(xiāng)。臨悉召囚令歸家耕作，并與之約：農事畢，皆歸系所。囚等感恩，至時畢集縣獄。臨由是知名。①丞：此處指輔助縣令的從屬官員。②白：報告。③稼穡：耕種與收獲。④逸：逃逸，逃跑。⑤明公：對縣令的尊稱。1．根據要求，完成下列兩小題。解釋下列句中加點詞的意思。①會暮春時雨（________）②令懼其逸（________）③若有所疑（________）④農事畢（________）下列各句與例句中“乃”的用法相同的一項是（______）例句：乃耕作佳期A．乃重修岳陽樓（《岳陽樓記》）B．當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）C．乃不知有漢（《桃花源記》）D．太祖乃悟，卒用其人（《趙普》）2．按要求用“/”標出下面句子的朗讀停頓。吾自當其罪（動賓之間）臨由是知名（主謂之間）3．用現代漢語翻譯下列句子。臨悉召囚令歸家耕作。伯牙所念，鐘子期必得之。（《<列子>一則》）4．請結合選文，簡要分析唐臨是一個怎樣的官員。11．這才是我們應該追的星王丹①“身為一葉無輕重”“愿將一生獻宏謀”。2019年1月16日，著名核物理學家、我國核武器事業(yè)重要奠基人于敏院士去世，享年93歲。②先生的離去，早已跨越了學科的界限，引起了全社會的廣泛關注，被視作輿論聲量重要參照指標的兩微(微博和微信)數據就是明證。光明日報微信公眾號16日首發(fā)的于敏院士去世的消息，閱讀量已經超過10萬；光明日報法人微博該消息的閱讀量約2300萬。③每一次點擊，都是一份關注、一份致敬和緬懷。人們在懷念和致敬中，回顧先生驚人的事業(yè)和沉默的人生，重溫那段艱辛的歲月和不屈的探索，腦補他在黃沙大漢中大聲吟誦“不破樓蘭終不還”和《后出師表》的場景。有網友留言說:“這才是我們應該追的星。”④追于敏院士這樣的星，當然是出于他在我國核式器事業(yè)中不可撼動的地位和所做出的不可磨滅的貢獻，但似乎又不止于此。他在時代的漩渦中如何張弛，在功名和真理之間如何選擇，在時間的巨大饋贈面前如何淡然處之，都讓每一個走近他的人著迷不已。⑤風骨堅韌、不失本真，有著“為天地立心，為生民立命”的家國情懷，也不乏“為一大事來，為一大事去”的人生氣魄，這幾乎就是于敏院士所代表的科學家群體的共同特質。他們將個人命運和民族興亡緊緊相連，在民族復興的偉業(yè)中成就人生，在造福大眾中實現自我。梁思禮、華羅庚、朱光亞、王希季、錢學森、師昌緒、郭永懷、南仁東、黃大年、程開甲......如果列下去，這個名單還可以拉得更長。⑥如果科學家也有所謂“人設”的話，大抵也就是上文描摹出的樣子吧。而且選擇“追這樣的星”的人，似乎也不必擔心可能出現的“人設崩塌”?；赝麣v史風云，他們的價值坐標不曾遷移，他們的信仰始終在場。也許有人覺得談“責任”“使命”“信仰”這樣的大詞有點空洞和矯情，但面對社會的喧囂浮躁，恰是于敏們的故事，讓我們得以暫時停下來，重新審視精神上的困惑和價值觀上的迷茫。⑦由此，也就不難理解，于教們的離世何以引發(fā)多個行業(yè)各個代際的集體悼念，于個體而言，這些人類星空的璀璨之星似一座座燈塔，照亮了通往“意義”的道路，而在更宏觀的層面上，他們維護并構筑了一個社會的精神價值，照亮了通往“夢想”的前路。⑧一直以來，“對明星演員的關注多過科學家”的聲音總會不時出現，而且每一次出現都能成功挑動大眾的敏感神經。暫且對這種論調按下不表，現在，事情已不同以往。一個例子是，在中央的關懷下，光明日報成立了專門的知識分子關懷機構；2019年，光明日報法人微博新開設“光明追思”欄目，第一時間刊發(fā)了多位大家追思稿件，目前閱讀量已超6000萬。功勛卓著，青史不泯。即使在社交媒體時代，這些別樣的“偶像”也是最大的流量，最有含金量的流量。⑨“一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個名字，蕩滌了人心?！边@是五年前，感動中國組委會給予于敏院士的頒獎詞。如今，他換了一種方式，和國人一起奔跑在時代前列。1．本文的中心論點是什么?2．人們追于敏院土這樣的星的原因有哪些?3．第⑤段中“這幾乎就是于敏院土所代表的科學家群體的共同特質”中“這”指的是什么?4．第⑧段主要運用了什么論證方法?有什么作用?5．結合《曹劌論戰(zhàn)》《出師表》的內容，說說曹劌、諸葛亮在哪點上與于敏院土所代表的科學家群體有共同特質。12．閱讀下面的文章，完成下列小題。春雨沙沙鐘鈴①下雨了，這是正月里的春雨，在我拉開窗簾的那一刻，已經下得有模有樣了。雨不大，細如銀絲，但還是把小區(qū)里的桂樹、樟樹、冬青樹從上到下地清洗了一遍。豈止是清洗，應該是滋潤。吸足了水分的樹兒，葉子蔥綠，一棵棵清爽精神，像是準備去相親的小后生，颯然玉立。地上的小草，昨天還黃皮枯瘦、亂毛茬茬的，今日已變得嫩芽叢叢、綠光透亮，一根根掛滿了晶瑩的水晶珠串，美不勝收。②吃罷早餐，鎖好家門，撐一把紅油紙傘，步行去郊外看雨去。③雨輕柔，不慌不忙地下著，路上的行人來去匆匆，除了我，沒有誰把心思放在這場雨上。雨，裹夾著料峭的寒意，雖涼但不刺骨。銀絲般的雨水，穿云入地，輕輕飄灑。天空中雨載著云、云牽著雨，一層層地洇漫鋪展開來。我似乎看見一雙無形的手，藏寶貝似的，把一座座山峰給收藏了，除了一片云蒸霧繞，什么也看不見。是的，看不見。我想看不見最好了，這樣更有禪意。④胡思亂想的時刻，郊外已到。下了公路，我輕踏上松軟的土地，沿著清溪河的上游，走進原野的深處。撲面而來的是潮濕的泥土氣與草根發(fā)芽的青汁氣，兩種氣味在雨里彌漫，很清新，入心入肺的舒暢、溫軟、醒神，讓我想起母親乳汁的芬芳。清溪河水，緩緩地從遠方的云霧里逶迤而來，拐了個彎，又向另一個遠方流去。岸上的幾株楊柳，裹著一團鵝黃的煙霧，隨風起舞。秀長的柳絲，蘸著雨點，輕輕地擊打著河面，激起層層漣漪，好嫵媚的樣子，簡直風情萬種。河灘上長滿了青冉冉的油菜，水靈靈的嫩苔已開出零星的花朵。金黃色的花朵有一種素凈的風雅，淡然里透著一抹人間煙火的溫暖。⑤去年冬天，天干少雨，我生怕油菜會憔悴枯黃、長成一臉營養(yǎng)不良，看來，我是多慮了，油菜比我想像的要堅韌得多。無論冬天如何干渴，只要逢上春雨，它就立馬像青春二八的小姑娘，一天一個樣地豐盈鮮亮起來，出落得亭亭玉立，不像我們生活中的某些人，遇到一點小小的挫折，就像泄了氣的皮球，再也打不起精神了。堅韌的還遠不只是油菜，還有薺菜、馬蘭、苦菜、珍珠菜等等。天干地旱，它們會咬緊牙，不吭聲，憋著勁地頂著、忍著，待春雨來時，莖葉蔥蘢成最豐美的時刻，就成了我們餐桌上的美味，任人享用，毫無怨言。油菜、野菜的境界真是高渺，任我們人類有多大的胸懷也難以修到。當然更高渺的還是春雨，茫茫天地間，油菜、野菜、春雨儼然是我們的老師，是我們生命里不可缺少的能量來源。我們要感恩它們對人類的千年養(yǎng)育，更要感恩春雨對大地的萬年滋潤。春雨的性情是柔和的，安靜的。它在柔和與安靜中漸漸透出“潤物細無聲”的博大與深厚。⑥雨還在下，饑渴一冬的草木在春雨里發(fā)芽返青，蟄伏一冬的昆蟲在春雨浸潤的泥土里慢慢地睜開惺松的眼睛。我知道，森林、草原和千萬枝沉睡的花朵都將在春雨里漸漸地醒來，去奔赴一場葳蕤婀娜、萬紫千紅、群芳吐艷的盛會。這是多么的美妙呀，天道萬般神奇，卻又如此自然。⑦雨還在下，沒有一點停下的意思。微風卷起細雨，宛如卷起一縷縷茶煙輕透的碧紗，渺然，飄逸。這是納蘭的小令啊，撩撥人心的柔情，令人迷醉。遠山虛空無影，近水微波輕漾。幾只鳥兒飛來又飛去，啁啾遠行，消失在水云間。碩大的原野里，只有我獨自佇望遠方，手里的油紙傘似一枝艷紅的花朵兀自開放，周遭一片空寂，只有千萬根雨絲沙沙又沙沙……1．本文以地點變換為線索，圍繞“春雨”寫了哪兩個場景？請用簡短的文字概括。2．根據要求回答下列兩小題。賞析第①段畫線句的表達效果。請你談談對第⑤段中春雨“境界”的理解。3．請分析第⑦段畫線句的作用。（可以從構思、表達效果等方面賞析）4．下列文字都描寫了下雨的情境，請從修辭手法的角度簡析這兩段話不同的表達效果。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。銀絲般的雨水，穿云入地，輕輕飄灑。13．挫折是人生的一筆財富①人們常常認為財富是金錢、名譽、權利。然而對人來說，真正有用的財富并不是那些物質，而是知識、經驗……挫折雖是人人不愿得到的，但挫折卻使人獲得真知，性格堅韌，有豐富的經驗。挫折才是人生的一筆財富。②挫折是成功的墊腳石。俗話說“吃一塹，長一智”，只有遭遇了挫折，經歷了錯誤，才能獲得經驗，避免以后再犯同樣的錯誤，就這樣錯一點，學一點，日積月累便能成功。③美國的發(fā)明家愛迪生，僅燈絲實驗就進行了一千多次，終于發(fā)現鎢絲是燈泡的絕佳材料，發(fā)出的光線十分明亮，又不易燒斷，并適合長期使用。如此燈泡便慢慢進入了尋常百姓家，成為我們夜晚必備的照明工具。愛迪生一生的發(fā)明共有兩千多項，擁有專利一千多項。其間經歷的挫折不可勝數，正是把一次次挫折當作墊腳石，他才有如此成就，被美國的權威期刊《大西洋月刊》評為影響美國的100位人物之一。④挫折是成才的催化劑。英國有一位大科學家叫杰克·倫敦，他自幼家境貧寒，但依然雄心勃勃地想當大作家。為了實現理想，他在中學補讀一年，考上了加利福尼亞大學，最終因付不起學費而退學，可他沒有放棄，他在家研讀馬克思、莎士比亞等名人的文章。然后他試著自己寫文章發(fā)給雜志社，作品被一次又一次地退了回來。杰克-倫敦成才的欲望卻變得愈來愈強烈，終于他的《霧都孤兒》問世了，他一舉成名，并一發(fā)而不可收，名著累累，杰克·倫敦把挫折變?yōu)榱顺刹诺拇呋瘎??？梢娨刹牛俨涣舜煺?。⑤挫折是意志的試金石。如果沒有慘遭“宮刑”、羞為人臣的痛苦，司馬遷不會奮筆寫成名垂千古的《史記》；如果沒有遭受讒言、理想破滅的挫敗，李白不會有“欲渡黃河冰賽川，將登太行雪滿山”的愁苦悲憤：如果沒有兩歲而孤、謫守鄧州的遭遇，范仲淹不會擁有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的氣度胸襟．⑥不怕挫折，面對挫折，積累挫折，讓它成為你人生的一筆財富。這樣，你就能擁有一個充足的思想，成為一個真正充足的人！1．本文的中心論點是什么？2．第③段中畫線的句子運用了什么論證方法？有何作用？3．請用簡潔的語言概述本文的論證思路。4．第①段中加點的詞有什么作用？三、語言表述14．請從下列所給的三個詞語中,選出一個最符合語境的填寫在橫線上。(1)人工智能的每一次突破，都引起社會轟動和________(震撼

震動

震蕩),并一次次打破了人類的認知局限,不得不用新的眼光去看待人工智能。(2)19日在京主持召開網絡安全和信息化工作座談會并發(fā)表重要講話，強調網絡空間是億萬民眾共同的精神家園，要營造一個________(清正廉潔

風清氣正高風亮節(jié))的網絡空間。四、寫作15．閱讀下面的材料，按要求作文?！独首x者》節(jié)目中，董卿與演員陳數曾有過這樣的一段對話：董卿：從方艷蕓，到白流蘇，到陳白露（陳數在影視作品中扮演的形象），你身穿旗袍的那種風情萬種的形象，已經完全被觀眾認可，也被大家喜愛?？墒俏腋杏X你并不滿足，你好像在不斷嘗試新的突破。陳數：是的，我是一個不喜歡長時間呆在舒適區(qū)域里面的人。每個人都會擁有自己的“舒適區(qū)”，那是讓一個人最熟悉、呆著最舒服的某個地方或某種狀態(tài)。在這個區(qū)域里我們的焦慮水平會非常低，但長期呆在其中，我們的工作與學習領域也可能無法拓展。如果你想成就更好的自己，就要做出改變，主動走出自己的“舒適區(qū)”。請你根據對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷,或論述其中道理,寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題,不少于600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、積累與運用1、D【答案解析】

D項正確。ABC三項修改為：A.漠不關心；B.鍥（qiè）而不舍；C.風雪載（zài）途。2、B【答案解析】

B加點字的讀音全都正確。A狹隘（ài）。C教誨（huì），咄咄逼人（duō）。D慫恿（cǒng），嫵媚（wǔ）。3、B【答案解析】

此題考查的是句子成分辨析。B：“雙腿癱瘓后”在句中的成分是狀語。故選B.4、A【答案解析】

彰顯：鮮明地顯示的意思。凸顯：指某事物明顯突出其原平坦表面；清楚的顯露。根據顯示出“中國的國際影響力”的語境，選“彰顯”?！皞髡b”的“誦”側重于朗誦、誦讀，一般指便于口頭傳播的經典的文學作品；“傳頌”的“頌”側重于歌頌、頌揚，一般指英雄模范人物的高尚品格、先進事跡。根據“古詩文”的語境，選“傳誦”。圣地：應該是朝圣的地方，與信仰有關的地域。勝地：一般用在風景優(yōu)美，勝過一般的地方，旅游勝地。根據“延安”的語境，選“圣地”。所以選A。5、C【答案解析】

本詩頸聯則以靜觀的視角，描摹江上美景，宛如兩幅圖畫：一幅是水中映月圖，寫朗月映照下的夜景；一幅是天邊云霞圖，寫黃昏的風景。并非“兩幅黃昏時江面上的美景”。C項賞析有誤。6、1．要求：設計問題應針對調查對象是中年人這一年齡特征，并圍繞人際交往、人際關系這一主題提問。示例：請問您在與家人用餐的時候會瀏覽智能手機嗎？請問您是與朋友面對面交流還是通過智能手機交流嗎？請問使用智能手機后，你是否會減少你與朋友相處的時間？2．要求：有稱呼，表述手機對親子關系所帶來的影響和問題，提出自己的看法和對父母的訴求，整體表達通順、邏輯合理。【答案解析】1．此題考查的是問卷調查的擬定。擬定問題首先要結合主題“智能手機對人際關系的影響”，然后針對所調查的對象“35歲——45歲年齡層次的”，設計問題。示例：你認為智能手機的使用對人際關系有影響嗎？您在與朋友聚餐時是否會翻看手機？您與朋友面對面交流還是通過智能手機交流？2．此題屬于開放性測試卷。撰寫時首先明確觀點“對手機的依賴已經對親子關系產生了一定的影響”，所以短信中應該持一種勸告的態(tài)度。主要應該向父母講清這樣的危害，例如：忽略對孩子的關注會影響孩子的身心成長，會導致孩子迷戀手機，還會影響自己的身體健康等。注意要有稱呼，語氣委婉，條理清晰。7、（1）宮闕萬間都做了土（2）學詩謾有驚人句（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（4）日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁（5）山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍（6）山回路轉不見君，雪上空留馬行處【答案解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“闕”、“謾”、“浮沉”的書寫。理解型默寫抓關鍵詞：（3）的“遠大政治抱負”，（4）的“思鄉(xiāng)之情”，（5）的“國勢危亡個人身世坎坷”，（6）的“與李白“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流”詩句有異曲同工之妙”。8、我愿意做到一個“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻自己。示例：《紅巖》中的江姐在重慶中美合作所渣滓洞集中營里，面對特務頭子沈養(yǎng)齋的威逼利誘，面對敵人的各種酷刑，江姐大義凜然，義正詞嚴地痛斥敵人的罪行。沒有表現出一絲的恐懼和膽怯，是英勇中國人的代表，表現出共產黨員堅貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神，值得每一個中國人學習，值得每一個中國人尊敬。真正做到了“我將無我，不負人民。”【答案解析】

要求學生首先解釋“我將無我，不負人民”的意思?！拔覍o我，不負人民”，短短八個字，言簡意賅地道出了中國共產黨人精神世界的辯證法，提綱挈領地詮釋了全心全意為人民服務的根本宗旨，鮮明體現了黨性和人民性的高度統(tǒng)一，成為新時代中國共產黨人精神族譜的最新表達?！拔覍o我，不負人民”，是大公無私、樂于奉獻，更是強調的“心中有民、一切為民”。然后結合所讀名著中的人具體事跡,精神品質闡釋清楚即可。二、閱讀9、1．領悟：（1）人在逆境面前，要積極進取，奮發(fā)向上，振作精神，面向未來要有堅定的意志和必勝的信念；（2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；（3）新事物必將代替舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。2．用典表達了詩人對友人的懷念，對歲月流逝、人事變遷的感嘆之情。【答案解析】1．本題考查學生對詩句的賞析?？梢詮谋扔餍揶o的角度分析含義，也可以從詩句富含的哲理去分析?！俺林蹅扰锨Х^，病樹前頭萬木春”的意思是：沉舟側畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。這二句勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現出豁達的襟懷。從中我們也不難看出所蘊含的深刻道理，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現在好。2．本題考查學生對詩歌感情的理解與掌握。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情，當然還要注意聯系作者的寫作背景和個人遭遇。這兩句詩運用典故，表達了詩人對友人的懷念，對歲月流逝、人事變遷的感嘆之情。10、1．（1）①適逢，正趕上②擔心，害怕③如果④結束，完畢（2）B2．（1）吾自當/其罪（動賓之間）（2）臨/由是知名（主謂之間）3．（1）唐臨于是將囚犯全都召集起來讓他們回家耕種。（2）凡是伯牙彈琴時想象的情景，鐘子期一定能夠知道。4．①體恤民情（同情百姓、關心民生疾苦），從他讓“因未入賦而系”的囚犯回家及時回家耕作可以看出；②勇于擔當，從“吾自當其罪”一句可以看出?！敬鸢附馕觥?．測試卷分析：（1）理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“懼”是“擔心，害怕”；“會”是古今異義詞，“適逢，正趕上”的意思。（2）此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“乃耕作佳期”中的“乃”是“表判斷，是”；A項中“乃”是“于是，就”；B項中的“乃”是結構助詞“表判斷，是”；C項中的“乃”是“副詞，竟然”；D項中的“乃”是“才”。故選B。2．測試卷分析：考查文言文語句的句讀。解答此類測試卷，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現“破句”的現象。語句“吾自當其罪”的意思是：我一個人承擔全部罪名。依據動賓之間停頓，正確的句讀是：吾自當/其罪。語句“臨由是知名”的意思是：唐臨由于這件事出名了。依據主謂間要停頓，正確的句讀是：臨/由是知名。3．測試卷分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“悉（全，都）、令（讓）歸（回家）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“念（考慮）、必得（一定了解，知道）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。4．測試卷分析：考查對人物形象的分析。在整體感知文章內容的基礎上，結合文本中的所寫的具體的事件和描寫分析作答。從文章敘寫唐臨讓那些“因未入賦而系”的囚犯回家耕作，可以看出他是一個體恤民情、關心民生疾苦的人；從“吾自當其罪”一句可以看出他是一個為民而勇于擔當的人。據此概括作答?！敬鸢更c睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：唐臨是萬泉縣令的下屬官員。縣監(jiān)獄里關押著十幾個囚犯，都是因為沒繳租稅而被關押的。當時恰好趕上了晚春時節(jié)，雨水及時，正是耕種的好時候。唐臨稟報縣令：“囚犯也有妻子和兒女，不勞作怎么讓他們生活，請把他們放出來?！笨h令害怕他們被放出后逃跑，不允許。唐臨說：“大人如果有所懷疑，我一個人承擔全部罪名。”縣令就請假回鄉(xiāng)。唐臨于是將囚犯全都召集起來讓他們回家耕種，并且和他們約定：春種結束，都要回到監(jiān)獄里去。囚犯們感激唐臨的恩情，到春種結束時全部集中在縣的監(jiān)獄里了。唐臨由于這件事出名了。11、1．于敏院士這樣的科學家オ是我應該追的星。(意思對即可)2．①出于他在我國核武器事業(yè)中不可撼動的地位和所做出的不可磨滅的貢獻。②他在時代的漩渦中懂得張弛，在功名和真理之間選擇真理.又在時間的巨大饋贈面前淡然處之。3．風骨堅韌、不失本真，有著“為天地立心，為生民立命”的家國情懷，也不乏“為一大事來，為一大事去”的人生氣魄。4．舉例論證。舉出光明日報法人微博新開設“光明追思”欄目刊發(fā)的多位大家追思稿件獲得了巨大閱讀量的事例，證明科學家這樣的“偶像”在社交媒體時代也是最大的流量，最有含金量的流量。5．示例:報效國家，對國家忠誠。曹劌關心國事，謀慮深遠。他能在國家危亡的時候挺身面出，積極向莊公出謀獻策，有為國效勞、為國捐軀的獻身精神。諸葛亮為了蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，為了報答先帝親自出征。這跟于敏院土所代表的科學家群體類似，他們將個人命運和民族興亡緊緊相連，在民族復興的偉業(yè)中成就人生，在造福大眾中實現自我。(意思對即可)【答案解析】1．論點是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點一般出現在以下四個地方：一是文章的標題就揭示中心論點；二是在文章的開頭點明中心論點；三是在議論過程中提出中心論點；四是在層層深入論述的基礎上，在文章的結尾的總結中推出中心論點。結合“每一次點擊，都是一份關注、一份致敬和緬懷。人們在懷念和致敬中，回顧先生驚人的事業(yè)和沉默的人生，重溫那段艱辛的歲月和不屈的探索，腦補他在黃沙大漢中大聲吟誦‘不破樓蘭終不還’和《后出師表》的場景。有網友留言說:‘這才是我們應該追的星。’”概括得出論點：于敏院士這樣的科學家オ是我應該追的星。2．要求學生仔細閱讀文本，結合文本內容概括即可。結合“追于敏院士這樣的星，當然是出于他在我國核式器事業(yè)中不可撼動的地位和所做出的不可磨滅的貢獻，但似乎又不止于此。他在時代的漩渦中如何張弛，在功名和真理之間如何選擇，在時間的巨大饋贈面前如何淡然處之，都讓每一個走近他的人著迷不已。”概括得出：他在我國核式器事業(yè)中不可撼動的地位和所做出的不可磨滅的貢獻；他在功名和真理之間如何選擇，在時間的巨大饋贈面前如何淡然處之，都讓每一個走近他的人著迷不已。3．要求學生仔細閱讀文本，找到題干中“這”所在文本的位置，結合上文分析及可?！斑@”在第⑤段，上文是：風骨堅韌、不失本真，有著“為天地立心，為生民立命”的家國情懷，也不乏“為一大事來，為一大事去”的人生氣魄。故“這”指代的內容是：風骨堅韌、不失本真，有著“為天地立心，為生民立命”的家國情懷，也不乏“為一大事來，為一大事去”的人生氣魄。4．要求學生掌握常用的論證方法及作用，然后結合具體語境分析即可?！肮饷魅請蠓ㄈ宋⒉┬麻_設‘光明追思’欄目，第一時間刊發(fā)了多位大家追思稿件，目前閱讀量已超6000萬?！辈捎昧伺e例論證，證明了即使在社交媒體時代，這些別樣的“偶像”也是最大的流量，最有含金量的流量。5．要求學生結合曹劌和諸葛亮的精神品質分析與于敏院土所代表的科學家的精神品質分析即可。曹劌關心國事，謀慮深遠，親自指揮戰(zhàn)爭，以弱勝強，有為國捐軀的獻身精神；諸葛亮為了興復漢室鞠躬盡瘁，死而后已，為了報答先帝親自出征。這跟于敏院土所代表的科學家群體類似，他們將個人命運和民族興亡緊緊相連，在民族復興的偉業(yè)中成就人生，在造福大眾中實現自我。故他們共同的精神特質是：愛國，報效國家，對祖國忠誠?！敬鸢更c睛】常見的論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；（2）（引用）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；（3）對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。通過比喻進行證明，把抽象深奧的道理闡述得生動形象，使論證淺顯易懂。12、1．在家賞雨、郊外看雨2．（1）擬人、比喻，生動形象地寫出樹兒經過春雨滋潤后的清爽精神，表現作者的喜愛之情。（2）春雨境界高渺，為生命提供能量來源，它以柔和安靜的性情透出滋潤萬物的博大、深厚。3．畫線句與標題相照應，首尾呼應。描寫了作者撐著油紙傘在空寂的大地上賞雨的情境，充滿詩意，讓人無限遐想。4．共同點：都運用了比喻的修辭手法，寫出了雨的特點。不同點：甲文還運用了夸張的修辭手法，寫出了雨的狂暴，表現了祥子的悲慘遭遇，表達了作者對祥子不幸遭遇的同情。乙文將雨水比作銀絲，生動形象地寫出了雨的細柔飄灑的形態(tài)，表達了對春雨的喜愛之情?！敬鸢附馕觥?．測試卷分析：考查篩選文中的信息，概括文章內容。解題時，圍繞文章所寫的內容，分析文章的行文思路或層次，然后采用“什么人+什么時間+什么地點+做了什么事+結果如何”的方式進行概括。注意概括語言的簡潔性。2．測試卷分析：（1）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。結合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現手法，表現的情境等。賞析時，要結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。（注意作者的情感）。本題從運用比喻和擬人修辭的角度賞析即可。（2）考查對文本內容的理解?？山Y合“當然更高渺的還是春雨，茫茫天地間，油菜、野菜、春雨儼然是我們的老師，是我們生命里不可缺少的能量來源。我們要感恩它們對人類的千年養(yǎng)育，更要感恩春雨對大地的萬年滋潤。春雨的性情是柔和的，安靜的。它在柔和與安靜中漸漸透出‘潤物細無聲’的博大與深厚”這一語句概括作答。3．測試卷分析：此題考查句段的表達作用。作答要從結構和內容兩方面進行分析。結尾部分的文字一般來說，結構上有總結、照應前文的作用，使文章的結構嚴謹。內容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。本題結合文本內容具體分析作答即可。4．測試卷分析：考查學生閱讀的對比分析能力。從修辭手法的角度分析其在表達上的異同?！炯住慷挝淖诌\用了比喻和夸張的修辭手法，生動形象地描繪出雨的大而急的特點，寫了祥子拉車的境遇，表達了作者對祥子的同情。【乙】段文字只運用了比喻的修辭，生動形象地描繪出雨的細柔飄灑的形態(tài)，表達了對春雨的喜愛之情。據此理解，概括作答。13、1．挫折是人生的一筆財富。（或：不怕挫折，面對挫折，積累挫折，讓它成為你人生的一筆財富）。2．舉例論證。用美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明燈泡的事例，具體有力地論證了“挫折是成功的墊腳石”這一分論點，增強了文章的說服力。3．首先提出中心論點“挫折是人生的一筆財富”，接著用“挫折是成功的墊腳石”、“挫折是成才的催化劑”、“挫折是意志的試金石”三個分論點加以論證，最后總結全文。4．“常?！敝溉藗冊诖蠖鄶登闆r下認為財富是金錢、名譽、權利，并不絕對，體現了議論文語言的準確性、嚴密性?！敬鸢附馕觥?．本題考查學生對中心論點的把握能力，其實是對作品的整體感悟能力的考查。中心論點需要自己概括論點時要注意論點的完整性，應該用一個能表示簡明判斷的完整的句子來表達。仔細閱讀文章，可以看出，題目“挫折是人生的一筆財富”是文章的中心論點。2．本題考查學生對議論文論證方法及其作用的分析和判斷能力。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，結合文章內容和論點套用格式即可。第③段中畫線的句子列舉美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明燈泡的事例，具體有力地論證了“挫折是成功的墊腳石”這一分論點，進而論證了中心論點。點睛：對議論文論證方法及作用的分析，首先要對論證方法判斷準確，然后用議論文論證方法作用分析的格式進行作答。答題格式：（1）舉例論證：以……（事實）作論據，具體有力地論證了……論點（或分論點），增強了說服力。（2）比喻論證：作者將……比作……，生動形象地證明了本文（段）……的論點，便于讀者理解。（3）對比論證：作者把……與……對比，突出地論證了……的觀點，給人以深刻的印象。（4）道理論證：引用……的名言、諺語，充分有力的論證……觀點。使說理更具權威性、科學性，更具說服力。3．本題考查學生對議論文論證思路的分析能力。要了解一般議論文的結構：提出問題—分析問題—解決問題。在理清段落層次的基礎上加上“首先、然后、接著、最后”一類的表示承接關系的詞語，進行表述即可。仔細閱讀文章，可以看出，首先提出中心論點“挫折是人生的一筆財富”，接著從三個方面加以論證，最后總結全文。據此提示具體作答即可。4．此題考查學生對議論文語言特點的