四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中真題預(yù)測(cè)卷8（人教部編版）【含答案】

第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)四年語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。（40分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）tǎngruòxiángxìjiànkāngfánxīngyōngjǐ yōulǜ tǎoyàntānwán2.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()。A.唱和 和平 和睦 應(yīng)和B.折騰 折本 枝折花落 折斷C.雞冠花張冠李戴 桂冠怒發(fā)沖冠D.效率 圓周率 率領(lǐng) 率先3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.住宿尖銳預(yù)防無(wú)一例外B.依賴(lài)響午需要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮C.順序開(kāi)辟發(fā)揮東躲西藏D.郵寄隱形敏捷昂首闊步4.下列句子中“悶”的意思為“聲音不響亮”的一項(xiàng)是()。A.他整天悶在家里看書(shū)。B.他說(shuō)話(huà)悶聲悶氣的。C.打開(kāi)窗子吧,屋子里太悶了。D.今天天氣十分悶熱,可能要下雨了。5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。B.他一絲不茍的工作態(tài)度贏得了大家的一致稱(chēng)贊。C.自從人類(lèi)脫離了茹毛飲血的蠻荒時(shí)代，科技便伴隨我們一路向前。D.隆隆的炮聲中，一隊(duì)隊(duì)騎兵拔出利劍，前俯后仰地殺了過(guò)來(lái)。6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.我摘了美麗的一束鮮花。B.蜜蜂飛得很低,大概這樣可以減輕阻力。C.清晨,我高高興興地走在上學(xué)的路上。D.下雨了,校園里撐起了五顏六色的紅傘。7.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.《天窗》一文中，“你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界”這句話(huà)中，“掃蕩”是一種擬人的說(shuō)法，寫(xiě)出了雨、風(fēng)、雷、電的來(lái)勢(shì)之猛。B.《白樺》是英國(guó)詩(shī)人葉賽寧創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩(shī)，既具色彩的變化，又富動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。C.《母雞》一文中，作者自始至終都對(duì)母雞充滿(mǎn)崇敬與喜愛(ài)之情。D.《飛向藍(lán)天的恐龍》一文中提到，地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條前腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。8.按要求寫(xiě)句子。（1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（縮寫(xiě)句子）（2分）（2）雨后的松柏顯得更加蒼翠了。（用擬人的手法改寫(xiě)句子）（2分）（3）任憑誰(shuí)怎么呼喚，貓也不肯回來(lái)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）（2分）（4）它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。(句中的冒號(hào)表示引出下文。請(qǐng)你仿寫(xiě)句子)我的奶奶是個(gè)熱心腸:

9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)（1）自然景色真美啊!在楊萬(wàn)里的筆下,它是鄉(xiāng)村景色:籬落疏疏一徑深,；在范成大的文字里,它是富饒的田園風(fēng)光:,麥花雪白菜花稀；在杜甫的眼中,它是江畔的一簇桃花:桃花一簇開(kāi)無(wú)主,?

（2）詩(shī)詞的魅力是無(wú)窮的,無(wú)論是古詩(shī)還是現(xiàn)代詩(shī),詩(shī)和音樂(lè)一樣,。詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露,它源于。10.分析句子，根據(jù)提示填空。（4分）（1）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。這句話(huà)運(yùn)用了的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了納米的特點(diǎn)。（2）它傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)?jìng)伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。這句話(huà)抓住白鵝的進(jìn)行了詳細(xì)描寫(xiě)，形象地突出了。11.閱讀下面這則通知，將通知的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽。通知學(xué)校將于5月17日下午2：30在學(xué)校大禮堂召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們放學(xué)后轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。育才小學(xué)2020年5月15日__________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分二、閱讀與欣賞。（30分）（一）下面是小源做的一項(xiàng)小調(diào)查，用數(shù)據(jù)說(shuō)明了一些問(wèn)題。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，幫小源做個(gè)簡(jiǎn)要的調(diào)查分析吧！某市小學(xué)四年級(jí)100名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目家庭作業(yè)情況睡眠狀況體育鍛煉情況調(diào)查情況2小時(shí)以上2小時(shí)以下8小時(shí)以上8小時(shí)以下1小時(shí)以上1小時(shí)以下人數(shù)匯總841627732179從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)四年級(jí)學(xué)生普遍存在著、、的情況。（每空不超過(guò)8個(gè)字）（3分）根據(jù)以上調(diào)查，你想給相關(guān)教育部門(mén)提出如下建議：（3分）（二）閱讀課文片段?；卮饐?wèn)題。（18分）若是在夏天的傍晚出去散步,你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前,天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。(《鄉(xiāng)下人家》)1.選文描寫(xiě)的景色就像一幅圖畫(huà),請(qǐng)給這幅圖畫(huà)命名。(3分)

2.用文中的一個(gè)詞語(yǔ)概括鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景:。(3分)

3.選文中加點(diǎn)的“它們”指的是:。(3分)

4.讀了選文,你有什么感受?寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)

（三）美文閱讀。二維碼時(shí)代①如今，大部分人都接觸過(guò)二維碼。用專(zhuān)業(yè)名詞來(lái)解釋?zhuān)S碼又稱(chēng)二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級(jí)版。它是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的黑白相間的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時(shí)，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來(lái)。②二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活。信息獲取方面，初次見(jiàn)面交換名片，用手機(jī)掃一下對(duì)方名片上的二維碼，姓名、電話(huà)、單位等信息一下就可以存入你的手機(jī)中，不用再進(jìn)行復(fù)雜的輸入；超市購(gòu)物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等就會(huì)映入眼簾；掃描廣告畫(huà)面中的二維碼，就可以直接進(jìn)入相關(guān)公司網(wǎng)站，獲取更多信息。快捷支付方面，出門(mén)只帶手機(jī)不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”，在便利店掃碼支付，甚至連買(mǎi)菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來(lái)的二維碼，無(wú)論是消費(fèi)者還是商戶(hù)，都覺(jué)得“碼上支付”方便又快捷。③然而，二維碼支付在信息安全方面存在一定的隱患。目前，人們使用的二維碼有兩種，一種是靜態(tài)碼——日常在商店、餐館里看到的打印在紙上或者制作成塑料牌的，都屬于此類(lèi)；另一種是動(dòng)態(tài)碼，即消費(fèi)者在手機(jī)里使用微信、支付寶等付款時(shí)，手機(jī)上會(huì)自動(dòng)生成付款碼，并且只在限定的較短時(shí)間內(nèi)有效。據(jù)了解，與靜態(tài)碼相比，動(dòng)態(tài)碼的安全系數(shù)相對(duì)較高。央行有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶木馬或病毒，真?zhèn)坞y辨，導(dǎo)致支付風(fēng)險(xiǎn)較高。④二維碼給人們帶來(lái)了極大的便利，也為生活增添了不少樂(lè)趣，雖然安全隱患尚且存在，但這并不妨礙我們經(jīng)歷二維碼時(shí)代這一奇妙之旅。1.本文介紹了二維碼是什么、、等相關(guān)知識(shí)。（2分）2.用“”在文中畫(huà)出什么是二維碼。（2分）3.第②自然段運(yùn)用說(shuō)明。（2分）4.請(qǐng)寫(xiě)出“碼上支付”的雙重含義。（4分）5.用“”在文中畫(huà)出靜態(tài)碼不如動(dòng)態(tài)碼安全的原因。（2分）6.除了文中提到的之外，你還知道哪些二維碼使用場(chǎng)景？請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè)。（4分）得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）你哭泣時(shí),朋友一句溫暖的話(huà)令你感動(dòng);你沮喪時(shí),陌生人的鼓勵(lì)、爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧令你感動(dòng)……請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)令你感動(dòng)的一個(gè)人或一件事,題目自擬。400字左右。答案一、1.倘若詳細(xì)健康繁星擁擠憂(yōu)慮討厭貪玩3.B6.C3.B6.C4.B5.D6.C7.C8.（1）瓜、藤和葉構(gòu)成了裝飾。（2）示例：雨后的松柏?fù)Q上了更加蒼翠的新衣。（3）示例：他心意已決，任憑誰(shuí)怎么勸，也不肯回心轉(zhuǎn)意。（4）示例:誰(shuí)家有事情,她都去幫忙;做了好吃的,她總是不忘給鄰居家的孩子送去一些。9.（1）樹(shù)頭新綠未成陰梅子金黃杏子肥可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅（2）生命全在節(jié)奏寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感10.（1）作比較小（2）動(dòng)作白鵝的高傲11.爸爸（媽媽?zhuān)?，學(xué)校5月17日下午2：30在學(xué)校大禮堂召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加。二、（一）、1.寫(xiě)家庭作業(yè)用時(shí)長(zhǎng)睡眠時(shí)間不足體育鍛煉時(shí)間短2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，倡導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。（二）1.農(nóng)家晚餐圖2.天高地闊3.紅霞、微風(fēng)、鳥(niǎo)兒4.示例:我好像看到了鄉(xiāng)下人家吃晚餐的情景,我的心境十分開(kāi)闊,心情十分愉悅,感受到了人與自然的和諧。（三）1.二維碼的廣泛應(yīng)用二維碼的信息安全隱患2.畫(huà)出：是用某種特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的黑白相間的圖形，