桃花源記中考復習課件

桃花源記復習課1精選可編輯ppt桃花源記復習課1精選可編輯ppt復習目標：1、鞏固文學知識2、文言詞語積累。3、準確地翻譯句子，理解背誦復習重點：理解文言詞語、翻譯句子、理解背誦2精選可編輯ppt復習目標：復習重點：理解文言詞語、2精選可編輯ppt一、文學常識*文體：記*作者：陶淵明

朝代：東晉*文章主題：

通過對“桃源”的敘寫，寄托了作者對環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸，安靜祥和的理想社會的追求。3精選可編輯ppt一、文學常識*文體：記3精選可編輯ppt關(guān)于作者

本文作者

，字

，名

，世稱

，自號

，潯陽柴桑人。___

（時期）偉大詩人，他開創(chuàng)了____詩體，是我國文學史上第一位____詩人，代表作有《

》《

》《

》等。本文選自《

》。陶淵明潛元亮東晉歸去來兮辭五柳先生傳陶淵明集歸園田居靖節(jié)先生五柳先生田園田園4精選可編輯ppt關(guān)于作者本文作者，字二、文言知識總結(jié)（一）古今異義：1、交通：2、妻子：3、絕境：4、無論：（古）交錯相通。（今）指各種交通運輸?shù)目偡Q。（古）妻子兒女。（今）指男人的配偶。（古）與世隔絕的地方。（今）沒有出路的境地。（古）不要說，更不必說。（今）關(guān)聯(lián)詞，“不管”之義。5精選可編輯ppt二、文言知識總結(jié)（一）古今異義：（古）交錯相通。（今）指各種5、鮮美

6、不足

（古）(色彩)鮮艷美麗。（今）食物味道好。（古）不值得。（今）不充分，不夠。（二）通假字：“要”通“邀”,

讀“yāo”，邀請。6精選可編輯ppt5、鮮美

6、不足

（古）(色彩)鮮艷美麗。（今）食文言詞語1、欲窮其林2、未果，尋病終窮盡不久7精選可編輯ppt文言詞語1、欲窮其林窮盡不久7精選可編輯ppt（三）一詞多義1、為：2、其：3、并：4、遂：捕魚為業(yè)不足為外人道也

復延至其家太守即遣人隨其往

并怡然自樂而兩狼之并驅(qū)如故遂與外人間隔遂迷作為對，向自己的都一起于是終于漁人8精選可編輯ppt（三）一詞多義1、為：捕魚為業(yè)不足為外人道文言詞語3——一詞多義1、為武陵人捕魚為業(yè)此人一一為具言所聞2、舍便舍船，從口入屋舍儼然作為，動詞，讀wéi給，介詞，讀wèi放棄，丟下，動詞，讀shě房屋，名詞，讀shè9精選可編輯ppt文言詞語3——一詞多義1、為作為，動詞，讀wéi給，介詞，讀5、尋

6、志

尋向所志

尋病終

尋向所志

處處志之

（四）意動用法：

漁人甚異之。7、同義詞：都悉并具咸皆對……感到詫異標記做標記不久尋找10精選可編輯ppt5、尋

6、志

尋向所志尋病終文言詞語——其他1、屋舍儼然

2、豁然開朗

3、怡然自樂

4、欣然前往開闊的樣子整齊的樣子喜悅的樣子高興的樣子11精選可編輯ppt文言詞語——其他開闊的樣子整齊的樣子喜悅的樣子高興的樣子111.緣溪行，忘路之遠近.(一次,漁人劃著船)沿著小溪往前行，忘記了路程的遠近。2.芳草鮮美，落英繽紛.芳香的青草,鮮艷美麗,地上落花繁多.語句翻譯練習12精選可編輯ppt1.緣溪行，忘路之遠近.(一次,漁人劃著船)沿著小溪往前行，3.漁人甚異之。復前行，欲窮其林.漁人對此感到非常詫異，又向前劃去，想走到林子的盡頭。4.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，(漁人)在那里便看到一座山，山邊有個小洞，洞里隱隱約約好像有光亮。13精選可編輯ppt3.漁人甚異之。復前行，欲窮其林.漁人對此感到非常詫異，又向5.初極狹，才通人。洞口起初很狹窄，僅容一人通過。6.復行數(shù)十步，豁然開朗。(漁人)又向前走了幾十步，（一下子）變得開闊明亮。7.土地平曠,屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（那里）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地、幽美的池塘以及桑園、竹林之類。14精選可編輯ppt5.初極狹，才通人。洞口起初很狹窄，僅容一人通過。6.復行數(shù)8.阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯通達，(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。9.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。村里面來來往往的行人和耕種勞作的人，男男女女的衣著裝束,完全像桃花源外的世人。10.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。老人和小孩,都高高興興,自得其樂。15精選可編輯ppt8.阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯通達，(村落間)能聽到雞11.便要還家，設酒殺雞作食。(桃花源中人)就邀請(漁人)到自己家里，擺酒殺雞做飯,殷勤款待。12.自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。他們自己說,他們的祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領妻子兒女和同鄉(xiāng)人,來到這與外界隔絕的地方，再也沒有出去，于是就同外界的人斷絕了。16精選可編輯ppt11.便要還家，設酒殺雞作食。(桃花源中人)就邀請(漁人)到13.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。14.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

這個漁人一一地為(桃花源中人)詳細地說出自己知道的事情，他們聽了都很嘆息。15.此中人語云：“不足為外人道也?！碧一ㄔ吹娜烁嬖V他說：“這兒的情況不值得對桃花源外面的人說啊?！?7精選可編輯ppt13.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問(漁人16.既出，得其船，便扶向路,處處志之.(漁人)出了山洞以后，找到他的船，就沿著先前的路回去，一路上到處做上標記。17.太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。大守立即派人隨同漁人前往，漁人他們尋找先前所做的標記，結(jié)果迷了路，再也找不得到原來通向桃花源的路了。18精選可編輯ppt16.既出，得其船，便扶向路,處處志之.(漁人)出了山洞以后18.聞之，欣然規(guī)往。聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。19.未果，尋病終。后遂無問津者.沒有實現(xiàn)，不久就病死了。從此以后，就不再有探訪(桃花源)的人了。19精選可編輯ppt18.聞之，欣然規(guī)往。聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源文章結(jié)構(gòu)

1、線索：武陵漁人的行蹤。2、

文章思路：（1）發(fā)現(xiàn)桃林。（2）進入桃源（3）探訪桃林（4）離開桃林（5）再尋桃林。20精選可編輯ppt文章結(jié)構(gòu)1、線索：武陵漁人的行蹤。20精選可編輯ppt課文中的成語及解釋豁然開朗：形容有狹隘幽暗突然變得開闊明朗。也形容由迷惑糊涂一下子變得通曉明白。世外桃源：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境清幽、生活安逸的地方。無人問津：原指沒有問通往桃花源路的人了?，F(xiàn)比喻沒有人再來嘗試或過問。怡然自樂：安適愉快，自得其樂。21精選可編輯ppt課文中的成語及解釋21精選可編輯ppt理解探究（一）用原文語句回答：1．描寫桃花林美麗自然景色的語句是：2．描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：3．描寫桃花源人熱情好客的語句是：4．表現(xiàn)桃花源中生活環(huán)境美好的句子：5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：6．表明桃花源中人來桃花源原因的句子：22精選可編輯ppt理解探究22精選可編輯ppt1．描寫桃花林美麗景色的語句是：中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。2．描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。3．描寫桃花源人熱情好客的語句是：便邀還家，設酒殺雞作食；村中聞有此人，咸來問訊；余人各復延至其家，皆出酒食。4．表現(xiàn)桃花源中生活環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：其中往來種作；男女衣著悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂。6．表明桃花源中人來桃花源原因的句子：先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉23精選可編輯ppt1．描寫桃花林美麗景色的語句是：中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛（二）用自己的話概括回答：1．第一段描寫桃花林又什么作用？2．作者為什么要虛構(gòu)一個與現(xiàn)實對立的美好世界？渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會出現(xiàn)奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊。寄托自己的政治理想，反映廣大人民的愿望；對美好生活向往，對黑暗社會批判。24精選可編輯ppt（二）用自己的話概括回答：渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會出現(xiàn)4.

此中人語云，不足為外人道也的原因是什么？

5.

漁人出桃源時，“處處志之”，為什么再往時，“尋向所志，遂迷，不復得路”？

6．

為什么說桃花源是當時的理想社會？我們今天應當怎么評價？

討論并歸納：不希望外人來打擾這里的生活。也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。

討論并歸納：作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一個似有而無、似真而幻的所在。暗示桃源是虛構(gòu)的。討論并歸納：作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧，確實是當時乃至整個封建社會人民理想的世界。這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當時的條件下是不可能實現(xiàn)的，因而它只是一種空想。25精選可編輯ppt4.

此中人語云，不足為外人道也的原因是什么？

討論并桃花源記復習課26精選可編輯ppt桃花源記復習課1精選可編輯ppt復習目標：1、鞏固文學知識2、文言詞語積累。3、準確地翻譯句子，理解背誦復習重點：理解文言詞語、翻譯句子、理解背誦27精選可編輯ppt復習目標：復習重點：理解文言詞語、2精選可編輯ppt一、文學常識*文體：記*作者：陶淵明

朝代：東晉*文章主題：

通過對“桃源”的敘寫，寄托了作者對環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸，安靜祥和的理想社會的追求。28精選可編輯ppt一、文學常識*文體：記3精選可編輯ppt關(guān)于作者

本文作者

，字

，名

，世稱

，自號

，潯陽柴桑人。___

（時期）偉大詩人，他開創(chuàng)了____詩體，是我國文學史上第一位____詩人，代表作有《

》《

》《

》等。本文選自《

》。陶淵明潛元亮東晉歸去來兮辭五柳先生傳陶淵明集歸園田居靖節(jié)先生五柳先生田園田園29精選可編輯ppt關(guān)于作者本文作者，字二、文言知識總結(jié)（一）古今異義：1、交通：2、妻子：3、絕境：4、無論：（古）交錯相通。（今）指各種交通運輸?shù)目偡Q。（古）妻子兒女。（今）指男人的配偶。（古）與世隔絕的地方。（今）沒有出路的境地。（古）不要說，更不必說。（今）關(guān)聯(lián)詞，“不管”之義。30精選可編輯ppt二、文言知識總結(jié)（一）古今異義：（古）交錯相通。（今）指各種5、鮮美

6、不足

（古）(色彩)鮮艷美麗。（今）食物味道好。（古）不值得。（今）不充分，不夠。（二）通假字：“要”通“邀”,

讀“yāo”，邀請。31精選可編輯ppt5、鮮美

6、不足

（古）(色彩)鮮艷美麗。（今）食文言詞語1、欲窮其林2、未果，尋病終窮盡不久32精選可編輯ppt文言詞語1、欲窮其林窮盡不久7精選可編輯ppt（三）一詞多義1、為：2、其：3、并：4、遂：捕魚為業(yè)不足為外人道也

復延至其家太守即遣人隨其往

并怡然自樂而兩狼之并驅(qū)如故遂與外人間隔遂迷作為對，向自己的都一起于是終于漁人33精選可編輯ppt（三）一詞多義1、為：捕魚為業(yè)不足為外人道文言詞語3——一詞多義1、為武陵人捕魚為業(yè)此人一一為具言所聞2、舍便舍船，從口入屋舍儼然作為，動詞，讀wéi給，介詞，讀wèi放棄，丟下，動詞，讀shě房屋，名詞，讀shè34精選可編輯ppt文言詞語3——一詞多義1、為作為，動詞，讀wéi給，介詞，讀5、尋

6、志

尋向所志

尋病終

尋向所志

處處志之

（四）意動用法：

漁人甚異之。7、同義詞：都悉并具咸皆對……感到詫異標記做標記不久尋找35精選可編輯ppt5、尋

6、志

尋向所志尋病終文言詞語——其他1、屋舍儼然

2、豁然開朗

3、怡然自樂

4、欣然前往開闊的樣子整齊的樣子喜悅的樣子高興的樣子36精選可編輯ppt文言詞語——其他開闊的樣子整齊的樣子喜悅的樣子高興的樣子111.緣溪行，忘路之遠近.(一次,漁人劃著船)沿著小溪往前行，忘記了路程的遠近。2.芳草鮮美，落英繽紛.芳香的青草,鮮艷美麗,地上落花繁多.語句翻譯練習37精選可編輯ppt1.緣溪行，忘路之遠近.(一次,漁人劃著船)沿著小溪往前行，3.漁人甚異之。復前行，欲窮其林.漁人對此感到非常詫異，又向前劃去，想走到林子的盡頭。4.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，(漁人)在那里便看到一座山，山邊有個小洞，洞里隱隱約約好像有光亮。38精選可編輯ppt3.漁人甚異之。復前行，欲窮其林.漁人對此感到非常詫異，又向5.初極狹，才通人。洞口起初很狹窄，僅容一人通過。6.復行數(shù)十步，豁然開朗。(漁人)又向前走了幾十步，（一下子）變得開闊明亮。7.土地平曠,屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（那里）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地、幽美的池塘以及桑園、竹林之類。39精選可編輯ppt5.初極狹，才通人。洞口起初很狹窄，僅容一人通過。6.復行數(shù)8.阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯通達，(村落間)能聽到雞鳴狗叫的聲音。9.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。村里面來來往往的行人和耕種勞作的人，男男女女的衣著裝束,完全像桃花源外的世人。10.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。老人和小孩,都高高興興,自得其樂。40精選可編輯ppt8.阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯通達，(村落間)能聽到雞11.便要還家，設酒殺雞作食。(桃花源中人)就邀請(漁人)到自己家里，擺酒殺雞做飯,殷勤款待。12.自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。他們自己說,他們的祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領妻子兒女和同鄉(xiāng)人,來到這與外界隔絕的地方，再也沒有出去，于是就同外界的人斷絕了。41精選可編輯ppt11.便要還家，設酒殺雞作食。(桃花源中人)就邀請(漁人)到13.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。14.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

這個漁人一一地為(桃花源中人)詳細地說出自己知道的事情，他們聽了都很嘆息。15.此中人語云：“不足為外人道也。”桃花源的人告訴他說：“這兒的情況不值得對桃花源外面的人說啊?！?2精選可編輯ppt13.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問(漁人16.既出，得其船，便扶向路,處處志之.(漁人)出了山洞以后，找到他的船，就沿著先前的路回去，一路上到處做上標記。17.太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。大守立即派人隨同漁人前往，漁人他們尋找先前所做的標記，結(jié)果迷了路，再也找不得到原來通向桃花源的路了。43精選可編輯ppt16.既出，得其船，便扶向路,處處志之.(漁人)出了山洞以后18.聞之，欣然規(guī)往。聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。19.未果，尋病終。后遂無問津者.沒有實現(xiàn)，不久就病死了。從此以后，就不再有探訪(桃花源)的人了。44精選可編輯ppt18.聞之，欣然規(guī)往。聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源文章結(jié)構(gòu)

1、線索：武陵漁人的行蹤。2、

文章思路：（1）發(fā)現(xiàn)桃林。（2）進入桃源（3）探訪桃林（4）離開桃林（5）再尋桃林。45精選可編輯ppt文章結(jié)構(gòu)1、線索：武陵漁人的行蹤。20精選可編輯ppt課文中的成語及解釋豁然開朗：形容有狹隘幽暗突然變得開闊明朗。也形容由迷惑糊涂一下子變得通曉明白。世外桃源：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境清幽、生活安逸的地方。無人問津：原指沒有問通往桃花源路的人了?，F(xiàn)比喻沒有人再來嘗試或過問。怡然自樂：安適愉快，自得其樂。46精選可編輯ppt課文中的成語及解釋21精選可編輯ppt理解探究（一）用原文語句回答：1．描寫桃花林美麗自然景色的語句是：2．描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：3．描寫桃花源人熱情好客的語句是：4．表現(xiàn)桃花源中生活環(huán)境美好的句子：5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：6．表明桃花源中人來桃花源原因的句子：47精選可編輯ppt