后人群的特點和領(lǐng)導(dǎo)方法

溝通、融入，快樂領(lǐng)跑80后。

----80后人群的特點和領(lǐng)導(dǎo)方法探討目錄現(xiàn)狀：80后成主力大軍最多的相互抱怨70、80、90對比分析現(xiàn)在的80后管理實務(wù)：如何管理80后>>80后選、用、育、留>>80后的職業(yè)生涯規(guī)劃>>領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變80后成主力大軍廣州頂益總?cè)藬?shù)：2882人50’S人數(shù)： 5人，主管以上的有1人，組級及以上60’S人數(shù)： 64人，主管以上的有18人，組級及以上70’S人數(shù)： 568人,主管以上的有123人，組級及以上80’S人數(shù)： 1992人，主管以上的有28人，組級90’S人數(shù)： 253人，無以上數(shù)據(jù)可知，我司人員結(jié)構(gòu)以70’S~90’S為主，80’S居多，主管職以上主要集中在50’S~70’S年齡段，70’S居多，80后成為企業(yè)運作與發(fā)展的主力軍。管理現(xiàn)狀-最多的相互抱怨一些主管經(jīng)常會有這樣的抱怨：“真搞不懂80后的員工怎么回事，我們對他們已經(jīng)夠忍讓的了！對他們好也不是，不好也不是！他們要求一籮筐，但做起事來卻懶懶散散。到底要我們怎么做，他們才滿意？”而80后員工則抱怨：“為什么領(lǐng)導(dǎo)就是不理解我，不信任我，我的能力比誰差??？天天叫我干這干那，干完還不滿意，這不簡直把我當(dāng)活驢使嗎？一、過分自我，不懂感恩；目無尊長，任性驕橫。二、孤僻，工作情緒不穩(wěn)定。三、依賴成性，缺乏工作獨立性。四、大手大腳，不愛惜財物、缺乏成本意識。五、推委責(zé)任、無時間觀念。六、追求物質(zhì)享樂、工作精神缺失。管理現(xiàn)狀-80后被指責(zé)最多的工作表現(xiàn)80后與其“近親”橫向?qū)Ρ?0后的特性如何而來？需要我們出具怎樣的管理對策？著手這一問題需要我們從80后的“近親”70后與90后對比而定。對比：1、社會背景2、特性3、70、80、90后的區(qū)別70后的社會背景“夾縫”狀態(tài)其實是七十年代出生的人的最為典型的處境。70后的一代人正好處于一個獨特的過渡情境之中。他們是在一個傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟時代的最后階段出生，在全球化和市場化的巨大的變革中成長。經(jīng)歷過歷史上的匱乏和壓抑的過程，卻又在一個異?；钴S和飽含變化的時代里從青春度向中年。70后的特征：關(guān)鍵詞

責(zé)任

認真

勤奮

壓力

80后的社會背景80后是伴隨著改革開放成長的第一代人，具有鮮明的時代特色1、物質(zhì)生活由匱乏到豐富；

2、生活環(huán)境由封閉到開放；3、信息獲得由單源變?yōu)槎嘣矗?、社會文化由官方主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娭鲗?dǎo)；5、家庭結(jié)構(gòu)由大家轉(zhuǎn)變?yōu)樾〖摇?0后的特征：關(guān)鍵詞

不滿

好奇

創(chuàng)新

不羈90后的社會背景90后從出生開始生活環(huán)境相對前幾代優(yōu)越許多，沒有經(jīng)歷過歷史和政治上的動蕩，也沒有經(jīng)歷過大的經(jīng)濟波動。由于計劃生育政策的影響，90后的大部分都是獨生子女，除父母外，親情觀相對淡薄，在這樣的生長環(huán)境里，有相當(dāng)一部分人比前幾代人來說，更顯得有些孤僻。今日中國的信息發(fā)展迅速，同時由于“經(jīng)濟全球一體化”的原因，全球各地的物品均涌入中國，各國交流日益廣泛，而90后相對年輕，對新事物的接受能力較強，在審美觀和價值觀方面也與前人有很大不同?！?0后”的特征1、自信、脆弱

2、不甘平凡

3、重視維權(quán)4、喜歡學(xué)習(xí)但負擔(dān)較重5、習(xí)慣攀比

6、容易失控70后、80后、90的區(qū)別80后的的行行為為特特征征1、快快速速體體現(xiàn)現(xiàn)自自我我價價值值；；2、對新事物的的反應(yīng)極其敏敏銳；3、感情比較脆脆弱，很容易易產(chǎn)生挫折感感；4、做事很激進進，喜歡就去去做，不喜歡歡寧肯不做；；5、趨向于利己己導(dǎo)向的價值值觀；6、情商不高，，過于直接，，但態(tài)度積極極、誠實；7、見多識廣，，創(chuàng)造力強，，但團隊意識識稍差；8、性格率真、、敢愛敢恨，，但個性張揚揚，紀律性稍稍差；9、工作有闖勁勁，有開拓意意識，“初生生牛犢不怕虎虎”的特點很很明顯?，F(xiàn)在的80后1180后對領(lǐng)導(dǎo)者的的看法1、他們不接受受自以為是、、內(nèi)閉自卑、、發(fā)號施令、、知識陳舊、、滿口舊話、、缺乏趣味、、一成不變的的管理者與領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者；2、80后從來不是不不可理喻的，，但他們不喜喜歡不可理喻喻的領(lǐng)導(dǎo)；3、80后從來不是固固步自封的，，但他們拒絕絕固步自封的的領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)在的80后1280后喜歡的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者特質(zhì)1、富有想像力力。2、要富有互動動性。3、要富有見識并并具遠見。4、要富有趣味味?，F(xiàn)在的80后13一棵蘋果樹，，終于結(jié)果了了。第一年，，它結(jié)了10個蘋果，9個被拿走，自自己得到1個。對此，蘋蘋果樹憤憤不不平，于是自自斷經(jīng)脈，拒拒絕成長。第第二年，它結(jié)結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自自己得到1個。“哈哈，去年我我得到了10％，今年得到到20％！翻了一番番?！边@棵蘋果樹心心理平衡了。。但是，它還可可以這樣：繼繼續(xù)成長。譬譬如，第二年年，它結(jié)了100個果子，被拿拿走90個，自己得到到10個。很可能，，它被拿走99個，自己得到到1個。但沒關(guān)系系，它還可以以繼續(xù)成長，，第三年結(jié)1000個果子……其實，得到多多少果子不是是最重要的。。最重要的是是，蘋果樹在在成長！真的，不要太太在乎果子，，成長是最重重要的。等蘋果樹長成成參天大樹的的時候，那些些曾阻礙它成成長的力量都都會微弱到可可以忽略。第一點，企業(yè)業(yè)戰(zhàn)略重心需需要前移，在在招人-育人-用人-留人的人力資資源管理鏈條條中，也要將將重心前移，，重視招聘。。第二點，要關(guān)關(guān)注員工的職職業(yè)生涯規(guī)劃劃，將員工個個人培訓(xùn)發(fā)展展需求與企業(yè)業(yè)戰(zhàn)略和績效效培訓(xùn)需求統(tǒng)統(tǒng)一起來，才才能增強培訓(xùn)訓(xùn)效果。加強強企業(yè)文化建建設(shè)對員工的的吸附力，并并且修正“80后”意識層面面的可塑部分分，關(guān)注他們們，讓他們樹樹立信仰。第三點，企業(yè)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者需轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變固有的管管理觀念，要要有新思維、、新態(tài)度、新新方法管理新新一代員工。。如何管理80后1、選人：要要了解80后的特質(zhì)及需需求，開發(fā)多多種渠道多多種方式吸引引人才2、用人：要適適才適崗，物物資和精神激激勵一樣也不不少，要面包包也要玫瑰3、育人：教練練式領(lǐng)導(dǎo)培育育，塑造員工工更適合80后的新人類4、留人：企業(yè)業(yè)文化吸引80后員工，職涯涯規(guī)劃留住員員工一、80后的選、用、、育、留>>營業(yè)基層人員員在ksf的職涯路徑>>職業(yè)生涯規(guī)劃劃四步驟有點囂張、有有點叛逆、有有點張狂、有有點浮躁。很很多人這樣認認識“80后”；“80后”能夠無所所顧忌地追求求自己的夢想想，“80后”能夠“快快速成功”從從而締造自己己的事業(yè)，也也有些人這樣樣看待“80后”。這些評評價對于上世世紀80年代后出生的的人來說是不不以為然的。。在激烈的市市場經(jīng)濟競爭爭下謀求生存存，又遭遇置置疑及羨慕的的同時，“80后”們是否應(yīng)應(yīng)該想想自己己的職業(yè)發(fā)展展了。二、80后的職業(yè)生涯涯規(guī)劃18法國的一家研研究機構(gòu)，曾曾對65歲以上的老人人搞了一次專專題調(diào)查。題題目是：令你你后悔的往事事，并列出了了十幾項生活活中容易后悔悔的事情，供供被調(diào)查者選選擇。調(diào)查的的結(jié)果是：72％的人后悔年年輕時努力不不夠，以致事事業(yè)無成。67％的人后悔年年輕時錯誤地地選擇了職業(yè)業(yè)。按時下地擇業(yè)業(yè)觀念，許多多人地第一目目標，是要按按時能拿工資資、領(lǐng)福利。。但他們卻忘忘了，沒有了了壓力，也就就沒有了動力力。沒有了動動力，也就發(fā)發(fā)掘不出潛力力。不是天下下伯樂太少，，而是自己己埋沒了自己己。先看一項調(diào)查查19自我認識自我分析訂定個人職涯涯目標執(zhí)行目標>>職業(yè)生涯規(guī)劃劃四步驟201、自我認識自我認識猶為為關(guān)鍵相當(dāng)一批“80后”有著出色色的技能、良良好的素質(zhì)，，成為各行業(yè)業(yè)的中堅力量量不在少數(shù)。。然而由于經(jīng)經(jīng)驗缺乏等原原因，太多““80后”并沒有找找到職業(yè)發(fā)展展的感覺，困困惑，無助，，放任。街頭頭調(diào)查顯示：：不知道自己己將來會做什什么的占25%，目前還沒有有工作的占14%，目前前從事事不喜喜歡的的工作作且沒沒辦法法的占占10%，這說說明了了近一一半人人的職職業(yè)發(fā)發(fā)展思思路并并不清清晰，，原因因各種種各樣樣。自我認認識是是通過過了解個人本身的的興趣、價值觀觀、機會、限制制、能能力、、選擇與與目標，在不同同階段段給自自己設(shè)設(shè)立不不同的的有挑挑戰(zhàn)性性的職職業(yè)目目標，，并經(jīng)經(jīng)由不同同階段的努努力來達成生涯涯的目目標。21任何人人為了了有效效的完完成工工作必必需具具備五五種能能力，，你是是否已已經(jīng)具備以以下能能力了了呢？？能注意并做好與工作有關(guān)的事情具備相關(guān)、整合的資訊，能適當(dāng)運用自我分析能將困難或復(fù)雜的技術(shù)正確呈現(xiàn)表現(xiàn)出積極傾向與風(fēng)度對自己的表現(xiàn)有信心技

巧態(tài)度自我肯定理解力知識2、自我我分析析22長遠的眼光光符合市市場的需求求考慮冒險的成分詳細的研擬令人振奮的遠景(人因夢想而偉大)能經(jīng)得起考驗與挫折(常想一一二)訂定定長長期期生生涯涯目目標標的的原原則則3、訂訂定定個個人人職職業(yè)業(yè)生生涯涯目目標標設(shè)定定目目標標的的原原則則：：先先有有大大目目標標，，再再補補充充小小目目標標；；亦亦可可先先有有小小目目標標，，再再定定大大目目標標。。23力求求明明確與與清清晰與長長期目目標互相相配配合合評鑒鑒目標與與完成成進度有意意義與與價價值值訂定完完成成期期限限切合合實際際而非非空空想想培養(yǎng)達達成目目標所應(yīng)具備的能能力力了解解實際際環(huán)環(huán)境辨識先后順序簡要數(shù)目不不可可太太多多列短短期期目目標標（（一一年年））的的原原則則SpecificReasonableMeasurableTimingAttainable3、訂訂定定個個人人職職業(yè)業(yè)生生涯涯目目標標241、執(zhí)執(zhí)行行計計劃劃：：人人生生計計劃劃-五年年計計劃劃-年度度計計劃劃-月計計劃劃-周計計劃劃-日計計劃劃。。2、注注意意““輕輕重重緩緩急急””的的原原則則。。3、實實施施““時時間間管管理理””，，不不斷斷奮奮斗斗。。4、每每年年配配合合環(huán)環(huán)境境變變化化及及既既有有成成就就，，隨隨時時修修改改。。4、執(zhí)執(zhí)行行目目標標25職涯涯發(fā)發(fā)展展外部招募導(dǎo)師制培訓(xùn)內(nèi)部甄選在崗培訓(xùn)組織發(fā)展計劃職涯面談崗位接班人計劃個人生涯發(fā)展規(guī)劃人才遴選職涯發(fā)展績效評估個人人職職涯涯發(fā)發(fā)展展路徑徑、、輪輪調(diào)調(diào)與與培訓(xùn)訓(xùn)計計劃劃個人人職職涯涯發(fā)發(fā)展展路徑徑、、輪輪調(diào)調(diào)與與培訓(xùn)訓(xùn)計計劃劃個人職涯發(fā)展路徑、輪調(diào)與培訓(xùn)計劃實施結(jié)果追蹤康師師傅傅生生涯涯發(fā)發(fā)展展系系統(tǒng)統(tǒng)26業(yè)務(wù)務(wù)在在KSF的職職涯涯發(fā)發(fā)展展路路徑徑272年2年0.5年助理理業(yè)業(yè)代代科長長組長長業(yè)代代營業(yè)業(yè)人人員員晉晉升升最最快快路路徑徑：：晉升升的的硬硬性性條條件件：：1、最最近近一一次次考考核核為為A+者；；2、薪薪級級達達到到3級（（含含））以以上上；；3、符符合合組組織織編編制制；；4、半半年年內(nèi)內(nèi)有有懲懲處處記記錄錄者者不不得得晉晉升升；；5、晉晉升升組組級級（（含含））以以上上主主管管職職者者必必須須為為大大專專（（含含））以以上上學(xué)學(xué)歷歷，，且且已已參參加加相相應(yīng)應(yīng)的的儲儲備備培培訓(xùn)訓(xùn)；；6、晉晉升升6職等等人人員員需需通通過過人人事事規(guī)規(guī)章章制制度度考考試試。。業(yè)務(wù)務(wù)晉晉升升路路徑徑和和條條件件28業(yè)代代/助代代人人才才規(guī)規(guī)格格規(guī)規(guī)定定29找到到平平臺臺—學(xué)習(xí)習(xí)型型組組織織（（康康師師傅傅集集團團））個人人生生涯涯規(guī)規(guī)劃劃與與組組織織目目標標相相媒媒合合—設(shè)計計職職涯涯發(fā)發(fā)展展路路徑徑不斷充實自自我我，，以以迎接不同工工作挑戰(zhàn)與主管進行生涯面面談勇于接受公司司任何工工作調(diào)整與調(diào)動隨時珍惜任何何接受訓(xùn)練發(fā)展的機會保持高度度的績效達成率調(diào)整個人生涯計劃個人在執(zhí)執(zhí)行職涯涯目標時時，可以以做什么么30提供學(xué)習(xí)習(xí)和發(fā)展展的平臺臺使成員的晉升發(fā)展和職職涯目標標執(zhí)行與與公司的發(fā)展需求結(jié)合企業(yè)為發(fā)展或培育育內(nèi)部員工，設(shè)計一連串調(diào)動的路徑給員工提提供各種種類型的的培訓(xùn)，，幫助員員工成長長通過績效效考核與與績效面面談，讓讓員工認認識到自自己的能能力缺口口和不足足點，能能針對性性的進行行補強個人在執(zhí)執(zhí)行職涯涯目標時時，組織織可以提提供什么么31個人的職職涯發(fā)展系統(tǒng)運運作徹底與與完全的的成功功關(guān)鍵因素：你的職職涯發(fā)發(fā)展目目標是是什么么？誰能成為自己生生涯發(fā)展的向?qū)?？如何自自我發(fā)展以達到到職涯涯目標標？思考考32三、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者者的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變馬斯洛洛需求求層次次理論論低層次次需求求高層次次需求求領(lǐng)導(dǎo)者者亟待待三個個轉(zhuǎn)變變一、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)魅魅力當(dāng)當(dāng)先80后員工工反感感喜歡歡訓(xùn)斥斥、推推卸責(zé)責(zé)任、、玩弄弄權(quán)謀謀的管管理者者，他他們需需求尊尊重、、關(guān)懷懷和真真誠。。海爾爾集團團CEO張瑞敏敏說：：“對對80后員工工要更更多地地采取取激勵勵、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的的管理理方式式，而而不是是傳統(tǒng)統(tǒng)的硬硬性的的管理理方式式，管管理者者也要要努力力成為為一個個具有有號召召力的的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者。?！币蛞虼?，，管理理者需需求改改變傳傳統(tǒng)的的管理理觀念念和領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)形形象，，強化化領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)方式式的人人性化化與科科學(xué)化化，努努力把把自己己打造造成魅魅力型型的管管理者者。二、淡淡化等等級觀觀念80后員工工有很很強的的自尊尊心，，而且且一碰碰就可可能導(dǎo)導(dǎo)致彼彼此關(guān)關(guān)系僵僵化甚甚至離離職。。因此此，管管理者者應(yīng)樹樹立起起平等等心態(tài)態(tài)，改改變高高高在在上的的命令令式領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)方方式，，可采采用商商量方方式去去解決決問題題和布布置任任務(wù)。。如聯(lián)聯(lián)想集集團推推行““稱謂謂無總總”，，規(guī)定定名字字為三三個字字則叫叫后兩兩個字字，名名字為為兩個個字則則直呼呼其名名，否否則就就罰款款50～100元。聯(lián)聯(lián)想推推行這這種親親情文文化，，就是是要打打破上上下級級的等等級味味道，，營造造出彼彼此尊尊重、、平等等、寬寬松、、包容容、民民主的的企業(yè)業(yè)文化化氛圍圍。這這取決決于企企業(yè)老老板在在觀念念和行行為上上能不不能真真正作作出改改變。。三、拋拋開成成見管理者者對80后員工工已有有很多多成見見，如如不能能吃苦苦、眼眼高手手低、、合作作性差差等。。而80后員工工則埋埋怨：：“為為什么么沒幸幸遇到到能懂懂我的的上司司？””因此此，卡卡內(nèi)基基訓(xùn)練練（中中國））總經(jīng)經(jīng)理趙趙卜成成接受受采訪訪時說說：““面對對80后員工工，我我們不不要首首先就就把他他們標標簽化化。其其實，，80后員工工希望望得到到尊重重和肯肯定，，獲得得價值值認同同感。?！惫芄芾碚哒咝枨笄髵侀_開成見見與認認知誤誤區(qū)，，用心心去讀讀懂80后員工工的真真正需需求。。訓(xùn)獅馬戲團團的老老板從從動物物園買買了一一只獅獅子，，打算算訓(xùn)練練好后后參加加馬戲戲演出出。可可這獅獅子怎怎么也也鉆不不好鐵鐵圈。。老板威威脅獅獅子到到：““你如如果再再練不不好，，我就就把你你送回回動物物園去去。””獅子聽聽了這這話很很不以以為意意，說說道：：“回回去就就回去去?！薄崩习灏逄嵝研血{子子道：：“別別忘了了，你你在這這兒是是表演演藝術(shù)術(shù)家，，在動動物園園的籠籠子里里你只只是個個畜生生?！安粚Γ薄豹{子子反駁駁說，，“飼飼養(yǎng)員員說了了，在在動物物園里里，我我們也也是藝藝術(shù)家家?！薄崩习謇淅湫Γ海骸八囁囆g(shù)家家？你你們在在游人人面前前吃肉肉、睡睡覺，，這算算什么么藝術(shù)術(shù)？””獅子子理直直氣壯壯的回回答：：“行行為藝藝術(shù)。。”討論管理80后的十十大要要訣一、企企業(yè)文文化人人性化化華為公公司有有多位位年輕輕員工工自盡盡。華華為曾曾被外外界吹吹捧的的狼性性文化化、床床墊文文化、、加班班文化化引發(fā)發(fā)廣泛泛質(zhì)疑疑。一是信任文文化。企業(yè)業(yè)間各各種關(guān)關(guān)系應(yīng)應(yīng)以相相互信信任為為核心心，且且要保保持透透明，，以避避免相相互猜猜忌。。二是快樂文文化。80后員工工的職職場觀觀念是是：要要工作作，也也要生生活，，更要要快樂樂地工工作和和生活活。三是開放文文化。易才才集團團總裁裁李浩浩說：：“企企業(yè)對對內(nèi)應(yīng)應(yīng)建立立開放放、民民主的的管理理平臺臺，把把問題題放到到桌面面上交交流。?！彼氖瞧降任奈幕?。80后員工工反感感管理理者高高高在在上，，喜歡歡彼此此平等等與尊尊重。。五是獨立文文化。80后員工工說：：“工工作時時全身身心投投入，，回家家后就就不想想工作作的事事。要要不，，多累累啊。?！逼笃髽I(yè)需需求改改變上上下班班不分分的習(xí)習(xí)慣性性思維維，給給他們們以獨獨立的的空間間。這這有利利于幫幫助80后員工工平衡衡好工工作與與生活活的矛矛盾。。二、得得體培培訓(xùn)80后員工工認為為，員員工與與企業(yè)業(yè)之間間是純純粹的的雇傭傭關(guān)系系。因此，，企業(yè)業(yè)對他他們的的培訓(xùn)訓(xùn)不僅僅僅是是技能能，更重重要的的培訓(xùn)訓(xùn)內(nèi)容容是責(zé)責(zé)任心心、忠忠誠度度、職業(yè)操操守及及企業(yè)業(yè)文化化引導(dǎo)導(dǎo)等。。但切忌洗洗腦型培訓(xùn)訓(xùn)，因因為80后員工工對此此很反反感：：“都都是聰明明人，，忽悠悠我會會不知知道？？”三、職職業(yè)性性應(yīng)對對跳槽槽80后員工工跳槽槽相對對比較較頻繁繁。中中國網(wǎng)網(wǎng)通公公司的的做法法值得得借鑒鑒：公公司員員工基基本上上是70年代末末和80年代初初出生生，平平均年年齡近近30歲。一一方面面，做做好員員工的的職業(yè)業(yè)指引引：入入職前前做一一個月月的封封閉式式培訓(xùn)訓(xùn)，接接著采采用輪輪崗方方式進進行半半年的的工作作體驗驗式學(xué)學(xué)習(xí)，，再區(qū)區(qū)分他他們的的職業(yè)業(yè)傾向向。另另一方方面，，營造造信任任溝通通、進進取熱熱情和和業(yè)績績承諾諾的組組織氛氛圍，，建立立起E路鑒言言溝通通渠道道和E刊工作作坊，，讓員員工各各抒己己見和和快樂樂工作作。因因此，，不用用打卡卡機，，也很很少有有人遲遲到，，而且且離職職率僅僅有3%.四、溝溝通通方式式與時時俱進進與80后員工工的溝溝通方方式確確實有有待改改變，，否則則將困困難重重重。。具體體做法法：一是管管理者者應(yīng)調(diào)調(diào)整傳傳統(tǒng)過過于含含蓄的的習(xí)慣慣性表表達方方式，，選擇擇直接接溝通通方式式，不不過于于拐彎彎抹角角。二是溝溝通開開放式式。如如微軟軟公司司的溝溝通機機制采采用““開門門政策策”，，企業(yè)業(yè)任何何人可可以找找任何何人談?wù)勅魏魏卧掝}題。三是多多用集集體討討論式式溝通通。如如微軟軟的各各級管管理者者做決決定前前鼓勵勵員工工充分分發(fā)表表見解解，并并聽取取他們們的意意見，，以確確保決決策的的有效效執(zhí)行行。四是與80后員工的溝溝通習(xí)慣同同步，采用用一些新式式的方式，，如電子郵郵件等工具具溝通。五是不要發(fā)發(fā)號施令般般去溝通，，可采用尊尊重、關(guān)懷懷、平等的的方式與他他們進行溝溝通。五、做好壓壓力管理80后員工說：：“我們大大學(xué)畢業(yè)即即失業(yè)?！薄彼麄兂惺苁艿墓ぷ骱秃蜕鐣毫αΣ⒉恍?，，但外界卻卻指責(zé)他們們抗壓能力力差。因此此，企業(yè)和和管理者有有必要做好好他們的壓壓力管理。。作為管理理者，王志志浩說：“一要關(guān)懷懷他們，二二要理解他他們，三要要包容他們們，四要對對他們有耐耐心?！蓖瑫r可以采采取有關(guān)措措施提供職業(yè)培培訓(xùn)，幫助助他們做好好職業(yè)生涯涯規(guī)劃；提供專業(yè)指指導(dǎo)，幫助助他們做好好心理調(diào)節(jié)節(jié)；營造良好的的組織氛圍圍，幫助他他們調(diào)節(jié)工工作情緒；；保持更大的的包容心和和耐心，允允許他們適適當(dāng)犯錯，，幫助他們提提高自信心心；幫助他們學(xué)學(xué)會處理人人際關(guān)系，，以讓他們們扮演好不不同的社會會角色等。六、管好小小情緒80后員工往往往因小情緒緒多而成為為管理的““麻煩制造造者”，要要是處理不不好，則容容易“雞飛飛蛋打”。。管理者應(yīng)應(yīng)加強管理理技巧的運運用，多采采用鼓勵性而非非譴責(zé)式的的管理方式式，如多引導(dǎo)導(dǎo)、以朋友友身份談心心、夸獎等等，以教練練、家長、、老師、同同事、朋友友等多重身身份相結(jié)合合加以正確確引導(dǎo)。同同時，管理理者不要一一味地要求求他們來適適應(yīng)自己，，而可以采取主動的的姿態(tài)