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文檔簡介

烏鴉的外形特點(diǎn)。說說烏鴉想干什么。情景導(dǎo)入13

烏鴉喝水hē目標(biāo)導(dǎo)航1.能正確，流利，有感情的朗讀課文。2.嘗試用“到處”，“漸漸”說話。初讀課文要求：借助拼音，把字音讀準(zhǔn)，不認(rèn)識(shí)的生字多讀幾遍。學(xué)習(xí)探究再讀課文自然段的特征：開頭空兩格。說一說，課文一共有幾個(gè)自然段？你是怎么標(biāo)序號(hào)的？學(xué)習(xí)探究①一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？②烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。我會(huì)讀學(xué)習(xí)探究③烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。學(xué)習(xí)探究粗知文意一只烏鴉口渴了，到處找水喝。（找水喝）但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。（喝不著水）瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。（喝著水）學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究一只烏鴉口渴了，到處找水喝。1.口渴是什么樣的感覺？2.“到處”是什么意思？四處、處處我會(huì)演

哪位同學(xué)愿意上臺(tái)表演一下小烏鴉到處找水的情景？小烏鴉可能飛到哪些地方去找水呢？學(xué)習(xí)探究但是，瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？學(xué)習(xí)探究烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。學(xué)習(xí)探究鴉處找辦許法放進(jìn)高旁烏烏鴉叼石子學(xué)習(xí)探究總結(jié)反思在當(dāng)時(shí)又渴又急，很難找到水的情況下，還是小烏鴉想到的辦法最好呀！這真是一只_____的小烏鴉！善于觀察，善于動(dòng)腦（聰明）同學(xué)們，如果你是這只小烏鴉，你還會(huì)想出什么好辦法喝著水？誰的辦法更好？拓展遷移教師小結(jié)這真是一只會(huì)觀察、會(huì)動(dòng)腦思考的聰明的小烏鴉。小朋友們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也要像小烏鴉一樣認(rèn)真思考，積極想辦法解決困難。拓展遷移布置作業(yè)回家后把這個(gè)有趣的故事講給大人們聽，考考他們，看他們有沒有比烏鴉更好

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