海西教育2015年試卷及答案

1.（）是由于環(huán)境的原因造成的心理和行為失調(diào)。通常表現(xiàn)為不能正常地適應工作、生活和學習，不能正常地發(fā)揮自己的能力，不能正常地進行人際交往等。抑郁性障礙焦慮性障礙適應性障礙疑病性障礙

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

適應性障礙

知識點：

標準答案：

適應性障礙

解題過程：

2.（）就是帶著一顆思考的大腦從事每天平凡工作的教師，通過思考、解剖自己日常教育實踐而不斷超越和提升自己教育境界的過程。反思學習合作思考

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

反思

知識點：

標準答案：

反思

解題過程：

3.心理學的研究指出，保持一定程度（與工作相適應）的（），不僅無害，反而有利于教師加強教育責任心和義務感，也有利于教師心理品質(zhì)的鍛煉。壓力負荷心理壓抑焦慮水平工作倦怠

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

焦慮水平

知識點：

標準答案：

焦慮水平

解題過程：

4.以下哪些是老師心理自我調(diào)適的方法？（）①勞逸結合調(diào)節(jié)情緒②建立和諧良好的人際關系③樂觀的心態(tài)、穩(wěn)定的情緒④堅強的意志、良好的品格⑤養(yǎng)成良好的生理健康習慣⑥學校建立寬松自由的環(huán)境②③④⑤⑥①②③④⑤①③④⑤①②③④⑤⑥

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

①②③④⑤

知識點：

標準答案：

①②③④⑤

解題過程：

5.（）是指個體由于預期到未來可能發(fā)生的不安或威脅而對機體產(chǎn)生的刺激、警告?？謶謮毫ψ载熚放?/p>

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

壓力

知識點：

標準答案：

壓力

解題過程：

6.眾多影響教師的心理因素中，最重要的是（）。學校教師的教育理念家庭社會

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

教師的教育理念

知識點：

標準答案：

教師的教育理念

解題過程：

7.以下哪些做法，對發(fā)揮教育的人性化功能有參考作用？（）。①積極參與教育改革，為學生創(chuàng)造和諧的教學環(huán)境②關注學生心理健康，為人性化教育提供良好的施教條件③充分發(fā)揮社會學科的人性化教育功能，把法制教育貫穿到平日的教學中④學生是我們的教育對象，教師是教育的主體。要充分發(fā)揮教師的主體作用⑤時刻關注教師的個人發(fā)展，而教師的心理健康與否，因為跟教學無關所有不要花太多精力加以關注②③④①②③④⑤①③④⑤①②③

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

①②③

知識點：

標準答案：

①②③

解題過程：

8.批評是一門藝術,對學生的批評要把握以下哪些原則？（）。①無聲勝有聲②不在公眾下進行③不采用命令方式④不嚴厲但要嚴格⑤不采用多次批評⑥不作人身攻擊③④⑤⑥②③④⑤①②③④⑤⑥①②③

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

①②③④⑤⑥

知識點：

標準答案：

①②③④⑤⑥

解題過程：

9.學校的根本任務是（）。吸引、匯集各方人才投入到教育工作中培養(yǎng)出更多的優(yōu)等生教育學生,培養(yǎng)人才讓老師有施展才華的地方

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

教育學生,培養(yǎng)人才

知識點：

標準答案：

教育學生,培養(yǎng)人才

解題過程：

10.人性化的教育，建立在人性理論基礎之上，以（）為目標，強調(diào)實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重個人特長愛好的形成。提高素質(zhì)培養(yǎng)興趣個性發(fā)展實現(xiàn)價值

本題分值：

2.0

用戶得分：

0.0

用戶解答：

個性發(fā)展

知識點：

標準答案：

提高素質(zhì)

解題過程：

11.國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而（）則是教育之魂。師德師風生源質(zhì)量校風校紀教師能力

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

師德師風

知識點：

標準答案：

師德師風

解題過程：

12.抗逆力是指遇到挑戰(zhàn)和危機后個體仍然能夠順利反彈復原的能力，是一種抵御逆境、抗擊壓辦的能力。它在逆境和壓力面前能否被激活：既取決于個人的（），又離不開環(huán)境系統(tǒng)的支持。實際行動認知功能意識形態(tài)抗壓能力

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

認知功能

知識點：

標準答案：

認知功能

解題過程：

13.（）是指學生在學習過程中由于學業(yè)壓力或其他因素導致的情緒耗竭、去個性化以及缺乏成就感,對學習失去興趣或缺乏動力,感到身心俱疲的一種心理狀態(tài)。學習困擾學習倦怠學習疲憊學習焦慮

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

學習倦怠

知識點：

標準答案：

學習倦怠

解題過程：

14.為了使心理咨詢教師更客觀地了解和認識學生的心理發(fā)展和變化，學校應該建立學生（），以迅速查找資料、提高工作效率。心理檔案信息化管理心理咨詢室心理案例

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

心理檔案

知識點：

標準答案：

心理檔案

解題過程：

15.（）是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。教育手段教育機智教育方法教育行為

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

教育機智

知識點：

標準答案：

教育機智

解題過程：

16.作為教育教學的管理者，要有樂觀精神，樂觀精神主要包括（）①對學生的錯誤不驚不乍②追求美好生活摒棄一切煩惱③寬容精神④賞識意識⑤有激情地生活②③④⑤③④③④⑤①②③④⑤

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

③④⑤

知識點：

標準答案：

③④⑤

解題過程：

17.教師職業(yè)適應不良的問題主要包括兩個方面，即職業(yè)觀念上的問題和（）上的問題。職業(yè)道德職業(yè)行為工作理念心理健康

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

職業(yè)行為

知識點：

標準答案：

職業(yè)行為

解題過程：

18.教師做為特殊的社會群體，他的健康心理與（）緊密相連，直接關系到工作的績效和學生心理的健康發(fā)展。幸福感社會地位社會發(fā)展個人利益

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

社會發(fā)展

知識點：

標準答案：

社會發(fā)展

解題過程：

19.在西方，最先應用權威的力量規(guī)范教學內(nèi)容，統(tǒng)一思想的時代是（）統(tǒng)治的中世紀。神道教印度教基督教伊斯蘭教

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

基督教

知識點：

標準答案：

基督教

解題過程：

20.小平同志說：“我們國家要趕上世界先進水平，從何人手呢?我想，要從科學和教育人手。”可見發(fā)展()的重要性?？茖W教育人才學校

本題分值：

2.0

用戶得分：

2.0

用戶解答：

教育

知識點：

標準答案：

教育

解題過程：

二多選題1.教師的“責任”主要表現(xiàn)在哪三個方面？（）嚴謹治學為人師表大公無私依法執(zhí)教努力提升

本題分值：

3.0

用戶得分：

3.0

用戶解答：

嚴謹治學|為人師表|依法執(zhí)教

知識點：

標準答案：

依法執(zhí)教|嚴謹治學|為人師表

解題過程：

2.以下哪些選項是是當好一名優(yōu)秀教師的基本條件？（）有個性有智慧有文化有思想有素養(yǎng)

本題分值：

3.0

用戶得分：

3.0

用戶解答：

有智慧|有思想|有素養(yǎng)

知識點：

標準答案：

有思想|有智慧|有素養(yǎng)

解題過程：

3.教師的職業(yè)觀念問題包括哪四種？（）動搖型離職型無奈型情緒型暴戾型

本題分值：

3.0

用戶得分：

3.0

用戶解答：

動搖型|離職型|無奈型|情緒型

知識點：

標準答案：

情緒型|無奈型|動搖型|離職型

解題過程：

4.在學校發(fā)展過程中，只有把學校的()與全體教師人生價值的實現(xiàn)和諧統(tǒng)一起來，才能使廣大教師樹立強烈的主人翁意識，最大限度地為學校發(fā)展無私奉獻，從而推動學校又好又快發(fā)展。制度體系辦學目標管理體制教學活動發(fā)展價值

本題分值：

3.0

用戶得分：

3.0

用戶解答：

辦學目標|發(fā)展價值

知識點：

標準答案：

辦學目標|發(fā)展價值

解題過程：

5.教師的需要與其他人群有共同點，又有自己職業(yè)的特殊性。由于教師的文化層次較高，他們的需要更多的體現(xiàn)在（）。自我完善成就榮譽自尊尊重

本題分值：

3.0

用戶得分：

0.0

用戶解答：

自我完善|自尊|尊重

知識點：

標準答案：

自尊|榮譽|成就|自我完善

解題過程：

6.不可否認，在短期內(nèi)和表象上，體罰取得的效果還是可行的，教師們體罰學生也大多是出自恨鐵不成鋼’’的愛，并非是跟學生之間存在私人恩怨。但體罰依然是明令禁止的教育手段。主要原因是（）體罰雖然有專業(yè)技術含量，但是一種簡單的暴力行為教育內(nèi)容比教育手段更為重要，對孩子的影響更為深刻，而體罰顯然是不符合倫理要求的。教育行為是一種專業(yè)行為，解決問題需要采用專業(yè)的策略和手段教育的目的是使人向善，道德是教育的根本目的體罰在短時間可取得較好的教育效果

本題分值：

3.0

用戶得分：

3.0

用戶解答：

教育行為是一種專業(yè)行為，解決問題需要采用專業(yè)的策略和手段|教育的目的是使人向善，道德是教育的根本目的

知識點：

標準答案：

教育的目的是使人向善，道德是教育的根本目的|教育行為是一種專業(yè)行為，解決問題需要采用專業(yè)的策略和手段

解題過程：

7.當前，由于受市場經(jīng)濟大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。其原因有（）老師們參加在職培訓的機會太少，難以得到提升教師缺乏良好的心理品質(zhì)教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫?，延緩了師德建設的進程教師教育理念陳舊利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生

本題分值：

3.0

用戶得分：

3.0

用戶解答：

教師缺乏良好的心理品質(zhì)|教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫?，延緩了師德建設的進程|教師教育理念陳舊|利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生

知識點：

標準答案：

教師教育理念陳舊|利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生|教師缺乏良好的心理品質(zhì)|教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程

解題過程：

8.教師的責任在于對（）負責。如果教師有這樣的責任感，就有可能成為受學生歡迎的教師。學生社會教育事業(yè)教學工作自身

本題分值：

3.0

用戶得分：

3.0

用戶解答：

學生|教育事業(yè)|教學工作

知識點：

標準答案：

教育事業(yè)|教學工作|學生

解題過程：

9.構成教師表情的主要因素是（）目光微笑思考想法心情

本題分值：

3.0

用戶得分：

3.0

用戶解答：

目光|微笑

知識點：

標準答案：

微笑|目光

解題過程：

10.所謂問題學生應該是指：個體發(fā)展?jié)撃芗鞍l(fā)展需要沒有得到應有的張揚，不能或基本不能完成學習任務的教育對象。其類型主要包括（）。劣德型搗亂型違法型心理缺損型亂紀型

本題分值：

3.0

用戶得分：

0.0

用戶解答：

劣德型|搗亂型|違法型|心理缺損型|亂紀型

知識點：

標準答案：

劣德型|違法型|亂紀型|心理缺損型

解題過程：

三判斷題1.批評、檢查、處分等等懲戒學生錯誤的措施還是應該得到支持的，只是需要我們擁有更多的智慧去掌握和運用。錯對

本題分值：

1.5

用戶得分：

0.0

用戶解答：

錯

知識點：

標準答案：

對

解題過程：

2.在教育離異家庭子女方面，除了要在心理方面給予更多的關愛，更重要的是要對他們身體上給予更多的關愛。錯對

本題分值：

1.5

用戶得分：

1.5

用戶解答：

錯

知識點：

標準答案：

錯

解題過程：

3.教師的心理困惑和情緒失調(diào)，只有在教師群體中才會發(fā)生，在其他人群中是不會出現(xiàn)的。對錯

本題分值：

1.5

用戶得分：

1.5

用戶解答：

錯

知識點：

標準答案：

錯

解題過程：

4.中小學教師的心理健康問題已是一個嚴重影響師生工作、學習和身心健康的重要因素，應該引起社會各界的關注和重視。錯對

本題分值：

1.5

用戶得分：

1.5

用戶解答：

對

知識點：

標準答案：

對

解題過程：

5.教師的教育、管理，本質(zhì)上是為了學生的轉(zhuǎn)變以及服務于自己的工作開展。錯對

本題分值：

1.5

用戶得分：

1.5

用戶解答：

錯

知識點：

標準答案：

錯

解題過程：

6.學生是指具有發(fā)展?jié)撃芗鞍l(fā)展需要的個體，他們是學校的教育對象，以學習為其主要任務。對錯

本題分值：

1.5

用戶得分：

1.5

用戶解答：

對

知識點：

標準答案：

對

解題過程：

7.沒有愛就沒有教育，有了愛就一定有教育。錯對

本題分值：

1.5

用戶得分：

1.5

用戶解答：

錯

知識點：

標準答案：

錯

解題過程：

8.愛是教育的基礎，是教育的前提，只有愛學生，才能夠理解學生。對錯

本題分值：

1.5

用戶得分：

1.5

用戶解答：

對

知識點：

標準答案：

對

解題過程：

9.“問題學生”主要是指在社會化過程中，由于自我心理因素和外在條件的影響，在學習、性格、思想道德等方面經(jīng)常出現(xiàn)某些障礙的學生。錯對

本題分值：

1.5

用戶得分：

1.5

用戶解答：

對

知識點：

標準答案：

對

解題過程：

10.和諧良好的人際關系是教師順利完成教育教學工作的前提和保證，也是教師心理健康的重要條件之一。錯對

本題分值：

1.5

用戶得分：

1.5

用戶解答：

對

知識點：

標準答案：

對

解題過程：

11.一個教師是否具有搞好人際關系的適應力，是其心理健康與否的標志之一。不少教師正是由于各方面的人際關系失調(diào)，因而使自己的教育、教學工作受阻，也使自己生活在不愉快、減力性的人際環(huán)境中。錯對

本題分值：

1.5

用戶得分：

1.5

用戶解答：

對

知識點：

標準答案：

對

解題過程：

12.教師的心理健康，是指他們的各種心理活動正常，具有自我調(diào)節(jié)能力和對外界影響的正確回答。對錯

本題分值：

1.5

用戶得分：

1.5

用戶解答：

對

知識點：

標準答案：

對

解題過程：

13.在現(xiàn)階段，應該排斥提高學生謀生能力的教學，一味追求素質(zhì)的提高。真正有價值的研究是在鞏固謀生教育成果的同時，探索向素質(zhì)教育過渡的有效途徑。對錯

本題分值：

1.5

用戶得分：

0.0

用戶解答：

對

知識點：

標準答案：

錯

解題過程：

14.一個心理健康的人意味著完全沒有不健