船舶物料管理實(shí)習(xí)報(bào)告

③行車(chē)是一種搬運(yùn)大型物體的主要工具，如紫銅管、空氣瓶、配電箱等，在倉(cāng)庫(kù)管理中起不可或缺的作用（圖2-6所示）。全稱(chēng)為雙吊鉤電動(dòng)葫蘆橋式起重機(jī)。平時(shí)使用較少，一旦使用，要求必須熟練操作者操控且低速緩慢運(yùn)行吊運(yùn)貨物，以免出現(xiàn)碰撞、滑脫等事故。倉(cāng)庫(kù)備有兩輛行車(chē)，一輛由操控者在駕駛室控制運(yùn)行的32t行車(chē)，一輛則由操控者站底面控制遙控器操作16t行車(chē)。一般情況下32t行車(chē)幾乎不用，因此也沒(méi)有備有操控32t行車(chē)人員，吊運(yùn)重物幾乎全由熟練操作者操控16t行車(chē)完成作業(yè)。有些角落行車(chē)行駛不到地點(diǎn)位置的重物則由10t叉車(chē)配合吊運(yùn)。32t行車(chē)16t行車(chē)16t行車(chē)遙控器圖2-6行車(chē)系列16噸雙吊鉤電動(dòng)葫蘆橋式起重機(jī)主要技術(shù)參數(shù)如表2-2所示[10]表2-216噸雙吊鉤電動(dòng)葫蘆橋式起重機(jī)主要技術(shù)參數(shù)表額定起重量16t跨度25.5m主吊鉤起升速度3.5m/min副吊鉤起升速度8m/min大車(chē)運(yùn)行速度30m/min小車(chē)運(yùn)行速度21.36m/min起升高度12ｍ電源380V50Hz

16噸雙吊鉤電動(dòng)葫蘆橋式起重機(jī)遙控器主要技術(shù)參數(shù)如表2-3所示表2-316噸雙吊鉤電動(dòng)葫蘆橋式起重機(jī)遙控器主要技術(shù)參數(shù)表類(lèi)別發(fā)射器（手持）尺寸16.4x7.5x4.6㎝重量760㎏控制距離100m使用溫度-35℃-80℃發(fā)射器電源直流3V2.6倉(cāng)庫(kù)管理注意事項(xiàng)①相關(guān)項(xiàng)目貨物的發(fā)放查看出入庫(kù)數(shù)量避免出現(xiàn)多發(fā)使另外項(xiàng)目船出現(xiàn)斷貨。②注意日常的庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)，使貨物與臺(tái)賬實(shí)時(shí)對(duì)應(yīng)，避免每月底查賬出現(xiàn)差漏。③收貨時(shí)首先看送貨單上的物品有沒(méi)有訂單、數(shù)目是否一致，沒(méi)有訂單的拒絕收貨；注意送貨單上是否添加另外條款，如收貨后出現(xiàn)問(wèn)題概不負(fù)責(zé)、此貨物價(jià)格經(jīng)協(xié)商同意，簽字有效等，一律拒絕收貨；驗(yàn)貨過(guò)程中，出現(xiàn)數(shù)量不符、殘次品等，讓廠家簽字下次送貨補(bǔ)送[11]。3崗位實(shí)踐體會(huì)從去年的十一月到現(xiàn)在的五月初，短短六個(gè)月在船廠實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)去了。改變了許多，也成長(zhǎng)了許多。還記得剛從學(xué)校出來(lái)時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)，似乎沒(méi)有什么不可以解決的，只要認(rèn)真努力就可以了，雖然理智是不這么認(rèn)為的，當(dāng)潛意識(shí)還是這么認(rèn)為。卻沒(méi)有想到短短的六個(gè)月里思想觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀都變了一番又一番。怪不得古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，缺一不可。書(shū)本就如同生活現(xiàn)實(shí)的一個(gè)提煉與總結(jié)，源于生活卻不等同與生活，了解書(shū)本就像粗略的瀏覽一件事物，只有模糊的輪廓。所以只有從源頭出發(fā)，結(jié)合書(shū)本才能更快的理解事物的本質(zhì)。有的可能需要一分鐘、一天，也有可能幾年，當(dāng)經(jīng)歷的越多，思想觀、價(jià)值觀等總會(huì)在不經(jīng)意發(fā)生著悄然改變，不以時(shí)間來(lái)限定。工作中老員工，不管是男士還是女士、老人或者比自己還年輕的人，在一個(gè)地方呆久了，身上總有這樣或者那樣的亮點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與接納。他們大多數(shù)人都很樂(lè)意給新員工解惑，只要你虛心的去請(qǐng)教。對(duì)于好的習(xí)慣、工作經(jīng)驗(yàn)、處事方法等有些是無(wú)法通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳授的，老員工也不會(huì)主動(dòng)講訴，這就需要我們?cè)谌粘５墓ぷ鳌⑸瞽h(huán)境、集體活動(dòng)中慢慢的體悟，與自身結(jié)合，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)與方法。而要更快的融入新的工作環(huán)境，不止虛心請(qǐng)教自己不懂之處和自我學(xué)習(xí)，還得主動(dòng)積極的承擔(dān)力所能及的更多任務(wù)，這樣才能了解的更多，接觸更多不同的人，發(fā)現(xiàn)不懂的更多。虛心請(qǐng)教和自己揣摩后才能更全面的發(fā)現(xiàn)自己的不足，使可以迅速的填補(bǔ)缺漏，成為勝任工作的人，融入集體環(huán)境。這段時(shí)間里工作實(shí)踐，對(duì)往后的工作有著至關(guān)重要的作用，相當(dāng)于把以前還稚嫩的思想經(jīng)過(guò)粗略的鍛打，使實(shí)習(xí)就等于積攢底氣的過(guò)程。不一定非是技能才學(xué)等素養(yǎng)，也是勇氣、自信、韌性的積累，這樣，待到正式的工作，才會(huì)不至于輕易放棄來(lái)面對(duì)各種問(wèn)題[5]。3.1自主學(xué)習(xí)的重要性學(xué)校的生活輕松、悠閑，有著既定的目標(biāo)，如每堂課的內(nèi)容、作業(yè)、考試。想完成作業(yè)目標(biāo)、考試，在周?chē)欣蠋?、同學(xué)、時(shí)間充裕的情況下，還是相當(dāng)容易的。剛開(kāi)始工作則不同，你不知道需要做什么、學(xué)什么、往后的短期、長(zhǎng)期的目標(biāo)，這就會(huì)有一個(gè)迷茫期，時(shí)間的長(zhǎng)短取決于你汲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)的能力。在這個(gè)迷茫期中，別人能用語(yǔ)言、動(dòng)作教給你只是一部分工作技能和經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己如魚(yú)得水的自如。時(shí)間是寶貴的，為了更快的了解工作、了解自己，自主學(xué)習(xí)就相當(dāng)于給自己插上了翅膀。在很快了解所在工作所需能力和技巧，才能針對(duì)自己的不足，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。也只有充分了解一件事物，才能給自己制定目標(biāo)，有了方向，有了路，堅(jiān)定的走下去[12]。3.2樂(lè)觀向上的工作態(tài)度不論在老環(huán)境還是新環(huán)境、工作還是生活中，做事總會(huì)遇到波折與困惑，尤其還是對(duì)一個(gè)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)的新員工來(lái)說(shuō)，更是不能避免的。所以，面對(duì)老員工心情不好而請(qǐng)教受挫、持續(xù)的犯小錯(cuò)而產(chǎn)生的急躁心理、做錯(cuò)事被訓(xùn)等。產(chǎn)生一時(shí)氣憤與牢騷，來(lái)得快，去的也必須快。一定樂(lè)觀的看待事物，不給自己心理造成太大的工作壓力，保持向上的工作心態(tài)來(lái)面對(duì)心情不好的老員工、犯錯(cuò)的工作、訓(xùn)過(guò)自己上司，化解隔膜，主動(dòng)承擔(dān)更多的職責(zé)，鍛煉自己，融入新的環(huán)境。3.3團(tuán)隊(duì)需要有人存在的地方，就會(huì)有各種各樣的小組、小團(tuán)隊(duì)。工作中，整個(gè)公司可以是一個(gè)集體，而一個(gè)部門(mén)、一個(gè)室可以是一個(gè)團(tuán)體。團(tuán)隊(duì)的融洽、默契可以加速需要完成的目標(biāo)。生活需要團(tuán)隊(duì)。3.3.1團(tuán)隊(duì)精神所謂的團(tuán)隊(duì)精神就是團(tuán)隊(duì)成員為了既定的目標(biāo)和利益，集所有成員智慧、能力而相互協(xié)作、共同承擔(dān)責(zé)任匯聚在一起的意志。就像拔河比賽一樣，所有人必須向一個(gè)方向發(fā)力、前進(jìn)與互相配合、支撐，才會(huì)形成一股巨大的力量，來(lái)戰(zhàn)勝敵人，達(dá)到目標(biāo)。要形成團(tuán)隊(duì)精神，首先必不可少的首要因素就是信任，也只有先信任才能繼續(xù)合作下去；在其次就是接納，接納他人，接納自己，一些雞毛蒜皮的小事就難得糊涂，不然計(jì)較起來(lái)影響心情又影響工作；接下來(lái)就是盡量相互補(bǔ)臺(tái)，這個(gè)是形成團(tuán)隊(duì)精神因素中最難也是團(tuán)隊(duì)精神中肯定存在的，只有團(tuán)隊(duì)成員每個(gè)人具備一定的大局觀和敢于承擔(dān)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)勇于及善于承擔(dān)責(zé)任，這樣才不會(huì)在出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)事人推卸責(zé)任、同事旁觀、上司找茬的惡劣情況，更容易團(tuán)結(jié)人心，共同一致；最后就是謙讓?zhuān)@很容易讓人忽視的地方，許多團(tuán)隊(duì)往往能為了一個(gè)目標(biāo)相互協(xié)助與支持，等到最后得到榮譽(yù)的時(shí)候會(huì)互不相讓?zhuān)[的不歡而散，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就此解散，因此，我們當(dāng)時(shí)常記得，這樣才能長(zhǎng)久的合作下去。3.3.2團(tuán)隊(duì)溝通每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)、徹底的了解他人。溝通就是人與人之間交流信息、交流情感的手段之一。也只有溝通才能了解別人的不足，在為了目標(biāo)相互協(xié)助的基礎(chǔ)上，可以更快的彌補(bǔ)互相的短處，更具效率的完成目標(biāo)。上司對(duì)安排工作、制作計(jì)劃、化解沖突等情況，更需要與下屬溝通，才能更好的管理。3.4和諧的工作環(huán)境近些年來(lái)，“和諧的社會(huì)環(huán)境”在兩會(huì)、報(bào)紙、新聞上頻繁出現(xiàn)，說(shuō)明現(xiàn)階段，構(gòu)建和諧社會(huì)是祖國(guó)發(fā)展需要。同樣，一個(gè)企業(yè)需要發(fā)展，也必須構(gòu)建和諧的工作環(huán)境。這需要公司有以人為本的理念，了解員工的需要，盡量解決員工的需要，員工才不會(huì)因公司產(chǎn)生急躁、煩惱的情緒，可以愉快的開(kāi)始與結(jié)束工作。而一個(gè)部門(mén)更是如此，畢竟這是需要長(zhǎng)期待的地方，只有與他人和睦、對(duì)環(huán)境滿(mǎn)意，每天清晨才不會(huì)厭煩的去開(kāi)始新一天的工作。而無(wú)論是對(duì)同事不滿(mǎn)意，還是對(duì)工作不滿(mǎn)意，時(shí)間略微一長(zhǎng)，就會(huì)心理壓抑，工作不愉快，覺(jué)得累與無(wú)趣，這是團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)、企業(yè)發(fā)展的阻礙。形成和諧的工作環(huán)境，首先得是健康的人際關(guān)系。不論對(duì)上司還是隊(duì)友，無(wú)需刻意的曲意奉承，保持健康的心理，可以更容易的去寬容他人的過(guò)錯(cuò)、理解他人。而領(lǐng)導(dǎo)處理事情肯定得公平，下屬才不會(huì)產(chǎn)生怨憤的情緒，對(duì)互相尊重奠定基礎(chǔ)，進(jìn)一步與他人相處友善，樂(lè)觀積極的開(kāi)始工作。3.5小結(jié)不經(jīng)意間六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間結(jié)束了，記得剛開(kāi)始幾乎什么都不怎么明白，但學(xué)習(xí)興致特別高，老員工和上司無(wú)論說(shuō)什么，都會(huì)虛心的接受，那是學(xué)習(xí)東西最快的一段時(shí)間。通過(guò)自己看、問(wèn)、交流迅速勝任這份實(shí)習(xí)工做，獲得師傅及主管的認(rèn)可。同時(shí)，也深刻感覺(jué)到自己許多方面不足，沒(méi)有關(guān)于這份工作的思維及行為習(xí)慣，有時(shí)出現(xiàn)的精神迷糊就容易出現(xiàn)工作上的錯(cuò)誤。使得我更加主動(dòng)接受更多的工作任務(wù)并且經(jīng)常與他人交談，快速消除自己不足。通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉了物料管理的基本流程及一些方法，也深深的鍛煉了我的耐心。尤其在熟悉工作技能及一些技巧后，不會(huì)像剛開(kāi)始那樣每天都有學(xué)習(xí)的地方和收獲，時(shí)間一長(zhǎng)，心里便產(chǎn)生急躁及浮動(dòng)的心情，也影響了工作效率及準(zhǔn)確性。還好，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)間的慢慢沉淀，漸漸發(fā)現(xiàn)平常及靜態(tài)工作的小細(xì)節(jié)，使工作不在沉悶，心理也漸漸平穩(wěn)起來(lái)。這對(duì)后來(lái)的工作有著重要作用。致謝誠(chéng)摯的感謝指導(dǎo)老師朱曉紅，帶領(lǐng)我們幾十位同學(xué)完成實(shí)習(xí)并細(xì)心的指導(dǎo)我們、給我們解惑。使我快速的適應(yīng)工作、了解工作。在我一段迷茫、急躁的期間，老師的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍，讓我有了堅(jiān)持的理由，使成功完成實(shí)習(xí)工作。感謝我的班主任，您的干脆果斷的工作態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的典范。幫我們解決很多這樣那樣的問(wèn)題，使我們學(xué)習(xí)了很多、懂得了很多。感謝專(zhuān)業(yè)課老師陸源源，在學(xué)校朋友般的相處，使美好的大學(xué)生活更添一道美麗的回憶。在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常遇到的專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題更是不遺余力的給我解答，經(jīng)常的談心交流，更是讓我的心態(tài)逐漸平穩(wěn)、思想變得寬闊的多，讓短短的實(shí)習(xí)期間變得多彩。感謝工作指導(dǎo)師傅孫玉，理論與實(shí)踐并行的教學(xué)，讓我快速理解物料管理這份工作。在發(fā)錯(cuò)貨或搬運(yùn)貨物出現(xiàn)碰撞的時(shí)候，沒(méi)有訓(xùn)個(gè)沒(méi)完，而是第一時(shí)間解決問(wèn)題，最后說(shuō)：“沒(méi)事，下次注意就行了”，讓我自身感到愧疚，使我主動(dòng)找到自己?jiǎn)栴}并改正，更加細(xì)心的工作。感謝我的主管耿景、同事們、同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪?，幫助了我很多，指正了我的錯(cuò)誤，解決了我的困惑。大家營(yíng)造的和諧工作環(huán)境，使我每天都有激情開(kāi)始新一天的工作。感謝在這期間認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，你們有的教我工作技巧和經(jīng)驗(yàn)、有的幫我承擔(dān)工作錯(cuò)誤留下的責(zé)任、有的幫我處理日常遇到的些許問(wèn)題、有的教我做人的道理和經(jīng)驗(yàn)、有的給我親人般的感覺(jué)。在這衷心的感謝你們，你們讓我更快的成長(zhǎng)。參考文獻(xiàn)[1]江蘇新韓通船舶重工有限公司官網(wǎng)企業(yè)介紹成功案例[2]翟光明編著倉(cāng)庫(kù)保管員（高級(jí)）中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社2004[3]李亦亮徐俊杰編著現(xiàn)代物流倉(cāng)庫(kù)管理安徽大學(xué)出版社2009[4]白世貞劉莉編著現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理科學(xué)出版社2010[5]鄭彬編著倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)實(shí)務(wù)高等教育出版社2010[6]蘇尼爾·喬普拉彼得