2013屆高三地理名校試題匯編(第1期)專題11 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展(教師版)

第5頁(yè)共5頁(yè)專題11人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展(山東泰安寧陽(yáng)二中2013屆高三月考考試)該圖左半部分是某地貧困和生態(tài)環(huán)境惡化循環(huán)圖，右半部分是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)示意圖。讀圖回答問(wèn)題。(1)圖中①～②代表的含義分別是A．開(kāi)墾土地、單產(chǎn)增加B．科學(xué)種田、提高單產(chǎn)C．退耕還林、耕地減少D．毀林開(kāi)荒、水土流失(2)圖中①、②之間的關(guān)系，反映了地理環(huán)境的特點(diǎn)是A．整體性B．差異性C．多樣性D．層次性(3)③是擺脫惡性循環(huán)、形成良性發(fā)展的關(guān)鍵，它應(yīng)當(dāng)是A．大力發(fā)展糧食生產(chǎn)B．農(nóng)林牧綜合治理C．大力發(fā)展重工業(yè)D．進(jìn)一步擴(kuò)大耕地面積【答案】(1)D(2)A(3)B【解析】本題考查可持續(xù)發(fā)展和自然環(huán)境的整體性。(1)根據(jù)圖示的因果關(guān)系，判斷①②的生產(chǎn)環(huán)節(jié)。(2)①②之間的關(guān)系反映自然環(huán)境的一個(gè)要素發(fā)生變化，影響其他要素的變化，即整體性特征。(3)改變生產(chǎn)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，應(yīng)從調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)入手。(江蘇南京師大附中江寧分校2013月考試題)閱讀材料，完成問(wèn)題。（8分）

材料一：中國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)由生存支持系統(tǒng)、發(fā)展支持系統(tǒng)、環(huán)境支持系統(tǒng)、社會(huì)支持系統(tǒng)和智力支持系統(tǒng)等五大支持系統(tǒng)、16個(gè)變量、45個(gè)指數(shù)和225個(gè)基本要素指標(biāo)構(gòu)成。

材料二：圖17反映我國(guó)2008年各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)。（1995年全國(guó)平均水平為100）材料三：在江蘇13個(gè)大市2011年可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)的調(diào)查中，南京的科技支撐能力排第2，經(jīng)濟(jì)外向度排第8，社會(huì)保障能力排第9，資源支撐能力排第12。（1）中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的原因是__________。（3分）（2）A、B兩省區(qū)中，可持續(xù)發(fā)展指數(shù)較低的是_______，主要原因是__________。（3分）

（3）結(jié)合材料三，分析南京市可采取哪些措施提升可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)？______。（2分）【答案】龐大的人口基數(shù)；資源短缺令人堪憂；生態(tài)破壞和環(huán)境污染嚴(yán)重（3分）（2）A（1分）高寒的氣候，生態(tài)脆弱（1分）；人口稀少，科技落后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低。（1分）（3）合理利用資源，提高資源利用率；推動(dòng)社會(huì)保障制度的完善與社會(huì)服務(wù)水平的提升；加強(qiáng)對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系（任答兩點(diǎn)，得2分）【解析】本題考查我國(guó)的區(qū)域差異。（1）走可持續(xù)發(fā)展的原因從人口、資源和環(huán)境的現(xiàn)狀分析。（2）直接讀圖A（西藏）的可持續(xù)發(fā)展指數(shù)較低，可從該省的自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件等方面分析。（3）結(jié)合材料三反映南京的經(jīng)濟(jì)外向度、社會(huì)保障能力和資源利用等方面排名較低，故主要從這些方面的改善以提高可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)。（黑龍江哈三中2013屆高三10月月考地理）臭氧層因吸收大部分紫外線而被譽(yù)為“地球的保護(hù)傘”，但目前臭氧在減少。圖中每種紫外線寬度變化代表其濃度變化?；卮饐?wèn)題。(1)據(jù)圖1判斷，臭氧層（臭氧濃度最大）的海拔約為A．0-15kmB．15-30kmC．30-45kmD．45-60km(2)如果圖示中臭氧濃度減少，導(dǎo)致地面生物受到傷害最大的紫外線波段是A．UV-aB．UV-bC．UV-cD．三種相同【答案】(1)B(2)B【解析】本題考查臭氧空洞和讀圖分析能力。(1)直接根據(jù)圖示縱坐標(biāo)讀數(shù)即可。(2)每種紫外線寬度變化代表其濃度變化，圖示UV-b在臭氧層大量減少，反映臭氧層能大量吸收UV-b的紫外線，故臭氧濃度減少，導(dǎo)致UV-b紫外線到達(dá)地面大幅增加，導(dǎo)致傷害地面生物。(浙江省十校聯(lián)合體2013屆高三上學(xué)期聯(lián)考地理試題)在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)，隨著生活能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的逐步改善，秸稈利用問(wèn)題日益突出。下圖是秸稈利用方式示意圖。讀圖回答9～10題。9．既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式是A．①B．②C．③D．④10．在農(nóng)田里大面積焚燒秸稈的影響主要是①引起大氣污染②造成資源浪費(fèi)

③增加土壤有機(jī)質(zhì)含量④阻礙農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)調(diào)整

A．①②B．①③C．②③D．①④【答案】9.D10.A【解析】9.秸稈作為沼氣的原料，沼氣是一種清潔能源，同時(shí)沼渣可以還田作為肥力，提高土壤肥力，因而④是既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式。10.發(fā)燒秸稈導(dǎo)致大氣污染，秸稈焚燒也是對(duì)資源的浪費(fèi)?！究键c(diǎn)定位】該題考查我國(guó)農(nóng)村能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)。(浙江省十校聯(lián)合體2013屆高三上學(xué)期聯(lián)考地理試題)2012年4月27日到5月1日，浙江衛(wèi)視聯(lián)手央視，對(duì)千島湖水下古城之一的獅城也就是原遂安縣城進(jìn)行全景式的直播拍攝。新安江水電站于1959年9月21日建成蓄水，兩座歷史悠久的浙西縣城（淳安縣城-賀城、遂安縣城-獅城）悄然"沉入"了千島湖底。閱讀上述材料，回答17～18題。17.國(guó)際考古界把水下遺跡，包括沉船和建筑物，稱為“時(shí)間膠囊”。此次水下探秘發(fā)現(xiàn)新安江水下古城淹沒(méi)50多年后，眾多古建筑依然保存較為完好，最有可能的原因包括①流水侵蝕作用弱②水底水溫高③水底水溫年較差?、茱L(fēng)力侵蝕作用弱A.①②B.①③C.②③D.①④18.為促進(jìn)該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展，下列措施中最合理的是A.發(fā)揮新安江水庫(kù)的灌溉功能，大力發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)B.增加水電站的發(fā)電量，為周邊地區(qū)提供更充足的電力C.廢棄水電站，使古城露出水面，發(fā)展古城旅游D.發(fā)揮庫(kù)區(qū)水體的調(diào)節(jié)作用，夏季發(fā)展避暑旅游【答案】17.B18.D【解析】(成都高新區(qū)高2013屆2012年第9學(xué)月統(tǒng)一檢測(cè))22.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句古訓(xùn)告誡我們，在環(huán)境問(wèn)題上，要正確處理

A．資源的有效性與人類需求的無(wú)限性

B．局部利益與整體利益C．個(gè)人行為和大眾利益

D．短期經(jīng)濟(jì)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)環(huán)境效益【答案】C【解析】關(guān)心個(gè)人必須首先服從于關(guān)愛(ài)全人類的大局?！究键c(diǎn)定位】該題考查環(huán)境問(wèn)題。(成都高新區(qū)高2013屆2012年第9學(xué)月統(tǒng)一檢測(cè))23.下列有關(guān)全球變暖造成的影響及其對(duì)策的