最新人教版九年級物理上冊《電流與電壓和電阻的關(guān)系》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系R·九年級上冊第十七章歐姆定律第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系R·九年級上冊第十七章歐姆學(xué)習(xí)目標通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流。會使用滑動變阻器來改變一段導(dǎo)體兩端的電壓。學(xué)通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。常用電器的電流你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎？約5A約0.5A約0.2A約1A各種用電器的電流大小不同，那么電流大小與哪些因素有關(guān)？常用電器的電流你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎？約5A探究電流與電壓和電阻的關(guān)系電壓是產(chǎn)生電流的原因，電壓越大，電流可能越大；電阻有阻礙電流的效果，電阻越大，電流會越小。那么它們之間有什么定量關(guān)系呢？探究電流與電壓和電阻的關(guān)系電壓是產(chǎn)生電流的原實驗1探究電流與電壓的關(guān)系電阻不變時，電阻上的電流跟電阻兩端的電壓有什么關(guān)系?思考給你以下實驗器材，如何設(shè)計實驗？實驗1探究電流與電壓的關(guān)系電阻不變時，電阻上的電流跟電阻兩端控制變量法設(shè)計實驗在研究電流和電壓之間關(guān)系時，我們是固定電阻不變，讓電壓發(fā)生改變，觀察電流的變化。猜想或假設(shè)電阻一定時，電壓越高，電路中的電流越大?？刂谱兞糠ㄔO(shè)計實驗在研究電流和電壓之間關(guān)系A(chǔ)VRR'S繪制電路圖AVRR'S繪制電路圖0.60.50.40.30.20.1自變量因變量控制變量記錄實驗數(shù)據(jù)進行實驗0.60.50.40.30.20.1自變量因變量控制變量記錄I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9·······R=10Ω繪制圖象歸納結(jié)論當導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50實驗2探究電流與電阻的關(guān)系在電路中如何改變電阻，選用什么器材？怎么操作？如何使電阻兩端電壓不變，如何控制其不變？滑動變阻器在實驗中起到什么作用？設(shè)計實驗控制電壓一定，研究電流與電阻的定量關(guān)系。實驗2探究電流與電阻的關(guān)系在電路中如何改變電阻，選用什么器材AVRR'S電路圖不變通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來控制定值電阻兩端的電壓不變（如U=3V）。AVRR'S電路圖不變通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來進行實驗分別將5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻連入電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變（如U＝3V），分別讀出電流表的示數(shù)，記錄在下面的表格中。0.60.30.2歸納結(jié)論當導(dǎo)體的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。進行實驗分別將5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻連入電路中點擊圖片播放視頻點擊圖片播放視頻

I與U的關(guān)系：R一定時，I與U成正比

I與R的關(guān)系：U一定時，I與R成反比總結(jié)：I與U的關(guān)系：R一定時，I與U成正比總結(jié)：

1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6V的電源上，通過它們的電流比I1∶I2等于（）

A．1∶3

B．3∶1

C．2∶1

D．4∶1A1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6V的電源上

2．一導(dǎo)體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是（）

A．它的電阻是原來的三倍

B．它的電流保持不變

C．它的電流是原來的三分之一

D．它的電流是原來的三倍D2．一導(dǎo)體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三

3.某同學(xué)按如圖所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系。電源電壓保持不變，他不斷改變電阻箱R1(符號用

表示)的阻值，測得相應(yīng)的電流如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻__________，這與其他同學(xué)的結(jié)論不一樣，其原因是_____________________。VASR1R2P不成反比沒有保持電壓一定3.某同學(xué)按如圖所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)VASR電流與電壓的關(guān)系電流與電阻的關(guān)系電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比探究方法實驗電路實驗結(jié)論電流與電壓和電阻的關(guān)系探究方法實驗電路實驗結(jié)論電流與電壓的關(guān)系電流與電阻的關(guān)系電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)1.在探究電阻一定時電流與電壓關(guān)系的實驗中，小明得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.（見教材P76

動手動腦學(xué)物理）（1）為分析電流與電壓的定量關(guān)系，請你在方格中建立有關(guān)坐標軸并制定其標度，把表中的數(shù)據(jù)在坐標系中描點.1.在探究電阻一定時電流與電壓關(guān)系的實驗中，解：第4組電流數(shù)據(jù)0.40A是錯誤的。（2）小英說，從圖中可以看出，這些數(shù)據(jù)中有一組是明顯錯誤的，跟其他數(shù)據(jù)的規(guī)律完全不同，可能是讀取這組數(shù)據(jù)時粗心所引起的，分析時需要把它剔除掉.這是哪組數(shù)據(jù)？解：第4組電流數(shù)據(jù)0.40A是錯誤的。（2）小2.在電阻一定時探究電流與電壓關(guān)系的實驗中，小凱把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和電源連接成了如圖所示的電路，正準備閉合開關(guān)時，旁邊的小蘭急忙攔住他，說接線錯了。請你檢查一下電路，錯在哪里？小蘭發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以，請把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上.×2.在電阻一定時探究電流與電壓關(guān)系的實驗中，歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當永遠記住這個真理。

——毛澤東虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當永遠記住這個真理。演示完畢感謝聆聽演示完畢感謝聆聽第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系R·九年級上冊第十七章歐姆定律第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系R·九年級上冊第十七章歐姆學(xué)習(xí)目標通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流。會使用滑動變阻器來改變一段導(dǎo)體兩端的電壓。學(xué)通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。常用電器的電流你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎？約5A約0.5A約0.2A約1A各種用電器的電流大小不同，那么電流大小與哪些因素有關(guān)？常用電器的電流你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎？約5A探究電流與電壓和電阻的關(guān)系電壓是產(chǎn)生電流的原因，電壓越大，電流可能越大；電阻有阻礙電流的效果，電阻越大，電流會越小。那么它們之間有什么定量關(guān)系呢？探究電流與電壓和電阻的關(guān)系電壓是產(chǎn)生電流的原實驗1探究電流與電壓的關(guān)系電阻不變時，電阻上的電流跟電阻兩端的電壓有什么關(guān)系?思考給你以下實驗器材，如何設(shè)計實驗？實驗1探究電流與電壓的關(guān)系電阻不變時，電阻上的電流跟電阻兩端控制變量法設(shè)計實驗在研究電流和電壓之間關(guān)系時，我們是固定電阻不變，讓電壓發(fā)生改變，觀察電流的變化。猜想或假設(shè)電阻一定時，電壓越高，電路中的電流越大?？刂谱兞糠ㄔO(shè)計實驗在研究電流和電壓之間關(guān)系A(chǔ)VRR'S繪制電路圖AVRR'S繪制電路圖0.60.50.40.30.20.1自變量因變量控制變量記錄實驗數(shù)據(jù)進行實驗0.60.50.40.30.20.1自變量因變量控制變量記錄I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9·······R=10Ω繪制圖象歸納結(jié)論當導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50實驗2探究電流與電阻的關(guān)系在電路中如何改變電阻，選用什么器材？怎么操作？如何使電阻兩端電壓不變，如何控制其不變？滑動變阻器在實驗中起到什么作用？設(shè)計實驗控制電壓一定，研究電流與電阻的定量關(guān)系。實驗2探究電流與電阻的關(guān)系在電路中如何改變電阻，選用什么器材AVRR'S電路圖不變通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來控制定值電阻兩端的電壓不變（如U=3V）。AVRR'S電路圖不變通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來進行實驗分別將5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻連入電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變（如U＝3V），分別讀出電流表的示數(shù)，記錄在下面的表格中。0.60.30.2歸納結(jié)論當導(dǎo)體的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。進行實驗分別將5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻連入電路中點擊圖片播放視頻點擊圖片播放視頻

I與U的關(guān)系：R一定時，I與U成正比

I與R的關(guān)系：U一定時，I與R成反比總結(jié)：I與U的關(guān)系：R一定時，I與U成正比總結(jié)：

1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6V的電源上，通過它們的電流比I1∶I2等于（）

A．1∶3

B．3∶1

C．2∶1

D．4∶1A1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6V的電源上

2．一導(dǎo)體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是（）

A．它的電阻是原來的三倍

B．它的電流保持不變

C．它的電流是原來的三分之一

D．它的電流是原來的三倍D2．一導(dǎo)體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三

3.某同學(xué)按如圖所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系。電源電壓保持不變，他不斷改變電阻箱R1(符號用

表示)的阻值，測得相應(yīng)的電流如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻__________，這與其他同學(xué)的結(jié)論不一樣，其原因是_____________________。VASR1R2P不成反比沒有保持電壓一定3.某同學(xué)按如圖所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)VASR電流與電壓的關(guān)系電流與電阻的關(guān)系電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比探究方法實驗電路實驗結(jié)論電流與電壓和電阻的關(guān)系探究方法實驗電路實驗結(jié)論電流與電壓的關(guān)系電流與電阻的關(guān)系電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)1.在探究電阻一定時電流與電壓關(guān)系的實驗中，小明得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.（見教材P76

動手動腦學(xué)物理）（1）為分析電流與電壓的定量關(guān)系，請你在方格中建立有關(guān)坐標軸并制定其標度，把表中的數(shù)據(jù)在坐標系中描點.1.在探究電阻一定時電流與電壓關(guān)系的實驗中，解：第4組電流數(shù)據(jù)0.40A是錯誤的。（2）小英說，從圖中可以看出，這些數(shù)據(jù)中有一組是明顯錯誤的，跟其他數(shù)據(jù)的規(guī)律完全不同，可能是讀取這組數(shù)據(jù)時粗心所引起的，分析時需要把它剔除掉.這是哪組數(shù)據(jù)？解：第4組電流數(shù)據(jù)0.40A是錯誤的。（2）小2.在電阻一定時探究電流與電壓關(guān)系的實驗中，小凱把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)和電源連接成了如圖所示的電路，正準備閉合開關(guān)時，旁邊的小蘭急忙攔住他，說接線錯了。請你檢查一下電路，錯在哪里？小蘭發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以，請把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上.×2.在電阻一定時探究電流與電壓關(guān)系的實驗中，歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你