電視畫(huà)面編輯·總復(fù)習(xí)資料(專(zhuān)業(yè)版)課件

總復(fù)習(xí)電視畫(huà)面編輯1整理課件總復(fù)習(xí)電視畫(huà)面編輯1整理課件?電視畫(huà)面編輯?是一門(mén)以培養(yǎng)掌握電視編輯思維和電視畫(huà)面編輯技巧為目的的技藝綜合課程，是完成電視作品制作的根底。學(xué)生學(xué)完該課程后，能夠運(yùn)用電視編輯設(shè)備、電視編輯思維和技巧對(duì)各類(lèi)電視作品進(jìn)行后期編輯制作。該課程是電視新聞編輯制作專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)主干課。課程性質(zhì):課程介紹2整理課件?電視畫(huà)面編輯?是一門(mén)以培養(yǎng)掌握電視編輯思維和電視畫(huà)面編輯技能力目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)電視編輯思維能力、電視畫(huà)面編輯技巧，從而具備根本的電視節(jié)目編輯能力。知識(shí)目標(biāo)：建立電視畫(huà)面編輯思維方式；了解電視畫(huà)面語(yǔ)言的根本特征，電視編輯創(chuàng)作的根本理念，理解電視編輯工作的性質(zhì)；掌握電視畫(huà)面編輯鏡頭組接的根本技巧；初步掌握電視作品的根本編輯方法。課程任務(wù):課程介紹3整理課件能力目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)電視編輯思維能力、電視畫(huà)模塊一電視畫(huà)面編輯思維的建立知識(shí)目標(biāo)：

了解電視編輯創(chuàng)作流程，現(xiàn)代編輯理念及電視編輯人員應(yīng)具備的素質(zhì)。掌握電視畫(huà)面創(chuàng)作的根本語(yǔ)言構(gòu)成方式，熟悉蒙太奇的不同表現(xiàn)形態(tài)。能力目標(biāo)：

初步建立電視畫(huà)面編輯思維4整理課件模塊一電視畫(huà)面編輯思維的建立知識(shí)目標(biāo)：

了解電視1、影視為什么需要剪輯？一般認(rèn)為鏡頭意義的產(chǎn)生是通過(guò)幾個(gè)鏡頭組接成的鏡頭段落來(lái)實(shí)現(xiàn)的；鏡頭組接順序?qū)︾R頭語(yǔ)言的意義表達(dá)會(huì)產(chǎn)生重要意義；時(shí)空處理的需要。剪輯能夠造就不同節(jié)目風(fēng)格和創(chuàng)造者藝術(shù)個(gè)性。電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)5整理課件1、影視為什么需要剪輯？電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯2、畫(huà)面剪輯的目的組成視覺(jué)的文章—剪輯最根本的目的是讓人能夠看懂，能夠理解建立動(dòng)作的連續(xù)—使影片中人、事、物的運(yùn)動(dòng)，流暢地進(jìn)行；造成感情的沖突—情緒的表現(xiàn)。電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)6整理課件2、畫(huà)面剪輯的目的電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)3、畫(huà)面剪輯的任務(wù)鏡頭組接--流暢的連接；段落的剪輯--按照某一種構(gòu)思設(shè)想，將一組鏡頭的各個(gè)元素按最正確方法組接起來(lái)，以構(gòu)成相對(duì)獨(dú)立完整又與整個(gè)影片風(fēng)格基調(diào)相統(tǒng)一的視聽(tīng)單元；總體結(jié)構(gòu)把握--要求作者用整體的眼光和觀點(diǎn)對(duì)作品進(jìn)行宏觀和總體的審視和把握。電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)7整理課件3、畫(huà)面剪輯的任務(wù)電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)4、電視編輯的創(chuàng)作特性1〕直觀自由的視聽(tīng)形象組合規(guī)律是電視編輯的根底。2〕群眾傳播特性對(duì)電視編輯的影響

重視表現(xiàn)節(jié)目的真實(shí)性。

重視電視媒體的特性。

重視節(jié)目傳播過(guò)程中的受眾觀念電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)8整理課件4、電視編輯的創(chuàng)作特性電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的5、電視編輯的創(chuàng)作流程準(zhǔn)備階段剪輯階段：選擇素材、紙上剪輯、粗剪、精編檢查階段電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)9整理課件5、電視編輯的創(chuàng)作流程電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的附：分鏡頭本的書(shū)寫(xiě)鏡頭號(hào)：鏡頭序號(hào)

機(jī)位號(hào)：攝像現(xiàn)場(chǎng)所用攝像機(jī)編號(hào)景別技巧：鏡頭運(yùn)動(dòng)方式、拍攝角度、鏡頭處理速度；前后鏡頭組接方式畫(huà)面內(nèi)容聲音：解說(shuō)、音樂(lè)、音響鏡頭長(zhǎng)度鏡頭號(hào)機(jī)位號(hào)景別技巧畫(huà)面內(nèi)容解說(shuō)音樂(lè)音響鏡頭長(zhǎng)度備注10整理課件附：分鏡頭本的書(shū)寫(xiě)鏡頭號(hào)：鏡頭序號(hào)鏡頭號(hào)機(jī)位號(hào)景別技巧畫(huà)1、電視語(yǔ)言構(gòu)成電視畫(huà)面語(yǔ)言：構(gòu)圖語(yǔ)言、光效語(yǔ)言、色彩語(yǔ)言、影調(diào)語(yǔ)言。有聲語(yǔ)言：電視熒屏上能表情達(dá)意的一切聲音形態(tài).如人語(yǔ)言,音樂(lè),音響等。造型語(yǔ)言電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的依據(jù)11整理課件1、電視語(yǔ)言構(gòu)成電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的依據(jù)112、視覺(jué)連貫的依據(jù)運(yùn)動(dòng)幻覺(jué)原理：兩個(gè)畫(huà)面之間視覺(jué)形象殘缺局部那么觀眾根據(jù)自己的生活感知經(jīng)驗(yàn)做了心理補(bǔ)償。平面到立體的幻覺(jué)：近大遠(yuǎn)小、近疏遠(yuǎn)密、近濃遠(yuǎn)淡電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的依據(jù)12整理課件2、視覺(jué)連貫的依據(jù)電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的依據(jù)13、電視編輯的心理的依據(jù)人們有忽略次要情節(jié)的傾向事物的變化開(kāi)展自身的規(guī)律，成為鏡頭組接的重要依據(jù)。在日常生活中，對(duì)外界事物進(jìn)行觀察時(shí)，我們常常改變視點(diǎn)或觀察方法對(duì)事物進(jìn)行仔細(xì)的觀察。人們總是習(xí)慣將事物進(jìn)行隊(duì)列、比較從而產(chǎn)生定向的聯(lián)想和概括。電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的依據(jù)13整理課件3、電視編輯的心理的依據(jù)電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的1、蒙太奇的三層涵義：作為影視反映現(xiàn)實(shí)的手法，即獨(dú)特的時(shí)空高度自由的形象思維方法：蒙太奇思維；作為影視根本結(jié)構(gòu)手段，表達(dá)方式：包括分鏡頭和場(chǎng)面、段落的安排與組合的全部藝術(shù)技巧；特指以愛(ài)森斯坦為代表的早期蘇聯(lián)電影學(xué)派創(chuàng)立的蒙太奇理論。電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇14整理課件1、蒙太奇的三層涵義：電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇14整2、蒙太奇的由來(lái)與開(kāi)展盧米埃爾兄弟四本描寫(xiě)消防隊(duì)員生活的影片連成一組影片播放，由此便形成了最初的剪輯——剪輯之父如果說(shuō)梅里愛(ài)創(chuàng)造了電影的字母，那么格里菲斯就創(chuàng)造了電影的句法和文法。從而奠定了電影作為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)的根底。愛(ài)森斯坦等俄國(guó)電影導(dǎo)演探索一種新的剪輯方法——既能講故事，又能闡述思想，表現(xiàn)主題，這就是蒙太奇。電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇15整理課件2、蒙太奇的由來(lái)與開(kāi)展電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇15整3、長(zhǎng)鏡頭——鏡頭內(nèi)部蒙太奇長(zhǎng)鏡頭有很強(qiáng)的紀(jì)實(shí)功能，它是通過(guò)合理的場(chǎng)面調(diào)度，用不間斷的鏡頭記錄人和事物在一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，其重要的目的是為了遵守空間的統(tǒng)一，從而也保證了完整性和真實(shí)性。長(zhǎng)鏡頭與場(chǎng)面調(diào)度密不可分，電視場(chǎng)面調(diào)度包括人物調(diào)度和鏡頭調(diào)度兩個(gè)方面。電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇16整理課件3、長(zhǎng)鏡頭——鏡頭內(nèi)部蒙太奇電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇模塊二電視畫(huà)面編輯技巧知識(shí)目標(biāo)：

掌握電視畫(huà)面編輯創(chuàng)作的時(shí)空處理，不同類(lèi)型的畫(huà)面剪輯點(diǎn)處理，運(yùn)動(dòng)鏡頭的表現(xiàn)以及“動(dòng)接動(dòng)〞“靜接靜〞的原那么，畫(huà)面匹配原那么。能力目標(biāo)：

能運(yùn)用電視編輯的時(shí)空、運(yùn)動(dòng)、以及匹配等技巧使用編輯設(shè)備進(jìn)行電視作品的畫(huà)面編輯。17整理課件模塊二電視畫(huà)面編輯技巧知識(shí)目標(biāo)：

掌握電視畫(huà)1、影視時(shí)間的三層含義播映時(shí)間：?jiǎn)尾坑耙暺蚬?jié)目播映的總體時(shí)間長(zhǎng)度，也就是我們通常所說(shuō)的片長(zhǎng)。表達(dá)時(shí)間：銀屏幕上表現(xiàn)事物的時(shí)間：即這個(gè)節(jié)目〔或者鏡頭段落〕所表現(xiàn)的事件發(fā)生的事實(shí)時(shí)間，創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)化的時(shí)間.觀眾的心理時(shí)間：播映時(shí)間和表達(dá)時(shí)間綜合作用在觀眾心理造成的獨(dú)特時(shí)間感〔主觀的時(shí)間形態(tài)〕，即觀眾在觀看時(shí)主觀心理感覺(jué)的時(shí)間。一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧18整理課件1、影視時(shí)間的三層含義一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧18整理課2、節(jié)目表達(dá)時(shí)間的表現(xiàn)形式實(shí)時(shí)的時(shí)間形式省略的時(shí)間。延伸的時(shí)間表達(dá)時(shí)間中的時(shí)間停滯一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧19整理課件2、節(jié)目表達(dá)時(shí)間的表現(xiàn)形式一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧19整2、電視畫(huà)面空間表現(xiàn)的特點(diǎn)平面性：電視的空間是在二度空間的平面上再現(xiàn)或表現(xiàn)三度空間的現(xiàn)實(shí)生活。四框制約：運(yùn)動(dòng)性：電視空間的運(yùn)動(dòng)主要通過(guò)表現(xiàn)對(duì)象運(yùn)動(dòng)和攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)兩種，這兩種運(yùn)動(dòng)是電視突破空間平面性和框架的四邊制約，以“有限〞空間表現(xiàn)“無(wú)限〞空間的最主要手段。一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧20整理課件2、電視畫(huà)面空間表現(xiàn)的特點(diǎn)一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧20整3、電視畫(huà)面空間的表現(xiàn)形式再現(xiàn)空間：通過(guò)攝象機(jī)的記錄特性和運(yùn)動(dòng)特性再現(xiàn)事物的直觀行為空間：有形的形態(tài)造型，有形的環(huán)境背景，有形的主題運(yùn)動(dòng)，從而使觀眾產(chǎn)生真實(shí)的空間感。構(gòu)成空間：不是真實(shí)空間在屏幕是上的直接反映。而是將一系列記錄這真實(shí)空間的片段，經(jīng)過(guò)選擇，取舍、重新組合后構(gòu)成的新的空間形態(tài)。一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧21整理課件3、電視畫(huà)面空間的表現(xiàn)形式一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧21整1、流暢——畫(huà)面剪輯的根本要求流暢的剪輯或者說(shuō)剪輯的連貫性就是指通過(guò)剪輯在上下鏡頭之間建立起來(lái)的自然過(guò)渡關(guān)系。零度剪輯：剪輯的技巧在于沒(méi)有剪輯，或者說(shuō)讓觀眾感覺(jué)不到剪輯的存在。二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧22整理課件1、流暢——畫(huà)面剪輯的根本要求二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編2、電視鏡頭的選擇景別、運(yùn)動(dòng)和鏡頭長(zhǎng)度是我們?cè)阽R頭取舍時(shí)必須考慮的三個(gè)主要視覺(jué)因素。關(guān)系鏡頭：一般是以全景系列鏡頭景別為主，主要用來(lái)交待環(huán)境、時(shí)間、人物關(guān)系及規(guī)模、氣氛，表現(xiàn)人與環(huán)境關(guān)系、人物較大面積較大范圍運(yùn)動(dòng)的過(guò)程或結(jié)果。在常規(guī)節(jié)目中，關(guān)系鏡頭使用的頻率一般不會(huì)超過(guò)總鏡頭量的１０％。二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧23整理課件2、電視鏡頭的選擇二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧23整動(dòng)作鏡頭：一般以近景系列〔中景、近景、特寫(xiě)〕景別為主，也稱為局部鏡頭、敘事鏡頭。其作用在于，表現(xiàn)人物的表情神態(tài)，逼真的再現(xiàn)人物的動(dòng)作過(guò)程和細(xì)節(jié)。在常規(guī)節(jié)目中，動(dòng)作鏡頭的使用頻率一般占剪輯鏡頭總量的60－80％。渲染鏡頭：一般沒(méi)有景別上的特殊規(guī)定，又稱空鏡頭。其主要作用在于情感上的積累、宣泄、渲染等，是游離于敘事之外的主觀意愿情緒的表現(xiàn)。在常規(guī)的片子中，這類(lèi)鏡頭的比例控制在5－10％之間二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧24整理課件動(dòng)作鏡頭：一般以近景系列〔中景、近景、特寫(xiě)〕景別為主，也稱為3、鏡頭長(zhǎng)度的選擇確定各個(gè)具體鏡頭時(shí)間長(zhǎng)度往往是根據(jù)三個(gè)因素：內(nèi)容、情緒和節(jié)奏，也就是常說(shuō)的表達(dá)長(zhǎng)度，情緒長(zhǎng)度和節(jié)奏長(zhǎng)度。二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧25整理課件3、鏡頭長(zhǎng)度的選擇二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧25整1、構(gòu)成屏幕運(yùn)動(dòng)的因素主體的運(yùn)動(dòng)、攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)、剪輯率2、各種時(shí)空運(yùn)動(dòng)的組接同一時(shí)空內(nèi)主體動(dòng)作的剪接方法：主體人物不出畫(huà)，不入畫(huà)，本主體接本主體。不同時(shí)空內(nèi)主體動(dòng)作的剪接方法：組接方法很多可以根據(jù)拍攝素材的具體情況進(jìn)行符合情節(jié)的鏡頭組接，可出畫(huà)、可進(jìn)畫(huà)。但不能不出畫(huà)也不入畫(huà)。三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧26整理課件1、構(gòu)成屏幕運(yùn)動(dòng)的因素三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧26整理3、主體動(dòng)作的連貫分解法：將一個(gè)完整的動(dòng)作過(guò)程通過(guò)一半動(dòng)作對(duì)一半動(dòng)作的剪輯，將兩個(gè)不同角度、景別的鏡頭組接起來(lái)。增減法：當(dāng)動(dòng)作的上下鏡頭差異太大〔景別、角度、速度〕時(shí)，上下鏡頭長(zhǎng)度根據(jù)景別、情緒等具體情況而定，一般全景動(dòng)作占整個(gè)動(dòng)作過(guò)程的２/３。而近景、特寫(xiě)占１/３；三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧27整理課件3、主體動(dòng)作的連貫三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧27整理課件3、主體動(dòng)作的連貫省略法：一個(gè)完整的動(dòng)作由假設(shè)干動(dòng)作片段組成，組接時(shí)省略了一些中間過(guò)程。錯(cuò)覺(jué)法：利用人的視覺(jué)暫留現(xiàn)象和上、下鏡頭內(nèi)主體動(dòng)作在快慢、景別、方式、形態(tài)、空間位置等方面的相似，將不同動(dòng)作片段連接在一起，造成視覺(jué)上連續(xù)的視覺(jué)效果。三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧28整理課件3、主體動(dòng)作的連貫三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧28整理課件4、靜接靜、動(dòng)接動(dòng)的原那么靜接靜：視覺(jué)上沒(méi)有明顯動(dòng)感的鏡頭應(yīng)和同樣沒(méi)有明顯動(dòng)感的其它鏡頭相連。動(dòng)接動(dòng)：視覺(jué)上有明顯動(dòng)感的鏡頭要與有同樣明顯動(dòng)感的鏡頭相連接。三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧29整理課件4、靜接靜、動(dòng)接動(dòng)的原那么三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧291、位置的匹配1〕相同區(qū)域的組接：對(duì)于靜止的主體，當(dāng)同視軸變換景別、同一人物的活動(dòng)或者對(duì)話變化景別、無(wú)對(duì)應(yīng)關(guān)系的不同主體的連接，一般主體應(yīng)該處在相同的區(qū)域；對(duì)于運(yùn)動(dòng)的主體，一般來(lái)說(shuō)，同一主體向同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，剪接點(diǎn)應(yīng)該選在主體形象重合時(shí)。四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧30整理課件1、位置的匹配四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧30整理課件1、位置的匹配2〕相反區(qū)域的組接：兩種有明顯沖突的對(duì)立因素出現(xiàn)；兩個(gè)有對(duì)應(yīng)關(guān)系的主體組接時(shí)；同一主體從明顯相反的方向去拍攝〔越軸彌補(bǔ)〕四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧31整理課件1、位置的匹配四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧31整理課件2、方向的匹配視線的匹配指的是剪接時(shí)注意畫(huà)面中人物的視線方向要符合一定的邏輯關(guān)系。屏幕上主體運(yùn)動(dòng)的方向：一般屏幕的運(yùn)動(dòng)方向分不變的，相向的和中性的三種。四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧32整理課件2、方向的匹配四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧32整理課件3、軸線規(guī)律軸線，又稱之為關(guān)系線、運(yùn)動(dòng)線、180度線，是拍攝中為保證空間統(tǒng)一感而形成的一條無(wú)形的假想線，包括動(dòng)作軸線、關(guān)系軸線、方向軸線。所謂軸線規(guī)律使指在用分切鏡頭拍攝同一場(chǎng)面的相同主體的時(shí)候，攝像機(jī)鏡頭的總方向須限制在軸線同一側(cè)。任何越過(guò)這條軸線所拍的鏡頭，都將破壞空間統(tǒng)一感。四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧33整理課件3、軸線規(guī)律四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧33整理課件外反拍：攝像機(jī)處于平行于關(guān)系軸線的兩個(gè)位置上，向里對(duì)著主體。通常表現(xiàn)為前景為談話一方的肩膀面。過(guò)肩鏡頭騎軸拍攝：兩個(gè)攝像在軸線上背對(duì)背。正面拍攝各自主體。這時(shí)攝像機(jī)模擬的是對(duì)方的視線，屬于主觀鏡頭。

合理越軸四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧34整理課件外反拍：攝像機(jī)處于平行于關(guān)系軸線的兩個(gè)位置上，向里對(duì)著主體。模塊三電視節(jié)目編輯技巧知識(shí)目標(biāo)：

掌握各電視藝術(shù)作品形式的特點(diǎn)，掌握電視作品剪輯方法、段落轉(zhuǎn)場(chǎng)方法、掌握節(jié)奏的不同處理形式。能力目標(biāo)：

能根據(jù)電視節(jié)目的特點(diǎn)使用不同的剪輯形式對(duì)畫(huà)面進(jìn)行編輯，實(shí)現(xiàn)段落的完美轉(zhuǎn)換，形成節(jié)奏。35整理課件模塊三電視節(jié)目編輯技巧知識(shí)目標(biāo)：

掌握各電視1、表達(dá)蒙太奇1〕敘事蒙太奇是以交代情節(jié)，展示事件為主要目的的一種蒙太奇形式，它按照情節(jié)開(kāi)展的時(shí)間流程、邏輯順序和因果關(guān)系來(lái)分切、組合鏡頭、場(chǎng)面以及段落，來(lái)表現(xiàn)連貫的動(dòng)作和劇情。2〕蒙太奇根本句型：用幾個(gè)景別有規(guī)律變化的鏡頭，經(jīng)過(guò)組接，表現(xiàn)一個(gè)完整的戲劇動(dòng)作，表達(dá)一個(gè)具體的意思，說(shuō)明一個(gè)具體的問(wèn)題。一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧36整理課件1、表達(dá)蒙太奇一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧36整理課件“前進(jìn)式〞句型：表達(dá)由遠(yuǎn)到近，鏡頭景別由大到小的表達(dá)方式。“后退式〞：表達(dá)由近到遠(yuǎn)，景別由小到大的表達(dá)方式?！捌渭鲜建暎簩讉€(gè)完整動(dòng)作過(guò)程中的幾個(gè)主要片段組接在一起的表達(dá)方式?！疤S式〞：在一組鏡頭中，景別變化較大。一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧37整理課件“前進(jìn)式〞句型：表達(dá)由遠(yuǎn)到近，鏡頭景別由大到小的表達(dá)方式。一3〕幾個(gè)概念主鏡頭：段落的主導(dǎo)鏡頭，是為建立事物或動(dòng)作完整面貌而拍攝的鏡頭，是造成主體動(dòng)作連貫的主要手段。插入鏡頭：與主鏡頭內(nèi)容本身相關(guān)的鏡頭，它能夠細(xì)致表現(xiàn)主鏡頭的相關(guān)細(xì)節(jié)。切出鏡頭：不是主鏡頭內(nèi)容的一局部，只是有邏輯上聯(lián)系的鏡頭。分剪：將一個(gè)鏡頭剪成幾段，分別在幾處使用一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧38整理課件3〕幾個(gè)概念一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧38整理課件2、表現(xiàn)的剪輯表現(xiàn)蒙太奇是以加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力和情緒感染力為主要目的的一種蒙太奇類(lèi)型，它以鏡頭對(duì)列為根底，通過(guò)前后鏡頭在形式上和內(nèi)容上的相互對(duì)照、沖撞，從而產(chǎn)生一種單一鏡頭本身不具有的，更為豐富的含義，并用它表達(dá)某種感情、情緒、心理或思想，給觀眾造成強(qiáng)烈的印象，它的目的，不是為了敘事，而是表達(dá)情緒，表現(xiàn)寓意，揭示含義。一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧39整理課件2、表現(xiàn)的剪輯一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧39整理課件平行的剪輯：在一個(gè)蒙太奇段落里，出現(xiàn)兩條以上的線索，這幾條線索平行開(kāi)展，相輔相成比照的剪輯：把兩種截然相反的內(nèi)容并列在一起，利用它們之間的沖突因素造成強(qiáng)烈的比照，從而產(chǎn)生某種寓意效果。積累的剪輯：將一些內(nèi)容性質(zhì)、景別、運(yùn)動(dòng)方式大致相似的鏡頭組接在一起，通過(guò)一種不斷疊加的效果樹(shù)立一個(gè)主題或者渲染一種情緒。一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧40整理課件平行的剪輯：在一個(gè)蒙太奇段落里，出現(xiàn)兩條以上的線索，這幾條線聯(lián)想的剪輯：將不同內(nèi)容的鏡頭組接在一起，通過(guò)鏡頭的對(duì)列產(chǎn)生出一種新的含義，從而激發(fā)觀眾聯(lián)想，到達(dá)寓意或者象征的目的。重復(fù)剪輯：指有意識(shí)地將具有一定寓意的動(dòng)作、景物或形象的場(chǎng)面在片中再次或?qū)掖纬霈F(xiàn)，通過(guò)視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)上的重現(xiàn)，以突出重點(diǎn)，創(chuàng)造出強(qiáng)調(diào)、渲染、比照等藝術(shù)效果，從而深化主題，充分表達(dá)思想意義。一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧41整理課件聯(lián)想的剪輯：將不同內(nèi)容的鏡頭組接在一起，通過(guò)鏡頭的對(duì)列產(chǎn)生出1、段落轉(zhuǎn)換的視覺(jué)心理要求段落轉(zhuǎn)換的視覺(jué)心理要求是心理的隔斷性和視覺(jué)的連續(xù)性。段落轉(zhuǎn)換的處理受到內(nèi)容要求的制約。場(chǎng)面的劃分可依據(jù)時(shí)間的轉(zhuǎn)換、空間的轉(zhuǎn)換、自然段落、節(jié)奏性段落。二、段落的轉(zhuǎn)換電視節(jié)目編輯技巧42整理課件1、段落轉(zhuǎn)換的視覺(jué)心理要求二、段落的轉(zhuǎn)換電視節(jié)目編輯技巧422、技巧的轉(zhuǎn)場(chǎng)優(yōu)點(diǎn)是：段落清楚，節(jié)奏明快缺點(diǎn)是人為痕跡過(guò)于顯露，影響節(jié)目真實(shí)自然；過(guò)多使用，會(huì)使節(jié)目松散、零碎；提高本錢(qián)。二、段落的轉(zhuǎn)換電視節(jié)目編輯技巧43整理課件2、技巧的轉(zhuǎn)場(chǎng)二、段落的轉(zhuǎn)換電視節(jié)目編輯技巧43整理課件3、非技巧的轉(zhuǎn)場(chǎng)直接切換：側(cè)重于鏡頭轉(zhuǎn)換時(shí)內(nèi)在連貫性，利用上下鏡頭在內(nèi)容、造型上的內(nèi)在關(guān)聯(lián)來(lái)轉(zhuǎn)換時(shí)空、連接場(chǎng)景。特點(diǎn)是省略了許多過(guò)場(chǎng)戲，縮短了段落間隔，加緊了作品的內(nèi)在節(jié)奏，擴(kuò)充了容量。利用相似性因素、承接關(guān)系、反差關(guān)系、出畫(huà)入畫(huà)轉(zhuǎn)場(chǎng)、黑鏡頭、運(yùn)動(dòng)鏡頭或動(dòng)勢(shì)、景物鏡頭、聲音、特寫(xiě)、主觀鏡頭等。二、段落的轉(zhuǎn)換電視節(jié)目編輯技巧44整理課件3、非技巧的轉(zhuǎn)場(chǎng)二、段落的轉(zhuǎn)換電視節(jié)目編輯技巧44整理課件1、節(jié)奏概念節(jié)奏是運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，它存在于運(yùn)動(dòng)與變化之中，這種運(yùn)動(dòng)既可以是在時(shí)間線性展開(kāi)，也可以是在空間維度上延續(xù)。節(jié)奏是各種視聽(tīng)元素和內(nèi)容元素運(yùn)動(dòng)變化的產(chǎn)物，他作用于人的情緒，是保持觀眾注意力、激發(fā)情感共鳴的重要環(huán)節(jié)。三、節(jié)奏電視節(jié)目編輯技巧45整理課件1、節(jié)奏概念三、節(jié)奏電視節(jié)目編輯技巧45整理課件2、表達(dá)性節(jié)奏——內(nèi)在節(jié)奏表達(dá)性節(jié)奏是以客觀世界為依據(jù)的節(jié)奏，是指片中事件、情節(jié)或者人物情緒開(kāi)展的強(qiáng)度和速度，它展示著整個(gè)節(jié)目的快慢緩急的進(jìn)展過(guò)程。三、節(jié)奏電視節(jié)目編輯技巧46整理課件2、表達(dá)性節(jié)奏——內(nèi)在節(jié)奏三、節(jié)奏電視節(jié)目編輯技巧46整理課3、影象運(yùn)動(dòng)節(jié)奏——外部節(jié)奏多種造型手段構(gòu)成了外部節(jié)奏時(shí)間因素—鏡頭長(zhǎng)度和剪輯率空間因素—景別、運(yùn)動(dòng)、構(gòu)圖、光影變化聲音因素動(dòng)靜變化—漸變式、突變式三、節(jié)奏電視節(jié)目編輯技巧47整理課件3、影象運(yùn)動(dòng)節(jié)奏——外部節(jié)奏三、節(jié)奏電視節(jié)目編輯技巧47整理可以從節(jié)目結(jié)構(gòu)、敘事方式、表現(xiàn)剪輯技巧、細(xì)節(jié)處理、轉(zhuǎn)場(chǎng)技巧以及畫(huà)面構(gòu)圖、光效、色彩、影調(diào)、音樂(lè)音響等方面特點(diǎn)，電視畫(huà)面組接的視覺(jué)依據(jù)和心理依據(jù)進(jìn)行分析。著重分析2-3個(gè)方面，不要求面面俱到。從編輯角度對(duì)作品進(jìn)行分析電視節(jié)目編輯技巧48整理課件可以從節(jié)目結(jié)構(gòu)、敘事方式、表現(xiàn)剪輯技巧、細(xì)節(jié)處理、轉(zhuǎn)場(chǎng)技巧以

祝大家取得優(yōu)異成績(jī)！謝謝各位同學(xué)！49整理課件祝大家取得優(yōu)異成績(jī)！謝謝各位同學(xué)！49整理課件感謝親觀看此幻燈片，此課件局部?jī)?nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！感謝親觀看此幻燈片，此課件局部?jī)?nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，總復(fù)習(xí)電視畫(huà)面編輯51整理課件總復(fù)習(xí)電視畫(huà)面編輯1整理課件?電視畫(huà)面編輯?是一門(mén)以培養(yǎng)掌握電視編輯思維和電視畫(huà)面編輯技巧為目的的技藝綜合課程，是完成電視作品制作的根底。學(xué)生學(xué)完該課程后，能夠運(yùn)用電視編輯設(shè)備、電視編輯思維和技巧對(duì)各類(lèi)電視作品進(jìn)行后期編輯制作。該課程是電視新聞編輯制作專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)主干課。課程性質(zhì):課程介紹52整理課件?電視畫(huà)面編輯?是一門(mén)以培養(yǎng)掌握電視編輯思維和電視畫(huà)面編輯技能力目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)電視編輯思維能力、電視畫(huà)面編輯技巧，從而具備根本的電視節(jié)目編輯能力。知識(shí)目標(biāo)：建立電視畫(huà)面編輯思維方式；了解電視畫(huà)面語(yǔ)言的根本特征，電視編輯創(chuàng)作的根本理念，理解電視編輯工作的性質(zhì)；掌握電視畫(huà)面編輯鏡頭組接的根本技巧；初步掌握電視作品的根本編輯方法。課程任務(wù):課程介紹53整理課件能力目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)電視編輯思維能力、電視畫(huà)模塊一電視畫(huà)面編輯思維的建立知識(shí)目標(biāo)：

了解電視編輯創(chuàng)作流程，現(xiàn)代編輯理念及電視編輯人員應(yīng)具備的素質(zhì)。掌握電視畫(huà)面創(chuàng)作的根本語(yǔ)言構(gòu)成方式，熟悉蒙太奇的不同表現(xiàn)形態(tài)。能力目標(biāo)：

初步建立電視畫(huà)面編輯思維54整理課件模塊一電視畫(huà)面編輯思維的建立知識(shí)目標(biāo)：

了解電視1、影視為什么需要剪輯？一般認(rèn)為鏡頭意義的產(chǎn)生是通過(guò)幾個(gè)鏡頭組接成的鏡頭段落來(lái)實(shí)現(xiàn)的；鏡頭組接順序?qū)︾R頭語(yǔ)言的意義表達(dá)會(huì)產(chǎn)生重要意義；時(shí)空處理的需要。剪輯能夠造就不同節(jié)目風(fēng)格和創(chuàng)造者藝術(shù)個(gè)性。電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)55整理課件1、影視為什么需要剪輯？電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯2、畫(huà)面剪輯的目的組成視覺(jué)的文章—剪輯最根本的目的是讓人能夠看懂，能夠理解建立動(dòng)作的連續(xù)—使影片中人、事、物的運(yùn)動(dòng)，流暢地進(jìn)行；造成感情的沖突—情緒的表現(xiàn)。電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)56整理課件2、畫(huà)面剪輯的目的電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)3、畫(huà)面剪輯的任務(wù)鏡頭組接--流暢的連接；段落的剪輯--按照某一種構(gòu)思設(shè)想，將一組鏡頭的各個(gè)元素按最正確方法組接起來(lái)，以構(gòu)成相對(duì)獨(dú)立完整又與整個(gè)影片風(fēng)格基調(diào)相統(tǒng)一的視聽(tīng)單元；總體結(jié)構(gòu)把握--要求作者用整體的眼光和觀點(diǎn)對(duì)作品進(jìn)行宏觀和總體的審視和把握。電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)57整理課件3、畫(huà)面剪輯的任務(wù)電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)4、電視編輯的創(chuàng)作特性1〕直觀自由的視聽(tīng)形象組合規(guī)律是電視編輯的根底。2〕群眾傳播特性對(duì)電視編輯的影響

重視表現(xiàn)節(jié)目的真實(shí)性。

重視電視媒體的特性。

重視節(jié)目傳播過(guò)程中的受眾觀念電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)58整理課件4、電視編輯的創(chuàng)作特性電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的5、電視編輯的創(chuàng)作流程準(zhǔn)備階段剪輯階段：選擇素材、紙上剪輯、粗剪、精編檢查階段電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的認(rèn)識(shí)59整理課件5、電視編輯的創(chuàng)作流程電視編輯思維方式的建立一、對(duì)電視編輯的附：分鏡頭本的書(shū)寫(xiě)鏡頭號(hào)：鏡頭序號(hào)

機(jī)位號(hào)：攝像現(xiàn)場(chǎng)所用攝像機(jī)編號(hào)景別技巧：鏡頭運(yùn)動(dòng)方式、拍攝角度、鏡頭處理速度；前后鏡頭組接方式畫(huà)面內(nèi)容聲音：解說(shuō)、音樂(lè)、音響鏡頭長(zhǎng)度鏡頭號(hào)機(jī)位號(hào)景別技巧畫(huà)面內(nèi)容解說(shuō)音樂(lè)音響鏡頭長(zhǎng)度備注60整理課件附：分鏡頭本的書(shū)寫(xiě)鏡頭號(hào)：鏡頭序號(hào)鏡頭號(hào)機(jī)位號(hào)景別技巧畫(huà)1、電視語(yǔ)言構(gòu)成電視畫(huà)面語(yǔ)言：構(gòu)圖語(yǔ)言、光效語(yǔ)言、色彩語(yǔ)言、影調(diào)語(yǔ)言。有聲語(yǔ)言：電視熒屏上能表情達(dá)意的一切聲音形態(tài).如人語(yǔ)言,音樂(lè),音響等。造型語(yǔ)言電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的依據(jù)61整理課件1、電視語(yǔ)言構(gòu)成電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的依據(jù)112、視覺(jué)連貫的依據(jù)運(yùn)動(dòng)幻覺(jué)原理：兩個(gè)畫(huà)面之間視覺(jué)形象殘缺局部那么觀眾根據(jù)自己的生活感知經(jīng)驗(yàn)做了心理補(bǔ)償。平面到立體的幻覺(jué)：近大遠(yuǎn)小、近疏遠(yuǎn)密、近濃遠(yuǎn)淡電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的依據(jù)62整理課件2、視覺(jué)連貫的依據(jù)電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的依據(jù)13、電視編輯的心理的依據(jù)人們有忽略次要情節(jié)的傾向事物的變化開(kāi)展自身的規(guī)律，成為鏡頭組接的重要依據(jù)。在日常生活中，對(duì)外界事物進(jìn)行觀察時(shí)，我們常常改變視點(diǎn)或觀察方法對(duì)事物進(jìn)行仔細(xì)的觀察。人們總是習(xí)慣將事物進(jìn)行隊(duì)列、比較從而產(chǎn)生定向的聯(lián)想和概括。電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的依據(jù)63整理課件3、電視編輯的心理的依據(jù)電視編輯思維方式的建立二、畫(huà)面剪輯的1、蒙太奇的三層涵義：作為影視反映現(xiàn)實(shí)的手法，即獨(dú)特的時(shí)空高度自由的形象思維方法：蒙太奇思維；作為影視根本結(jié)構(gòu)手段，表達(dá)方式：包括分鏡頭和場(chǎng)面、段落的安排與組合的全部藝術(shù)技巧；特指以愛(ài)森斯坦為代表的早期蘇聯(lián)電影學(xué)派創(chuàng)立的蒙太奇理論。電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇64整理課件1、蒙太奇的三層涵義：電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇14整2、蒙太奇的由來(lái)與開(kāi)展盧米埃爾兄弟四本描寫(xiě)消防隊(duì)員生活的影片連成一組影片播放，由此便形成了最初的剪輯——剪輯之父如果說(shuō)梅里愛(ài)創(chuàng)造了電影的字母，那么格里菲斯就創(chuàng)造了電影的句法和文法。從而奠定了電影作為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)的根底。愛(ài)森斯坦等俄國(guó)電影導(dǎo)演探索一種新的剪輯方法——既能講故事，又能闡述思想，表現(xiàn)主題，這就是蒙太奇。電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇65整理課件2、蒙太奇的由來(lái)與開(kāi)展電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇15整3、長(zhǎng)鏡頭——鏡頭內(nèi)部蒙太奇長(zhǎng)鏡頭有很強(qiáng)的紀(jì)實(shí)功能，它是通過(guò)合理的場(chǎng)面調(diào)度，用不間斷的鏡頭記錄人和事物在一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，其重要的目的是為了遵守空間的統(tǒng)一，從而也保證了完整性和真實(shí)性。長(zhǎng)鏡頭與場(chǎng)面調(diào)度密不可分，電視場(chǎng)面調(diào)度包括人物調(diào)度和鏡頭調(diào)度兩個(gè)方面。電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇66整理課件3、長(zhǎng)鏡頭——鏡頭內(nèi)部蒙太奇電視編輯思維方式的建立三、蒙太奇模塊二電視畫(huà)面編輯技巧知識(shí)目標(biāo)：

掌握電視畫(huà)面編輯創(chuàng)作的時(shí)空處理，不同類(lèi)型的畫(huà)面剪輯點(diǎn)處理，運(yùn)動(dòng)鏡頭的表現(xiàn)以及“動(dòng)接動(dòng)〞“靜接靜〞的原那么，畫(huà)面匹配原那么。能力目標(biāo)：

能運(yùn)用電視編輯的時(shí)空、運(yùn)動(dòng)、以及匹配等技巧使用編輯設(shè)備進(jìn)行電視作品的畫(huà)面編輯。67整理課件模塊二電視畫(huà)面編輯技巧知識(shí)目標(biāo)：

掌握電視畫(huà)1、影視時(shí)間的三層含義播映時(shí)間：?jiǎn)尾坑耙暺蚬?jié)目播映的總體時(shí)間長(zhǎng)度，也就是我們通常所說(shuō)的片長(zhǎng)。表達(dá)時(shí)間：銀屏幕上表現(xiàn)事物的時(shí)間：即這個(gè)節(jié)目〔或者鏡頭段落〕所表現(xiàn)的事件發(fā)生的事實(shí)時(shí)間，創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)化的時(shí)間.觀眾的心理時(shí)間：播映時(shí)間和表達(dá)時(shí)間綜合作用在觀眾心理造成的獨(dú)特時(shí)間感〔主觀的時(shí)間形態(tài)〕，即觀眾在觀看時(shí)主觀心理感覺(jué)的時(shí)間。一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧68整理課件1、影視時(shí)間的三層含義一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧18整理課2、節(jié)目表達(dá)時(shí)間的表現(xiàn)形式實(shí)時(shí)的時(shí)間形式省略的時(shí)間。延伸的時(shí)間表達(dá)時(shí)間中的時(shí)間停滯一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧69整理課件2、節(jié)目表達(dá)時(shí)間的表現(xiàn)形式一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧19整2、電視畫(huà)面空間表現(xiàn)的特點(diǎn)平面性：電視的空間是在二度空間的平面上再現(xiàn)或表現(xiàn)三度空間的現(xiàn)實(shí)生活。四框制約：運(yùn)動(dòng)性：電視空間的運(yùn)動(dòng)主要通過(guò)表現(xiàn)對(duì)象運(yùn)動(dòng)和攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)兩種，這兩種運(yùn)動(dòng)是電視突破空間平面性和框架的四邊制約，以“有限〞空間表現(xiàn)“無(wú)限〞空間的最主要手段。一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧70整理課件2、電視畫(huà)面空間表現(xiàn)的特點(diǎn)一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧20整3、電視畫(huà)面空間的表現(xiàn)形式再現(xiàn)空間：通過(guò)攝象機(jī)的記錄特性和運(yùn)動(dòng)特性再現(xiàn)事物的直觀行為空間：有形的形態(tài)造型，有形的環(huán)境背景，有形的主題運(yùn)動(dòng)，從而使觀眾產(chǎn)生真實(shí)的空間感。構(gòu)成空間：不是真實(shí)空間在屏幕是上的直接反映。而是將一系列記錄這真實(shí)空間的片段，經(jīng)過(guò)選擇，取舍、重新組合后構(gòu)成的新的空間形態(tài)。一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧71整理課件3、電視畫(huà)面空間的表現(xiàn)形式一、時(shí)空處理電視畫(huà)面編輯技巧21整1、流暢——畫(huà)面剪輯的根本要求流暢的剪輯或者說(shuō)剪輯的連貫性就是指通過(guò)剪輯在上下鏡頭之間建立起來(lái)的自然過(guò)渡關(guān)系。零度剪輯：剪輯的技巧在于沒(méi)有剪輯，或者說(shuō)讓觀眾感覺(jué)不到剪輯的存在。二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧72整理課件1、流暢——畫(huà)面剪輯的根本要求二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編2、電視鏡頭的選擇景別、運(yùn)動(dòng)和鏡頭長(zhǎng)度是我們?cè)阽R頭取舍時(shí)必須考慮的三個(gè)主要視覺(jué)因素。關(guān)系鏡頭：一般是以全景系列鏡頭景別為主，主要用來(lái)交待環(huán)境、時(shí)間、人物關(guān)系及規(guī)模、氣氛，表現(xiàn)人與環(huán)境關(guān)系、人物較大面積較大范圍運(yùn)動(dòng)的過(guò)程或結(jié)果。在常規(guī)節(jié)目中，關(guān)系鏡頭使用的頻率一般不會(huì)超過(guò)總鏡頭量的１０％。二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧73整理課件2、電視鏡頭的選擇二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧23整動(dòng)作鏡頭：一般以近景系列〔中景、近景、特寫(xiě)〕景別為主，也稱為局部鏡頭、敘事鏡頭。其作用在于，表現(xiàn)人物的表情神態(tài)，逼真的再現(xiàn)人物的動(dòng)作過(guò)程和細(xì)節(jié)。在常規(guī)節(jié)目中，動(dòng)作鏡頭的使用頻率一般占剪輯鏡頭總量的60－80％。渲染鏡頭：一般沒(méi)有景別上的特殊規(guī)定，又稱空鏡頭。其主要作用在于情感上的積累、宣泄、渲染等，是游離于敘事之外的主觀意愿情緒的表現(xiàn)。在常規(guī)的片子中，這類(lèi)鏡頭的比例控制在5－10％之間二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧74整理課件動(dòng)作鏡頭：一般以近景系列〔中景、近景、特寫(xiě)〕景別為主，也稱為3、鏡頭長(zhǎng)度的選擇確定各個(gè)具體鏡頭時(shí)間長(zhǎng)度往往是根據(jù)三個(gè)因素：內(nèi)容、情緒和節(jié)奏，也就是常說(shuō)的表達(dá)長(zhǎng)度，情緒長(zhǎng)度和節(jié)奏長(zhǎng)度。二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧75整理課件3、鏡頭長(zhǎng)度的選擇二、電視鏡頭組接根底電視畫(huà)面編輯技巧25整1、構(gòu)成屏幕運(yùn)動(dòng)的因素主體的運(yùn)動(dòng)、攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)、剪輯率2、各種時(shí)空運(yùn)動(dòng)的組接同一時(shí)空內(nèi)主體動(dòng)作的剪接方法：主體人物不出畫(huà)，不入畫(huà)，本主體接本主體。不同時(shí)空內(nèi)主體動(dòng)作的剪接方法：組接方法很多可以根據(jù)拍攝素材的具體情況進(jìn)行符合情節(jié)的鏡頭組接，可出畫(huà)、可進(jìn)畫(huà)。但不能不出畫(huà)也不入畫(huà)。三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧76整理課件1、構(gòu)成屏幕運(yùn)動(dòng)的因素三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧26整理3、主體動(dòng)作的連貫分解法：將一個(gè)完整的動(dòng)作過(guò)程通過(guò)一半動(dòng)作對(duì)一半動(dòng)作的剪輯，將兩個(gè)不同角度、景別的鏡頭組接起來(lái)。增減法：當(dāng)動(dòng)作的上下鏡頭差異太大〔景別、角度、速度〕時(shí)，上下鏡頭長(zhǎng)度根據(jù)景別、情緒等具體情況而定，一般全景動(dòng)作占整個(gè)動(dòng)作過(guò)程的２/３。而近景、特寫(xiě)占１/３；三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧77整理課件3、主體動(dòng)作的連貫三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧27整理課件3、主體動(dòng)作的連貫省略法：一個(gè)完整的動(dòng)作由假設(shè)干動(dòng)作片段組成，組接時(shí)省略了一些中間過(guò)程。錯(cuò)覺(jué)法：利用人的視覺(jué)暫留現(xiàn)象和上、下鏡頭內(nèi)主體動(dòng)作在快慢、景別、方式、形態(tài)、空間位置等方面的相似，將不同動(dòng)作片段連接在一起，造成視覺(jué)上連續(xù)的視覺(jué)效果。三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧78整理課件3、主體動(dòng)作的連貫三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧28整理課件4、靜接靜、動(dòng)接動(dòng)的原那么靜接靜：視覺(jué)上沒(méi)有明顯動(dòng)感的鏡頭應(yīng)和同樣沒(méi)有明顯動(dòng)感的其它鏡頭相連。動(dòng)接動(dòng)：視覺(jué)上有明顯動(dòng)感的鏡頭要與有同樣明顯動(dòng)感的鏡頭相連接。三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧79整理課件4、靜接靜、動(dòng)接動(dòng)的原那么三、運(yùn)動(dòng)的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧291、位置的匹配1〕相同區(qū)域的組接：對(duì)于靜止的主體，當(dāng)同視軸變換景別、同一人物的活動(dòng)或者對(duì)話變化景別、無(wú)對(duì)應(yīng)關(guān)系的不同主體的連接，一般主體應(yīng)該處在相同的區(qū)域；對(duì)于運(yùn)動(dòng)的主體，一般來(lái)說(shuō)，同一主體向同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，剪接點(diǎn)應(yīng)該選在主體形象重合時(shí)。四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧80整理課件1、位置的匹配四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧30整理課件1、位置的匹配2〕相反區(qū)域的組接：兩種有明顯沖突的對(duì)立因素出現(xiàn)；兩個(gè)有對(duì)應(yīng)關(guān)系的主體組接時(shí)；同一主體從明顯相反的方向去拍攝〔越軸彌補(bǔ)〕四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧81整理課件1、位置的匹配四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧31整理課件2、方向的匹配視線的匹配指的是剪接時(shí)注意畫(huà)面中人物的視線方向要符合一定的邏輯關(guān)系。屏幕上主體運(yùn)動(dòng)的方向：一般屏幕的運(yùn)動(dòng)方向分不變的，相向的和中性的三種。四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧82整理課件2、方向的匹配四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧32整理課件3、軸線規(guī)律軸線，又稱之為關(guān)系線、運(yùn)動(dòng)線、180度線，是拍攝中為保證空間統(tǒng)一感而形成的一條無(wú)形的假想線，包括動(dòng)作軸線、關(guān)系軸線、方向軸線。所謂軸線規(guī)律使指在用分切鏡頭拍攝同一場(chǎng)面的相同主體的時(shí)候，攝像機(jī)鏡頭的總方向須限制在軸線同一側(cè)。任何越過(guò)這條軸線所拍的鏡頭，都將破壞空間統(tǒng)一感。四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧83整理課件3、軸線規(guī)律四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧33整理課件外反拍：攝像機(jī)處于平行于關(guān)系軸線的兩個(gè)位置上，向里對(duì)著主體。通常表現(xiàn)為前景為談話一方的肩膀面。過(guò)肩鏡頭騎軸拍攝：兩個(gè)攝像在軸線上背對(duì)背。正面拍攝各自主體。這時(shí)攝像機(jī)模擬的是對(duì)方的視線，屬于主觀鏡頭。

合理越軸四、匹配的剪輯電視畫(huà)面編輯技巧84整理課件外反拍：攝像機(jī)處于平行于關(guān)系軸線的兩個(gè)位置上，向里對(duì)著主體。模塊三電視節(jié)目編輯技巧知識(shí)目標(biāo)：

掌握各電視藝術(shù)作品形式的特點(diǎn)，掌握電視作品剪輯方法、段落轉(zhuǎn)場(chǎng)方法、掌握節(jié)奏的不同處理形式。能力目標(biāo)：

能根據(jù)電視節(jié)目的特點(diǎn)使用不同的剪輯形式對(duì)畫(huà)面進(jìn)行編輯，實(shí)現(xiàn)段落的完美轉(zhuǎn)換，形成節(jié)奏。85整理課件模塊三電視節(jié)目編輯技巧知識(shí)目標(biāo)：

掌握各電視1、表達(dá)蒙太奇1〕敘事蒙太奇是以交代情節(jié)，展示事件為主要目的的一種蒙太奇形式，它按照情節(jié)開(kāi)展的時(shí)間流程、邏輯順序和因果關(guān)系來(lái)分切、組合鏡頭、場(chǎng)面以及段落，來(lái)表現(xiàn)連貫的動(dòng)作和劇情。2〕蒙太奇根本句型：用幾個(gè)景別有規(guī)律變化的鏡頭，經(jīng)過(guò)組接，表現(xiàn)一個(gè)完整的戲劇動(dòng)作，表達(dá)一個(gè)具體的意思，說(shuō)明一個(gè)具體的問(wèn)題。一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧86整理課件1、表達(dá)蒙太奇一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧36整理課件“前進(jìn)式〞句型：表達(dá)由遠(yuǎn)到近，鏡頭景別由大到小的表達(dá)方式。“后退式〞：表達(dá)由近到遠(yuǎn)，景別由小到大的表達(dá)方式?！捌渭鲜建暎簩讉€(gè)完整動(dòng)作過(guò)程中的幾個(gè)主要片段組接在一起的表達(dá)方式?！疤S式〞：在一組鏡頭中，景別變化較大。一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧87整理課件“前進(jìn)式〞句型：表達(dá)由遠(yuǎn)到近，鏡頭景別由大到小的表達(dá)方式。一3〕幾個(gè)概念主鏡頭：段落的主導(dǎo)鏡頭，是為建立事物或動(dòng)作完整面貌而拍攝的鏡頭，是造成主體動(dòng)作連貫的主要手段。插入鏡頭：與主鏡頭內(nèi)容本身相關(guān)的鏡頭，它能夠細(xì)致表現(xiàn)主鏡頭的相關(guān)細(xì)節(jié)。切出鏡頭：不是主鏡頭內(nèi)容的一局部，只是有邏輯上聯(lián)系的鏡頭。分剪：將一個(gè)鏡頭剪成幾段，分別在幾處使用一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧88整理課件3〕幾個(gè)概念一、剪輯形式電視節(jié)目編輯技巧38整理課件2、表現(xiàn)的剪輯表現(xiàn)蒙太奇是以加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力和情緒感染力為主要目的的一種蒙太奇類(lèi)型，它以鏡頭對(duì)列為根底，通過(guò)前后鏡頭在形式上和內(nèi)容上的相互對(duì)照、沖撞，從而產(chǎn)生一種單一鏡頭本身不具有的，更為豐富的含義，并用它表達(dá)某種感情、情緒、心理或思想，給觀眾造成強(qiáng)烈的印象，它的目的，不是為了敘事，而是表達(dá)情緒，表現(xiàn)寓意，揭示含義。一、剪輯形式電視節(jié)目