上海師范大學(xué)西南片2009級輔修專業(yè)學(xué)士學(xué)位教學(xué)計劃100415

PAGEPAGE57主辦院校：上海師范大學(xué)專業(yè)名稱漢語言文學(xué)教學(xué)目標：本專業(yè)通過講授基本國學(xué)精要、賞析最新現(xiàn)當代文學(xué)精品，開啟學(xué)生人文精神情懷，引導(dǎo)他們追求真善美和美好人性的光輝，從而使人文精神在各個領(lǐng)域得以傳承。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生有較寬厚的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，有較豐富的現(xiàn)代漢語知識，系統(tǒng)掌握漢語和中國文學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能適應(yīng)現(xiàn)代社會的寫作和文化工作需要，甚至能進一步攻讀相關(guān)專業(yè)的研究生課程。學(xué)分要求:60學(xué)分招生要求：招收本科在校修完一年級基礎(chǔ)課程，且主修專業(yè)非文學(xué)學(xué)科類的2009級全日制本科生。招生人數(shù):80人。開班時間:2010年9月。上課時間:周五晚上、周六全天。修讀地點:徐匯校區(qū)（徐匯區(qū)桂林路100號）收費標準:125元/學(xué)分。按學(xué)期收費。教學(xué)計劃序號課程名稱學(xué)分學(xué)時開設(shè)學(xué)期1基礎(chǔ)寫作23612現(xiàn)代漢語35413現(xiàn)代文學(xué)35414基礎(chǔ)寫作23625現(xiàn)代漢語47226古代文學(xué)47227現(xiàn)代文學(xué)23628古代文學(xué)610839文學(xué)概論236310外國文學(xué)354311古代文學(xué)472412文學(xué)概論354413外國文學(xué)472414比較文學(xué)研究236415當代文學(xué)236516古代漢語354517當代文學(xué)236618古代漢語236619畢業(yè)論文76合計60課程簡介部分：課程名稱：基礎(chǔ)寫作課程簡介：通過本課程教學(xué)，使學(xué)生掌握寫作基本理論知識，具有一定的寫作技巧和辭章修養(yǎng)，能寫作比較復(fù)雜的記敘文、比較深刻的議論文和符合規(guī)范的應(yīng)用文。能在日常工作、生活中靈活、恰當、熟練運用現(xiàn)代漢語。教材名稱：現(xiàn)代漢語教材主編：黃伯榮出版日期：1998年10月出版社：高等教育出版社主要參考書目：參考書目：1．《寫作原理新論》：徐江著，天津人民出版社，1999年版。2．《現(xiàn)代讀寫說》：劉海濤著，中山大學(xué)出版社，2000年版。3．《寫作學(xué)的當代進展》：馬正平著，新世紀出版社，1991年版。4．《現(xiàn)代寫作學(xué)原理》：王繼志著，南京大學(xué)出版社，1992年版。課程名稱：現(xiàn)代漢語課程簡介：主要內(nèi)容包括現(xiàn)代漢語語音、文字、詞匯、語法、修辭等部分。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，能夠熟練地運用現(xiàn)代漢語的規(guī)律，正確地分析現(xiàn)代漢語各種語言現(xiàn)象，提高語言表達能力，為今后從事語文教學(xué)和漢語研究工作打下基礎(chǔ)。教材名稱：現(xiàn)代漢語教材主編：黃伯榮出版日期：1998年10月出版社：高等教育出版社主要參考書目：參考書目：1.陸儉明，《現(xiàn)代漢語語法研究教程》，北京大學(xué)出版社，2003年版。2.索緒爾，《普通語言學(xué)教程》，商務(wù)印書館，1982年版。3.朱德熙，《語法答問》，商務(wù)印書館，1985年版。4.王理嘉、符淮青等，《現(xiàn)代漢語專題研究》，北京大學(xué)出版社，2003年版。課程名稱：古代文學(xué)課程簡介：本課程系統(tǒng)講授中國古代文學(xué)發(fā)展的歷史，其內(nèi)容包括從先秦兩漢至魏晉南北朝、唐宋、元明清各歷史時期的文學(xué)發(fā)展概況及主要作家、作品及文學(xué)流派等。課程以史為經(jīng)，以選為緯，以經(jīng)緯結(jié)合、以點帶面的方式梳理中國古代文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)，并向?qū)W生介紹、分析古代文學(xué)經(jīng)典。教材名稱：中國文學(xué)史（古代部分）教材主編：袁行霈出版日期：1999年出版社：高等教育出版社參考書目：1.《國學(xué)概論》章太炎講演，曹聚仁記錄，巴蜀書社，1987。2.《中國文學(xué)史》（三冊）中科院文研所編著，人民文學(xué)出版社。3.《中國古代文學(xué)史長編》（五卷）郭預(yù)衡主編，北京師院出版社，1992。4.《中國歷代文學(xué)作品選》（三編六冊）朱東潤主編，上海古籍出版社，1979。5.《藝概》[清]劉熙載著，上海古籍出版社，1982。6.《中國古代文體概論》褚斌杰著，北京大學(xué)出版社，1984。7.《古文觀止》（上下）吳楚材、吳調(diào)候選，中華書局，1979。8.《文心雕龍注》（上下）[梁]劉勰著，范文瀾注，人民文學(xué)出版社，1978。9.《唐宋詞選》中國社科院文研所選注，人民文學(xué)出版社，1981。10.《唐人小說》汪辟疆校錄，上海古籍出版社，1978。課程名稱：現(xiàn)代文學(xué)課程簡介：本課程系統(tǒng)地講授中國現(xiàn)代重要作家及其代表性作品，概述現(xiàn)代重要的文學(xué)運動和文學(xué)思想論爭，梳理中國現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)、總結(jié)現(xiàn)代文學(xué)各個門類（小說、文學(xué)、詩歌、散文、戲?。┑幕境删?。教材名稱：中國現(xiàn)代文學(xué)史（1917—1997）上教材主編：朱棟霖等出版日期：2004年出版社：高等教育出版社參考書目：《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》（錢理群溫儒敏吳福輝著）北京大學(xué)出版社《中國現(xiàn)代文學(xué)史新編》（云南大學(xué)等十四院校編寫）云南教育出版社《中國現(xiàn)代文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（溫儒敏編著）北京大學(xué)出版社《中國現(xiàn)代文學(xué)史》（吳宏聰范伯群主編）武漢大學(xué)出版社《中國現(xiàn)代文學(xué)作品選》（黃修己方謙李平編選）《中國現(xiàn)代文學(xué)作品選讀》（林志浩王慶生主編）高等教育出版社《中國近代文學(xué)史》（一、二、三卷，郭延禮）高等教育出版社《中國現(xiàn)代文學(xué)作品選》（一、二、三、四卷朱棟霖）高等教育出版社《五十年之中國文學(xué)》（胡適）中華書局《中國新文學(xué)史》（香港司馬長風）昭明出版社《中國新文學(xué)大系》（小說集）人民文學(xué)出版社《中國新文學(xué)大系》（詩歌集）上海文藝出版社課程名稱：當代文學(xué)課程簡介：本課程系統(tǒng)地介紹了中國當代文學(xué)的發(fā)展過程、重要作家作品及文學(xué)現(xiàn)象，把握中國當代文學(xué)50年的歷史發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)當代文學(xué)的創(chuàng)作規(guī)律和經(jīng)驗教訓(xùn)。教材名稱：中國現(xiàn)代文學(xué)史（1917—1997）下教材主編：王慶生出版日期：2004年出版社：高等教育出版社參考書目：1.孟繁華、程光煒著《中國當代文學(xué)發(fā)展史》，人民文學(xué)出版社2004年版。2.洪子誠、孟繁華主編《當代文學(xué)關(guān)鍵詞》廣西師范大學(xué)出版社2002年版。3.王曉明編《二十世紀中國文學(xué)史論（1—3卷）》，東方出版社1997年版。4.曹文軒著《中國八十年代文學(xué)現(xiàn)象研究》,北京大學(xué)出版社1988年版。5.丁帆、許志英主編《中國新時期小說主潮（上、下）》，人民文學(xué)出版社2002年版。6.吳炫著《中國當代文學(xué)批判》，學(xué)林出版社2001年版。7.洪子誠：中國當代文學(xué)史，北京大學(xué)出版社，1999年。8．陳思和：《中國當代文學(xué)史教程》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2000年。9．陳曉明：《表意的焦慮》，中央編譯出版社，2002年。課程名稱：文學(xué)概論課程簡介：本課程結(jié)合中國古代文論和西方文論，深入地闡述了文學(xué)的基本概念與理論，在以文學(xué)四要素（世界、作家、作品、讀者）為邏輯起點的基礎(chǔ)上，從文學(xué)本質(zhì)論（包括文學(xué)活動的美學(xué)意義、構(gòu)成及發(fā)生與發(fā)展、文學(xué)活動的審美意識形態(tài)）、文學(xué)創(chuàng)作論（包括精神生產(chǎn)的特質(zhì)、文學(xué)創(chuàng)造的過程和原則）、作品構(gòu)成論（包括文學(xué)作品的類型、體裁、審美形態(tài)及風格特征）和文學(xué)接受論（包括讀者的接受過程、審美主客體的關(guān)系及文學(xué)批評）四個方面構(gòu)建文學(xué)理論的完整體系，并予以系統(tǒng)地講授。教材名稱：文學(xué)理論教程教材主編：童慶炳出版日期：1998年4月出版社：高等教育出版社參考書目：《文學(xué)理論》，喬納森·卡勒，遼寧教育出版社、牛津大學(xué)出版社1998年版?！对娕c思的對話》，潘知常，上海三聯(lián)書店1997年版?！对妼W(xué)·詩藝》，亞里士多德，賀拉斯，羅念生，楊翰周譯，人民文學(xué)出版社1984年版。《批評的循環(huán)》，D·C·霍埃，蘭金仁譯，遼寧人民出版社1987年版?！督邮苊缹W(xué)與接受理論》，H·R·姚斯，R·C·霍拉勃，周寧、金元浦譯，遼寧人民出版社1987年版。《真理與方法》，H·G·加達默爾，王才勇譯，遼寧人民出版社1987年版?！睹缹W(xué)散步》，宗白華，上海人民出版社1981年版?！端囆g(shù)原理》，羅賓·喬治·科林伍德，中國社會科學(xué)出版社1985年版?！段鞣轿恼撨x》，伍蠡甫等編，上海譯文出版社1979年版?！段鞣浆F(xiàn)代文論選》，伍蠡甫等編，上海譯文出版社1983年版。課程名稱：外國文學(xué)課程簡介：本課程系統(tǒng)講授東西方文學(xué)發(fā)展史，突出介紹歐美近代文學(xué)思潮和二十世紀現(xiàn)代主義文學(xué)，重點分析有代表性的作家和作品，目的是讓學(xué)生掌握外國文學(xué)的基本知識，提高分析和評論外國文學(xué)作品的能力。教材名稱：《外國文學(xué)史》（面向21世紀課程教材）教材主編：鄭克魯出版日期：1999年出版社：高等教育出版社參考書目：外國文學(xué)參考書目1、歐洲文學(xué)史李賦寧總主編--北京:商務(wù)印書館,19992、歐洲文學(xué)史楊周翰等主編.--北京:人民文學(xué)出版社,19793、《外國文學(xué)簡編》（亞非部分）朱維之、雷石榆、梁立基中國人民大學(xué)出版社4、西方美學(xué)史朱光潛主編.--北京:人民文學(xué)出版社,1963.75、20世紀西方美學(xué)．周憲著—南京:南京大學(xué)出版社,19996、十九世紀文學(xué)主流．一至六冊（丹麥）勃蘭兌斯著；高中甫譯.--北京:人民文學(xué)出版社,19827、文學(xué)理論／(美)韋勒克，(美)沃倫著；劉向愚等譯.--北京:三聯(lián)書店,1984.118、批評的剖析＝Anatomyofcriticismfouressays／(加)諾思羅普?弗萊(NorthropFrye)著；陳慧等譯.--天津:百花文藝出版9、比較文學(xué)／陳惇，孫景堯，謝天振主編.--北京:高等教育出版社,199710、悲劇的誕生∶尼采美學(xué)文選／（德）尼采著；周國平譯.--北京:三聯(lián)書11、小說的興起∶笛福.理查遜.菲爾丁研究／(美)Y.瓦特著；高原,董紅鈞譯.--12、新小說派研究／柳鳴九編選.--北京:中國社會科學(xué)出版社,198613、現(xiàn)代主義文學(xué)作品選／劉象愚選編.--北京:高等教育出版社,200214、未來主義超現(xiàn)實主義魔幻現(xiàn)實主義／柳鳴九主編.--北京:中國社會科學(xué)出版社,198715、從現(xiàn)代主義到后現(xiàn)代主義／劉象愚，楊恒達，曾艷兵主編.--北京:高等教育出版社,200216、后現(xiàn)代主義文化研究/王岳川著—北京:北京大學(xué)出版社,1992課程名稱：古代漢語課程簡介：通過對古代漢語基礎(chǔ)知識和文選的講授，培養(yǎng)學(xué)生閱讀與分析文言文的能力。文選部分講讀古代典范性的語言材料，以豐富感性認識；通論部分講授工具書使用、文字、音韻、詞匯、語法、訓(xùn)詁和古代文化等知識，以達到理性認識的高度。教材名稱：古代漢語教材主編：王力出版日期：1999年5月再版出版社：中華書局參考書目：1.郭錫良唐作藩何九盈等《古代漢語》商務(wù)印書舘出版上下2001年2.許慎《說文解字》中華書局1963年3.《古漢語常用字字典》第4版商務(wù)印書館2005年7月4.《辭海》上海辭書出版社5.經(jīng)本植《古漢語文字學(xué)知識》四川教育出版社1984年9月第1版6.高守綱《古代漢語詞義通論》語文出版社1994年10月第1版7.馬漢麟《古漢語語法提要》陜西人民出版社1980年出版8.趙克勤《古漢語修辭簡論》商務(wù)印書舘1983年3月第1版9.洪誠《中國歷代語言文字學(xué)文選選注》江蘇人民出版社1982年課程名稱：比較文學(xué)研究課程簡介：本課程以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)講授比較文學(xué)的基本原理與方法，重點比較有代表的中外文學(xué)作品。目的在于“洋為中用”、“古中為用”。讓學(xué)生為加深對中國民族文學(xué)獨特的認識，并為文學(xué)研究提供新的方法，開辟新的道路。教材名稱：比較文學(xué)教材主編：陳惇、孫景堯、謝天振出版日期：1997年出版社：高等教育出版社參考書目：梵·第根：《比較文學(xué)論》，戴望舒譯。上海：商務(wù)印書館，1937年?；鶃啠骸侗容^文學(xué)》，顏保譯。北京：北京大學(xué)出版社，1983年。邁納：《比較詩學(xué)》，王宇根等譯。北京：中央編譯出版社，1998年。盧康華、孫景堯：《比較文學(xué)導(dǎo)論》。哈爾濱：黑龍江人民出版社，1984年。樂黛云主編：《中西比較文學(xué)教程》。北京：高等教育出版社，1988年。主辦院校：上海師范大學(xué)專業(yè)名稱行政管理教學(xué)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握扎實的公共管理學(xué)科的知識，了解中國國情，了解公共管理學(xué)科發(fā)展前沿，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)和方法，能勝任政府部門、政策研究部門、事業(yè)單位、大中型企業(yè)事業(yè)單位的行政管理工作，并具有一定研究能力和較高實踐能力的管理人才。按照國家的教育方針，適應(yīng)外向型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才需求，發(fā)揚上海師范大學(xué)重質(zhì)量、重應(yīng)用的辦學(xué)傳統(tǒng)，注重德智體全面發(fā)展，以及知識、能力、素質(zhì)三位一體協(xié)調(diào)成長，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的中高級公共管理人才。學(xué)分要求:60學(xué)分招生要求：招收本科在校修完一年級基礎(chǔ)課程，且主修專業(yè)非法學(xué)學(xué)科類的2009級全日制本科生。招生人數(shù):80人。開班時間:2010年9月。上課時間:周五晚上、周六全天。修讀地點:徐匯校區(qū)（徐匯區(qū)桂林路100號）收費標準:125元/學(xué)分。按學(xué)期收費。教學(xué)計劃序號課程名稱學(xué)分學(xué)時開設(shè)學(xué)期1政治學(xué)35412社會學(xué)23613管理學(xué)35414人力資源管理23615當代中國政府與行政35426中外禮儀23627公共關(guān)系35428文秘與檔案管理35429行政學(xué)354310管理心理學(xué)354311市政學(xué)236312公共經(jīng)濟學(xué)236313公共政策分析354414比較政府體制354415民政行政管理354416工商行政管理236417商務(wù)談判354518人才招聘與實務(wù)236519國家公務(wù)員制度354520英語聽力236521畢業(yè)論文86合計60課程簡介部分1、課程名稱：行政學(xué)英文名稱：PublicAdministration預(yù)修課程：政治學(xué)、管理學(xué)主要內(nèi)容：公共行政概述、行政組織、行政領(lǐng)導(dǎo)、行政決策、行政溝通、行政心理、行政監(jiān)督、行政機關(guān)管理、行政立法、行政文化、行政發(fā)展等，在教學(xué)過程中，借助于案例分析加深學(xué)生對基本知識的掌握和理解。教材：《行政管理學(xué)概論》（第二版）張國慶主編，北京大學(xué)出版社，2001年版。參考書目：1、《公共行政學(xué)》（第二版）竺乾威主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2003年版。2、《行政學(xué)》黃達強、劉怡昌，中國人民大學(xué)出版社，1997年版。3、《行政管理學(xué)》王鼎元，貴州人民出版社，1990年版。4、《行政學(xué)導(dǎo)論》王滬寧、竺乾威，上海三聯(lián)書店，1990年版。2、課程名稱：政治學(xué)英文名稱：Politics預(yù)修課程：政治思想史，馬克思主義政治學(xué)主要內(nèi)容：本課程主要從政治學(xué)的研究對象、馬克思主義政治學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展這個視角入手，著重從階級斗爭、政治思想、行政人事制度、人民和政治家﹑民族與宗教﹑戰(zhàn)略和策略等方面具體闡述了馬克思主義政治學(xué)的基本原理及其發(fā)展規(guī)律。教材：《新政治學(xué)概要》王邦佐，復(fù)旦大學(xué)出版社，1998年版參考書目：1、《政治學(xué)》孫關(guān)宏等主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年版。2、《政治的邏輯——馬克思主義政治學(xué)原理》王滬寧主編，上海人民出版社，1996年版。3、《馬克思主義政治學(xué)》劉星漢﹑王邦佐等主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，1994年版。4、《政治學(xué)》王惠巖，吉林大學(xué)出版社，1990年版。3、課程名稱：西方政治思想史英文名稱：HistoryofWesternPoliticalThoughts預(yù)修課程：西方政治學(xué)、政治學(xué)原理主要內(nèi)容：政治學(xué)說是西方文化傳統(tǒng)的象征。在人類思想歷史的長河中，有多少偉大的思想家，他們關(guān)注著、思索著人類斑駁陸離的政治景觀，探求著、描繪著未來理想的政治藍圖。他們的思想，照亮了現(xiàn)實的存在，也照亮了前進的道路，更給當代大學(xué)生的思維以無窮的啟迪和激勵。西方政治思想史是一門研究歐美政治思想發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史及其規(guī)律的學(xué)科，是一門內(nèi)涵豐富、思辨性強，能夠增強學(xué)生思想底蘊的課程。本課程以2400年的歷史為線索，著重介紹古希臘、古羅馬、中世紀即近代西方政治思想的發(fā)展，介紹歷史上最有影響的政治思想家的經(jīng)典政治理論和學(xué)說，并給與合乎邏輯的評析。本課程要求學(xué)生掌握：1、西方歷史上各個時期政治思想演變發(fā)展的歷史背景和特點。2、各歷史時期主要政治思想家關(guān)于社會政治制度、國家政權(quán)的觀點、理論和學(xué)說。3、各種政治思想流派發(fā)展演變的歷史聯(lián)系。4、各種政治思想流派及其代表人物在歷史上的作用和局限。5、以馬克思主義的世界觀和方法論分析和吸收其中的合理內(nèi)核、積極成分，批判和擯棄其消極、錯誤的因素。教材：《西方政治思想史》徐大同，天津教育出版社，2000年版。參考書目：1、《西方政治學(xué)名著提要》俞可平，江西人民出版社，2000年版。2、《政治學(xué)說史》上下卷薩拜因，商務(wù)印書館，1986年版。3、《西方哲學(xué)史》上下卷羅素，商務(wù)印書館，1981年版。4、《理想國》柏拉圖，商務(wù)印書館，1986年版。5、《政治學(xué)》亞里斯多德，商務(wù)印書館，1983年版。6、《阿奎那政治著作選》商務(wù)印書館，1982年版。7、《君主論》馬基雅維里，商務(wù)印書館，1988年版。8、《利維坦》霍布斯，商務(wù)印書館，1985年版。9、《論法的精神》孟德斯鳩，商務(wù)印書館，19882年版。10、《社會契約論》盧梭，同上。11、《西方政治思想史》約翰·馬克里蘭，海南出版社，2003年版。4、課程名稱：當代中國政府與行政英文名稱：CurrentChina’sPoliticsandAdministration預(yù)修課程：政治學(xué)、行政學(xué)主要內(nèi)容：當代中國政府概述、當代中國政府的權(quán)力結(jié)構(gòu)及其關(guān)系、當代中國的行政區(qū)劃體制、當代中國中央政府、當代中國地方政府、當代中國行政監(jiān)督體系與監(jiān)督機制、當代中國政府的決策與政策、當代中國人事管理制度與政策、當代中國行政法制、當代中國政府外交事務(wù)管理等。教材：《當代中國政府與行政》魏娜等著中國人民大學(xué)出版社2002年版。參考書目：1、《當代中國政治制度》浦興祖，復(fù)旦大學(xué)出版社，2000年版。2、《當代中國行政》浦興祖、竺乾威，復(fù)旦大學(xué)出版社，1995年版。3、《中國政府與政治》高民政，黃河出版社，1995年版。5、課程名稱：公共政策分析英文名稱：PublicPolicyAnalysis預(yù)修課程：政治學(xué)、行政管理學(xué)主要內(nèi)容：分為原理與專題政策案例分析兩個部分。原理部分包括：政策科學(xué)的發(fā)展歷程、公共政策與政策系統(tǒng)、公共政策制定、政策執(zhí)行、政策評估、政策監(jiān)控、政策分析的方法與技術(shù)；專題政策案例分析包括：中華人民共和國外交政策50年、從冒進到大躍進（1956－1958）、國有企業(yè)改革政策分析、農(nóng)村費稅改革政策分析、財政政策分析等。另外，穿插小案例介紹、方法論（博弈論）等。教學(xué)內(nèi)容及時更新。教材：《公共政策分析》陳振明,中國人民大學(xué)出版社，2003年版。參考書目：1、《公共政策析論》張紀賢，臺灣五南圖書出版，1995年版。2、《政策研究學(xué)概述》孫效良，中國經(jīng)濟出版社，1992年版。3、《政策制定過程》林布隆，華夏出版社，1993年版。6、課程名稱：公共管理案例分析英文名稱：CaseStudyofAdministration預(yù)修課程：行政管理學(xué)、政策學(xué)、市政學(xué)主要內(nèi)容：主要介紹中外近現(xiàn)代行政管理﹑行政決策、行政方法﹑行政發(fā)展、行政組織等典型案例。通過對案例的分析與剖析，使學(xué)生能更好地掌握行政管理的基礎(chǔ)知識，了解行政管理和發(fā)展規(guī)律。教材：《行政案例分析》黃達強，中國人民大學(xué)出版社，1995年版。參考書目：1、《公共行政學(xué)觀點與案例》斯蒂爾曼（美），中國社會科學(xué)出版社，1996年版。2、《中華人民共和國人事工作案例》中國科技人才資源研究所編，1994年版3、《共和國重大決策的來龍去脈》（1947——1985）江蘇人民出版社，1996年版7、課程名稱：秘書與檔案管理英文名稱：SecretaryAndDocumention預(yù)修課程：行政管理學(xué)主要內(nèi)容：本課程以秘書工作為研究對象，研究秘書工作的發(fā)展歷史，秘書工作的基本規(guī)律，以及現(xiàn)行秘書工作范圍內(nèi)的各種業(yè)務(wù)知識與專業(yè)技能，是一門兼有理論性和應(yīng)用性并以應(yīng)用性為主的課程。教材：《實用文書與檔案管理學(xué)》陶曉春、曹千里主編上海交通大學(xué)出版社2003年版。參考書目：1、《文書檔案管理技巧》眾行管理資訊研發(fā)中心編著廣東經(jīng)濟出版社2003年。2、《秘書理論與實務(wù)》杭州大學(xué)出版社，1995年7月第一版。3、《秘書學(xué)》暨南大學(xué)出版社，1994年9月第三版。4、《檔案保護技術(shù)學(xué)》中國科技大學(xué)出版社，1990年版。8、課程名稱：社會調(diào)查的理論與方法英文名稱：TheoryandMethodofSocialInvestigation預(yù)修課程：社會學(xué)主要內(nèi)容：社會調(diào)查的理論與方法是一門實用和操作性較強的課程，課程主要介紹社會調(diào)查的一般理論和常用的社會調(diào)查方法，以及社會調(diào)查研究的科學(xué)過程，通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠運用社會調(diào)查的基本理論與方法，進行社會研究的方案設(shè)計、實地操作、資料整理，并能擬定社會調(diào)查的研究報告。教材：《社會調(diào)查的理論與方法》浙江人民出版社，1995年版參考書目：1、《毛澤東農(nóng)村調(diào)查文集》肯尼思P·貝利著，上海人民出版社，1994年版。2、《當代社會學(xué)研究解析》G·羅斯著，寧夏出版社，1994年版。9、課程名稱：管理心理學(xué)英文名稱：ManagementPsychology預(yù)修課程：哲學(xué)基礎(chǔ)知識、管理學(xué)基礎(chǔ)知識、心理學(xué)基礎(chǔ)知識。主要內(nèi)容：管理心理學(xué)亦稱組織行為學(xué)，它是從國外引進的一門新興學(xué)科，它研究管理領(lǐng)域中人的心理行為運動規(guī)律，旨在最大限度地調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性。本課程從研究對象與方法、個體心理與行為、人際關(guān)系與群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為及其有效性、激勵理論與應(yīng)用、組織心理與管理等方面，系統(tǒng)地闡述該學(xué)科的基本范疇、理論和知識。管理心理學(xué)在講授中突出將國外理論中國化，注意心理行為在管理中的實踐應(yīng)用，具有較強的可聽性與趣味性。教材：《管理心理學(xué)》朱國定，上海教育出版社2002年版參考書目：1、《管理心理學(xué)》孔祥勇主編，高等教育出版社2001年版。3、《管理心理學(xué)》蘇東水主編，復(fù)旦大學(xué)出版社2000年版。4、《管理心理學(xué)》孫時進等編，立信會計出版社2001年版。5、《管理心理學(xué)》俞文劍主編，甘肅人民出版社1991年版。10、課程名稱：公共經(jīng)濟學(xué)英文名稱：PublicFinance預(yù)修課程：經(jīng)濟學(xué)主要內(nèi)容：本課程主要研究政府的經(jīng)濟行為。研究在社會經(jīng)濟領(lǐng)域政府與市場的不同作用和交互影響。具體包括以下內(nèi)容：政府獲得收入的途徑和對社會經(jīng)濟的影響；政府財政支出的途徑及其效率比較；政府對宏觀經(jīng)濟的調(diào)控；政府對國際經(jīng)濟活動的影響。教材：《公共經(jīng)濟學(xué)》華民，復(fù)旦大學(xué)出版社，1998年版。參考書目：《財政學(xué)》蔣洪，財經(jīng)大學(xué)出版社，1997年版。11、課程名稱：人力資源管理英文名稱：HumanResourceManagement預(yù)修課程:行政學(xué)、一般管理學(xué)主要內(nèi)容：本課程是一門新興的應(yīng)用型學(xué)科，也是踏上企事業(yè)單位人力資源管理職位的必修之課。《人力資源開發(fā)與管理》是闡述人力資源如何開發(fā)和如何合理使用及管理的學(xué)科，本課程是從傳統(tǒng)的人事管理發(fā)展演變而來的，課程的講述在傳統(tǒng)人事管理的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來富有活力的企業(yè)單位科學(xué)的人力資源管理理念，同時也吸收國外人力資源管理的一些理論知識，輔以國內(nèi)外案例。具體內(nèi)容涉及人力資本理論、工作分析、人力資源規(guī)劃、人員招募、人力資源開發(fā)與員工培訓(xùn)、績效考核、人員激勵、薪酬管理、人力資源保護、人員流動與人才市場、社會保險、勞動關(guān)系、組織文化等，通過對微觀人力資源管理環(huán)節(jié)的解釋和宏觀人力資源管理改革的探討，以幫助學(xué)生掌握人力資源管理的全面知識。教材：《人力資源開發(fā)與管理》胡君辰、鄭紹濂，復(fù)旦出版社1999年版。參考書目：1、《人力資源管理》加里·德斯勒，中國人民大學(xué)出版社1999年版。2、《現(xiàn)代人事管理》呂學(xué)靜，經(jīng)濟科學(xué)出版社，1990年版。12、課程名稱：管理學(xué)英文名稱：ModernManagement預(yù)修課程:一般管理學(xué)主要內(nèi)容：管理學(xué)是人類現(xiàn)代發(fā)展最迅猛、對社會經(jīng)濟進步影響最重大的一門學(xué)科。本學(xué)科在總結(jié)、汲取古今中外人們在社會經(jīng)濟活動中所創(chuàng)立的管理思想與方法精華的基礎(chǔ)上，分別對管理的內(nèi)涵、架構(gòu)、過程、方式、績效等問題作出探討。管理學(xué)以系統(tǒng)、人本、責任與效益等原則為思路，對決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、溝通、激勵、控制、創(chuàng)新等管理職能作出詳盡剖析。在該學(xué)科的教學(xué)中，講授者力求觀點的現(xiàn)代化、體系的科學(xué)化、內(nèi)容的新穎化、模式的本土化，使聽講者有所思、有所悟、有所得。教材：《現(xiàn)代管理學(xué)》阮來民主編，上海教育出版社2002年版。參考書目：1、《現(xiàn)代管理學(xué)》劉熙瑞主編，高等教育出版社2000年版。2、《管理學(xué)—原理與方法》周三多等編，復(fù)旦大學(xué)出版社2000年版。3、《管理學(xué)—現(xiàn)代的觀點》芮明杰編，上海人民出版社1999年版。4、《管理學(xué)導(dǎo)論》顧寶炎編著，知識出版社，1992年版。5、《企業(yè)管理思想與運作》桑玉成主編，東南大學(xué)出版社，1999年版。13、課程名稱：當代世界政治經(jīng)濟與國際關(guān)系英文名稱：InternationalRelationshipofCurrent預(yù)修課程:國際關(guān)系史主要內(nèi)容：21世紀是世界走向全球化、多極化的世紀，是人類探求生存之道的世紀。各國的利益乃至個人的命運從未像今天這樣與世界緊密相連。處在這樣一個時代，當代大學(xué)生必須了解中國所處的國際環(huán)境，使自己成為具備國際意識的國際型人才。當代國際關(guān)系是一門綜合性邊緣學(xué)科，他從世界政治經(jīng)濟和國際關(guān)系的結(jié)合上，研究當代國際社會行為體之間相互關(guān)系及當代國際關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律。本課程領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富，為學(xué)生開啟了一扇了解世界的窗口，從昨天、今天、明天三個視角介紹世界格局、國際秩序、國際組織的歷史演變；從東西南北四個方面介紹當代，特別是冷戰(zhàn)后國際關(guān)系的發(fā)展及主要國家對外戰(zhàn)略的變化。教材：《當代國際社會》商紅日，上海人民出版社，2003年版。參考書目：1、《國家間政治》漢斯摩根索，中國人民大學(xué)出版社，1990年版。2、《全球化時代的國際關(guān)系》俞正梁，復(fù)旦大學(xué)出版社，2001年版。3、《當代西方國際關(guān)系理論》倪世雄，同上。4、《國際政治學(xué)概論》宋新寧，中國人民大學(xué)出版社，2001年版。主辦院校：上海師范大學(xué)專業(yè)名稱財務(wù)管理教學(xué)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，具備管理經(jīng)濟、法律、外語、計算機和金融理財?shù)确矫娴闹R和能力，能夠在大型企業(yè)集團、公司、金融機構(gòu)、證券投資、保險、資產(chǎn)評估等專業(yè)公司、中介機構(gòu)等工商企事業(yè)單位和政府部門從事財務(wù)管理以及教學(xué)科研方面工作的，具有理論基礎(chǔ)堅實、知識面寬、能力強、富有創(chuàng)新精神以及實踐能力的工商管理學(xué)科專門實用人才。學(xué)分要求:60學(xué)分招生要求：招收本科在校修完一年級基礎(chǔ)課程，且主修專業(yè)非管理學(xué)學(xué)科類的2009級全日制本科生。招生人數(shù):80人。開班時間:2010年9月。上課時間:周五晚上、周六全天。修讀地點:徐匯校區(qū)（徐匯區(qū)桂林路100號）收費標準:125元/學(xué)分。按學(xué)期收費。教學(xué)計劃序號課程名稱學(xué)分學(xué)時開設(shè)學(xué)期1政治經(jīng)濟學(xué)23612西方經(jīng)濟學(xué)(宏微觀)35413基礎(chǔ)會計學(xué)35414經(jīng)濟法35415稅法23626統(tǒng)計學(xué)35427財務(wù)會計35428金融市場35429商業(yè)銀行經(jīng)營管理236310成本管理354311財務(wù)管理354312高級財務(wù)會計354313高級財務(wù)管理236414管理會計354415財務(wù)分析354416資產(chǎn)評估354417無形資產(chǎn)評估236518審計學(xué)236519投資學(xué)236520跨國公司財務(wù)236521畢業(yè)論文86合計60主要課程簡介西方經(jīng)濟學(xué)（微觀、宏觀）Micro-Economics,Macro-Economics預(yù)修課程：政治經(jīng)濟學(xué)主要內(nèi)容：本課程從資源的稀缺性出發(fā)，提出經(jīng)濟學(xué)需要解決的問題生產(chǎn)什么，生產(chǎn)多少，如何生產(chǎn)，為誰生產(chǎn)，什么時候生產(chǎn)，以及如何達到充分就業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。這些問題的核心是資源的充分利用和合理配置。西方現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)運用均衡分析和過程分析，靜態(tài)和動態(tài)分析，以及各種經(jīng)濟模型，從微觀經(jīng)濟和宏觀經(jīng)濟兩方面說明以上問題的規(guī)律；并以價格計劃、機會成本和財政金融政策作為解決以上問題的機制。選用教材：劉滌源、譚崇臺編《當代西方經(jīng)濟學(xué)說》，武漢大學(xué)版參考書目：薩繆爾森、諾德豪斯《經(jīng)濟學(xué)》（第十六版），華夏出版社梁小民編《宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《微觀經(jīng)濟學(xué)》，中國社會科學(xué)版基礎(chǔ)會計學(xué)Essentialaccounting預(yù)修課程：無主要內(nèi)容：基礎(chǔ)會計學(xué)是會計學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是其他經(jīng)濟管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它系統(tǒng)地介紹了會計的基本理論、基本方法和基本技能。其主要內(nèi)容包括：會計的職能、會計體系、會計要素、會計核算的基本前提和基本原則，會計核算的各種方法，企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，財務(wù)報告的編制及分析等。選用教材：包洪信《基礎(chǔ)會計》，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2004年版。參考書目：陳國輝《基礎(chǔ)會計》，東邦財經(jīng)大學(xué)出版社，2003年版婁爾行《基礎(chǔ)會計學(xué)新編》，上海財經(jīng)大學(xué)出版社，1998年財務(wù)會計FinancialAccounting預(yù)修課程：基礎(chǔ)會計主要內(nèi)容：是財務(wù)管理專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中的主體部分。本課程以財務(wù)會計的目標為導(dǎo)向、以對外報告的會計信息生成為主線、以四項會計假設(shè)為前提、以六大會計要素為依托。在闡述財務(wù)會計目標、特征的基礎(chǔ)上，對六大會計要素的核算方法進行詳細說明，最后又以財務(wù)會計報告為總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，一是使學(xué)生掌握從事財務(wù)會計工作應(yīng)具備的基本知識、基本技能和操作能力，為培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟需要的、本科層次的應(yīng)用型專門人才服務(wù)。二是為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。選用教材：中國注冊會計師教育教材編審委員會編《中級財務(wù)會計》（第二版）經(jīng)濟科學(xué)出版社2002年版。參考書目：荊新等主編《財務(wù)會計》（第3版），人民大學(xué)出版社2003年版。LarsonMiller,《Financialaccounting》sixtheditionVonHoffmannPress,Inc.1995企業(yè)具體會計準則合訂本經(jīng)濟法EconomicLaw預(yù)修課程：法律基礎(chǔ)主要內(nèi)容：課程主要介紹我國經(jīng)濟活動中，經(jīng)濟主體應(yīng)該了解和遵循的、基本的經(jīng)濟法律知識。它主要包括合同法、企業(yè)法、公司法、知識產(chǎn)權(quán)法、市場運行法、稅法、金融法、勞動法和仲裁法等。選用教材：《經(jīng)濟法概論》，法律出版社。參考書目：楊紫垣《經(jīng)濟法》，北京大學(xué)出版社，1999年版。統(tǒng)計學(xué)Statistics預(yù)修課程:無主要內(nèi)容:統(tǒng)計是認識社會、管理國家的重要工具，它所產(chǎn)生的統(tǒng)計信息是社會經(jīng)濟信息的主體，是各行各業(yè)的業(yè)務(wù)活動的重要依托。本課程主要介紹統(tǒng)計調(diào)查的理論和方法，以及統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析過程中運用的各種方法，如綜合指標法，動態(tài)數(shù)列法，統(tǒng)計指數(shù)法，抽樣調(diào)查法、相關(guān)和回歸分析法，統(tǒng)計預(yù)測法等等。這些統(tǒng)計的基本理論和方法，是經(jīng)濟類各專業(yè)的基礎(chǔ)，從而為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程提供數(shù)量分析的手段。選用教材：胡學(xué)峰主編《統(tǒng)計學(xué)》，中山大學(xué)出版社1999年版。參考書目：梁前德主編《基礎(chǔ)統(tǒng)計》，高等教育出版社2000年版。財務(wù)管理FinancialManagement預(yù)修課程：財務(wù)會計、西方經(jīng)濟學(xué)主要內(nèi)容：財務(wù)管理是一門綜合性、理論性、操作性比較強的學(xué)科，它是基于企業(yè)再生產(chǎn)過程中客觀存在的財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系而產(chǎn)生的，是企業(yè)組織財務(wù)活動、處理與各方面財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。財務(wù)管理主要提出了財務(wù)管理目標—企業(yè)價值最大化，以時間價值和風險報酬作為理財?shù)膬纱笾е?，將高風險要求高收益的原則始終貫穿于整個財務(wù)決策過程。財務(wù)管理的內(nèi)容包括融資決策的概念、特性、方略；資本結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略選擇；項目投資決策的程序及技巧；營運資本的管理；股利分配的游戲規(guī)則、股利理論及股利政策；財務(wù)預(yù)算及財務(wù)分析的方法；并購與分立的方式等。選用教材：JamesC.VanHorne等著《FundamentalsofFinancialmanagement》（第11版）參考書目：徐春立主編《財務(wù)管理》，經(jīng)濟科學(xué)出版社；王化成主編《財務(wù)管理學(xué)》，中國人民出版社；李清華主編《財務(wù)管理》，經(jīng)濟科學(xué)出版社財務(wù)分析FinancialAnalysis預(yù)修課程：基礎(chǔ)會計、財務(wù)管理主要內(nèi)容：本課程是作為財務(wù)管理專業(yè)的必修課設(shè)置的，其作用與任務(wù)是：使學(xué)生了解和掌握財務(wù)分析的基本概念與基本理論，掌握財務(wù)分析的主要內(nèi)容和方法。本課程的重點在于培養(yǎng)學(xué)生對財務(wù)分析基本原理及其方法應(yīng)用上，并通過較多的實例分析，提高學(xué)生的實際分析能力。主要教學(xué)內(nèi)容包括：財務(wù)分析概論；企業(yè)資產(chǎn)、負債和所有者權(quán)益的構(gòu)成分析；企業(yè)資金結(jié)構(gòu)分析；企業(yè)經(jīng)營協(xié)調(diào)性分析；企業(yè)償債能力分析；企業(yè)利潤及利潤分配；企業(yè)盈利能力分析；企業(yè)經(jīng)營管理能力分析；企業(yè)發(fā)展能力分析；投資項目經(jīng)濟可行性分析；現(xiàn)金流量分析。選用教材：張新民《企業(yè)財務(wù)分析》浙江人民出版社，2003年版。參考書目：張金昌《財務(wù)分析與決策》經(jīng)濟科學(xué)出版社，2002年版。楊紀琬、夏冬林《怎樣閱讀會計報表》，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2002年版。劉柏霞、徐曉輝《上市公司財務(wù)分析》，東北大學(xué)出版社，2003年版。資產(chǎn)評估AssetsEvaluation預(yù)修課程：財務(wù)會計、財務(wù)管理主要內(nèi)容：本課程是財務(wù)管理專業(yè)其他評估類課程的基礎(chǔ)。其主要內(nèi)容包括三個部分。第一部分介紹評估學(xué)的目的、假設(shè)前提、原則和評估程序，以及三種基本評估方法的思路，建立資產(chǎn)評估學(xué)的基本概念體系。第二部分將資產(chǎn)分為機器設(shè)備、房地產(chǎn)、資源資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、長期投資性資產(chǎn)、流動資產(chǎn)以及企業(yè)整體價值等七種形式，分別介紹和探討他們各自的資產(chǎn)特性及評估方法。第三部分就資產(chǎn)評估報告的寫作規(guī)范和評估工作的管理準則等問題進行介紹和說明，以進一步對評估工作的管理制度作一個規(guī)范。選用教材：喬志敏主編《資產(chǎn)評估學(xué)教程》，中國人民大學(xué)出版社，2003年版。參考書目：周鳳主編《資產(chǎn)評估學(xué)教程》，中國財政出版社，2001年版。2003年全國注冊資產(chǎn)評估師考試輔導(dǎo)教材編寫組《資產(chǎn)評估學(xué)》，中國財政經(jīng)濟出版社。投資學(xué) Investments預(yù)修課程：經(jīng)濟學(xué)原理、會計學(xué)，統(tǒng)計學(xué)主要內(nèi)容：在社會主義市場經(jīng)濟運行過程中，政府、企業(yè)、居民都不同程度地介入投資活動，這需要了解投資環(huán)境、投資過程以及有關(guān)投資分析和投資管理等方面的知識。投資學(xué)正是適應(yīng)這一需要而開設(shè)的課程。本課程致力于使學(xué)生掌握各種投資原理和方法，重點掌握投資學(xué)的核心理論――現(xiàn)代投資組合理論以及股票、債券的有關(guān)知識；同時使學(xué)生會運用各種證券投資的分析方法，包括宏觀基本面的分析等。課程要求學(xué)生能理論聯(lián)系實際，尤其將西方的投資理論和中國的具體實踐相結(jié)合，搞清互相之間的聯(lián)系與區(qū)別。

選用教材：陳松男著《投資學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年3月版。

參考書目：朱寶憲著《投資學(xué)》，清華大學(xué)出版社，2002年6月版。（美）茲維·博迪，亞力克斯·凱恩等著《投資學(xué)》機械工業(yè)出版社，2000年版。（美）戈登·J·亞歷山大，威廉··夏普等著《投資學(xué)》電子工業(yè)出版社，2003年版。高級財務(wù)管理SeniorFinancialManagement預(yù)修課程：財務(wù)管理基礎(chǔ)、公司理財、會計學(xué)主要內(nèi)容：本課程立足于多級法人治理結(jié)構(gòu)下由管理總部實施的財務(wù)戰(zhàn)略、財務(wù)政策與財務(wù)管理策略，把傳統(tǒng)的單一法人組織結(jié)構(gòu)下的日常企業(yè)財務(wù)管理提升到一個更高的帶有戰(zhàn)略性、政策性、統(tǒng)合性的管理層面。其內(nèi)容包括高級財務(wù)管理概述、企業(yè)集團治理結(jié)構(gòu)與財務(wù)管理體制、企業(yè)集團財務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)集團預(yù)算控制、企業(yè)集團投資政策、企業(yè)集團固定資產(chǎn)投資政策與管理策略、企業(yè)集團無形資產(chǎn)投資政策與管理策略、企業(yè)集團購并投資與公司分立、金融衍生工具投資、企業(yè)集團融資政策與管理策略、企業(yè)集團納稅計劃與股利政策、企業(yè)集團經(jīng)營者薪酬計劃、企業(yè)集團財務(wù)風險監(jiān)測與危機預(yù)警等。選用教材：張兆國主編《高級財務(wù)管理》，武漢大學(xué)出版社。參考書目：杜勝利《CFO管理前沿》，中信出版社，2003年版。向德偉《高級財務(wù)管理》，中國財政出版社，2002年主辦院校：上海師范大學(xué)專業(yè)名稱經(jīng)濟學(xué)教學(xué)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備比較扎實的經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，并在此基礎(chǔ)上掌握國際貿(mào)易、國際金融等應(yīng)用經(jīng)濟和商務(wù)管理的基本理論和基本技能，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、涉外經(jīng)貿(mào)部門、金融機構(gòu)、外資企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預(yù)測、策劃、管理和實際業(yè)務(wù)工作的高級專門人才。學(xué)分要求:60學(xué)分招生要求：招收本科在校修完一年級基礎(chǔ)課程，且主修專業(yè)非經(jīng)濟學(xué)學(xué)科類的2009級全日制本科生。招生人數(shù):80人。開班時間:2010年9月。上課時間:周五晚上、周六全天。修讀地點:徐匯校區(qū)（徐匯區(qū)桂林路100號）收費標準:125元/學(xué)分。按學(xué)期收費。教學(xué)計劃序號課程名稱學(xué)分學(xué)時開設(shè)學(xué)期1政治經(jīng)濟學(xué)23612西方經(jīng)濟學(xué)(微觀)35413現(xiàn)代企業(yè)管理35414會計學(xué)35415當代中國經(jīng)濟23626西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀)35427統(tǒng)計學(xué)35428市場營銷35429當代世界經(jīng)濟236310財務(wù)管理354311貨幣銀行學(xué)354312國際貿(mào)易354313證券與期貨236414國際金融354415進出口貿(mào)易實務(wù)354416財政學(xué)354417消費經(jīng)濟學(xué)236518產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)236519資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)236520發(fā)展經(jīng)濟學(xué)236521畢業(yè)論文86合計60主要課程簡介企業(yè)管理EnterpriseManagement預(yù)修課程：無主要內(nèi)容：本課程從現(xiàn)代企業(yè)管理的實際需要出發(fā)，按照教學(xué)要求，全面而系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代企業(yè)管理的原理、思想、職能、方法及應(yīng)用。本課程的內(nèi)容有：現(xiàn)代企業(yè)管理概論、企業(yè)環(huán)境、管理決策、企業(yè)計劃、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營、組織設(shè)計運行與變革、人力資源開發(fā)與管理、激勵和領(lǐng)導(dǎo)、管理信息系統(tǒng)及其發(fā)展、控制技術(shù)、企業(yè)生產(chǎn)模式、企業(yè)文化與管理創(chuàng)新。通過本課程的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生了解和熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理和方法。選用教材：戴庚先編著《現(xiàn)代企業(yè)管理》電子工業(yè)出版社，2002年1月版參考書目：穆慶貴《新編企業(yè)管理》立信會計出版社，2000年1月第3版王鳳彬《管理學(xué)》中國人民大學(xué)出版社，2000年9月第1版西方經(jīng)濟學(xué)（微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)）Micro-Economics,Macro-Economics預(yù)修課程：政治經(jīng)濟學(xué)、高等數(shù)學(xué)主要內(nèi)容：本課程介紹西方經(jīng)濟學(xué)中的微觀經(jīng)濟和宏觀經(jīng)濟基本理論和政策主張。前者包括：價格理論、市場理論、生產(chǎn)理論、分配理論、消費行為理論、一般均衡理論、福利經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟政策主張；后者包括：國民收入理論、就業(yè)理論、通貨膨脹理論、經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟增長理論。貨幣學(xué)派和理性預(yù)期學(xué)派、供給學(xué)派以及宏觀經(jīng)濟政策主張等。選用教材：高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟學(xué)》中國經(jīng)濟出版社，1997年版。參考書目：薩繆爾森《經(jīng)濟學(xué)》第17版，人民郵電出版社2004年版。會計學(xué)Accounting預(yù)修課程:無主要內(nèi)容:本課程主要介紹會計的要領(lǐng)與目的，并在此基礎(chǔ)上，通過服務(wù)企業(yè)、商品購銷企業(yè)及產(chǎn)品制造企業(yè)三種不同行業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理實例，由淺入深，循序漸進地介紹了會計的一些基本方法，使初學(xué)者對會計的基本理論、基本方法和基本技有一個較為完整的認識，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。選用教材:《會計學(xué)基礎(chǔ)》，上海財經(jīng)大學(xué)版。參考書目：《會計學(xué)基礎(chǔ)》，西南大學(xué)編。《會計學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題集》，成都出版社。統(tǒng)計學(xué)Statistics預(yù)修課程:無主要內(nèi)容:統(tǒng)計是認識社會、管理國家的重要工具，它所產(chǎn)生的統(tǒng)計信息是社會經(jīng)濟信息的主體，是各行各業(yè)的業(yè)務(wù)活動的重要依托。本課程主要介紹統(tǒng)計調(diào)查的理論和方法，以及統(tǒng)計整理和統(tǒng)計分析過程中運用的各種方法，如綜合指標法，動態(tài)數(shù)列法，統(tǒng)計指數(shù)法，抽樣調(diào)查法、相關(guān)和回歸分析法，統(tǒng)計預(yù)測法等等。這些統(tǒng)計的基本理論和方法，是經(jīng)濟類各專業(yè)的基礎(chǔ)，從而為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程提供數(shù)量分析的手段。選用教材：胡學(xué)峰主編《統(tǒng)計學(xué)》中山大學(xué)出版社1999年版。參考書目：梁前德主編《基礎(chǔ)統(tǒng)計》高等教育出版社2000年版。貨幣銀行學(xué)MonetaryBanking預(yù)修課程：政治經(jīng)濟學(xué)西方經(jīng)濟學(xué)主要內(nèi)容：對市場經(jīng)濟條件下，貨幣與貨幣制度、信用、金融市場、金融中介機構(gòu)、中央銀行、商業(yè)銀行、貨幣理論、通貨膨脹、金融創(chuàng)新等方面進行全面闡述，使學(xué)生對資本主義社會中的貨幣、銀行發(fā)展和作用有一個基本了解，對社會主義市場經(jīng)濟條件下貨幣、銀行的作用和機制有一個全面的了解。選用教材：胡慶康著《現(xiàn)代貨幣銀行學(xué)教程》復(fù)旦大學(xué)出版社，1996年版。參考書目：戴國強著《貨幣銀行學(xué)》高教出版社上海社科院出版社2000版。胡慶康著《現(xiàn)代貨幣銀行學(xué)教程習(xí)題指南》復(fù)旦大學(xué)出版社2003版。財政學(xué)Finance預(yù)修課程：政治經(jīng)濟學(xué)主要內(nèi)容：包括中西財政理論比較、財政的起源和本質(zhì)、財政收入、財政支出、國家財政管理體制。財政收入的重點是稅收收入，主要分析稅制要素、主要稅種、稅收重要法規(guī)、國際稅收等。財政支出的重點是經(jīng)濟建設(shè)支出、文教科衛(wèi)支出。行政管理支出。經(jīng)濟建設(shè)支出的重點是基本建設(shè)支出。選用教材：蔣偉朔《財政與稅收新編》上海人民出版社，1997年版。參考書目：安體富《財政與金融》武漢大學(xué)出版社。國際金融InternationalFinance預(yù)修課程：貨幣銀行學(xué)主要內(nèi)容：國際金融是研究國際間貨幣和借貸資本運動規(guī)律的一門學(xué)科，其中包括貨幣與借貸資本運動和借貸資本運動規(guī)律，以及影響這些規(guī)律發(fā)揮作用的因素；經(jīng)營與管理這些貨幣與借貸資本運動的業(yè)務(wù)所規(guī)定的制度和采取的政策措施；政府或其他組織對貨幣與借貸資本運動所規(guī)定的制度和采取的政策措施。選用教材：劉舒年《國際金融》對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社。參考書目：姜波克《國際金融新編》（第三版）復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年版。陳彪如《國際金融學(xué)》易綱《國際金融》國際貿(mào)易InternationalTrade預(yù)修課程：政治經(jīng)濟學(xué)西方經(jīng)濟學(xué)主要內(nèi)容：課程以國際商品流通為研究范圍，闡述了國際分工與世界市場理論、國際價值理論；國際服務(wù)貿(mào)易、地區(qū)經(jīng)濟一體化、國際資本移動、跨國公司對戰(zhàn)后國際貿(mào)易的影響；分析國際貿(mào)易政策的演變和實施國際貿(mào)易政策的措施；國際貿(mào)易關(guān)系和經(jīng)濟發(fā)展不同類型國家的對外貿(mào)易，以揭示國際貿(mào)易的特點和運動規(guī)律選用教材：陳同仇薛榮久主編《國際貿(mào)易》中國對外經(jīng)濟貿(mào)易出版社，2003年。參考書目：姚曾蔭主編《國際貿(mào)易》小島清著〔日〕周寶廉譯《對外貿(mào)易論》市場營銷Marketing預(yù)修課程:現(xiàn)代企業(yè)管理主要內(nèi)容:市場營銷學(xué)是一門研究企業(yè)經(jīng)營管理活動的課程。市場營銷學(xué)專門提供創(chuàng)立企業(yè)和管理企業(yè)的知識，其主要內(nèi)容有：怎樣識別市場需求，分割市場以及針對目標市場所采取的營銷策略，產(chǎn)品策略，價格策略，分析策略和促銷策略。選用教材:吳建安編《市場營銷學(xué)》參考書目：甘碧群等編《市場學(xué)通論》武漢大學(xué)出版社。發(fā)展經(jīng)濟學(xué)DevelopmentEconomics預(yù)修課程：政治經(jīng)濟學(xué)主要內(nèi)容：主要介紹經(jīng)濟增長理論。包括資本形成與經(jīng)濟發(fā)展、人力資本與經(jīng)濟發(fā)展、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)進步與經(jīng)濟發(fā)展、人口流動與經(jīng)濟發(fā)展、對外貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展、國外資源與經(jīng)濟發(fā)展、財政和貨幣政策與經(jīng)濟發(fā)展，以及發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實等。選用教材：譚崇臺主編《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》上海人民出版社，1996年版。參考書目：耶魯大學(xué)經(jīng)濟增長中心編《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的新格局》經(jīng)濟科學(xué)出版社。主辦院校：上海師范大學(xué)專業(yè)名稱英語教學(xué)目標：通過本專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達到高等英語專業(yè)本科學(xué)歷水平，識知詞匯8,000個左右，熟練掌握其中3,500個的意義和用法。能聽懂VOA（美國之音）標準英語（Standard）的新聞廣播及一般題材的報導(dǎo)，語速每分鐘145–150個詞；能聽懂英美人士用正常語速作的專題講座并進行翻譯；能以每分鐘120－150個詞的速度快速閱讀難度相當于“Reader’sChoice”的材料；生詞不超過3%，掌握基本內(nèi)容。能用正確、流暢的英語寫敘事文、論述文，小論文和調(diào)研報告等。學(xué)分要求:60學(xué)分招生要求：招收本科在校修完一年級基礎(chǔ)課程，且主修專業(yè)非文學(xué)學(xué)科類的2009級全日制本科生。招生人數(shù):100人。開班時間:2010年9月。上課時間:周六全天。修讀地點:徐匯校區(qū)（徐匯區(qū)桂林路100號）收費標準:125元/學(xué)分。按學(xué)期收費。教學(xué)計劃序號課程名稱學(xué)分學(xué)時開設(shè)學(xué)期1綜合英語135412英語閱讀12.3613英語聽力23614英語語法23615綜合英語235426英語聽說147227英語閱讀247228綜合英語335439英語寫作472310英語聽說2472311外報外刊236412英語國家概況354413英語詞匯372414英語語言學(xué)與教學(xué)236415英美文學(xué)354516筆譯472517口譯472518系列課程1218619畢業(yè)論文66合計60主要課程簡介：綜合英語ComprehensiveEnglish主要內(nèi)容：傳授基礎(chǔ)的英語語言知識，訓(xùn)練最常用的語言交際能力，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力，同時指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。閱讀1000-1200字的文章，在培訓(xùn)學(xué)生閱讀技巧的同時提高學(xué)生的閱讀能力，擴大詞匯量。教材：《新編英語教程》1-4，李觀儀，外語教育出版社。聽說Listening(FirstYear)主要內(nèi)容：本課程以培養(yǎng)學(xué)生獨立運用聽力技巧的能力為目的，幫助學(xué)生逐步掌握基本的聽力技巧。聽力材料的選擇有非常的廣泛性，如現(xiàn)場錄音，相關(guān)的文化背景知識，不同的口音等。語速與難易程度適中，內(nèi)容涉及到各個方面，另外還增加了新聞聽力訓(xùn)練。教材：StrategiesinListeningBasicListeningElementaryTaskListeningIntermediateListening.VOAStandardListeningTasksBBCStandardListeningComprehentionPractice《中級英語聽力》，1992，何其莘，外研社.PeopleandPlaces基礎(chǔ)英語語法ACourseofEnglishGrammar主要內(nèi)容：本課程一方面對中學(xué)英語課所涉及的語法現(xiàn)象加以歸納總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化，為學(xué)生日后的英語教學(xué)實踐提供理論依據(jù)和指導(dǎo)；另一方面，它也在學(xué)生已有的語法知識基礎(chǔ)上深入探討各種復(fù)雜的語法現(xiàn)象，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)其他課程打下扎實良好的語言理論基礎(chǔ)。教材：MartinHewings,(2001)AdvancedGrammarinUse,Cambridge/外研社.英語寫作Composition主要內(nèi)容：英語句子的基本句型結(jié)構(gòu)及修辭手法；常見的錯誤句子及糾正手法；英語應(yīng)用文包括啟事，便條，海報，請柬，證書，簡歷，電報及各類書信等的書寫格式及語言特點。英語段落的基本要素（主題句，展開，過渡，銜接，收尾）；說明文基本寫作技巧（羅列，舉例，過程描述，因果分析，異同比較，定義，分類等）記敘文、描述文的基本特點。教材：《英語寫作基礎(chǔ)》，楊俊峰主編，遼寧大學(xué)出版社出版。詞匯BasicVocabulary主要內(nèi)容：了解英語構(gòu)詞中的基本詞根、前綴、后綴，擴大詞匯量。教材：《大學(xué)英語詞匯訓(xùn)練》，蔡龍權(quán)主編，上?？茖W(xué)普及出版社出版。閱讀Reading主要內(nèi)容：本課程在進一步提高閱讀速度的基礎(chǔ)上，通過各種文章的題材和體裁，擴大詞匯量，提高對文章的觀點和論證的分析能力。教材： 1.《新編英語泛讀教程》1-3，王守仁，上海外語教育出版社。2.《讀者的選擇》第3版，世界圖書出版社。英美國文學(xué)EnglishandAmericanLiterature主要內(nèi)容：英國部分—主要介紹與研討從莎士比亞至D.H.勞倫斯等英國文學(xué)史上著名作家的代表作品，同時介紹與這些作家相關(guān)的文學(xué)思潮與社會背景，如文藝復(fù)興、英國資產(chǎn)階級革命、十八世紀古典主義和現(xiàn)實主義、十九世紀中后期批判現(xiàn)實主義、二十世紀現(xiàn)代主義等。 美國部分—主要介紹美國文學(xué)發(fā)展史上的著名作家及其代表作，他們所處歷史時期的社會文化背景，他們各自所代表的文學(xué)流派和思潮，并且選擇部分典型篇章或選段加以分析討論，以提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平。教材：《英美文學(xué)選讀》1998，張伯香，外語教學(xué)與研究.翻譯）Translation)主要內(nèi)容：本課程分筆譯和口譯兩部分，包括英漢翻譯和漢英翻譯。其目的是，在學(xué)生已有的漢語和英語的基礎(chǔ)上，通過各種文體的翻譯實踐，訓(xùn)練學(xué)生在詞義、語序、語法形式、句子結(jié)構(gòu)、篇章結(jié)構(gòu)、習(xí)慣表達方式、修辭手段等方面對比漢、英兩種不同語言，運用并掌握翻譯的基本技巧，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生英譯漢、漢譯英的能力。教材：1.《實用翻譯教程》2003,張培基，上外教.2.《英漢翻譯教程》2002，范仲英，外研究.主辦院校：上海師范大學(xué)專業(yè)名稱應(yīng)用心理學(xué)教學(xué)目標：本專業(yè)是根據(jù)上海社會和教育發(fā)展需要，培養(yǎng)心理學(xué)應(yīng)用型人才。本專業(yè)主要包括兩個方向，即心理咨詢方向和人力資源管理方向；兼及一個方向，即市場營銷。心理咨詢方向主要培養(yǎng)在企業(yè)、學(xué)校和社區(qū)中從事心理咨詢學(xué)士人才；人力資源管理方向主要是為各類企事業(yè)單位和行政部門培養(yǎng)從事人力資源管理工作和就業(yè)指導(dǎo)工作的復(fù)合型學(xué)士人才；市場營銷主要是為各類企事業(yè)單位和行政部門培養(yǎng)從事市場研究與調(diào)查的復(fù)合型學(xué)士人才。學(xué)分要求:60學(xué)分招生要求：招收本科在校修完一年級基礎(chǔ)課程，且主修專業(yè)非理學(xué)學(xué)科類的2009級全日制本科生。招生人數(shù):80人。開班時間:2010年9月。上課時間:周六全天。修讀地點:徐匯校區(qū)（徐匯區(qū)桂林路100號）收費標準:125元/學(xué)分。按學(xué)期收費。教學(xué)計劃序號課程名稱學(xué)分學(xué)時開設(shè)學(xué)期1普通心理學(xué)47212社會心理學(xué)35413發(fā)展心理學(xué)35414智力心理學(xué)23625人格心理學(xué)35426教育心理學(xué)35427組織行為學(xué)23628心理學(xué)研究方法35439人員測評236310人員培訓(xùn)236311異常心理學(xué)354312人力資源管理236413人員招聘236414咨詢心理學(xué)354415心理咨詢案例分析354416心理統(tǒng)計學(xué)472517心理測量學(xué)354518市場調(diào)查實案236619心理學(xué)研究方法472620畢業(yè)論文86合計60主要課程簡介：1、普通心理學(xué)GeneralPsychology預(yù)修課程：無內(nèi)容簡介：是一門心理學(xué)基礎(chǔ)課。從心理科學(xué)研究概況、心理的發(fā)生與發(fā)展、心理過程（包括認識過程、情感過程、動機過程）、個性心理特征、心理活動社會性五個方面介紹心理科學(xué)的概貌，旨在為心理學(xué)各分支學(xué)科的教學(xué)打基礎(chǔ)。教材：《普通心理學(xué)》，葉亦乾主編，華東師大出版社，1997年版參考書目：《現(xiàn)代心理學(xué)》，張春興著，上海人民出版社，1995年版《圖解心理學(xué)》，楊治良等編著，江西人民出版社，1983年版《心理學(xué)綱要》，周先庚等譯，文化教育出版社，1981年版《心理學(xué)的體系和理論》，J?P查普林等著，商務(wù)印書館，1983年版2、心理統(tǒng)計學(xué)PsychologicalStatistics預(yù)修課程：管理數(shù)學(xué)或應(yīng)用數(shù)學(xué)內(nèi)容簡介：心理統(tǒng)計學(xué)是專門研究如何收集、整理、分析在心理實驗、調(diào)查、研究所獲得的數(shù)學(xué)資料，并根據(jù)這些數(shù)字資料所傳遞的信息，進行科學(xué)推斷找出客觀規(guī)律，從而指導(dǎo)心理學(xué)研究、管理工作的一門學(xué)科。教材：《心理與教育統(tǒng)計學(xué)》，張厚粲主編，北京師范大學(xué)出版社，1993年版參考書目：《教育統(tǒng)計學(xué)》（修訂版），王孝玲編著，華東師范大學(xué)出版社，1993年版3、心理學(xué)研究方法ResearchMethodsofPsychology預(yù)修課程：普通心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)內(nèi)容簡介：是一門心理學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，重在介紹心理學(xué)的研究方法。要求學(xué)生了解心理學(xué)研究及心理測驗和實驗的方法步驟，初步學(xué)會實驗設(shè)計，為獨立開展心理學(xué)的基本理論和應(yīng)用的研究打下基礎(chǔ)。教材：《研究設(shè)計與方法》，Bordens等著，袁軍等譯，上海人民出版社，2007版參考書目：《實驗心理學(xué)簡編》，楊治良，甘肅出版社，1985年版4、發(fā)展心理學(xué)DevelopmentalPsychology預(yù)修課程：普通心理學(xué)內(nèi)容簡介：發(fā)展心理學(xué)是研究心理發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、教育管理學(xué)專業(yè)的必修課。作為專業(yè)基礎(chǔ)課，主要包括發(fā)展心理學(xué)的研究方法、基本理論及流派，以及各個年齡階段個體生理、心理發(fā)展特點，使學(xué)生掌握個體認知、情緒以及社會性和個性發(fā)展的規(guī)律以及環(huán)境和教育對個體成長的影響。教材：《兒童發(fā)展心理學(xué)》，劉金花主編，華東師范大學(xué)出版社，1997年版參考書目：《兒童發(fā)展心理學(xué)》，李丹主編，華東師范大學(xué)出版社，1987年版《兒童發(fā)展與個性》，馬森著，上海教育出版社，1990年版5、人格心理學(xué)PersonalityPsychology預(yù)修課程：普通心理學(xué)內(nèi)容簡介：是一門心理學(xué)基礎(chǔ)課。要求學(xué)生了解人格的概念和內(nèi)涵，人格特質(zhì)與人格緯度，人格特質(zhì)的的各種理論與解釋，各種流派的人格理論、人格的評估以及人格障礙的案例分析與矯正等。教材：《人格心理學(xué)》，Burgun著，陳會昌譯，中國輕工業(yè)出版社，2002年版參考書目：《人格心理學(xué)》，陳仲庚等著，遼寧人民出版社，1987年版《人格心理學(xué)》，黃希庭主編，浙江教育出版社，2004年版6、心理測量學(xué)Psychometrics預(yù)修課程：普通心理學(xué)（或公共心理學(xué)）、心理統(tǒng)計學(xué)內(nèi)容簡介：本課程包括心理測量的理論和心理測量的具體方法兩部分，心理測量的理論將介紹心理測量史、測驗的性質(zhì)、信度、效度、區(qū)分度等概念及估計，測驗的編制等內(nèi)容。具體方法介紹一批智力量表和人格量表的內(nèi)容、測驗方法、記分和解釋等。教材：《學(xué)校心理測量學(xué)》，顧海根編著，廣西教育出版社，1999年版參考書目：《心理測量》，鄭日昌著，湖南教育出版社，1987年版《心理測驗法》，凌文輇著，科學(xué)出版社，1988年版《心理與教育測量》，戴忠恒著，華東師大出版社，1985年版7、咨詢心理學(xué)CounselingPsychology預(yù)修課程：普通心理學(xué)、人格心理學(xué)內(nèi)容簡介：是一門重要的心理學(xué)基礎(chǔ)課程。著重介紹心理咨詢的基本概念、作用機制、分類與形式，心理咨詢的過程、遵循的原則與技巧；團體心理咨詢的概念與操作方式以及領(lǐng)導(dǎo)者的職責；熟悉和掌握精神分析療法、行為療法、人本療法、認知療法、森田療法等理論和方法。教材：《心理咨詢和心理治療》，錢銘怡編著，北京大學(xué)出版社，1994年版參考書目：《心理咨詢與治療》，陳仲庚主編，遼寧人民出版社，1989年版《咨詢心理學(xué)》，樂國安主編，南開大學(xué)出版社，2002年版《大學(xué)生心理咨詢案例集》，樊富珉主編，清華大學(xué)出版社，1994年8、教育心理學(xué)EducationalPsychology預(yù)修課程：普通心理學(xué)內(nèi)容簡介：是一門重要的心理學(xué)基礎(chǔ)課程。研究教育實踐領(lǐng)域中的各種心理問題。這些問題包括學(xué)生在教育影響下形成道德品質(zhì)，掌握知識技能，發(fā)展智力和增強體質(zhì)的過程及其規(guī)律性；學(xué)生心理的個別差異以及相應(yīng)的教育措施。教育工作中其他方面的心理學(xué)問題。教材：《教育心理專題》，袁軍主編，中央廣播電視大學(xué)出版社，2005年版參考書目：《教育心理學(xué)》，李伯黍,燕國材主編，華東師大出版社，2001年版《教育心理學(xué)》，邵瑞珍主編，上海教育出版社，1988年版9、社會心理學(xué)SocialPsychology預(yù)修課程：普通心理學(xué)內(nèi)容簡介：是一門重要的心理學(xué)基礎(chǔ)課程。從社會心理學(xué)研究概況、社會化、個體社會心理（包括社會認知、社會動機、社會態(tài)度）、群體社會心理（包括人際關(guān)系、群體心理、大眾心理、侵犯與親社會行為）等四個方面介紹社會心理學(xué)的概況和研究內(nèi)容，教材：《社會心理學(xué)》，孫時進主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年版參考書目：《現(xiàn)代社會心理學(xué)》，時蓉華著，華東師范大學(xué)出版社，1989年版《現(xiàn)代社會心理學(xué)》，周曉虹著，上海人民出版社，1997年版《社會心理學(xué)》，時蓉華著，浙江教育出版社，1996年版《社群心理學(xué)》，B?H瑞文，J?I儒本著，福建教育出版社，1993年版主辦院校：上海師范大學(xué)專業(yè)名稱對外漢語教學(xué)目標：本專業(yè)歸屬于上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院對外漢語本科專業(yè)。本專業(yè)將使學(xué)生通過系統(tǒng)的對外漢語專業(yè)學(xué)習(xí)，具備良好的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，全面地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和方法，能比較熟練地運用對外漢語專業(yè)的知識、理論和方法，開展多種層次的對外漢語教學(xué)、管理工作和其他相關(guān)的涉外工作。本專業(yè)將使學(xué)生在掌握第一本科專業(yè)的同時，拓展自己的知識面，提高自身的應(yīng)用能力，為上海乃至全國的社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)復(fù)合型、實用型人才。學(xué)分要求:60學(xué)分招生要求：招收本科在校修完一年級基礎(chǔ)課程，且主修專業(yè)非文學(xué)學(xué)科類的2009級全日制本科生。招生人數(shù):60人。開班時間:2010年9月。上課時間:周五晚上、周六全天。修讀地點:徐匯校區(qū)（徐匯區(qū)桂林路100號）收費標準:125元/學(xué)分。按學(xué)期收費。教學(xué)計劃序號課程名稱學(xué)分學(xué)時開設(shè)學(xué)期1漢語語音學(xué)35412基礎(chǔ)寫作35413對外漢語教學(xué)概論35414漢語詞匯學(xué)35425中國古代文學(xué)35426對外漢語教學(xué)語法實踐35427漢語語法學(xué)35438中國現(xiàn)當代文學(xué)35439應(yīng)用語言學(xué)導(dǎo)論254310中國文化通論354311語言學(xué)概論354412漢語文字學(xué)354413比較文學(xué)354414英漢語法比較354415古代漢語354516HSK研究354517英漢翻譯基礎(chǔ)354518敘事學(xué)研究254619畢業(yè)論文86合計60主要課程簡介：古代漢語ArchaicandAncientChinese本課程主要學(xué)習(xí)古代書面語，涉及古代漢語的文字、詞匯、語音（包括格律）、語法等內(nèi)容，學(xué)會使用古注、工具書，以達到熟練閱讀古文原文的能力。使用教材：《古代漢語》（修訂本），郭錫良等主編，商務(wù)印書館，1999年版。參考書目：《古代漢語》（修訂本），王力主編，中華書局，新版。2.語言學(xué)概論SurveyCourseofLinguistics本課程著重講授普通語言學(xué)的基本知識和基本理論，如語言的起源、分類、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、發(fā)展變化的規(guī)律，以提高學(xué)生對語言本質(zhì)規(guī)律的認識以及分析、運用語言的能力。本課為雙語課。使用教材：《語言學(xué)教程》（修訂版），胡壯麟主編，北京大學(xué)出版社，2001年版，英語本和中譯本。參考書目：《語言導(dǎo)論》，[美]Fromkin，北京語言學(xué)院出版社，1994年3.對外漢語教學(xué)概論SurveyCourseoftheTeachingofChineseasaSecondLanguage本課程主要講授對外漢語教學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識，包括對外漢語教學(xué)的性質(zhì)、發(fā)展變化、學(xué)科特點、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)規(guī)律等內(nèi)容。使用教材：《對外漢語教學(xué)概論》，呂必松，國家漢辦編印。參考書目：《對外漢語教學(xué)概論》，陳昌來主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年版。4.對外漢語教學(xué)語法ChineseGrammarasasecondLanguage本課程主要講授對外漢語教學(xué)中所涉及的漢語語法知識和語法現(xiàn)象，了解現(xiàn)代漢語語法的基本特點，側(cè)重從第二語言習(xí)得角度講授現(xiàn)代漢語語法問題。使用教材：《實用現(xiàn)代漢語語法》（增訂本），劉月華，北京語言大學(xué)出版社，2003年版參考書目：《對外漢語教學(xué)語法》，齊滬揚主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年版。5.基礎(chǔ)寫作BasicWriting本課程主要講授漢語寫作的基本知識、理論和方法，同時進行一定量的應(yīng)用文寫作訓(xùn)練，并側(cè)重從對外漢語角度訓(xùn)練寫作能力和寫作教學(xué)能力。使用教材：《寫作：指向自我實現(xiàn)的人生》，潘新和主編，科學(xué)出版社，1999年版。6.中國現(xiàn)當代文學(xué)20thCenturyChineseLiterature本課程主要介紹從“五四”時期到當代的中國文學(xué)發(fā)生、發(fā)展歷程，包括文學(xué)思潮、流派、重點作家和作品，提高學(xué)生對現(xiàn)當代文學(xué)的分析鑒賞水平。使用教材：《中國現(xiàn)代文學(xué)史簡編》，唐弢主編，人民文學(xué)出版社，1998年版。7.中國古代文學(xué)TheHistoryofAncientChineseLiterature本課程主要講授中國古代文學(xué)的發(fā)展歷史以及重點作家作品，提高學(xué)生對古代文學(xué)作品的分析鑒賞水平，讓學(xué)生了解中國古代的悠久燦爛的文化。使用教材：《中國古代文學(xué)史》，郭預(yù)衡著，上海古籍出版社，1998年版。參考書目：《中國文學(xué)史》，章培恒主編，復(fù)旦大學(xué)出版社，1996年8.中國文化通論SurveycourseofChineseCulture本課程將系統(tǒng)講授中國文化的發(fā)展和演變的歷史，分析和歸納中國文化的成就和本質(zhì)特點。使用教材：《中國文化要略》，程裕禎著，外語教學(xué)與研究出版社，2001年版。參考書目：《中國文化史》，馮天瑜著，上海人民出版社，1990年版。9.英漢翻譯基礎(chǔ)TranslationofEnglish-Chinese本課程主要講授漢英翻譯的技巧和規(guī)律，進行漢英翻譯的訓(xùn)練。本課為雙語課。使用教材：《英漢互譯實用教程》，郭著章等著，武漢大學(xué)出版社，1988年版。主辦院校：上海師范大學(xué)輔修專業(yè)名稱：人力資源管理教學(xué)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在管理、經(jīng)濟、法律等方面具有較寬知識面，了解國內(nèi)外現(xiàn)代人力資源管理領(lǐng)域的最新成果，掌握現(xiàn)代人力資源管理基本理論與方法，能夠運用計算機技術(shù)和掌握一定的外語閱讀能力，能夠?qū)嵤┈F(xiàn)代人力資源管理運作的管理人才。作為本科層次的具有學(xué)士學(xué)位的人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，不僅要具有專業(yè)的知識和技能，能夠為各類組織提供滿意的專業(yè)服務(wù)，而且具有獨立思考和創(chuàng)新的能力，能在專業(yè)領(lǐng)域有所突破，自我完善，適應(yīng)不斷變化的環(huán)境對人力資源管理的要求。學(xué)分要求:60學(xué)分招生要求：招收本科在校修完一年級基礎(chǔ)課程，且主修專業(yè)非管理學(xué)學(xué)科類的2009級全日制本科生。招生人數(shù):60人。開班時間:2010年9月。上課時間:周五晚上、周六全天。修讀地點:徐匯校區(qū)（徐匯區(qū)桂林路100號）收費標準:125元/學(xué)分。按學(xué)期收費。教學(xué)計劃序號課程名稱學(xué)分學(xué)時開設(shè)學(xué)期1管理學(xué)35412社會學(xué)35413人力資源管理35414公共關(guān)系學(xué)23615組織行為學(xué)35426勞動經(jīng)濟學(xué)35427管理與信息系統(tǒng)35428企業(yè)管理23629工作分析354310招聘管理354311員工培訓(xùn)與開發(fā)354312企業(yè)文化236313績效管理354414薪酬管理354415勞動關(guān)系與勞動法354416統(tǒng)計與信息處理236417市場營銷354518職業(yè)生涯管理236519人才測評354520畢業(yè)論文86合計60主要課程簡介：1．人力資源管理HumanResourceManagement預(yù)修課程：組織行為學(xué)主要內(nèi)容：本課程以人力資源為研究角度，主要講述人力資源的管理原理，人力資源的管理流程，以及探討人力資源管理中需要解決的理論問題。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握公共部門和企事業(yè)單位的人事工作的理論與實務(wù)操作。教材：《現(xiàn)代人力資源管理》張培德主編，中國文史出版社，2004年7月參考書目：《人力資源管理》（第九版），羅伯特.馬修斯，電子工業(yè)出版社2004年2．勞動經(jīng)濟學(xué)LaborEconomics預(yù)修課程：經(jīng)濟學(xué)原理主要內(nèi)容：本課程將側(cè)重于勞動經(jīng)濟領(lǐng)域的深層結(jié)構(gòu)——勞動力市場運行的理論分析，而不局限于膚淺的現(xiàn)象表述。課程闡述勞動力的需求與供給、勞動力市場（包括內(nèi)部勞動力市場）、勞動時間、生命周期和勞動參與決策、工資理論報酬和生產(chǎn)率的關(guān)系、就業(yè)和失業(yè)、人力資本投資、婦女和少數(shù)民族的工資報酬問題（包括勞動歧視）、政府行為和勞動力市場、勞動關(guān)系等內(nèi)容。教材：《勞動經(jīng)濟學(xué)》，馬培生主編，中國勞動社會保障出版社，2002年參考書目：《勞動經(jīng)濟學(xué)》，楊河清主編，人民大學(xué)出版社，2002年3．管理學(xué)原理PrincipleofManagement預(yù)修課程：一般管理學(xué) 主要內(nèi)容：本課程的任務(wù)是讓學(xué)生了解中外管理思想、理論體系及現(xiàn)代管理的原理、