最新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》教學(xué)課件

第2節(jié)

聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象11．掌握聲音的特性。2．知道聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)。3．知道聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)。4．知道不同聲源發(fā)出聲音的音色不同。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握聲音的特性。學(xué)習(xí)目標(biāo)2在生活中，你知道長(zhǎng)腳蚊飛舞時(shí)與牛吼叫時(shí)的聲音有區(qū)別嗎？一、音調(diào)自主探究在生活中，你知道長(zhǎng)腳蚊飛舞時(shí)與牛吼叫時(shí)的聲音有區(qū)別嗎？一、音3男女生發(fā)出的聲音有什么不同？

男生聲音粗獷、低沉，女生聲音尖細(xì)、高吭1.物理學(xué)中，聲音的高低叫做音調(diào)。（1）感受音調(diào)高低的變化（2）女高音、男低音表示的就是音調(diào)的高低。男女生發(fā)出的聲音有什么不同？男生聲音粗獷、低沉，女生聲音尖4提出問題實(shí)驗(yàn)探究當(dāng)物體發(fā)聲時(shí)，音調(diào)高低是由什么因素決定的？如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，使鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度分別是5cm、10cm和15cm。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢。物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就低。在物理學(xué)中用每秒振動(dòng)的次數(shù)——頻率來描述物體振動(dòng)的快慢，頻率的單位是赫茲（Hz）。歸納總結(jié)2.音調(diào)的影響因素提出問題實(shí)驗(yàn)探究當(dāng)物體發(fā)聲時(shí)，音調(diào)高低是由什么因素決定的？如5最新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》教學(xué)課件63.超聲波和次聲波20000Hz頻率聲音20Hz次聲波超聲波聲20HZ20000HZ人的聽覺范圍次聲波超聲波

超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。

次聲波——頻率低于20Hz的聲音。3.超聲波和次聲波20000Hz頻率聲音20Hz次聲波超聲波7

在本章開始時(shí)“大象可以用人類聽不到的‘聲音’進(jìn)行交流”？

這是因?yàn)?，大象的語言對(duì)人類來說是一種次聲波。在本章開始時(shí)“大象可以用人類聽不8火山噴發(fā)臺(tái)風(fēng)海嘯地震次聲波火山噴發(fā)臺(tái)風(fēng)海地次聲波9小資料蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10Hz，而蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為500—600Hz。振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到蜜蜂翅膀發(fā)出的聲音？

蜜蜂翅膀的振動(dòng)頻率在人的聽覺范圍內(nèi)，而蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率不在人的聽覺范圍內(nèi)。小資料振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)10最新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》教學(xué)課件11聲音有高低的不同，也有強(qiáng)弱的不同。例如，用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生的聲音大。1.物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫響度。聲音有高低的不同，也有強(qiáng)弱的不同。例如，用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)122.響度的影響因素提出問題實(shí)驗(yàn)探究響度跟什么因素有關(guān)呢？如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上述實(shí)驗(yàn)。物理學(xué)中，物體振動(dòng)的幅度大小用振幅來表示。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。歸納總結(jié)2.響度的影響因素提出問題實(shí)驗(yàn)探究響度跟什么因素有關(guān)呢？如圖13

人聽到的聲音大小，除跟物體的振幅有關(guān)之外，還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。思考：在上述實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是什么？

響度跟物體振動(dòng)的振幅有關(guān)，還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。人聽到的聲音大小，除跟物體的振幅有關(guān)之外，還跟14圖中的兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)呢？

減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個(gè)生活中利用這個(gè)原理的工具嗎？聽診器圖中的兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)呢？減少聲音的分散，增大聲音15三、音色三、音色16不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。音色跟物體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)系。我們是如何來辯別聲音的不同呢？相同物體用音調(diào)，不同物體靠音色來辯別我們能聽聲辨人（或物）就是根據(jù)音色不同來判斷的。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。我們是如何17

為什么小白兔不給假裝媽媽的大灰狼開門呢？為什么小白兔不給假裝媽媽的大灰狼開門呢？18我們能分辨不同樂器發(fā)聲，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?。我們能分辨不同樂器發(fā)聲，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?9各種樂器的聲波波形圖音叉鋼琴長(zhǎng)笛各種樂器的聲波波形圖音叉鋼琴長(zhǎng)笛20

定義

決定因素

聽感表現(xiàn)音調(diào)響度音色聲音的高低由振動(dòng)頻率決定；頻率高，音調(diào)高；頻率低，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì);音調(diào)低：聲音粗獷、低沉聲音的強(qiáng)弱由聲源的振幅決定；振幅越大，響度越大響度大：震耳欲聾;響度?。狠p聲耳語聲音的特色不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音歸納

定義決定因素聽感表現(xiàn)音響音色聲音的高低21聲音的特性音調(diào)響度音色決定因素決定因素決定因素頻率振幅發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)人耳可聽頻率范圍次聲波超聲波>20000Hz<20Hz20—20000Hz離發(fā)聲體的距離課堂小結(jié)聲音的特性音調(diào)響度音色決定因素決定因素決定因素頻率振幅發(fā)聲體221.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是______。2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。音調(diào)高振動(dòng)頻率響度你能做嗎？課堂檢測(cè)1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里233.一位男低音歌手正在放聲歌唱,為他輕聲伴唱的是女高音歌手,則

音調(diào)高,____________響度大。女高音歌手男低音歌手

4.往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷水是否快灌滿了。其判斷的依據(jù)：瓶里水位升高，空氣柱變短，振動(dòng)＿＿＿（選填“加快”或“減慢”），＿＿＿逐漸升高。加快音調(diào)3.一位男低音歌手正在放聲歌唱,為他輕聲伴唱的是女高音歌手,245.手機(jī)拜年是時(shí)下最“閃亮”的拜年方式，小強(qiáng)大年三十就收到了一個(gè)同學(xué)的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（）A．音調(diào)和響度B．音色和響度C．音色和音調(diào)D．音調(diào)和音色溫馨提示調(diào)節(jié)音量大小實(shí)際就是調(diào)節(jié)聲音的響度；而聽出對(duì)方的聲音依據(jù)的就是音色B5.手機(jī)拜年是時(shí)下最“閃亮”的拜年方式，小強(qiáng)大年三十就收到256．地震前夕，雞飛狗吠、老鼠出洞、牛馬脫韁，原因是它們感覺到了（）A.大地在震前發(fā)出的次聲波B.大地在震前發(fā)出的超聲波C.大地在震前發(fā)出的次聲波和超聲波D.大地在震前發(fā)出的可聞聲A你能做嗎？7．下面是幾種聲音在示波器上顯示的波形，下列說法正確的是（）A．甲丙響度相同B．乙丁音色相同C．乙丙響度相同D．甲乙音調(diào)相同CD6．地震前夕，雞飛狗吠、老鼠出洞、牛馬脫韁，原因是它們感覺26我叫得比你響哼!我叫得比你尖7.它們兩個(gè)的叫聲有什么區(qū)別?我叫得比你響哼!我叫得比你尖7.它們兩個(gè)的叫聲有什么區(qū)別?27這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖28歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？29

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互30虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。

——毛澤東虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。31課后作業(yè)1.

從課后習(xí)題中選??；2.

完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；32演示完畢感謝聆聽演示完畢感謝聆聽33第2節(jié)

聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象341．掌握聲音的特性。2．知道聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)。3．知道聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)。4．知道不同聲源發(fā)出聲音的音色不同。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握聲音的特性。學(xué)習(xí)目標(biāo)35在生活中，你知道長(zhǎng)腳蚊飛舞時(shí)與牛吼叫時(shí)的聲音有區(qū)別嗎？一、音調(diào)自主探究在生活中，你知道長(zhǎng)腳蚊飛舞時(shí)與牛吼叫時(shí)的聲音有區(qū)別嗎？一、音36男女生發(fā)出的聲音有什么不同？

男生聲音粗獷、低沉，女生聲音尖細(xì)、高吭1.物理學(xué)中，聲音的高低叫做音調(diào)。（1）感受音調(diào)高低的變化（2）女高音、男低音表示的就是音調(diào)的高低。男女生發(fā)出的聲音有什么不同？男生聲音粗獷、低沉，女生聲音尖37提出問題實(shí)驗(yàn)探究當(dāng)物體發(fā)聲時(shí)，音調(diào)高低是由什么因素決定的？如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，使鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度分別是5cm、10cm和15cm。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢。物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動(dòng)得慢，發(fā)出的音調(diào)就低。在物理學(xué)中用每秒振動(dòng)的次數(shù)——頻率來描述物體振動(dòng)的快慢，頻率的單位是赫茲（Hz）。歸納總結(jié)2.音調(diào)的影響因素提出問題實(shí)驗(yàn)探究當(dāng)物體發(fā)聲時(shí)，音調(diào)高低是由什么因素決定的？如38最新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》教學(xué)課件393.超聲波和次聲波20000Hz頻率聲音20Hz次聲波超聲波聲20HZ20000HZ人的聽覺范圍次聲波超聲波

超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。

次聲波——頻率低于20Hz的聲音。3.超聲波和次聲波20000Hz頻率聲音20Hz次聲波超聲波40

在本章開始時(shí)“大象可以用人類聽不到的‘聲音’進(jìn)行交流”？

這是因?yàn)椋笙蟮恼Z言對(duì)人類來說是一種次聲波。在本章開始時(shí)“大象可以用人類聽不41火山噴發(fā)臺(tái)風(fēng)海嘯地震次聲波火山噴發(fā)臺(tái)風(fēng)海地次聲波42小資料蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10Hz，而蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為500—600Hz。振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到蜜蜂翅膀發(fā)出的聲音？

蜜蜂翅膀的振動(dòng)頻率在人的聽覺范圍內(nèi)，而蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率不在人的聽覺范圍內(nèi)。小資料振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)43最新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》教學(xué)課件44聲音有高低的不同，也有強(qiáng)弱的不同。例如，用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生的聲音大。1.物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫響度。聲音有高低的不同，也有強(qiáng)弱的不同。例如，用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)452.響度的影響因素提出問題實(shí)驗(yàn)探究響度跟什么因素有關(guān)呢？如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上述實(shí)驗(yàn)。物理學(xué)中，物體振動(dòng)的幅度大小用振幅來表示。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。歸納總結(jié)2.響度的影響因素提出問題實(shí)驗(yàn)探究響度跟什么因素有關(guān)呢？如圖46

人聽到的聲音大小，除跟物體的振幅有關(guān)之外，還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。思考：在上述實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是什么？

響度跟物體振動(dòng)的振幅有關(guān)，還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。人聽到的聲音大小，除跟物體的振幅有關(guān)之外，還跟47圖中的兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)呢？

減少聲音的分散，增大聲音的響度你能舉個(gè)生活中利用這個(gè)原理的工具嗎？聽診器圖中的兩個(gè)情景有什么共同點(diǎn)呢？減少聲音的分散，增大聲音48三、音色三、音色49不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。音色跟物體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)系。我們是如何來辯別聲音的不同呢？相同物體用音調(diào)，不同物體靠音色來辯別我們能聽聲辨人（或物）就是根據(jù)音色不同來判斷的。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。我們是如何50

為什么小白兔不給假裝媽媽的大灰狼開門呢？為什么小白兔不給假裝媽媽的大灰狼開門呢？51我們能分辨不同樂器發(fā)聲，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌Ｎ覀兡芊直娌煌瑯菲靼l(fā)聲，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?2各種樂器的聲波波形圖音叉鋼琴長(zhǎng)笛各種樂器的聲波波形圖音叉鋼琴長(zhǎng)笛53

定義

決定因素

聽感表現(xiàn)音調(diào)響度音色聲音的高低由振動(dòng)頻率決定；頻率高，音調(diào)高；頻率低，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì);音調(diào)低：聲音粗獷、低沉聲音的強(qiáng)弱由聲源的振幅決定；振幅越大，響度越大響度大：震耳欲聾;響度?。狠p聲耳語聲音的特色不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音歸納

定義決定因素聽感表現(xiàn)音響音色聲音的高低54聲音的特性音調(diào)響度音色決定因素決定因素決定因素頻率振幅發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)人耳可聽頻率范圍次聲波超聲波>20000Hz<20Hz20—20000Hz離發(fā)聲體的距離課堂小結(jié)聲音的特性音調(diào)響度音色決定因素決定因素決定因素頻率振幅發(fā)聲體551.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是______。2.拿一張硬紙片，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。音調(diào)高振動(dòng)頻率響度你能做嗎？課堂檢測(cè)1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里563.一位男低音歌手正在放聲歌唱,為他輕聲伴唱的是女高音歌手,則

音調(diào)高,____________響度大。女高音歌手男低音歌手

4.往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷水是否快灌滿了。其判斷的依據(jù)：瓶里水位升高，空氣柱變短，振動(dòng)＿＿＿（選填“加快”或“減慢”），＿＿＿逐漸升高。加快音調(diào)3.一位男低音歌手正在放聲歌唱,為他輕聲伴唱的是女高音歌手,575.手機(jī)拜年是時(shí)下最“閃亮”的拜年方式，小強(qiáng)大年三十就收到了一個(gè)同學(xué)的祝福電話，他一聽就知道是小偉打過來的，他感覺音量比較小，調(diào)節(jié)了一下音量大小，聲音更加清晰了，這其中先后涉及的聲音的特征是（）A．音調(diào)和響度