人教版小學三年級語文下冊復習資料

-32-小學三年級語文下次期末復習資料一詞語部分（一）聽寫詞語聚攏增添蕩漾演奏蓮蓬舞蹈蜻蜓飽脹襯衫裸露舒適特殊飼養(yǎng)窟窿盤纏后悔勸告寓言裂開打獵燕子大雁安慰猶豫將來照顧議論稚嫩享受迅速唾沫掩蓋血型麻煩莊稼存在預防繁殖懸掛年齡晚霞漆黑售賣端正屏幕蔬菜糾正冶煉灌溉渠道燃燒掠過驟降湛藍熟悉歐洲悲慘叮囑羨慕疲倦裁剪射箭舒緩替換奔騰仿佛黎明缺少隊伍探索竭盡全力迫在眉睫翩翩起舞無影無蹤戀戀不舍審視糾正（二）多音字zháo(著火)（著急）diào(調動)（調課）jiǎ(假裝)（假說）著

zhe

(看著)

調 假zhuá(著落)(著手)tiáo(調皮)（調整）

jià(放假)（假期）

sì(似乎)（相似）

jiàng(將士)（將領）

zhāo(朝陽)(朝霞)似將朝shì(似的)

jiāng（將來）(將軍)cháo(朝代)（朝向）piào(漂亮)

chóng（重復）(重逢)

chǔ(處境)（處理）漂piǎo

(漂白)(漂染)

重處

piāo(漂浮)（漂流）

zhòng（重量）(重要)chù(住處)（處所）

chòng(沖勁)（沖著）hái(還有)（還是）

dǎo(倒閉)（摔倒）沖還倒chōng(沖水)（沖鋒）

huán(還手)（歸還）dào(倒背)（倒是）

piàn(便宜)（便價）

mò(淹沒)（沉沒）

shān(扇動)（扇風）便沒扇biàn(方便)（便利）

méi(沒有)（沒事）

shàn(扇子)（扇貝)mú(模子)（模樣）

gěi(送給)（遞給）

shě(取舍)（舍得）模mó(模范)（模型）

jǐ(給予)

shè(宿舍)（房舍）

jiāo(教書)（教書匠）

xiào(學校)（校園）

xì(關系)（系列）教

校

系

jiào(教學)（教育）

jiào(校對)（校正）

jì(系鞋帶)（系上）chāi(出差)（差事）

luò(落后)（落實）

cān(參加)（參選）差chà

(相差)(

差得遠)落là

(丟三落四)

參chēn(參差不齊)

cī(參差)

lào(落下)（落枕）

shēn(海參)（人參）chā(差別)(差異)juàn（羊圈）（牛圈）fèng（縫隙（裂縫）xuē（削減（削弱）圈縫削quān（圓圈）（圈套）féng（縫補）xiāo（削皮（削筆）zài（運載）（載貨）載Zǎi（記載）（刊載）（三）在括號中填上適當?shù)脑~語1、填形容詞（烏黑光亮）的羽毛（俊俏輕快）的翅膀（活潑機靈）的小燕子（整整齊齊）的隊伍（尖尖）的嘴巴（紅色的）的爪子（靈活透亮）的眼睛（陡峭的）的石壁（清脆）的叫聲（光彩奪目）的春天（美麗可愛）的世界（燦爛）的陽光（碧綠）的大圓盤（嫩黃色）的小蓮蓬（潔白）的衣裳（可愛）的翠鳥美麗）的鮮花（芬芳）的花香（清朗）的光輝（甜蜜）的微笑（綠茸茸）的草地（金燦燦）的金子（紅艷艷）的花朵（黃澄澄）的稻田（白茫茫）的霧（黑乎乎）的山洞紅彤彤）的太陽（軟綿綿）的沙發(fā)（綠油油）的禾苗（暖烘烘）的房間（雪白）的浪花（珍貴）的禮物（洪亮）的聲音（堅強）的意志（嚴肅）的神情（清澈見底）的小溪（成千上萬）的燕子結結實實的（橡樹）天空（湛藍深遠）森林（郁郁蔥蔥）河水（清澈見底）空氣（清新甜潤）大雪（漫天飛舞）山路（彎彎曲曲）樓房上（彩旗飄揚）草地上（鮮花盛開）街道上（人山人海）馬路上（人來車往）教室里（鴉雀無聲）天空中（星光閃爍）竭盡全力地（救援）鍥而不舍地（工作）聚精會神地（上課）七嘴八舌地（討論）認認真真）地看（開開心心）地唱（快快樂樂）地玩（老老實實）地畫（慢慢吞吞）地走（吞吞吐吐）地說（目不轉睛）地盯著（情不自禁）地歡呼（迫不及待）地開電腦（戀戀不舍）地離開（親切）地說（安全）地航行美得（耀眼）樂得（精彩）（輕松）時間過得（飛快）節(jié)目表演得（精彩）嚇得（心驚膽顫）嚇得（面如土色）2、填動詞（掩飾）痛苦（停止）哭泣（購買）藥品（皺著）眉頭（握緊）拳頭（擦拭）酒精（商量）事情（討論）總是（檢閱）隊伍（糾正）錯誤（叨）小羊（勸）鄰居（射）大雁（畫）楊桃（鼓著）腮幫子（挺著）大肚子（瞪著）眼珠子（豎著）大拇指（拍）肩膀（聳）鼻子（伸）脖子（壯）膽子（換）衣服（拿）手杖（追）太陽（提）手袋（邁開）腳步（閉）眼睛（舉起）小手（掩蓋）痛苦（吸取）經(jīng)驗（搶救）生命（伸展）枝條（抄）生字（端）盤子（種）莊稼（扛）大米（救＿燕子（砍）樹木（勸）朋友（登）高山（燃燒）著熊熊大火（奔騰）著朵朵浪花（飄?。┲涠浒自疲ㄅ懦n傷（增添）生機（發(fā)出）警報（打消）念頭氣得（七竅生煙）（冒煙）嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）3、填量詞一（對）翅膀一（支）贊歌一（陣）風一（朵）荷花一（幅）畫一（片）花瓣一（首）歌曲一（縷）陽光一（身）羽毛一（眼）清泉一（束）金光一（串）珍珠一（把）斧頭一（件）事一（雙）小手一（塊）莊稼地一（個）山坡一（座）大山一（句）話一（條）小河一（道）深溝一（場）大雨一（棟）樓房一（束）鮮花一（顆）牙齒一（面）紅旗一（次）旅行一（臺）電腦一（張）嘴巴一（列）火車一（張）報紙一（件）襯衫一（篇）課文一（輛）車一（臺）節(jié)目一（杯）水一（輪）紅日一（份）帳單一（門）絕招一（條）公路（四）形近字倦（疲倦）（困倦）稻（稻田）載（運載）（載貨）蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圓圈）蹈（舞蹈裁（裁剪）（裁員）睛（眼睛）悔（后悔）（悔恨）既（既然）響（音響）（響亮）默（沉默）誨（教誨）即（即使）晌（晌午）（半晌）墨（墨水）殖（繁殖（殖民地）渴（渴望）睡（睡覺）（午睡）灑（灑水）值（值日）（價值）喝（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）煉（冶煉）（鍛煉）豎（豎立）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）練（練習）（操練）堅（堅定）滙（灌溉）（灌注）徒（徒弟）辯（辯論）（爭辯）借（借錢）說（說話）（說謊）副（副手）辨（分辨）（辨別）獵（獵人）悅（喜悅）（悅耳）幅（幅度）辮（辮子）惜（可惜）脫（脫離）（逃脫）逼（逼迫）掙（掙脫）（掙扎）吵（吵架）緣（緣分）（因緣）舔（舔毛）睜（眼睜）（睜眼）抄（抄寫）綠（綠色）（碧綠）添（添加）竟（畢竟）（竟然）底（底面）曉（曉得）（破曉）漸（逐漸)競（競賽）（競技）抵（相抵）饒（富饒）（饒?。M（慚愧）盆（臉盆）（盆地）偷（偷看）佛（仿佛）幕（夜幕）（屏幕）盤（盤纏）（盤子）愉（愉快）拂（吹拂）慕（羨慕）（愛慕）鴨（鴨子）（水鴨）搏（搏斗）校（校園）絡（網(wǎng)絡）（熟絡）鴉（烏鴉）（鴉片）博（博士）較（比較）洛（洛陽）宿（宿舍）暖（暖和）（溫暖）?。ㄓ⒖。┨郏ㄐ奶郏ㄌ蹛郏┛s（縮?。┚彛ň徛ň従彛┧螅ㄋ笞樱┩矗ㄍ纯啵ㄌ弁矗┖荩▋春荩┊悾ㄆ娈悾ó愅├^（繼續(xù)）旅（旅行）（旅游）狼（狼狽）導（向導）（教導）斷（斷開）旋（回旋）（旋轉）（五）反義詞危險對（安全）輕松對（沉重）相信對（懷疑）減少對（增加）容易對（困難）寬敞對（狹窄）成功對（失?。簳r對（永遠）柔軟對（堅硬）喜悅對（哀傷）深對（淺）疏對（密）富對（窮）輸對（贏）笑對（哭）幸福對（痛苦）出現(xiàn)對（消失）開始對（結束）安靜對（喧嘩）彎曲對（筆直）擴大對（縮?。┖诎祵Γü饷鳎┖脤Γ▔模┛鞓穼Γū瘋┥龑Γń担┏霈F(xiàn)對（消失）隱藏對（顯露）粗暴對（溫柔）一無所有對（應有盡有）高興對（傷心）防御對（進攻）錯誤對（正確）細小對（粗大）沉重對（輕盈）前進對（后退）喜對（悲）輕柔對（粗重）劣對（優(yōu)）懶對（勤）動對（靜）功對（過）偏對（正）善對（惡）得對（失）吞對（吐）進對（退）始對（終）呼對（吸）憎對（愛）略對（袢）攻對（守）是對（非）（六）近義詞舒適舒服叮囑囑咐審視審察假若假如溫暖暖和寬敞寬闊壯觀雄偉安靜寧靜喜悅快樂立即立刻喜愛喜歡增添增加疲倦疲勞糾正改正挑選挑揀靈巧靈活啟示啟發(fā)清楚明白贊揚贊美迅速快速機靈機警、靈活好像好似、猶如、仿佛迅速神速（七）一字組多詞贊（贊嘆）（贊揚）（贊美）復（復習）（反復）（重復）渡（渡過）（過渡）（渡船）顧（顧客）（顧及）（顧問）愉（愉快）（愉悅）（八）各種各樣的說1、高興的時候：微笑地說、興奮地說、愉快地說、滿意地說、高興地說2、生氣的時候：嚴肅地說、嚴厲地說、氣沖沖地說、氣憤地說、憤恨地說3、疑惑的時候：驚奇地問、奇怪地問、半信半疑地問、迷惑地問二、句子1、比喻句。（1）燕子的尾巴似剪刀。（2）翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。（6）高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。(8）又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣（10）蒲公英的花好像我們的手掌。（11）平靜的湖面像鏡子。（12）彎彎的月亮像小船。（13）紅紅的太陽像火球。（14）綠綠的草地像地毯。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。2、變句式變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問句。做這樣的練習，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內容，寫錯別字等。（1）改為反問句。A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。例：我們是中國人，我們愛中國。我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？B、將肯定變?yōu)榉穸ā＃ā熬汀弊優(yōu)椤安痪汀?，“是”改為“不是”等）例：馬跑得越快，離楚國就越遠了。馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？（2）改為把字句。方法一般是在“誰做了什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰把什么做了”例：小明畫好了五角星。小明把五角星畫好了。（3）改為被字句。在“誰做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰做了”改成“什么被誰做了”例：小明吃了五個楊桃。五個楊桃被小明吃了。3、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有：⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰在干什么”）→添加缺少的成分⑵用詞不當（如，近義詞或關聯(lián)詞用錯）→換合適的詞語⑶搭配不當（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習慣）→改成合適的搭配⑷語序混亂→調整語序⑸前后矛盾→改或刪⑹重復羅嗦→刪在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。4、標點符號標點符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調和詞語的性質、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達的內容、情感。三年級學生要掌握常用的標點符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標點符號要求學會使用。⑴標點符號歌。標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉折解釋破折號，表示注釋加括號。標點符號用準確，文章清楚都稱好。⑵句末加語氣詞“呢”或“嗎”。⑶句末改為問號。（“?！备臑椤?？”）三、積累部分（一）成語（1）帶有數(shù)字的成語：四面八方七嘴八舌成千上萬百發(fā)百中千變萬化九死一生一心一意三心二意低三下四萬紫千紅十全十美三言兩語千真萬確萬無一失（2）帶有反義詞的成語：少見多怪大同小異南轅北轍異口同聲大材小用口是心非上行下效內柔外剛公報私仇左右為難出生入死遠交近攻天長地久反客為主（3）帶有重疊詞的成語：零零星星郁郁蔥蔥實實在在縫縫補補結結實實吞吞吐吐浩浩蕩蕩（4）AABC的成語：孜孜不倦蒸蒸日上源源不斷夸夸其談滔滔不絕頭頭是道彬彬有禮面面俱到欣欣向榮栩栩如生戀戀不舍歷歷在目源源不斷翩翩起舞息息相關ABAC的成語：人山人海誠心誠意惟妙惟肖自言自語有聲有色自作自受全心全意喜歡讀書：博覽群書勤學好問學而不厭過目成誦努力工作：廢寢忘食鍥而不舍腳踏實地竭盡全力堅持不懈注意力集中：專心致志聚精會神目不轉睛全神貫注描寫鮮花：光彩奪目群芳吐艷姹紫嫣紅萬紫千紅芬芳迷人描寫春天：鶯歌燕舞花紅柳綠春風得意春暖花開春和日麗春風化雨春花爛漫春光明媚春暖花開春色迷人（11）描寫夏天：烈日炎炎烈日中天驕陽似火揮汗成雨汗如雨下（12）描寫山林：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴（二）名句、名言、農諺、歇后語等（1）與夏天有關的古詩名句萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）（2）和思想有關的諺語繩在細處斷，冰在薄處裂。親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。3）和氣象有關的農諺。（懂得根據(jù)農諺來判斷天氣）日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。今朝露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴早燒雨，晚燒晴。螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。雞兒上架早，明日天氣好。長蟲過道，大雨就到。與友誼有關的名句海內存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。海上生明月，天涯共此時。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。(5)歇后語八仙過海——各顯神通（用在大家各出各的主意時）孫悟空大鬧天宮——慌了神包公斷案——鐵面無私。形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套?？捎蒙线@個歇后語）張飛穿針——粗中有細（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）老鼠過街—人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語）（6）珍惜時間的格言花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。（7）說“言”表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。應允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。不滿報怨的話叫怨言。生前留下的話叫遺言。（三）把句子補充完整1、如果沒有水，(大地會干枯)。如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。如果沒有電，(就沒有我們現(xiàn)代化的工業(yè))。2、自從有了女媧創(chuàng)造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。自從有了機器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。四、閱讀(一)古詩。1、《詠柳》唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（1）妝：打扮。（2）絳:用絲編成的帶子。（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。2、《春日》唐朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（1）勝日：天氣晴朗的好日子。（2）尋芳：游春，踏青。（3）等閑：平常、輕易。（4）“等閑識得”是容易識別的意思。（5）東風：春風。（6）讀了這首詩風我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。3、《七巧》唐林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。4、《嫦娥》唐李商隱云母屏風燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（二）課文1、聽到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。讀了這段話，我仿佛看見了（人們?yōu)榱苏妊嘧樱跐M天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。2、養(yǎng)羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結果（他的羊再也沒丟過）。楚國人不聽人的勸告，結果（他永遠也到不了楚國）。這兩個寓言故事告訴我們：（人們在做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告）。3、大雁叫得悲慘，是因為（它受了箭傷，又孤單失群）4、大家把視線集中在博萊克身上，是因為（博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色）。5、太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機）！6、電腦網(wǎng)絡的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系），還可以（網(wǎng)上購物）。7、《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。最后非洲少年做了個（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。第一單元看拼音寫詞yànzǐɡǎn

jíqīnɡkuàichìbǎnɡjiǎndāo

wěibā(燕子)（趕集）（輕快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）huópowēifēnɡwǔdǎo

jùlǒnɡyīquānxìyè（活潑）（微風）（舞蹈）（聚攏）（一圈）(細葉)zēnɡtiān

zànɡēǒuěr

wànzǐqiānhónɡ

liánpenɡ（增添）（贊歌）（偶爾）（萬紫千紅）（蓮蓬）bìlǜ

dàotiányīzhuǎnyǎnlüěɡuò

yīnfú（碧綠）（稻田）

（一轉眼）

（掠過）（音符）qīnɡtínɡwūhēi

ɡuānɡjǐnɡ

héhuāqīnɡxiānɡ（蜻蜓）

（烏黑）（光景）

（荷花）

（清香）pòl(fā)ièyīshanɡ

āiāijǐjǐ

jīlínɡ

shēnɡjī（破裂）（衣裳）

（挨挨擠擠）

（機靈）

（生機）piānpiānqǐwǔɡuānɡcǎiduómù

yǎnzòu

fǎnɡfú（翩翩起舞）

（光彩奪目）

(演奏)

(仿佛)第二單元看拼音寫詞cuìniǎo

táotuō

fùbùlímínɡ

chènshān

(翠鳥)

(逃脫)

(腹部)

(黎明)

(襯衫)hónɡshuǐkōnɡtiáo

zhòujiànɡ

qīnɡcuì

jífēi(洪水)

(空調)

(驟降)

清脆)

(疾飛)yīzhǎyǎn

ruìshì

pàopào

wēnnuǎn

yúwēnɡ(一眨眼)

(瑞士)

(泡泡)

(溫暖)

(漁翁)shíbì

zhàntái

dǎxiāoniàntóu

huānliè

ōuzhōu(石壁)

(站臺)

(打消)

(念頭)

(專列)

(歐洲)lièchēqǐchénɡ

tòuliànɡ

zhànlán

chuǎnqìér

(列車)

(啟程)

(透亮)

(湛藍)

(喘氣兒)tèshūchánɡtú

máfan

sìyǎnɡ

shūshì

tiánrùn(特殊)

(長途)

(麻煩)

(飼養(yǎng))

(舒適)

（甜潤)fēnɡlì

qìwēnfēnɡxuě

píláo

fēnfēn

jiùhù(鋒利)(氣溫)(風雪)(疲勞)

（紛紛)(救護)zhènɡfǔkāidònɡ

yǒuqínɡzhìxiè

shānɡǔ

sēnlín(政府)

(開動)

(友情)

(致謝)

(山谷)

(森林)ɡàifánɡ

luǒlù

kuòdà

jiājù

yīdònɡdònɡ

ɡōnɡjù(蓋房)

(裸露)

(擴大)

(家具)

(一棟棟)

(工具)ɡèshìɡèyànɡ

yòujiānyòuchánɡ

chénɡqiānshànɡwàn

(各式各樣)

(又尖又長)

(成千上萬)yīnɡyǒujìnyǒu

yùyùcōnɡcōnɡ

jīhánjiāopò

wěiɡǎn(應有盡有)(郁郁蔥蔥)

(饑寒交迫)

(葦稈)第三單元看拼音寫詞yùyán

bànshǎnɡwánɡyánɡbǔláoshěnshì

lāxián(寓言)(半晌)（亡羊補牢）（審視

)（拉弦）kūlonɡbǎshì

ɡūdānshīqún

yánɡjuàn

dǎliè（窟窿）（跋涉）

（孤單失群）

（羊圈）

（打獵）diāozǒudàyànjiēfanɡ

jiǎodùhòuhuǐquànɡào（叼走）

（大雁）

（街坊）

（角度）（后悔）（勸告）pánchanjiǎnɡtái

lièkāijiàohuì

lìnɡyào(盤纏)

(講臺)

(裂開)

(教誨)

(硬要)bēicǎnjīnɡɡōnɡzhīniǎo

wèiɡuóhéyányuèsè

běnshi(悲慘)(驚弓之鳥)(魏國)(和顏悅色)(本事)shèjiàndàchīyījīnɡyùhédīnɡzhǔqiánpái(射箭)(大吃一驚)(愈合)(叮囑)(前排)kàobiānzhǔnquèshénqínɡyánsùlúnliúshúxī(靠邊)(準確)(神情)(嚴肅)(輪流)(熟悉)xiānɡsì

jùlèbù（相似）（俱樂部）第四單元看拼音寫詞sàipǎo

jìránpáichú

fānɡbiànɡùyì

yōushānɡ（賽跑）（既然）(排除）（方便）（故意）（憂傷）chíxù

ānwèi

qínɡbùzìjìnqīpiàn

shíhuà

dùɡuò（持續(xù)）（安慰）（情不自禁）（欺騙）（實話）（度過）jiēdàorìyuèrúsuō

lùxiàn

ɡuānzhònɡkuánɡbēn（街道）（日月如梭）（路線）（觀眾）(狂奔）xínɡrónɡ

zhǔxítái

wúqiónɡ

lónɡzhònɡfènnù（形容）（主席臺）（無窮）（隆重）(憤怒）三年語文下學期句子訓練一、照樣子寫句子。（一）重慶是我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)是重慶。1、大熊貓是中國的國寶。2、李老師是我們的知心朋友。3、1月1日是元旦節(jié)。李小紅是我們班的語文課代表。（二）我把桌子擦干凈了。桌子被我擦干凈了。1、小明把水彩筆帶回家了。

2、獵人的槍把小白兔的后腿打中了。（三）小明拿出作業(yè)本。小明開始做作業(yè)。小明拿出作業(yè)本開始做作業(yè)。

二、照樣子把下面句子換個說法。1、這點小病還用打針？這點小病不用打針。三、照樣子寫句子。小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。1、小朋友唱歌。五、比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。六、修改病句七、縮寫句子：1、一輪明月懸掛在高高的天空。2、微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。十、照樣子用關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。因為山民們喝泉水，所以牙齒都很白。1、人們開始砍樹蓋房，造犁。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。5、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。十一、將下列詞語組成幾句完整的話，并加上標點符號。1、掩住

鈴鐺

自己的

他

耳朵

偷2、石頭

溪水

路

一塊

擋住了

前進的八、造句1、沒有……就沒有……2、如果……就……3、不像……而像……4、不要……要……5、因為……所以……6、延伸7、不約而同基礎知識：

（一）字：1字音：本冊“我會寫300字，我會認200字”，要求學生讀音必須正確，會選擇正確讀音。例如：沾水（zhān

zhàn）

湊成（còu

zòu）

吹拂（fú

fó）

驟降（zhòu

jù）

瀕臨（pín

bīn）

淹沒（mò

méi）2字形：（1）其中“我會寫300字”能用鋼筆在田字格中正確書寫。

（2）會區(qū)分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”組詞。3字義：相同的字，在不同的語言環(huán)境中，意思就各不相同。因此，學生要學會給詞語中加點的字選擇正確的解釋。光：①光線

②只，單

③一點兒不剩

④榮譽

⑤身體露著

⑥景物

⑦平滑(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。(2

)(2)我很快就把碗里的飯吃光了。

(

3

)(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。(1

)(4)奧運健兒為國爭光。

(

4

)(5)我光著一只腳就急忙趕來了。

(

5

)(6)臨陣磨槍，不快也光。

（7）(7)明媚的春光，永遠值得人們留戀。（6）抽：①吸

②(植物)長出

③減縮，收縮

④打

⑤取出一部分(1)小麥抽穗了。

(2)(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。(4)(3)我從書架上抽出我最喜愛看的書。(5)(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。

(3

)(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。

(

1

)（二）詞：1聽寫：書后詞語表中的生詞、以及生字所組的詞要求學生必須掌握。（功夫下在平時，每天聽寫，使聽寫形成習慣。）另外，配合一些單項練習進行鞏固積累。例如：靜（安靜）（平靜）（寂靜）凈（干凈）（潔凈）（洗凈）境（環(huán)境）（邊境）（處境）

例如：明明的小手洗得真干靜。（干凈）上課了，操場立刻安凈下來。（安靜）

我們從小就要懂得保護周圍環(huán)靜。（環(huán)境）3多音字組詞：（一字多組）圓圈羊圈

熟悉熟透

將軍將領

勞累積累

嗚咽咽喉

油炸爆炸

出差差生差價撒手播撒

掙斷掙扎

銀屏屏住

任務任丘

水泡豆泡

禁止情不自禁載重三年五載好事愛好

假裝放假

漂流漂亮

行動銀行

鉆研鉆石

團結結實

降落投降方便便宜

首都都是

人參參加

中彈彈琴

踏步踏實

空間間斷

縫補縫隙

中心中獎

音樂快樂

正直正月

教育教書

重量重復

落下落水

鮮花朝鮮睡覺感覺

處長處理

幾乎茶幾

長大成長

歌曲彎曲

仿佛佛爺

晃眼晃動擔任重擔

調動調節(jié)

折斷折本折跟頭

例如：將

jiāng（將軍）（將要）（將來）

jiàng（將領）（大將）（將士）

教

jiāo（教書）（教會）（教給）jiào（教育）（教誨）（教室）4近義詞：注視——凝視

鮮艷——艷麗

呼吁——號召

立即——立刻

銳利——尖銳展開——張開

破裂——破碎

姿勢——姿態(tài)

仿佛——好像

失望——灰心靈活——靈敏

搜索——搜尋

荒涼——荒蕪

收獲——收成

高興——興奮特殊——特別

憂傷——悲傷

一眨眼——一瞬間提心吊擔——心驚膽戰(zhàn)

面如土色——面如死灰5反義詞：動靜得失吞吐詳略攻守進退始終呼吸是非愛憎清——濁

廉——貪

功——罪

正——偏獎——罰

優(yōu)——劣

善——惡

勤——懶

高——低

粗——細

新——舊

垂——昂

勝——敗偶爾——經(jīng)常

聚攏——分散

減少——增添

烏黑——潔白

縮小——擴大團結——分裂

炎熱——寒冷

吸引——排斥

美麗——丑陋

展開——收攏喜歡——討厭

陡峭——平坦

舒適——難受

特殊——一般

停止——開始堅硬——柔軟

悲傷——喜悅

成功——失敗

溫和——粗暴

高興——生氣集中——分散

一般——特殊

麻煩——方便

活潑——呆板

增添——減少堅硬——柔軟

出現(xiàn)——消失6照樣子寫詞語：ABB：

紅彤彤

金燦燦

綠油油

興沖沖

笑嘻嘻

AABB：結結實實零零星星郁郁蔥蔥密密麻麻

遮遮掩掩ABCC：風塵仆仆白發(fā)蒼蒼風度翩翩白雪皚皚

生機勃勃AABC：栩栩如生面面俱到戀戀不舍躍躍欲試

戀戀不舍ABAC：自由自在人山人海誠心誠意惟妙惟肖

各式各樣

添數(shù)字：一心一意

七嘴八舌三頭六臂四面八方

成千上萬九牛一毛十全十美三心二意五顏六色添同樣的字：應有盡有各種各樣反義詞形式：南轅北轍左顧右盼前仰后合東張西望

大驚小怪異口同聲近義詞形式：和顏悅色目不轉睛擴詞：

無法無天

無緣無故

無邊無跡

無憂無慮有情有義

有理有據(jù)

7四字詞語：（填空、改錯字）

自然現(xiàn)象：四面八方

熊熊大火郁郁蔥蔥

冰天雪地

一望無際落英繽紛

滿天飛舞

群芳吐艷

萬紫千紅

姹紫嫣紅

光彩奪目層巒疊翠

蒼翠欲滴

崇山峻嶺

連綿不斷

懸崖峭壁

連綿起伏旭日東升

噴薄欲出

夕陽西下

皓月當空

萬里無云

湛藍深遠水平如鏡

清澈見底

清新甜潤

人物情感：戀戀不舍

大驚小怪

氣焰囂張鐵面無私

剛正不阿孤苦伶仃

饑寒交迫

孤單失群

垂頭喪氣

誠心誠意

和顏悅色

和睦相處

自由自在

恍然大悟

羞愧萬分

情不自禁

迫不及待誠心誠意

小心翼翼

津津有味

人物動作：廢寢忘食

竭盡全力

鍥而不舍

腳踏實地沉默不語

一動不動

不約而同

翩翩起舞

長途跋涉

騰云駕霧異口同聲

張口結舌

七嘴八舌

贊不絕口

目不轉睛

愛不釋手彬彬有禮

交口稱贊

痛改前非

悔過自新

博覽群書

孜孜不倦勤學好問

學而不厭

堅持不懈

業(yè)精于勤

專心致志

聚精會神人物能力：滔滔不絕

頭頭是道

聰明能干

聞名遐邇

各顯神通

妙筆生花

畫龍點睛

降龍伏虎

寓言道理：三長兩短

七上八下

百發(fā)百中

百步穿楊

亡羊補牢

南轅北轍

驚弓之鳥

買櫝還珠

一舉兩得

受益無窮光陰似箭

日月如梭

開門見山

一目了然

大材小用

小題大做形態(tài)樣子：小巧玲瓏

若隱若現(xiàn)

栩栩如生

惟妙惟肖數(shù)量：成千上萬

多多益善

琳瑯滿目

應有盡有

五湖四海

家家戶戶古往今來

源源不斷

零零星星

結結實實情況：迫在眉睫

息息相關

持續(xù)不斷

連綿不絕

身無分文

窮困潦倒游人如織

人山人海

往事如煙

歷歷在目

面面俱到

十全十美興興向榮

蒸蒸日上

當頭一棒

妙不可言

專心致志

必不可少動物成語：

望子成龍

來龍去脈

群龍無首

龍飛鳳舞

如虎添翼

調虎離山

騎虎難下

照貓畫虎

天馬行空

汗馬功勞

馬到成功

老馬識途牛刀小試

笨鳥先飛

呆若木雞

膽小如鼠

畫龍點睛

降龍伏虎驚弓之鳥詞語解釋：（根據(jù)詞義寫詞語）

光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。形容非?？鞓贰狒[。成千上萬：形容數(shù)量非常多。饑寒交迫：饑餓和寒冷同時逼迫。皚皚白雪：潔白的雪。郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。應有盡有：應該有的全都有了。形容物品很多。沉默不語：不說話。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。亡羊補牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補救，免得以后再受損失。南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動和目的相反驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點動靜就非常害怕。大吃一驚：形容對意外發(fā)生的事情非常吃驚。孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清。恍然大悟：形容忽然醒悟過來。日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時間過得很快。受益無窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。鴉雀無聲：形容非常靜。情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。誠心誠意：形容非常真誠。脫口而出：不假思索，隨口說出。異口同聲：形容很多人說同樣的話。神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。左顧右盼：向左右兩邊看。寂然無聲：形容寂靜的樣子。四面八方：各個方向。七嘴八舌：形容很多人說這說那，議論紛紛。迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。如愿以償：愿望得到實現(xiàn)。躡手躡腳：形容走路時輕手輕腳的樣子。小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。寸草不生：連小草都不生長。形容十分荒涼。古往今來：從古代到現(xiàn)在。五湖四海：指全國各地。課文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。目不轉睛：不轉眼珠地（看），形容注意力集中。戀戀不舍：形容舍不得離開。順流而下：順著水流的方向行駛。無影無蹤：沒有任何蹤跡?；氖徣藷煟菏只臎?，沒有人家。身無分文：身上沒有一文錢。形容極其窮困。趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。名不虛傳：傳播的好名聲一點不虛假。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。栩栩如生：形容非常生動，像活的一樣。愛不釋手：喜愛得舍不得放下。語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。清晰可辨：清楚，可以辨別出來?？v橫交錯：豎的橫的交叉在一起。下落不明：不知道所要尋找的人或物所聞名遐邇：遠近有名，形容名聲很大。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。熊熊大火：形容火勢旺盛。奮勇前行：鼓起勇氣向前行進。泣不成聲：哭得發(fā)不出聲音。人煙稀少：居住的人很少。提心吊膽：形容十分擔心和害怕。田地荒蕪：田地因無人耕種或管理而長滿野草。面如土色：因為擔驚受怕，臉色呈土黃色，沒有血色。例如：根據(jù)句子意思，寫出詞語。田地因無人耕種或管理而長滿野草。

田地荒蕪）因為擔驚受怕，臉色呈土黃色，沒有血色。

（面如土色）習作:園地一：用一段話介紹自己的家鄉(xiāng)。園地二：我們應該怎樣保護自己的生活環(huán)境。園地三：介紹自己的外貌、性格或愛好。園地四：你有哪些本領？是怎樣學會的？寫一寫。園地五：寫寫你和父母之間，給你留下印象最深的一件事。園地六：選擇一樣自己最感興趣的東西，展開想象，寫一寫。園地七：把你最想寫的內容寫下來。

園地八：展開想象編故事。閱讀能力：（一）

課內閱讀知識的積累1要求背誦的課文（按原文填空要做到會默寫）：（1）

背誦全文：1《燕子》2《古詩兩首》25《太陽是大家的》29《古詩兩首》四首古詩，必考一首，包括書下注釋，熟練背誦準確無誤。（2）對于要求“背誦喜歡的內容”教師可從積累好詞佳句的角度，從對理解課文內容、表達中心意思的角度指導學生背誦。3《荷花》5《翠鳥》11《畫楊桃》13《和時間賽跑》21《太陽》（3）《語文園地》中要求“讀讀背背”的內容。園地一：描寫花草、日月、山巒的詞語園地二：古詩佳句及作者園地三：表示思想方法的諺語園地四：有關讀書、治學的成語園地五：體現(xiàn)“母愛”的古詩《游子吟》作者：孟郊園地六：有關氣象的農諺園地七：表示友誼的名句

及作者園地八：歇后語2“黃泡泡”及課后問題：在整個復習階段，按單元梳理課文是必不可少的，在熟讀課文的基礎上，學生一定要會解答“黃泡泡”及課后問題，還可根據(jù)各班學生情況，在文中找一些比較典型的段落，進行閱讀練習?！堆嘧印罚?）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。學習伙伴提出：想象出“趕集似的聚攏來”的景象。（2）學習伙伴提出：為什么要用“五線譜”打比方呢？

課文寫了燕子的哪些特點？《荷花》（1）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。學習伙伴提出：“冒”用得真好。（2）學習伙伴提出：“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢？

為什么說這一池的荷花是“一大幅活的畫”呢？《翠鳥》（1）聯(lián)系上下文，我理解了“鮮艷”的意思。（2）翠鳥的動作真快呀?。ǖ谌匀欢危?/p>

比較句子，哪個寫得好，好在哪？《燕子專列》能夠作出這個決定真了不起?。ǖ?自然段）從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語中體會到什么？《一個小村莊的故事》（1）我知道“大雨沒喘氣兒”的意思。（2）我想對小村莊的人們說……（最后一段）小山村發(fā)生了什么變化，為什么會發(fā)生這么大的變化？《寓言二則》（1）通過查字典和聯(lián)系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。（2）我想對那個楚國人說……從這兩則寓言中懂得了什么?！扼@弓之鳥》（1）真有這樣奇怪的事情嗎？（第2自然段）（2）更羸的判斷真準確呀?。ㄗ詈笠欢危└?/p>