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文檔簡介
《消防開學第一課》觀后感光明的火花,暖和的心;暖和的付出,永恒的亮光……
——題記
在我年幼無知的時候,只知道火可以生火做飯,只知道火可以點蠟燭…卻不知道,火,同時也是一個危急的存在。
以前人們總說“火,就是盼望!我們有了火,就擁有了生存和進展的根本力氣。用火驅逐猛獸,用火抵擋寒冷……我們才得以生存。用火開拓土地,營建家園,用火煮熟食物,告辭難以下咽的生肉,人類有了火,得以進展壯大!當看完今日的“消防開學第一課”之后,我對火,才有了進一步的熟悉。
最開頭的時候,有一位姐姐給我們看了被火燒過的東西:電飯煲,變成了黑白色…全部的家具,都變成了廢鐵。這一次的意外,讓我有一點懼怕火焰??墒?,那位姐姐又告知我們:其實火焰假如可以好好地使用,就不會發(fā)生這樣的意外。
我那顆懸著的心,落了下來,我?guī)е婀中倪B續(xù)往下看…
那位姐姐帶著一群小孩子玩了一個嬉戲。那個嬉戲叫做“找一找”。點開頁面后,會發(fā)覺有一張圖。每一張圖上,都有一些在火災學問上的錯誤,要我們找出來??蛷d的錯誤:水不行以遇到電線,也不能混雜在一起;電動車的充電時間不行以太久…樓道里的錯誤:不行以讓電動車在樓道中充電;還有不行以讓太多的物品堵塞在安全通道的門口;廚房里的錯誤:水不行以遇到熱油等等。我認為這個的嬉戲可以讓我們提升預防火災和不產生火災的一個特別好的技能,這會讓我們更加防范于這些錯誤,讓火災永久遠離我們!
接下來那位姐姐,又給那些孩子們模擬了一個火災現場。讓孩子們逃離。那些孩子們都特別聰慧,都從安全通道出去。而且是彎著腰,用毛巾遮住口鼻,快速的.跑出去。也不擁擠,也不打鬧。就這樣跑到了洗手間,關上洗手間的門,之后拿了一些濕毛巾堵在門縫里,不讓濃煙滲透進來,接著再在窗戶旁邊求救,等待救援。
那一群小孩子的示范也讓我知道,要怎樣逃離火災現場才是正確的。
火有時候是傷人利器,是死神唇邊的微笑??墒?,假如你好好的使用火,你就會感受到火給你帶來的光明和暖和!
《消防開學第一課》觀后感篇2
為了響應南山區(qū)教育局和學校的號召,9月2日晚8點,我準時仔細觀看了廣東電視臺廣東新聞頻道制作的《消防開學第一課》。
看了《消防開學第一課》,更加深了我對消防根底學問的全面了解:
一、家里、樓道、學校里的火災隱患都有哪些?
消防開學第一課的觀后感
住宅火災隱患:
1、電氣設施設備老化,超負荷用電;
2、私接、亂搭電線;
3、使用燃氣時沒有人看管;
4、躺在床上、沙發(fā)吸煙,扔掉煙頭之前沒有將煙頭完全熄滅;
5、電動自行車在家中或樓道充電;6、在陽臺、樓道堆放雜物。
公共場所火災隱患:
1、遮蓋消火栓、安全出口指示牌等消防設備;
2、防火門上鎖;
3、防火卷簾下方堆放貨物;
4、在室內燃放煙花;
5、在疏散走道、樓梯間堆放物品。
校園火災隱患:
1、教室門不通暢或只開一個門;
2、電線線路老化或超負荷;
3、違章使用電熱器具,如:電爐、電熱器、熱得快。造成電路超負荷引起火災;
4、試驗課試驗中違反操作規(guī)程,導致電氣設備或線路超負荷,造成火災;
5、樓梯間堆放雜物。
二、發(fā)覺火災如何正確報警?
1、接通119電話后要鎮(zhèn)靜冷靜,向接警中心講清失火單位的名稱、地址、什么物品著火、火勢大小、以及著火的范圍。
2、把自己的電話號碼和姓名告知對方,以便聯(lián)系。
3、到穿插路口等候消防車的到來,以便引導消防車快速趕到火災現場。
三、在火場里如何正確快速逃命?
1、不要乘坐電梯。
2、要選擇有安全出口標志的門。
3、要捂鼻、彎腰、扶墻走,切忌貪戀財物。
通過學習了《消防開學第一課》,我深刻熟悉到,發(fā)覺日?;馂碾[患后,應準時向教師、家長還有相關工作人員反映,快速消退隱患,這樣就可以杜絕火災!同學們,讓我們一起提高防火意識,人人爭做“防火小衛(wèi)士”吧!
《消防開學第一課》觀后感篇3
在上周天的下午,我看了開學第一課消防安全篇,我知道了:假如有火,應當怎么逃命?一個人單獨在家里,不能玩火。
假如學校失火了,不應當坐電梯,應當選擇安全通道。由于安全通道的門可以防火,防高溫。但是選擇安全通道,也需要看安全通道的門后面有沒有火,這時,可以通過摸門的溫度來推斷門后是否有火。門假如是燙的,說明門后有火,假如門是涼的,就要當心翼翼地翻開一條縫,看清晰門后有沒有火苗。
假如安全通道里有火,應快速往學校的洗手間跑,找四周有沒有抹布,把抹布打濕,把洗手間的門關緊,然后用打濕的抹布塞在門縫里,并用盆子裝冷水往上澆水,讓門的溫度保持冰冷的溫度,然后讓同伴在窗戶邊上大聲呼救。
假設是在自己住的那棟樓里著火了,不要焦急,跑到洗手間里把門關上,然后把毛巾打濕塞到門縫邊,堵住門縫,不讓煙進來。并且用盆子接涼水往門上澆水,讓門保持冰涼的溫度,在窗戶邊大聲呼救。
玩火是一個危急的行為,假
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