尊重勞動(dòng) 珍惜勞動(dòng)成果

《尊重勞動(dòng)珍惜勞動(dòng)成果》德育實(shí)踐活動(dòng)課八家子中心小學(xué)：史靜丹教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得社會(huì)需要各種勞動(dòng)者，各行各業(yè)的勞動(dòng)者都是為人民服務(wù)的，勞動(dòng)者不分貴賤，都應(yīng)該得到尊重，勞動(dòng)是最光榮的。引導(dǎo)學(xué)生珍惜勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師：制作多媒體教學(xué)課件、收集資料。2、學(xué)生：通過(guò)實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)，懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入播放動(dòng)畫歌曲《勞動(dòng)最光榮》1、聽(tīng)完這首歌你知道了什么？（勞動(dòng)最光榮、要熱愛(ài)勞動(dòng)）2世界。然而勞動(dòng)也是辛苦的，要付出心血和汗水，有時(shí)還得獻(xiàn)出生命。所以，任何人的勞動(dòng)二、尊重值日生1、我們每天都在班級(jí)里學(xué)習(xí)，班級(jí)就像我們的家一樣，是誰(shuí)付出勞動(dòng)為我們帶來(lái)這樣整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？（值日生）2呢？3（不高興很生氣那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣做才是尊重值日生的勞動(dòng)成果呢？4、班級(jí)就像家一樣，如果說(shuō)班級(jí)是小家，那么，學(xué)校就是我們的大家，為了保持校園環(huán)境的（出示室外值日生照片）請(qǐng)你們談一談，每天都做著一件事情，你們覺(jué)得累不累？煩不煩？那你們?cè)趽炖臅r(shí)候又是怎么想的呢？（生談）值日生同學(xué)這樣去做，其他同學(xué)呢，尤其是放學(xué)等車期間，難免會(huì)有同學(xué)無(wú)意中掉落垃圾，你有沒(méi)有看到過(guò)？你看到了又是怎樣做的呢？5（課件出示勞動(dòng)場(chǎng)面的照片（生談）正像同學(xué)們說(shuō)的那樣，在我們的校園里，有責(zé)任心的人還大有人在（圖片）這是高年級(jí)的大哥哥大姐姐撿垃圾的場(chǎng)面，老師相信你們也能像他們一樣愛(ài)護(hù)我們的大家庭，為我們的大家庭付出勞動(dòng)。我們不能亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾要主動(dòng)彎腰撿起垃圾。尊重值日生的勞動(dòng)也是尊重我們自己的勞動(dòng)。三、尊重老師的勞動(dòng)在校園里中，除了尊重值日生勞動(dòng)外，你還應(yīng)該尊重誰(shuí)的勞動(dòng)？（老師）1、你從哪些方面感受到老師付出勞動(dòng)呢？2、你怎樣做才是尊重老師的勞動(dòng)成果呢？（認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)）課件出示作業(yè)展，表?yè)P(yáng)作業(yè)工整的學(xué)生3、受表?yè)P(yáng)同學(xué)談?wù)勥@樣做的感受四、尊重家人的勞動(dòng)為了你們的學(xué)習(xí)，老師付出了勞動(dòng)，在家里為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們的衣食住行，父母付出的更多。你在家里又是怎樣尊重家人的勞動(dòng)成果的呢？（生談）五、尊重社會(huì)勞動(dòng)者1、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者者，服務(wù)于社會(huì)（出示課件：展示一組勞動(dòng)畫面，學(xué)生邊看邊說(shuō)畫面有哪些勞動(dòng)者）是社會(huì)勞動(dòng)者。2、認(rèn)識(shí)無(wú)高低貴賤之分的勞動(dòng)者請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，在這些職業(yè)中，你長(zhǎng)大后最想從事哪個(gè)行業(yè)？說(shuō)說(shuō)為什么？我們可以想象一下沒(méi)有清潔工人的生活，到處是垃圾，環(huán)境骯臟。所以說(shuō)他們只是從事的勞動(dòng)不一樣，但是他們做的事情，都是我們需要的，都是為我們服務(wù)的，就是值得我們尊敬的，他們都是平等的勞動(dòng)者，他們的勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，他們的勞動(dòng)成果我們都應(yīng)該去珍惜！3、珍惜勞動(dòng)成果？（珍惜糧食）在你的身邊有沒(méi)有浪費(fèi)糧食或浪費(fèi)其他勞動(dòng)成果的現(xiàn)象？（中午飯、文具??）4、有幾位小朋友是這樣做的，請(qǐng)你來(lái)判斷一下這樣做是珍惜勞動(dòng)成果嗎？（1）小剛覺(jué)得飯菜不合口味，吃了幾口就把它倒了。（）（2）王樂(lè)常常用筆在教室墻壁上亂寫亂畫。（）（3）李明看見(jiàn)校園有一張紙屑，就隨手撿起。（）（4）玲玲看見(jiàn)公園里花很美麗,就隨手摘了幾朵()（5）畫畫時(shí)，想用鉛筆擦去畫錯(cuò)的地方一時(shí)找不到鉛筆擦，干脆把畫紙撕下來(lái)扔了（ 大家能夠準(zhǔn)確快速的進(jìn)行判斷，說(shuō)明通過(guò)這節(jié)課的討論，你對(duì)如何尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。那你就能夠做一個(gè)懂得尊重別人的勞動(dòng)，珍惜他人的勞動(dòng)成果的好孩子。六、拓展延伸：勞動(dòng)是光榮的，為了尊重勞動(dòng)，我們每年都過(guò)“五一勞動(dòng)節(jié)際勞動(dòng)節(jié)”了，在這里，我們要向所有的勞動(dòng)者致敬，同時(shí)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的敬意。讓我們一起以“珍惜勞動(dòng)成果”為主題，向全校師生發(fā)起倡議：節(jié)約一元錢、一張紙、一度電、一粒糧食??（生口述、師手寫）八、老師總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天這節(jié)德育實(shí)踐課，我們二年二班向全校師生發(fā)起倡議，首先我們應(yīng)該以身示范，從我做起，從身邊做起，從小事做起尊重他人的勞動(dòng)成果，因?yàn)椤白鹬貏趧?dòng)珍惜勞動(dòng)成