出國(guó)留學(xué)推薦信(精選15篇)

第頁(yè)出國(guó)留學(xué)推薦信(精選15篇)出國(guó)留學(xué)舉薦信1

打算技巧

1.你選擇的人應(yīng)當(dāng)很了解你。教授對(duì)你作為學(xué)生和個(gè)人的各個(gè)方面了解的越多，對(duì)你的舉薦就會(huì)越真實(shí)、越好。

2.在你要求你的同事、雇主或教授作為你的舉薦人之后。與他們深化交談，說(shuō)明你選擇深造的動(dòng)機(jī)。假如你心中已有一所目標(biāo)的高?；?qū)W院，向你的舉薦人具體說(shuō)明你的選擇，以及你為什么認(rèn)為自己會(huì)是那所高校的一名優(yōu)秀申請(qǐng)人。探討你的選擇并征求看法。

3.向你的舉薦人供應(yīng)關(guān)于你成就、簡(jiǎn)歷或任何你認(rèn)為重要的信息。

4.請(qǐng)保持獨(dú)特。美國(guó)招生顧問(wèn)威廉·陳（WilliamTran）在接受采訪時(shí)說(shuō)：“舉薦信越私人、越詳細(xì)越好。我們讀到的一大堆舉薦信中都會(huì)包括有一些通用形容詞，如“conscientious”或“intelligent”。這些修飾辭藻對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，因?yàn)槲蚁Ｍ總€(gè)學(xué)生都很聰慧，能在課堂上主動(dòng)提問(wèn)，或者對(duì)學(xué)習(xí)充溢熱忱?！?/p>

5.不要將你的成就長(zhǎng)長(zhǎng)列出。陳說(shuō)，那些包含了個(gè)人深刻的、其他學(xué)生所不具備的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)引起學(xué)術(shù)委員會(huì)的愛(ài)好。

6.不要泛泛而論。一個(gè)帶有一般形容詞的字母既沒(méi)有幫助也沒(méi)有損害，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都會(huì)運(yùn)用這些形容詞，但在多數(shù)條件相同的狀況下，性格平淡的學(xué)生處于劣勢(shì)。

7.不要從“大人物”那里得到舉薦信，除非你和他們共事過(guò)，而且他們對(duì)你的成就有第一手的了解。杰伊·巴蒂在他的文章《深化了解商學(xué)院殘酷的招生過(guò)程》中評(píng)論道：我們也有從參議員、首席執(zhí)行官和世界領(lǐng)導(dǎo)人那里得到舉薦信。除非申請(qǐng)人干脆為這些舉薦人工作過(guò)，否則這些舉薦信通常是特別模糊和缺乏洞察力的。最好從對(duì)你有干脆監(jiān)督責(zé)任的人那里得到舉薦信，他可以用對(duì)你的第一手了解來(lái)談?wù)撃愕某删汀?/p>

8.給你的舉薦人足夠的時(shí)間來(lái)寫你的信。將裝著全部必要表格的文件袋給到舉薦人，記住，每一份表格都要附上一個(gè)貼有郵票的、有地址的、商業(yè)大小的信封，以及一份學(xué)校和截止日期的清單。每份表格的截止日期必需肯定清晰。

9.真誠(chéng)感謝為你寫舉薦信的舉薦人。

10.把你的高校申請(qǐng)結(jié)構(gòu)告知給申請(qǐng)人。

新西蘭留學(xué)

（1）被舉薦的人的全名：不行以全文都只寫Mr.Huang或者M(jìn)issHe，肯定要精確的寫出被舉薦的人的全名最少要提到一次。

（2）相識(shí)的時(shí)間：寫什么時(shí)候相識(shí)的，什么時(shí)候教過(guò)的這位學(xué)生寫起

（3）相識(shí)的程度：主要寫熟識(shí)的程度，以評(píng)判這封信的可信度。

（4）和申請(qǐng)者之間的關(guān)系：師生

（5）學(xué)習(xí)成果：說(shuō)說(shuō)申請(qǐng)人擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

（6）個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特殊表現(xiàn)。像曾經(jīng)獲得過(guò)某種獎(jiǎng)學(xué)金、工作中的表現(xiàn)有多優(yōu)秀等等。

（7）特別的才能：是否獲過(guò)獎(jiǎng)或者證書之類的，主要是語(yǔ)言，運(yùn)動(dòng)，舞蹈，音樂(lè)等方面

英國(guó)留學(xué)

早聯(lián)系舉薦人

假如已經(jīng)確定出國(guó)留學(xué)并且已經(jīng)確定自己的專業(yè)，那么在幫助教授完成一個(gè)項(xiàng)目并且做得很好時(shí)，最好向教授提出舉薦信?；蛘?，假如正在申請(qǐng)教化專業(yè)，并且剛在中學(xué)實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，應(yīng)當(dāng)馬上請(qǐng)教化負(fù)責(zé)人或教務(wù)長(zhǎng)給你寫舉薦信。至少，要確保你的舉薦人不會(huì)遺忘你在申請(qǐng)時(shí)所做的工作。假如已經(jīng)在申請(qǐng)，請(qǐng)至少提前一兩個(gè)月與教授交談。給您的教授足夠的時(shí)間來(lái)寫舉薦信將有助于您在截止日期前完成申請(qǐng)，并減輕舉薦信的壓力。

主動(dòng)供應(yīng)自己的信息

在寫舉薦信之前，嘗試與舉薦人探討一次您學(xué)術(shù)成就，目標(biāo)，專業(yè)和方向，即使只有10分鐘。供應(yīng)自己的具體履歷以及是否有求職信的草稿也是一個(gè)好辦法。這樣，舉薦人不僅可以針對(duì)你所申請(qǐng)的課程做出有針對(duì)性的舉薦，而且還可以避開(kāi)沒(méi)有示例的舉薦信過(guò)于籠統(tǒng)的缺點(diǎn)。

舉薦表

很多學(xué)校都有固定形式的舉薦表，目的是使舉薦人更輕松，但事實(shí)上給中國(guó)大多數(shù)舉薦人帶來(lái)許多麻煩。假如您一次申請(qǐng)20所學(xué)校，那么填寫表格對(duì)于教授來(lái)說(shuō)是許多工作。對(duì)于一些運(yùn)用舉薦表進(jìn)行特別聲明的學(xué)校，請(qǐng)盡可能運(yùn)用舉薦表并附上舉薦信。對(duì)于大多數(shù)學(xué)校，可以在要填寫的部分，說(shuō)明或放棄閱讀權(quán)上簽名。只要舉薦信中包含舉薦表的內(nèi)容，你就可以干脆附上已簽署的舉薦信。

寫作要點(diǎn)

學(xué)校只會(huì)考慮學(xué)生學(xué)習(xí)所選課程的實(shí)力。在沒(méi)有這些要素的狀況下，學(xué)?？赡軙?huì)認(rèn)為申請(qǐng)人缺乏學(xué)習(xí)實(shí)力方面的相關(guān)資格，因此其學(xué)分將大大降低。

申請(qǐng)人的健康狀況是舉薦信的重要組成部分。舉薦人證明申請(qǐng)人的個(gè)人狀況適合出國(guó)深造，這對(duì)高校也很重要，適合留學(xué)才可以去學(xué)習(xí)。

有針對(duì)性的出國(guó)留學(xué)安排也是學(xué)校重視的一點(diǎn)。因此，舉薦人可以在舉薦信中具體描述應(yīng)聘者畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃，這反映了應(yīng)聘者的安排學(xué)習(xí)實(shí)力和針對(duì)性學(xué)習(xí)實(shí)力。

出國(guó)留學(xué)舉薦信2

一、舉薦人選擇

假如你還在學(xué)校讀書，這里建議大家找的舉薦人是你的專業(yè)課老師，或是你目標(biāo)專業(yè)的教授；而對(duì)于有工作閱歷的人呢，可以找單位里的前輩或領(lǐng)導(dǎo)來(lái)寫。

當(dāng)然，舉薦人的職位、名氣越大，則舉薦信的含金量越高。同學(xué)們不要認(rèn)為教授不相識(shí)你就不會(huì)幫助你，當(dāng)你拿著舉薦信表格進(jìn)入他們辦公室提出相應(yīng)要求的時(shí)候，一般大多數(shù)教授會(huì)特別樂(lè)意為你編撰舉薦信。當(dāng)然，這位教授要了解你噢。

假如你想拿到特別具有勸服力的舉薦信，要找相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威教授，并參加到他的相關(guān)科研實(shí)習(xí)項(xiàng)目。假如在期間表現(xiàn)特別優(yōu)異，或許可以得到行業(yè)內(nèi)很有信服力的舉薦信。

二、舉薦信內(nèi)容

1、被舉薦人的基本狀況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

2、舉薦人對(duì)被舉薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被舉薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、特性、特點(diǎn)、工作看法和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。

若是舉薦探討生，舉薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的探討實(shí)力。明顯，恰如其分地評(píng)價(jià)被舉薦人的基礎(chǔ)、實(shí)力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服，更具有實(shí)際意義。

3、舉薦人可以著重介紹被舉薦人曾經(jīng)獲得的嘉獎(jiǎng)，發(fā)表過(guò)的論文，參與過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。

4、舉薦人還必需清晰地表明被舉薦人留學(xué)的身份是探討生還是訪問(wèn)學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和探討方向是什么。

假如高校供應(yīng)了現(xiàn)成的舉薦表格，則必需按這類表格仔細(xì)逐項(xiàng)填寫。舉薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求舉薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%，或25%等。

這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，舉薦表格上常有很多難以填寫的項(xiàng)目，遇到該情形可填”Idon’tknow”，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)峻影響。

三、舉薦信寫作技巧

正確運(yùn)用英文

不論教授們的學(xué)識(shí)多么淵博，都要通過(guò)為申請(qǐng)者撰寫留學(xué)舉薦信，以合理的表達(dá)方式向考官們呈現(xiàn)申請(qǐng)者的才能。也就是說(shuō)連接著國(guó)內(nèi)教授和國(guó)外考官的唯一渠道就是文字。假如留學(xué)舉薦信寫的一塌糊涂，甚至出現(xiàn)用詞不精確、語(yǔ)法錯(cuò)誤等低級(jí)失誤，給人家的第一印象就是你的英語(yǔ)水平不過(guò)硬，也就不會(huì)重視這封信了。

全面的、毫無(wú)保留的展示申請(qǐng)者的才能

考官們?cè)谏暾?qǐng)者的舉薦信中最想看的是申請(qǐng)者的專業(yè)背景程度。包括：對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的駕馭程度、是否有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)、在申請(qǐng)專業(yè)上有突出成果和建樹。教授們請(qǐng)留意，在詳細(xì)的敘述中不要直截了當(dāng)?shù)膶懗鰜?lái)，要表達(dá)出申請(qǐng)者為什么要選擇該專業(yè)、申請(qǐng)者的工作究竟是怎樣的、申請(qǐng)者是怎樣取得的成果等，要注意過(guò)程的描寫，這樣才會(huì)讓考官覺(jué)得真實(shí)自然。

全面提升自己的專業(yè)背景

教授們?cè)谧珜懪e薦信時(shí)，尤其是在對(duì)申請(qǐng)者的專業(yè)背景進(jìn)行介紹時(shí)，必定會(huì)用到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的概念和說(shuō)明，假如術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用和說(shuō)明出現(xiàn)錯(cuò)誤難免貽笑大方。對(duì)方會(huì)認(rèn)為你不專業(yè)，也就不會(huì)重視你的舉薦信了。因此教授在把舉薦信教給學(xué)生前，要反復(fù)閱讀，查漏補(bǔ)缺；同時(shí)接著強(qiáng)化自身專業(yè)背景，尤其是對(duì)專業(yè)前沿的學(xué)習(xí)。

四、舉薦信寫作留意事項(xiàng)

1.填寫或是運(yùn)用舉薦人的郵箱時(shí)，最好是用舉薦人所在單位的郵箱。

2.舉薦信上要有舉薦人的信息，例如姓名，職位，職稱，聯(lián)系方式等，如兩篇范文所示。

3.舉薦信最好是保持一頁(yè)內(nèi)。

4.舉薦信上得寫明日期。

5.舉薦信基本是以電子版的形式（PDF格式）并通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)申系統(tǒng)來(lái)遞交給學(xué)校?，F(xiàn)在還要求郵寄舉薦信的學(xué)校已經(jīng)很少了。舉薦信應(yīng)用舉薦人所在單位的信紙打?。ㄅe薦人是教授或是老師，那就用學(xué)校自己的信紙。假如舉薦人是公司里的上司，那就用公司里的信紙），打印出來(lái)后由舉薦人簽字，簽完后再掃描成PDF版（或是運(yùn)用電子簽名，在電子文檔上干脆簽，最終的提交格式得是PDF的），然后通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)申系統(tǒng)進(jìn)行遞交。假如沒(méi)有信紙的話，可以在word版的舉薦信里加上舉薦人所屬單位的專用文檔頁(yè)眉頁(yè)腳，然后打印出來(lái)簽字。

出國(guó)留學(xué)舉薦信3

舉薦信要求

你應(yīng)細(xì)致閱讀申請(qǐng)指南上所述的關(guān)于舉薦信的全部要求。通常狀況下，高?；蚬緯?huì)要求一種特定類型的舉薦人為你做擔(dān)保，通常是與你申請(qǐng)的專業(yè)或者職位相關(guān)的。有些要求可能包括以下內(nèi)容：

他們肯定相識(shí)你很長(zhǎng)時(shí)間了（至少2年）；

他們肯定是因?yàn)槁殬I(yè)或教化的關(guān)系才相識(shí)你的；

他們自己必需是某種專業(yè)人員，如醫(yī)生或警察；

他們必需在你的國(guó)家有公民身份。

在你選定了志向的舉薦人之后，你要告知到他，這不僅是出于禮貌，你也不想他們某天就突然給你打電話來(lái)詢問(wèn)你是誰(shuí)吧（確定他們還記得你?。?？

尋求誰(shuí)當(dāng)舉薦人

1、曾就讀學(xué)校的老師、導(dǎo)師、及校長(zhǎng)

當(dāng)你申請(qǐng)高校時(shí)，你可能會(huì)被要求供應(yīng)一份學(xué)術(shù)舉薦信，要與你的申請(qǐng)休戚相關(guān)。志向的舉薦人，是你所在院系或申請(qǐng)的探討領(lǐng)域內(nèi)的人，這樣他們就可以在更高的層面談?wù)摗獮槭裁茨銓?huì)是一個(gè)這一專業(yè)的最佳人選，以及到目前為止你所完成的全部學(xué)業(yè)成果。在全部你進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)，與1—2名老師保持聯(lián)系，在這個(gè)時(shí)候就顯得非常重要了（試著得到個(gè)人的電子郵件地址，以防他們換工作而失去聯(lián)系，或要求添加他們的微信等私人聯(lián)系方式，這樣你也能是不是的和他們進(jìn)行聯(lián)系，增進(jìn)了解和感情）。

或者，學(xué)校里還有許多其他的工作人員，比如學(xué)生輔導(dǎo)員，辦公室職員，甚至院長(zhǎng)和校長(zhǎng)，可以問(wèn)問(wèn)他們。

2、團(tuán)體成員

你是否參與過(guò)社區(qū)或社會(huì)團(tuán)體，特殊是作為一名志愿者？假如是這樣的話，該團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者可以作為你的舉薦人人選。像假如你參加了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)策劃，他們是可以為你的專業(yè)技能做擔(dān)保的。他們談?wù)撃阍谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)所做事情，是可以將你的人物形象完整地描繪出來(lái)的（例如，你對(duì)什么充溢激情等）。假如你是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，那就更好了；你可以請(qǐng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的某個(gè)人為你做舉薦，也可以請(qǐng)任命你的人。志愿團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)職位表明，你放棄了自由時(shí)間來(lái)此追求人生價(jià)值，這會(huì)成為招生官們看中的品質(zhì)。

3、以前的雇主

即使你還未畢業(yè)或者將畢業(yè)想要申請(qǐng)高校，一份兼職工作雇主的舉薦信也會(huì)表明，你已經(jīng)養(yǎng)成了努力工作的道德觀念——自己掙錢，是除了學(xué)業(yè)之外要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這在年輕人中間是值得敬佩的品質(zhì)，一些兼職工作不僅可以提升你的簡(jiǎn)潔技能，比如時(shí)間責(zé)任心和解決問(wèn)題的實(shí)力等等，還會(huì)讓兼職者清晰額外努力的重要性。

假如你年紀(jì)稍大，正在找工作，那么填補(bǔ)你工作經(jīng)驗(yàn)中的空白是很重要的?？紤]你申請(qǐng)的人會(huì)想知道你在哪里工作過(guò)，你為公司做過(guò)些什么貢獻(xiàn)，以及你為什么結(jié)束這份工作。你不應(yīng)當(dāng)因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳或行為不端而被解雇，緣由是：這可能會(huì)伴隨你多年。有時(shí)候，也不是不行以，你的同事可以為你供應(yīng)舉薦信，但是公司高層的人會(huì)更受歡迎，因?yàn)樗麄冇袑?shí)力雇傭更高職位的員工。所以可以考慮你的部門經(jīng)理、董事甚至老板/總裁/首席執(zhí)行官，總之職位越高越好。

4、其他工作熟人

假如，不管出于什么緣由，你不能讓你以前工作地的同事來(lái)做你的舉薦人，那就轉(zhuǎn)變方向，尋求你和其他公司或組織的聯(lián)系吧。你和其他公司的人有過(guò)親密聯(lián)系嗎？他可能是和你一起參與過(guò)某些專業(yè)活動(dòng)或協(xié)議簽署的人?；蛘吣闶欠裨谎?qǐng)作為專家主持過(guò)研討會(huì)，或在活動(dòng)上發(fā)過(guò)言？這些都是你在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行精彩工作的例子。好好回想一下，看能否從這些活動(dòng)中搜尋到合適的舉薦人人選。

出國(guó)留學(xué)舉薦信4

1、出國(guó)留學(xué)舉薦信：舍命夸獎(jiǎng)

留學(xué)專家表示，老師再好，也不行能把一個(gè)學(xué)生吹得比自己還要好。然后，就憑在自己教的課里面學(xué)生考了好成果，說(shuō)“這個(gè)學(xué)生是我看到最好的學(xué)生”，一個(gè)學(xué)生數(shù)分考試成果好莫非就肯定能夠做探討么?這是在羞辱老師的智力。老師怎么能夠僅僅憑考試成果好擔(dān)保一個(gè)學(xué)生就肯定精彩呢?然后，滿篇夸獎(jiǎng)。都是形容詞，就是看不到詳細(xì)的例子。即使是“例子”，一看也是那種放之四海皆準(zhǔn)，隨意夸誰(shuí)都可以的例子。百利天下留學(xué)專家表示，把Miss改成Mr，張三的名字換成李四的名字，那就是舉薦李四的舉薦信。所以除了就事論事，說(shuō)學(xué)生這門課學(xué)得很好，學(xué)生思路很活躍等等之外。除非有詳細(xì)的例子，別的夸獎(jiǎng)肯定有問(wèn)題。

2、出國(guó)留學(xué)舉薦信：老師全知道

留學(xué)專家Dylan表示，許多同學(xué)的留學(xué)舉薦信中，你做什么事情，參與什么協(xié)會(huì)，選修了什么課，得了什么獎(jiǎng)學(xué)金，老師都“寫”在出國(guó)留學(xué)舉薦信里了。除了導(dǎo)師以外，可能沒(méi)有任何別的老師還能夠這么做。不過(guò)也就是教了你一門課，然后一門課幾十個(gè)學(xué)生。鬼才信任老師能夠?qū)资畟€(gè)學(xué)生都了解到擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)，參與什么活動(dòng)，選了別的什么課，

留學(xué)指南《撰寫出國(guó)留學(xué)舉薦信的四個(gè)禁忌》。所以寫得特殊玄的，一律是cheating.

3、出國(guó)留學(xué)舉薦信：荒唐的邏輯

“一個(gè)學(xué)生坐在第一排，她學(xué)習(xí)就很仔細(xì)?！薄耙粋€(gè)學(xué)生仔細(xì)記筆記，她學(xué)習(xí)很好。”看的人可能感到稀里糊涂。凡是中國(guó)學(xué)生寫的舉薦信，很少能夠不犯上面的錯(cuò)誤的。真正站在閱讀者的角度上想一想，這樣一封舉薦信可以有幾十個(gè)漏洞。舉薦信是要花功夫的?，F(xiàn)在模板沒(méi)有幾個(gè)好的。最好站在老師的角度上好好想一想，知道自己什么，自己最大的特點(diǎn)是什么。然后，一個(gè)教授用什么樣的言語(yǔ)來(lái)舉薦自己的學(xué)生。

4、出國(guó)留學(xué)舉薦信：找理由搪塞

“我知道這個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲沂撬嘀魅?。我跟她很熟，因?yàn)樗龘?dān)當(dāng)班級(jí)職務(wù)……”。莫非老師“寫”一封舉薦信，對(duì)于每一點(diǎn)東西都要說(shuō)明么?這個(gè)似乎下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作一樣。你認(rèn)為舉薦老師和舉薦到學(xué)校的老師之間是這種關(guān)系么?所以，出國(guó)留學(xué)舉薦信只要事實(shí)陳述，例如“我相識(shí)她三年了”，不要理由。凡是舍命說(shuō)明怎么相識(shí)學(xué)生的，多數(shù)不是老師“寫”的。

出國(guó)留學(xué)舉薦信5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是XXX，XX會(huì)計(jì)師事務(wù)所副所長(zhǎng)、合伙人，XX高校工商管理學(xué)碩士。得知我公司優(yōu)秀實(shí)習(xí)生XXX打算出國(guó)深造，我感到特別興奮和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)當(dāng)接受良好的教化擁有更輝煌的將來(lái)。因此，我很榮幸向貴學(xué)校劇烈舉薦這位優(yōu)秀青年。

XXX曾在大三的時(shí)候來(lái)我公司實(shí)習(xí)。在八周的實(shí)習(xí)期間里，XXX給我留下了特別好的印象。為了能學(xué)習(xí)更多的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)問(wèn)，她主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了更多的工作，像正式員工一樣主動(dòng)留下來(lái)加班。并且不論工作難度凹凸，她都能不遺余力地做好，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得。盡管工作閱歷相對(duì)匱乏，但是從不服輸?shù)乃豢桃膊环艞墝W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利用閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請(qǐng)教。此外，他會(huì)計(jì)基礎(chǔ)堅(jiān)固，核心課程平均成果良好，加之學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)，因此實(shí)習(xí)期間她已能較好地駕馭會(huì)計(jì)的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進(jìn)一步使她對(duì)會(huì)計(jì)有了更深的領(lǐng)悟，慢慢地，她起先精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得肯定成果。對(duì)此她并沒(méi)有滿意更沒(méi)有傲慢自大。相反，遇到難題，她仍舊虛心與她的老師溝通探討直到找出解決方案為止。在參加撰寫資產(chǎn)、審計(jì)報(bào)告時(shí)，她思路清楚、有較強(qiáng)的邏輯性;在獨(dú)立完成一部分工作的同時(shí)，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問(wèn)題，得到了大家的一樣好評(píng)。

雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生已經(jīng)踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依舊堅(jiān)決果斷的支持她遠(yuǎn)赴貴學(xué)校深造。真誠(chéng)期望貴學(xué)校能同樣支持她，給她一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)幻想的機(jī)會(huì)。感謝。

舉薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

出國(guó)留學(xué)舉薦信6

依據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒５囊?/p>

許多本科留學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目要求兩位不同任課老師(一般舉薦為高二或高三的主科任課老師)，還有一位升學(xué)指導(dǎo)老師，在國(guó)內(nèi)中學(xué)則可以找班主任、學(xué)生處老師等。

探討生和博士留學(xué)申請(qǐng)則一般要求2~3封舉薦信，假如你在以往的學(xué)習(xí)生涯中有一些實(shí)習(xí)或者工作閱歷，那么這兩到三封舉薦信當(dāng)中，可以有一封是來(lái)自你的雇主的。

也有一部分學(xué)校出于對(duì)了解學(xué)生個(gè)人生活方面的考慮，會(huì)要求你供應(yīng)私人的舉薦信，例如說(shuō)你的好摯友寫的。

找了解自己的舉薦人

舉薦信是通過(guò)供應(yīng)教授或雇主對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)，來(lái)讓招生辦更全面地了解申請(qǐng)者。所以說(shuō)舉薦人應(yīng)當(dāng)都是對(duì)申請(qǐng)者有肯定深化了解的，比如上過(guò)教授的課，做過(guò)探討或一起共事過(guò)。

切記不要只追求舉薦人的名聲名望，假如給你寫舉薦信的人與你幾乎沒(méi)有交集或者了解的很少，那么舉薦信也是空洞泛談，沒(méi)有它的價(jià)值了。

提前2-3個(gè)月聯(lián)系舉薦人

另外，要留給舉薦人足夠的時(shí)間來(lái)思索并完成舉薦信。有些教授到了申請(qǐng)季會(huì)有許多舉薦信要寫，對(duì)他們來(lái)說(shuō)所要花費(fèi)的時(shí)間和精力是很大的。

有些教授教學(xué)與科研很忙，答復(fù)是否情愿幫你寫舉薦信就須要幾周，所以要在截止日期2-3個(gè)月前就聯(lián)系舉薦人。

在問(wèn)詢舉薦人能否寫舉薦信的郵件或電話中，要禮貌地懇求，并供應(yīng)具體的說(shuō)明，包括申請(qǐng)截止日期和申請(qǐng)人希望在什么時(shí)間完成申請(qǐng)。像有些高校對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的材料是隨到隨審的，這種狀況就越早提交越好。

有些教授還會(huì)要求提交簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，以便他們更好地了解申請(qǐng)人。

假如聯(lián)系后一周內(nèi)得不到回應(yīng)，不要膽怯 再發(fā)一封郵件followup。假如舉薦人答應(yīng)幫忙，可以約見(jiàn)面聊一下寫作的角度和素材。

這里肯定要留意找舉薦人要找真心情愿幫助你的人，假如很牽強(qiáng)或者不情愿，后續(xù)可能由于各種緣由擱置，就會(huì)造成許多麻煩了。

舉薦信一般申請(qǐng)人提交

國(guó)內(nèi)以老師自己提交舉薦信的狀況比較少，主要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平不夠，并且國(guó)內(nèi)高校里面也沒(méi)有教授親自寫舉薦信的文化。這種狀況下申請(qǐng)人也應(yīng)當(dāng)和舉薦人溝通，依據(jù)舉薦人對(duì)你的評(píng)價(jià)和考量角度，選擇好寫作素材再為其代筆。有時(shí)候可以讓舉薦人寫一封中文舉薦信再為其翻譯。

最多就是整理幾件衣服，帶一些常備的藥物，或者是你喜愛(ài)的小物件，而其他的東西，則不用帶，尤其是家電。

出國(guó)留學(xué)舉薦信7

舉薦信的格式：

第一段：舉薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系。

舉薦人是在什么環(huán)境下相識(shí)申請(qǐng)人，以及相識(shí)多久。

申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。

其次段：舉薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。

舉薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí)，對(duì)他有何特殊的印象。

舉例證明舉薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。

第三段：對(duì)于申請(qǐng)人個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估(如：溝通實(shí)力、成熟度、理想、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力、團(tuán)隊(duì)工作實(shí)力，以及正直等)，或是有哪些須要改進(jìn)的地方。

結(jié)論：舉薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估。

評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后，將來(lái)在個(gè)人和專業(yè)上的發(fā)展。

申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來(lái)什么貢獻(xiàn)。

留學(xué)舉薦信要求

寫舉薦信的目的是讓你所申請(qǐng)的學(xué)校教授能了解到你現(xiàn)在的老師對(duì)你的看法，并從舉薦信中了解你將來(lái)發(fā)展的潛力和過(guò)去的事跡，所以慎選舉薦人是很重要的。下面是留學(xué)舉薦信要求，由供應(yīng)。

舉薦信的內(nèi)容要求真實(shí)可信，簡(jiǎn)明形象。我們?cè)趪?guó)內(nèi)須要舉薦信的時(shí)候往往找單位的最高領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W界泰斗，舉薦人則泛泛地談?wù)摫慌e薦人的品性業(yè)績(jī)。所以舉薦信在國(guó)內(nèi)作用有限(閱讀者更看重官式文件供應(yīng)的信息或人際關(guān)系)，運(yùn)用也有限(一般只用于求職舉薦)。相反，作為信譽(yù)擔(dān)保的文件，舉薦信在信譽(yù)制度比較完善的西方社會(huì)里卻發(fā)揮著很重要的作用。它是閱讀者了解被舉薦人的重要途徑之一，被廣泛地運(yùn)用于求學(xué)、求職，甚至評(píng)比、租房。

在國(guó)外，舉薦人一般是具備必要資格而且最了解被舉薦人學(xué)習(xí)、工作、品性等某個(gè)或某幾個(gè)方面的人，舉薦信的內(nèi)容要求真實(shí)、精確、完整，而且與被舉薦人要達(dá)到的目的有干脆或間接的聯(lián)系。鑒于中西文化思維的差異，中國(guó)學(xué)生在打算留學(xué)舉薦信的時(shí)候要留意下面幾點(diǎn)：

(1)舉薦人要能夠有較多機(jī)會(huì)了解被舉薦人，而且?guī)讉€(gè)舉薦人能夠從不同角度展示被舉薦人的學(xué)習(xí)、工作和品性。所以被舉薦人不能一味去找對(duì)自己了解甚少的院士或外國(guó)教授，也不能幾個(gè)舉薦人說(shuō)來(lái)說(shuō)去只反映了某個(gè)方面卻不能反映其它方面。

(2)從一般閱讀者的常識(shí)看，舉薦信的內(nèi)容是合理的。假如公司的老板知道被舉薦人上高校時(shí)某門課程的詳細(xì)分?jǐn)?shù)，或者高校的一般任課老師知道被舉薦人全部課程的平均分?jǐn)?shù)，一般來(lái)說(shuō)都是不合理的。

(3)切忌舉薦信的內(nèi)容空洞泛泛。在舉薦信中，舉薦人籠統(tǒng)地列舉被舉薦人學(xué)習(xí)、工作、品性各個(gè)方面的很多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)效果反而不如在合理的范圍內(nèi)詳細(xì)地?cái)⑹鋈⑺膫€(gè)優(yōu)點(diǎn)。另外，舉薦人與被舉薦人之間的關(guān)系、接觸時(shí)間及舉薦人的聯(lián)系方式也都應(yīng)當(dāng)寫清晰。

出國(guó)留學(xué)舉薦信8

您好!很榮幸能向你舉薦我的學(xué)生xx,xx同學(xué)是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)、品德、還是實(shí)力都特別精彩。

xx學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，上課用心聽(tīng)講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)理念，他了解自己的特長(zhǎng)與短處，能依據(jù)自己的特性選擇最合適的學(xué)習(xí)方法。并且，他具有堅(jiān)毅不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)決不移的朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

xx同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地和善、樂(lè)于助人，對(duì)待師長(zhǎng)敬重有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長(zhǎng)眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好摯友與學(xué)習(xí)的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習(xí)的身影是一道靚麗的風(fēng)景線。

xx同學(xué)工作實(shí)力出眾，擅長(zhǎng)與人溝通溝通。他具有得天獨(dú)厚的美麗嗓音，無(wú)論是一般話還是英語(yǔ)，從他嘴里讀出來(lái)都特別好聽(tīng)。他始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校內(nèi)增加了無(wú)限朝氣。甚至連學(xué)校的工作人員也對(duì)他的聲音贊嘆不已，向我打聽(tīng)“每天播音的那位同學(xué)是誰(shuí)?聲音這么好聽(tīng)!”在學(xué)校元旦文藝匯演中，xx同學(xué)的詩(shī)朗誦給大家?guī)?lái)了令人愉悅的精神享受，許多老師與同學(xué)對(duì)此至今記憶猶新。

xx是我的得意門生之一，他的英語(yǔ)功底特別扎實(shí)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流暢，作為他的英語(yǔ)老師，我感到特別欣慰與傲慢，也特別榮幸能有機(jī)會(huì)給他寫這一封舉薦信!以上所寫，句句屬實(shí)，誠(chéng)心祝福他有光輝絢麗的前途!

出國(guó)留學(xué)舉薦信9

Title：天津市微生物學(xué)會(huì)理事、秘書長(zhǎng);中國(guó)塑料加工協(xié)會(huì)生物降解塑料專業(yè)委員會(huì)理事

Tel：×××

E-mail：

Address：南開(kāi)高校生命科學(xué)院

作為×××的試驗(yàn)室導(dǎo)師，我很興奮向貴校舉薦張。

她在今年3月份申請(qǐng)進(jìn)入我的試驗(yàn)室，在了解她的學(xué)習(xí)狀況和基礎(chǔ)試驗(yàn)實(shí)力后，我答應(yīng)了她的懇求，讓她進(jìn)入我的試驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這半年多的時(shí)間里，我發(fā)覺(jué)她是一個(gè)比較聰慧、開(kāi)朗，但同時(shí)又特別仔細(xì)、努力、擅長(zhǎng)思索的學(xué)生。

在很短時(shí)間內(nèi)，她就學(xué)習(xí)和駕馭了試驗(yàn)室的基本儀器的運(yùn)用和操作，并能高質(zhì)量的幫助師兄師姐完成一部分基礎(chǔ)試驗(yàn)。在那段時(shí)間中她常常問(wèn)我微生物法制備PMA及其分別純化這個(gè)目前國(guó)內(nèi)探討的并不多的問(wèn)題，雖然她的觀點(diǎn)還很不成熟，但是我發(fā)覺(jué)有些看法很有創(chuàng)新性。恰逢學(xué)校正進(jìn)行一年一度的"本科生百項(xiàng)工程創(chuàng)新試驗(yàn)活動(dòng)，于是我便讓她和另外3名我試驗(yàn)室的學(xué)生就這個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)學(xué)校的創(chuàng)新試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。她們通過(guò)努力的工作，查閱了不少相關(guān)文獻(xiàn)，做出了一份不錯(cuò)的可行性報(bào)告，通過(guò)了學(xué)校項(xiàng)目評(píng)審委員會(huì)的審核，勝利獲得試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。在之后的這段時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間呆在試驗(yàn)室，仔細(xì)地進(jìn)行試驗(yàn)探討。對(duì)試驗(yàn)中遇到的問(wèn)題能夠獨(dú)立思索，通過(guò)自己的努力把問(wèn)題順當(dāng)解決。對(duì)她們目前的試驗(yàn)進(jìn)度，我特別滿足。

XXX

XX年XX月XX日

出國(guó)留學(xué)舉薦信10

敬重的先生/女士：

您好!我是柳xx的導(dǎo)師xx，柳xx同學(xué)是我最觀賞的學(xué)生之一。她最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心，她是我見(jiàn)過(guò)的最聰慧的學(xué)生，學(xué)習(xí)成果卓著，人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通。更犯難得的是她從不夜郎自大、自以為是，照舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的。體現(xiàn)了她對(duì)自己和愛(ài)她的人負(fù)責(zé)的看法。

中國(guó)有句俗話：“梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)她持之以恒地付出，她的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、活動(dòng)的組織實(shí)力、與人的溝通實(shí)力、獨(dú)立探討實(shí)力都特別突出，連續(xù)獲得學(xué)校三好學(xué)生。特殊是對(duì)英語(yǔ)，她具有天生的天賦與漸漸培育起的熱忱，據(jù)我所知，她的雅思成果特別高，并獲得很多中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。能在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)，是她很久以前的幻想，為此她早已經(jīng)作好了打算。我總是不由自主的感慨：她說(shuō)的英語(yǔ)與我說(shuō)的漢語(yǔ)一樣棒!

姜不光是我的學(xué)生，還是我的摯友。因?yàn)樗奶匦耘c志向深深的吸引了我。她總是無(wú)私地為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的聰慧才智，主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，成為我們眼中的英雄。她又特別幽默樂(lè)觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將，長(zhǎng)跑、游泳、野外探險(xiǎn)是她生活的一部分，從中她的意志得到了熬煉。我們交往特別開(kāi)心，她特殊樂(lè)于與我一起共享她成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)。還經(jīng)常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游，美國(guó)的文化與風(fēng)景深深地吸引了她，那里有她一個(gè)幻想。

真舍不得她離開(kāi)祖國(guó)，但我敬重她的選擇，信任她會(huì)學(xué)有所成，正如我信任我們的友情天長(zhǎng)地久一樣。感謝。

舉薦人：

20xx年x月x日

出國(guó)留學(xué)舉薦信11

打算須知

1.選擇那些真正了解你的人，而不是那些只是舉薦你的人。

我們看到國(guó)際學(xué)生在舉薦信中最常犯的錯(cuò)誤就是選擇了那些頭銜花哨但并不真正了解他們的舉薦人。除非校長(zhǎng)很了解你，否則不要讓他幫你寫舉薦信。假如主任只從你的成果單上了解你，那么他們就寫不出一封有勸服力的信。相反，向常常見(jiàn)你的人要信。他們能寫出有意義的軼事，說(shuō)明你的性格和潛力。

2.重質(zhì)不重量。

其次個(gè)最典型的錯(cuò)誤是，國(guó)際學(xué)生想要包含太多的舉薦信息。兩封有力的信賽過(guò)五封一般的信。假如你要寫的不止兩個(gè)，要有一個(gè)明確的理由。比如可能是因?yàn)槟阆胱尣煌娜讼蛘猩僬故灸阈愿竦牟煌矫?。例如，你可能希望一個(gè)老師寫你的學(xué)術(shù)實(shí)力，另一個(gè)老師寫你的團(tuán)隊(duì)合作技能，還有一個(gè)老師探討你的課外活動(dòng)。最糟糕的選擇是發(fā)送多封內(nèi)容相像的舉薦信。每一封信都應(yīng)當(dāng)供應(yīng)你獨(dú)特的視角。

3.從范例中獲得靈感。

這類舉薦信在你的原籍國(guó)可能會(huì)很有效，但在你申請(qǐng)學(xué)校的國(guó)家卻不肯定有效。因此，你可以在網(wǎng)上搜尋一些例子，讓舉薦人在寫舉薦信時(shí)作為參考。強(qiáng)調(diào)你認(rèn)為這些例子的優(yōu)點(diǎn)，并向你的舉薦人說(shuō)明為什么你希望你的信有同樣的優(yōu)點(diǎn)。假如你不想供應(yīng)樣本，你可以自己運(yùn)用這些例子來(lái)傳達(dá)信函的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，使其對(duì)你的申請(qǐng)有效。

4.假如你須要，你可以運(yùn)用翻譯。

你最好的舉薦人可能不會(huì)說(shuō)你選擇的國(guó)外學(xué)校的目標(biāo)語(yǔ)言。但是，這并不意味著你不能讓那個(gè)人給你寫信。依據(jù)學(xué)校的不同，你可以自己翻譯這封信，或者在你的學(xué)校有一個(gè)翻譯可以幫你翻譯。很少有學(xué)校會(huì)要求你供應(yīng)翻譯過(guò)的文件，這意味著這些文件必需由你的政府官方翻譯。因此，假如你的舉薦信須要翻譯，問(wèn)問(wèn)你的目標(biāo)學(xué)校你須要怎么做。

5.校對(duì)你的信件。

僅僅因?yàn)槟愕呐e薦人來(lái)自不同的國(guó)家并不意味著你可以犯語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)或拼法錯(cuò)誤。通常狀況下，只要你不變更內(nèi)容，可以對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)法等方面的校對(duì)。你須要讓舉薦人看到信的最終版本，這樣他們就可以批準(zhǔn)你要發(fā)送到學(xué)校的版本。假如沒(méi)有，你可以在提交之前詢問(wèn)其他老師或?qū)W校管理人員是否可以再看一下這封信。

舉薦信內(nèi)容

一、須要包含的內(nèi)容

舉薦信對(duì)于一個(gè)學(xué)生勝利申請(qǐng)留學(xué)，有肯定的促進(jìn)作用，因此對(duì)于澳洲留學(xué)舉薦信的內(nèi)容須要好好把握。

1.被舉薦人

對(duì)于被舉薦人的'名字不能只寫英文的女士或者先生，須要將被舉薦人的名字全稱精確寫出來(lái)，并且至少要提一次以上。

2.時(shí)間

這里的時(shí)間主要是指舉薦人和被舉薦人的相識(shí)時(shí)間。要寫出是何時(shí)相識(shí)的，是么時(shí)候教過(guò)這位學(xué)生（被舉薦人）。

3.相識(shí)程度

舉薦信中須要表明兩人的熟識(shí)程度，用來(lái)推斷舉薦信的可信度。

4.關(guān)系

舉薦人和被舉薦人的關(guān)系須要寫出來(lái)，比如是師生關(guān)系等。

5.成果

須要在舉薦信中寫明學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不擅長(zhǎng)的地方。

6.成就

須要寫出被舉薦人在學(xué)校、工作或者家庭中的精彩表現(xiàn)，比如獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金或者其他優(yōu)秀成果等。

7.特殊才能

重點(diǎn)寫出被舉薦人的特長(zhǎng)，比如語(yǔ)言實(shí)力、運(yùn)動(dòng)、舞蹈或者音樂(lè)等。

二、其他事項(xiàng)

1.舉薦信里盡量寫出申請(qǐng)人和其他學(xué)生之間的相對(duì)表現(xiàn)。

2.寫清晰被舉薦人的學(xué)習(xí)實(shí)力和適應(yīng)實(shí)力，并且介紹其專業(yè)等。

3.寫明被舉薦人的學(xué)習(xí)排名狀況，表明其適合所申請(qǐng)的課程。

4.舉薦人須要寫明對(duì)學(xué)生申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)的看法，是否支持和贊同。

5.假如被舉薦人是在校生，須要預(yù)料學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能取得的GPA。

你的個(gè)人材料文件夾須要包括以下材料：

你的成果單（假如GPA在3.0至4.0之間，當(dāng)然不錯(cuò)。

簡(jiǎn)歷（一頁(yè)）。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)突出你所做的義工，和你選修的與申請(qǐng)的高校有關(guān)的課程。這樣，你的教授便會(huì)較全面的了解你。假如這些他們都知道，那就再提示他們一次。

其他與之相關(guān)的表格等等，你都須要一并把他們放入相應(yīng)的貼好郵票的信封內(nèi)。

假如可能的話，最好附上正式的成果單。

另外，別忘了寫你自己的個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(biāo)（半頁(yè)紙）。新加坡留學(xué)專家表示教授們喜愛(ài)有遠(yuǎn)大志向的學(xué)生，簡(jiǎn)潔的說(shuō)，一個(gè)學(xué)生假如沒(méi)有明確的方向，會(huì)給你的教授留下特別壞的印象。假如沒(méi)有詳細(xì)的實(shí)施步驟，或許你的教授會(huì)認(rèn)為你還沒(méi)有為將來(lái)的學(xué)習(xí)作好打算。

舉薦閱讀：

留學(xué)舉薦信英文模板一覽表

怎樣利用舉薦信為西班牙留學(xué)申請(qǐng)加分

出國(guó)留學(xué)舉薦信怎樣打算才能對(duì)申請(qǐng)有幫助

美國(guó)留學(xué)碩士申請(qǐng)舉薦信寫作怎么確定舉薦人

出國(guó)留學(xué)舉薦信12

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，是xx市第x中學(xué)高三的一名數(shù)學(xué)老師。在xxx同學(xué)上高三時(shí)，起先教其數(shù)學(xué)課程，

剛起先授于xxx同學(xué)數(shù)學(xué)課程時(shí)，課下與教過(guò)xxx數(shù)學(xué)的老師聊起來(lái)，老師們認(rèn)為，xxx同學(xué)特別聰慧，學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，平常沒(méi)有看出來(lái)，把多少心思用在數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)上，可是，在課堂上探討一些疑難問(wèn)題時(shí)，他總能做出所應(yīng)，并能給出獨(dú)到的見(jiàn)解，我的理解是，他自已科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教其數(shù)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我也發(fā)覺(jué)，xxx在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上倒很少提問(wèn)問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題，總是自已先鉆研，喜愛(ài)用不同的方法來(lái)解決同一問(wèn)題，舉一反三的實(shí)力很強(qiáng)，平常他于我溝通最多的就是：老師，您看這道題可不行以以這種方法來(lái)做?他邏輯思維實(shí)力強(qiáng)，想像力強(qiáng)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是很吃力，這是我對(duì)他的看法。

xxx同學(xué)告知我中學(xué)畢業(yè)后要去美國(guó)讀書，我心情真是無(wú)比激烈，美國(guó)教學(xué)方面不同于其它國(guó)家，注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛在實(shí)力，讓學(xué)生自已來(lái)發(fā)覺(jué)自已的特長(zhǎng)所在，他這種，有主見(jiàn)，有自己的思維實(shí)力學(xué)生更適合在美國(guó)學(xué)習(xí)。

為此，我也幫助xxx同學(xué)查閱了一些貴校的信息，貴校建校已數(shù)百年，有著良好的教學(xué)設(shè)施，及師資隊(duì)伍，在貴校的指引下，我信任xxx同學(xué)肯定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不負(fù)重望，所以我極力舉薦xxx同學(xué)去貴校深造。

最終，特別感謝貴校有時(shí)間來(lái)看這封信，真誠(chéng)的希望貴校賜予我的學(xué)生xxx一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

舉薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

出國(guó)留學(xué)舉薦信13

DearSirorMadam:：

武義試驗(yàn)中學(xué)是武義成果最優(yōu)異的學(xué)校。作為和施順緯相處三年的數(shù)學(xué)老師徐珊，我很樂(lè)意將他初中三年的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評(píng)估。

在相處的這三年間，他留給我的感覺(jué)是個(gè)仔細(xì)、聰慧、活潑、擅長(zhǎng)思索、特別有上進(jìn)心的孩子。每次留給他的作業(yè)，他都能主動(dòng)細(xì)致的完成好，碰見(jiàn)不會(huì)的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中他的數(shù)學(xué)成果始終在不斷的進(jìn)步。就整體而言，他還是很突出的。

從另外一些方面，我了解到他也是一個(gè)酷愛(ài)寫作和籃球的男孩子。這兩樣都須要他有著堅(jiān)毅的毅力和靈敏的反應(yīng)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就是因?yàn)槌鰰毕碎_(kāi)學(xué)典禮。還有在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽中，他為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成果。不僅如此，他還非常喜愛(ài)音樂(lè)，并且也主動(dòng)的參與各類的競(jìng)賽，取得了不錯(cuò)的成果。而且還在打球骨折的狀況下，堅(jiān)持的練習(xí)薩克斯并取得了等級(jí)證書。

在于同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜愛(ài)圍坐在他的四周，跟他天南地別的侃。這是因?yàn)樗哂虚_(kāi)朗、幽默、大方、樂(lè)觀的生活看法。每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來(lái)的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著去完成，是老師不行缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開(kāi)門，最終一個(gè)離開(kāi)教室關(guān)好門窗。只是他有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珜Ｗ⒂诖蚯蚨z忘跟家里知會(huì)一聲，生活方面的實(shí)力有待加強(qiáng)。

施順緯無(wú)論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我信任都能給貴校留下深刻的印象。假如您須要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請(qǐng)