小學四年級《信息技術》 09《設置版面》教學設計_第1頁
小學四年級《信息技術》 09《設置版面》教學設計_第2頁
小學四年級《信息技術》 09《設置版面》教學設計_第3頁
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第9課 設置版面一、教材分析本節(jié)課主要教學內(nèi)容是：頁面設置、分欄、美化版面，是在學習插入圖片、藝術字、自選圖形等對象后的一節(jié)綜合實踐課。二、學情分析不同，并能結(jié)合需要進行使用。三、教學目標與要求學會設置頁面的方法。學會分欄設置的方法。學會運用多種方法調(diào)整、美化版面。四、教學重點和難點重點：學會頁面設置和分欄的方法。難點：五、教學方法與手段探究學習、合作學習。六、課時安排安排1課時。七、教學準備教學課件、學習素材、多媒體網(wǎng)絡教室。八、教學過程（一）創(chuàng)設情境，導入新課（課件出示一份“中國傳統(tǒng)節(jié)日”的作品。）檔相比，它有哪些不同？（二）探究實踐，解決問題頁面設置出示幾幅橫向和縱向設置的作品，讓學生在比較后進行分類。學生交流后教師進行小結(jié)：作品頁面有橫向設置和縱向設置兩種，一學生分組活動，對學習素材《游在江蘇》進行橫向頁面設置。學生組內(nèi)交流操作的方法和感受，教師適當小結(jié)和引導。教師可以用課件動態(tài)演示，幫助學習有困難的學生。分欄觀察兩份電子板報，小組內(nèi)交流，這兩份板報有什么不同？設計的需要，我們常常將版面進行分欄。學生嘗試練習，組內(nèi)合作。師生交流，小結(jié)方法。修飾版面引導語：修飾——可以讓電子板報變得更美，常用的修飾方法有：調(diào)整表格、段落、藝術字位置，增加圖片、藝術字、形狀素材等。課件出示任務和要求。打開“中國傳統(tǒng)節(jié)日”文檔，對文章的版面進行頁面設置、分欄等操文檔變得更美。評價表。表1版面設計效果版面設計效果自評組長評老師評文字與圖片搭配合理，做到圖文并茂色調(diào)配合得當，體現(xiàn)設置者的審美能力版面分布合理，便于閱讀和欣賞合理使用各種修飾方法，達到美化效果學生在輕松的音樂氛圍中進行版面設置。學生交流自己的作品。優(yōu)秀作品大展覽。教師小結(jié)評價，表揚優(yōu)秀設置者，激勵所有同學。(三)課堂小結(jié)，課外拓展引導學生說一說：本節(jié)課有什么收獲，還有什

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