楞次定律習(xí)題課：楞次定律的拓展和應(yīng)用【知識精講+備課精研+高效課堂】 高二物理 課件（人教版2019選擇性必修第二冊）

第1節(jié)

楞次定律習(xí)題課

------楞次定律的拓展和應(yīng)用楞次定律的內(nèi)容？感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場總要阻礙原磁場磁通量的變化增反減同BFBF磁通量增大時(shí)，線圈有收縮的趨勢磁通量減小時(shí)，線圈有擴(kuò)大的趨勢課后反思：增縮減擴(kuò)還是不講。因?yàn)橛须p方向的磁場時(shí)口訣正好相反，容易讓學(xué)生產(chǎn)生誤解，判斷有什么趨勢，就右手判斷電流方向，左手判斷力的方向當(dāng)磁場變化時(shí)，判斷四邊所受安培力什么方向？增縮減擴(kuò)I感的效果總要使線圈有擴(kuò)大或縮小的趨勢口訣：增縮減擴(kuò)一、楞次定律拓展表述1：習(xí)題課：楞次定律的拓展和應(yīng)用例1：(多選）如圖所示，通電螺線管左側(cè)懸掛一個(gè)小銅環(huán)，銅環(huán)平面與螺線管截面平行，當(dāng)電鍵S接通一瞬間，銅環(huán)的運(yùn)動情況是（）A．左側(cè)銅環(huán)有擴(kuò)張的趨勢B．左側(cè)銅環(huán)有縮小的趨勢C．左側(cè)銅環(huán)將遠(yuǎn)離螺線管D．左側(cè)銅環(huán)將靠近螺線管BC口訣：增遠(yuǎn)減靠例2:(多選)繞有線圈的鐵芯直立在水平桌面上,鐵芯上套著一個(gè)鋁環(huán),線圈與電源、開關(guān)相連,如圖所示,線圈上端與電源正極相連,閉合開關(guān)的瞬間,鋁環(huán)向上跳起,則下列說法正確的是（）A.若保持開關(guān)閉合,則鋁環(huán)不斷升高B.若保持開關(guān)閉合，則鋁環(huán)停留在跳起后的某一高度C.若保持開關(guān)閉合，則鋁環(huán)跳起到某一高度后將回落D.如果電源的正、負(fù)極對調(diào),觀察到的現(xiàn)象不變克.如果電源的正、負(fù)極對調(diào),觀察到的現(xiàn)象不變：CDI感的效果總要使線圈有擴(kuò)大或縮小的趨勢口訣：增縮減擴(kuò)一、楞次定律拓展表述1：I感的效果總要使線圈有遠(yuǎn)離或靠近的趨勢口訣：增遠(yuǎn)減靠表述2：習(xí)題課：楞次定律的拓展和應(yīng)用例3：如圖所示，通電螺線管中部懸掛一個(gè)小銅環(huán)，銅環(huán)平面與螺線管截面平行，當(dāng)電鍵S接通一瞬間，銅環(huán)的運(yùn)動情況是（）A．銅環(huán)有擴(kuò)張的趨勢B．銅環(huán)有縮小的趨勢C．銅環(huán)將向左擺動D．銅環(huán)將向右擺動AI感的效果總要使線圈有擴(kuò)大或縮小的趨勢口訣：增縮減擴(kuò)一、楞次定律拓展表述1：I感的效果總要使線圈有遠(yuǎn)離或靠近的趨勢口訣：增遠(yuǎn)減靠表述2：只適用于單方向磁場習(xí)題課：楞次定律的拓展和應(yīng)用思考：當(dāng)大線圈電流變化時(shí)，判斷小線圈四邊所受安培力什么方向？FIF課后反思：增縮減擴(kuò)還是不講。因?yàn)橛须p方向的磁場時(shí)口訣正好相反，容易讓學(xué)生產(chǎn)生誤解，判斷有什么趨勢，就右手判斷電流方向，左手判斷力的方向I思考：當(dāng)小線圈電流變化時(shí)，判斷大線圈四邊所受安培力什么方向？FIF課后反思：增縮減擴(kuò)還是不講。因?yàn)橛须p方向的磁場時(shí)口訣正好相反，容易讓學(xué)生產(chǎn)生誤解，判斷有什么趨勢，就右手判斷電流方向，左手判斷力的方向I在下面四個(gè)圖中標(biāo)出線圈上的N、S極GNSGSNGSNGNSNSNNNSSS移近時(shí)斥力阻礙相互靠近移去時(shí)引力阻礙相互遠(yuǎn)離習(xí)題課：楞次定律的拓展和應(yīng)用思考與討論如圖A、B都是很輕的鋁環(huán)，環(huán)A是閉合的，環(huán)B是斷開的，用磁鐵的任一極去接近A環(huán)，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？把磁鐵從A環(huán)移開，會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？磁極移近或遠(yuǎn)離B環(huán)，又會發(fā)生什么現(xiàn)象？解釋所發(fā)生的現(xiàn)象．ABNII感的效果總要使線圈要阻礙相對運(yùn)動表述3：I感的效果總要使線圈有擴(kuò)大或縮小的趨勢口訣：增縮減擴(kuò)一、楞次定律拓展表述1：I感的效果總要使線圈有遠(yuǎn)離或靠近的趨勢口訣：增遠(yuǎn)減靠表述2：只適用于單方向磁場口訣：來拒去留二、應(yīng)用：感應(yīng)發(fā)動機(jī)習(xí)題課：楞次定律的拓展和應(yīng)用二、應(yīng)用：感應(yīng)發(fā)動機(jī)思考：在水平光滑的兩根金屬導(dǎo)軌上放置兩根導(dǎo)體棒AB、CD，當(dāng)條形磁鐵插入時(shí)導(dǎo)體棒如何運(yùn)動？拔出時(shí)又如何運(yùn)動（不考慮導(dǎo)體棒間的磁場力）ABCD插入時(shí)：拔出時(shí)：ACNFF相互靠近相互遠(yuǎn)離線圈有縮小的趨勢線圈有擴(kuò)大的趨勢ACFF線圈有遠(yuǎn)離的趨勢線圈有靠近的趨勢結(jié)論：線圈產(chǎn)生I感導(dǎo)致：線圈面積增或縮，距離遠(yuǎn)或近，來進(jìn)行全方位阻礙導(dǎo)致產(chǎn)生I感的原因。例4.四根同樣光滑的細(xì)鋁桿a、b、c、d放在同一水平桌面上，其中c、d固定，a、b靜止地放在c、d桿上，接觸良好，O點(diǎn)為回路中心，如圖所示，當(dāng)條形磁鐵的一端從O點(diǎn)正上方迅速插向回路時(shí)，a、b兩桿將(

)A．保持不動B．分別遠(yuǎn)離O點(diǎn)C．分別向O點(diǎn)靠近D．因不知磁極的極性，故無法判斷C例5.如圖所示，圓形閉合線圈a平放在絕緣水平桌面上，在a的中心靜止放置一條形磁鐵。把條形磁鐵豎直向上移走的過程中，下列說法正確的是(

)A．穿過線圈a的磁通量增加B．線圈a中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流C．線圈a中將產(chǎn)生從上往下看順時(shí)針方向的感應(yīng)電流D．線圈a對水平桌面的壓力小于其重力D例6．(2020·全國卷Ⅲ)如圖，水平放置的圓柱形光滑玻璃棒左邊繞有一線圈，右邊套有一金屬圓環(huán)。圓環(huán)初始時(shí)靜止。將圖中開關(guān)S由斷開狀態(tài)撥至連接狀態(tài)，電路接通的瞬間，可觀察到(

)A．撥至M端或N端，圓環(huán)都向左運(yùn)動B．撥至M端或N端，圓環(huán)都向右運(yùn)動C．撥至M端時(shí)圓環(huán)向左運(yùn)動，撥至N端時(shí)向右運(yùn)動D．撥至M端時(shí)圓環(huán)向右運(yùn)動，撥至N端時(shí)向左運(yùn)動B例7.如圖