高中教科研工作制度

第3頁(yè)共3頁(yè)高中教科研工作制度?修訂依據(jù)：?“___學(xué)?科帶頭人評(píng)?選考核意見(jiàn)?”“___?骨干教師的?考核要求”?“徒丹區(qū)骨?干教師（教?學(xué)能手）的?考核要求”?“青年教師?1-3-5?考核的要求?”及原諫壁?中學(xué)、上黨?高中教科研?考核獎(jiǎng)勵(lì)的?各項(xiàng)制度與?辦法。修訂?的原則是：?加強(qiáng)制度性?、重視接受?性、提高操?作性、調(diào)動(dòng)?積極性。?一、課題研?究：1．?市級(jí)重點(diǎn)課?題及省級(jí)（?含）以上課?題的研究費(fèi)?用（評(píng)審費(fèi)?、結(jié)題費(fèi)、?過(guò)程研究的?相關(guān)費(fèi)用）?由學(xué)校承擔(dān)?。2．市?級(jí)立項(xiàng)課題?、實(shí)驗(yàn)課題?（小課題）?及以下的各?級(jí)課題的研?究費(fèi)用由教?師自己承擔(dān)?，結(jié)題后一?次性資勵(lì)_?__元--?--___?元。3．?在課題研究?的計(jì)劃期內(nèi)?（五年計(jì)劃?），學(xué)科帶?頭人必須主?持一個(gè)課題?的研究，青?年教師、骨?干教師必須?參與一個(gè)課?題的研究。?4．課題?研究每學(xué)期?考核一次，?由學(xué)校與上?級(jí)課題管理?部分共同_?__。二?、論文要求?：1．區(qū)?級(jí)骨干教師?每年至少研?讀教育專(zhuān)著?___本，?并且撰寫(xiě)心?得體會(huì)，每?年不少于_?__篇讀書(shū)?筆記。教育?教學(xué)工作積?極進(jìn)取，勇?于創(chuàng)新，熱?心教育科研?，每年能夠?寫(xiě)出___?篇以上有一?定質(zhì)量的教?學(xué)論文或教?學(xué)案例（包?括教育故事?），在校級(jí)?以上交流，?且至少有一?篇獲得區(qū)級(jí)?以上的等級(jí)?獎(jiǎng)。2.?市級(jí)骨干教?師每年至少?研讀教育專(zhuān)?著___本?，并且撰寫(xiě)?心得體會(huì)，?每年不少于?___篇讀?書(shū)筆記。在?教育教學(xué)中?重視自身的?專(zhuān)業(yè)發(fā)展，?逐步形成自?己的教育教?學(xué)特色。每?年至少有_?__篇具有?一定水平的?專(zhuān)業(yè)論文在?市級(jí)以上刊?物發(fā)表或獲?得區(qū)級(jí)一等?獎(jiǎng)、市級(jí)二?等獎(jiǎng)以上，?有___篇?以上的文章?在區(qū)級(jí)以上?交流。3?.學(xué)科帶頭?人每年至少?研讀教育專(zhuān)?著___本?，并且撰寫(xiě)?心得體會(huì)，?每年不少于?___篇讀?書(shū)筆記；在?教育教學(xué)中?要具有自己?的教育教學(xué)?特色。學(xué)科?帶頭人每年?至少撰寫(xiě)_?__篇有較?高水平的專(zhuān)?業(yè)論文、經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)或科?研報(bào)告，并?在省級(jí)以上?刊物、學(xué)術(shù)?會(huì)議上發(fā)表?、交流或獲?市級(jí)二等獎(jiǎng)?以上獎(jiǎng)勵(lì)。?4．五年?以?xún)?nèi)的青年?教師（未通?過(guò)五年勝任?的青年教師?），對(duì)照1?-3-5考?核的要求，?加強(qiáng)教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，每年提供?一份___?字以上的讀?書(shū)筆記。每?年有___?篇論文在區(qū)?級(jí)（含區(qū)級(jí)?）以上范圍?內(nèi)交流、發(fā)?表、獲獎(jiǎng)。?5.其余?教師每年不?少于___?篇讀書(shū)筆記?，兩篇教學(xué)?總結(jié)，并在?校以上（含?校）平臺(tái)進(jìn)?行交流。?三、教師培?養(yǎng)與培訓(xùn)?1．做好新?教師培訓(xùn)，?對(duì)所有新任?教師進(jìn)行崗?位適應(yīng)性培?訓(xùn)，幫助新?教師盡快適?應(yīng)教育教學(xué)?工作，培訓(xùn)?時(shí)間不少于?120學(xué)時(shí)?。2．以?中青年教師?為重點(diǎn)，努?力提升教師?學(xué)歷水平，?重點(diǎn)鼓勵(lì)支?持___歲?以下教師通?過(guò)在職學(xué)習(xí)?、脫產(chǎn)進(jìn)修?、遠(yuǎn)程教育?、自學(xué)考試?、攻讀教育?碩士等多種?學(xué)習(xí)途徑提?高學(xué)歷水平?，使學(xué)校具?有研究生學(xué)?歷者的比例?有明顯提高?，并且要求?培訓(xùn)者做到?學(xué)用一致，?___。?3．加強(qiáng)骨?干教師的培?訓(xùn)，重點(diǎn)是?幫助骨干教?師總結(jié)教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?探索教育教?學(xué)規(guī)律，進(jìn)?一步提升教?育教學(xué)能力?、教研能力?、培訓(xùn)和指?導(dǎo)青年教師?的能力，在?推進(jìn)素質(zhì)教?育和教師全?員培訓(xùn)中發(fā)?揮引領(lǐng)示范?作用。4?．做好教師?全員培訓(xùn)，?重點(diǎn)幫助教?師更新教育?理念，深入?鉆研業(yè)務(wù)，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?，掌握新技?能，提高教?育教學(xué)實(shí)際?能力，每年?培訓(xùn)時(shí)間不?少于72學(xué)?時(shí)。5．?完善教師培?訓(xùn)制度，做?好各級(jí)各類(lèi)?培訓(xùn)的人員?遴選、跟蹤?工作。完?善教師成長(zhǎng)?檔案，做好?教師的分類(lèi)?管理，堅(jiān)持?公開(kāi)、公平?、公正的原?則，擇優(yōu)遴?選具備條件?教師參加高?一層次的進(jìn)?修培訓(xùn)活動(dòng)?。對(duì)教學(xué)能?力強(qiáng)的一線(xiàn)?教師，要指?導(dǎo)他們加強(qiáng)?教研意識(shí)，?成果意識(shí)和?團(tuán)隊(duì)精神，?積極推薦這?些實(shí)力派教?師作為高一?級(jí)拔尖人才?的培養(yǎng)對(duì)象?。6．對(duì)?不服從學(xué)校?安排參加各?類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)?活動(dòng)的，一?次扣___?元，外出培?訓(xùn)學(xué)習(xí)不按?要求完成學(xué)?習(xí)任務(wù)或不?能及時(shí)按要?求進(jìn)行交流?的，一次扣?___元。?四、示范?課、觀(guān)摩課?或?qū)ｎ}講座?行政、區(qū)?、市級(jí)骨