項(xiàng)脊軒志試題練習(xí)及答案

自讀文本項(xiàng)脊軒志(時(shí)間：45分鐘滿分：60分)積累與運(yùn)用1．下列各句中，加點(diǎn)字的注音不全正確的一項(xiàng)是 ()(3分)A．塵泥滲漉(shèn) 呱呱而泣(ɡū)B．余稍為修葺(qì) 以手闔門(mén)(hé)C．偃仰嘯歌(yǎn) 垣墻周庭(yuán)D．舊時(shí)欄楯(dùn) 扃牖而居(jiōnɡyǒu)解析“楯”應(yīng)讀shǔn。答案D2．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()(3分)A．借書(shū)滿架，偃仰嘯歌 偃仰：俯仰，這里指休閑。B．冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲 兀坐：坐在高高的凳子上。C．令人長(zhǎng)號(hào)不自禁 長(zhǎng)號(hào)：大哭。D．后五年，吾妻來(lái)歸 來(lái)歸：女子嫁到男方家來(lái)。解析兀坐：獨(dú)自坐著。答案B3．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，與“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一項(xiàng)是 ()(3分)A．東犬西吠，客逾庖而宴B．垣墻周庭，以當(dāng)南日C．塵泥滲漉，雨澤下注 D．余稍為修葺，使不上漏解析例句中“手”是名詞用作狀語(yǔ)，B項(xiàng)中“垣墻”為名詞用作動(dòng)詞。答案B4．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是 ()(3分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①每移案，顧視無(wú)可置者,②嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①又雜植蘭桂竹木于庭,②客逾庖而宴，雞棲于廳))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①內(nèi)外多置小門(mén),②顧視無(wú)可置者))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①庭中始為籬，已為墻,②今已亭亭如蓋矣))解析B．均為介詞，表處所，相當(dāng)于“在”；A.①每逢，②常常；C.①設(shè)置，②安置、放置；D.①然后，②已經(jīng)。答案B5．默寫(xiě)。(6分)(1)又雜植蘭桂竹木于庭，____________，______________。(2)瞻顧遺跡，______________，______________。(3)然余居于此，______________，______________。答案(1)舊時(shí)欄楯亦遂增勝(2)如在昨日令人長(zhǎng)號(hào)不自禁(3)多可喜亦多可悲閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下文，完成6～9題。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?；娘以指叩門(mén)扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類(lèi)女郎也？”比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。6．下列句中，加點(diǎn)詞與“比去，以手闔門(mén)”中的“比”詞義相同的一項(xiàng)是 ()(3分)A．其兩膝相比者B．每自比于管仲、樂(lè)毅C．今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣D．比至南郡，而琮已降解析與例句中的“比”同為“等到”之意。答案D7．比較下列兩組加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是 ()(3分)①能以足音辨人②此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝③吾從板外相為應(yīng)答④兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)A．①與②相同，③與④不同B．①與②不同，③與④相同C．①與②相同，③與④相同D．①與②不同，③與④不同解析①介詞，憑；②連詞，表承接；③④表示動(dòng)作行為只偏指一方，但意義不同，③指“她”，④指“我”。答案D8．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 ()(3分)A．這段文字借項(xiàng)脊軒來(lái)寫(xiě)事，這些瑣事、瑣談，雖是一鱗半爪，但它們是從生活之樹(shù)上采擷的最有光彩的枝葉，是生命長(zhǎng)流中最動(dòng)人的浪花，因此使人在情感上易于與之產(chǎn)生共鳴。B．這段文字主要寫(xiě)了三件事：一是大家庭的分崩離析和破落，二是母親對(duì)子女的無(wú)微不至的關(guān)懷，三是寫(xiě)祖母對(duì)作者的牽掛、贊許和期盼。C．這段文字，將大家庭分崩離析、破落之感慨，對(duì)祖母、母親的深深懷念與眷戀，及懷才不遇、功名未就之喟嘆與對(duì)亡妻的真摯感情巧妙地結(jié)合在一起，產(chǎn)生了動(dòng)人的魅力。D．和《五人墓碑記》選擇重大題材、闡明生死重大意義不同，這段文字寫(xiě)的都是極其平常的生活細(xì)節(jié)，題材盡管小，卻很能打動(dòng)人心?！笆率露樯睢睒?gòu)成了這篇散文的一大特色。解析無(wú)“懷才不遇”之感嘆。答案C9．翻譯下列句子。(7分)(1)庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。(2分)譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)某所，而母立于茲。(2分)譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________(3)此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！(3分)譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)庭院中開(kāi)始是用籬笆隔開(kāi)，然后又砌了墻，一共變更了兩次。(2)這個(gè)地方，你母親曾經(jīng)站在這兒。(3)這是我祖父太常公宣德年間拿著上朝見(jiàn)皇帝用的，以后你會(huì)用到它！二、課外拓展閱讀下面的文言文，完成10～14題。趙良淳字景程，居饒之余干，太宗子恭憲王之后，丞相汝愚曾孫也。累世以學(xué)行名，號(hào)賢宗子。良淳少學(xué)于其鄉(xiāng)先生饒魯，知立身大節(jié)。及仕，所至以干治稱(chēng)，而未嘗干人薦舉。初以蔭為泰寧主簿，三遷至淮西運(yùn)轄，浮湛冗官二十余年。馬光祖、李伯玉、范丁孫交薦辟之，卒不振拔?？寂e及格，改知分寧縣。分寧，江西劇邑，俗尚嘩訐，良淳治之，不用刑戮，不任吏胥，取民之敦孝者，身親尊禮之，至甚杰驁者，乃繩以法，俗為少革。咸淳末，廷臣議眾建宗室于內(nèi)郡，以為屏翰，遂除良淳知安吉州。先是，知州李庚遁，百事隳廢，良淳至，日與僚吏論所以守御之備，悉舉行之。時(shí)歲饑，民相聚為盜，所在蜂起?；蛘?qǐng)以兵擊之，良淳曰：“民豈樂(lè)為盜哉？時(shí)艱歲旱，故相率剽掠茍活耳。”命僚屬以義諭之，眾皆投兵散歸，其不歸者眾縛以獻(xiàn)。有掠人貨財(cái)詣其主謝過(guò)而還之者。良淳勸富人出粟振之，嘗語(yǔ)人曰：“使太守身可以濟(jì)民，亦所不惜也?！逼溲詰阋詣?dòng)人，人皆倒囷以應(yīng)之。朝議尋以徐道隆為浙西提刑，以輔良淳，加良淳直秘閣。文天祥去平江，潰兵四出剽掠，良淳捕斬?cái)?shù)人，梟首市中，兵稍戢。已而范文虎遣使持書(shū)招降，良淳焚書(shū)斬其使。大兵迫獨(dú)松關(guān)，有旨趣道隆入衛(wèi)。道隆既去，大兵至，軍其東西門(mén)。良淳率眾城守，夜就茇舍陴上，不歸。先是，朝廷遣將吳國(guó)定援宜興，宜興已危，不敢往，乃如安吉見(jiàn)良淳，愿留以為輔。良淳見(jiàn)國(guó)定慷慨大言，意其可用也，請(qǐng)于朝，留戍安吉。已而國(guó)定開(kāi)南門(mén)納外兵，兵入城呼曰：“眾散，元帥不殺汝?！庇谑潜娞?hào)泣散去。良淳命車(chē)歸府，兵士止之曰：“事至此，侍郎當(dāng)為自全計(jì)。”良淳叱去之。命家人出避，乃閉自經(jīng)。有兵士解救之，復(fù)蘇，眾羅拜泣曰：“侍郎何自苦？逃之猶可求生?！绷即具吃唬骸拔邑M逃生者邪？”眾猶環(huán)守不去，良淳大呼曰：“爾輩欲為亂邪？”眾涕泣出，復(fù)投繯而死。 (選自《宋史·列傳第二百一十》，有刪改)10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ()(4分)A．身親尊禮之 身：親自。B．命僚屬以義諭之 諭：使知道。C．有旨趣道隆入衛(wèi) 趣：興趣。D．乃如安吉見(jiàn)良淳 如：到。解析趣：催促。答案C11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是 ()(4分)A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(及仕，所至以干治稱(chēng),人皆倒囷以應(yīng)之)) B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其不歸者眾縛以獻(xiàn),意其可用也))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(俗為少革,時(shí)歲饑，民相聚為盜)) D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(至甚杰驁者，乃繩以法,乃如安吉見(jiàn)良淳))解析A．介詞，憑借/連詞，表目的，來(lái)；B.代詞，那些/代詞，他；C.介詞，被/動(dòng)詞，成為；D.都是副詞，就。答案D12．下列句子中，都能表現(xiàn)趙良淳“忠義”的一組是()(4分)①良淳治之，不用刑戮，不任吏胥②日與僚吏論所以守御之備③范文虎遣使持書(shū)招降，良淳焚書(shū)斬其使④意其可用也，請(qǐng)于朝，留戍安吉⑤良淳命車(chē)歸府⑥復(fù)投繯而死A．①②⑥ B．③⑤⑥C．①③④ D．②④⑤解析①說(shuō)的是他寬厚治理；②寫(xiě)的是他是如何治理的；④寫(xiě)的是他留用吳國(guó)定。答案B13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()(4分)A．趙良淳從小跟從老師學(xué)習(xí)，懂得立身的大節(jié)，他從來(lái)沒(méi)有求別人舉薦他，雖然也得到過(guò)馬光祖等人的大力舉薦，但是沒(méi)有得到提拔。B．無(wú)論是治理分寧縣，還是治理安吉縣，趙良淳都曾將一些特別桀驁不馴的人繩之以法，壞的習(xí)俗被革除了一些。C．面對(duì)荒年與百業(yè)凋敝，趙良淳力勸富人拿出糧食來(lái)賑濟(jì)安吉的老百姓，由于他態(tài)度誠(chéng)懇，人們紛紛拿出谷倉(cāng)中的糧食來(lái)響應(yīng)他。D．由于輕信吳國(guó)定，安吉失守，在元兵已經(jīng)進(jìn)城的情形下，趙良淳還堅(jiān)持驅(qū)車(chē)回府，安排家人出去躲避后，自己自殺身亡，以身殉國(guó)。解析B項(xiàng)文中沒(méi)有說(shuō)他在治理安吉的時(shí)候?qū)⒁恍┨貏e桀驁不馴的人繩之以法，是說(shuō)在治理分寧的時(shí)候。答案B14．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)民豈樂(lè)為盜哉？時(shí)艱歲旱，故相率剽掠茍活耳。(3分)譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)良淳勸富人出粟振之，嘗語(yǔ)人曰：“使太守身可以濟(jì)民，亦所不惜也。”(4分)譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________(3)良淳捕斬?cái)?shù)人，梟首市中，兵稍戢。(3分)譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)百姓難道愿意做盜賊嗎？時(shí)勢(shì)艱難又逢大旱，所以一起剽劫搶掠茍且活下去罷了。(2)趙良淳勸富人拿出糧食來(lái)賑濟(jì)他們，(他還)曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)：“假如太守的身體可以賑濟(jì)百姓，也在所不惜?！?3)趙良淳捕殺了幾個(gè)人，在街市上懸頭示眾，士兵逐漸安定下來(lái)?！緟⒖甲g文】趙良淳字景程，住在饒州的余干縣，是太宗的兒子恭憲王的后代，丞相趙汝愚的曾孫。世代以學(xué)問(wèn)品行著稱(chēng)，號(hào)稱(chēng)賢宗子。趙良淳從小跟從他的先生饒魯求學(xué)，懂得立身的大節(jié)。等到做了官，他在所到之處以干練而有治才著稱(chēng)，卻不曾求人舉薦。起初因先輩有功擔(dān)任泰寧主簿，多次升遷至淮西運(yùn)轄，在散官中沉浮二十多年。馬光祖、李伯玉、范丁孫交相舉薦征召他，終究沒(méi)有被提拔?？寂e人及格，改知分寧縣。分寧，是江西的大縣，這個(gè)地方的人喜歡喧嘩和攻訐別人，趙良淳治理該縣，不用刑罰，沒(méi)有任用吏胥，而是選取忠厚孝順的人，親自尊重禮遇他們，至于那些特別桀驁不馴的人，就繩之以法，壞的習(xí)俗被革除了一些。度宗咸淳末年，朝廷大臣商議將內(nèi)郡多封給宗室，作為朝廷的屏障和支柱，于是讓趙良淳管理安吉州。在此之前，知州李庚逃跑了，百業(yè)凋敝，趙良淳到任后，每天和屬吏討論如何做守御的準(zhǔn)備，(這些方法)都加以實(shí)行。當(dāng)時(shí)饑荒，百姓聚在一起成為盜賊，所在地方的人們蜂擁而起。有人請(qǐng)求出兵打擊他們，趙良淳說(shuō)：“百姓難道愿意做盜賊嗎？時(shí)勢(shì)艱難又逢大旱，所以一起剽劫搶掠茍且活下去罷了。”命令僚屬對(duì)他們曉以大義，賊眾都扔下武器分散而回，那些沒(méi)走的人眾人把他捆住獻(xiàn)來(lái)。有搶了人家的財(cái)貨到主人那里去謝罪并且歸還給人家的人。趙良淳勸富人拿出糧食來(lái)賑濟(jì)他們，(他還)曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)：“假如太守的身體可以賑濟(jì)百姓，也在所不惜。”他的話非常誠(chéng)懇，足以打動(dòng)人們，人們都拿出谷倉(cāng)中的糧食來(lái)響應(yīng)他。不久朝廷商議讓徐道隆任浙西提刑，來(lái)輔助趙良淳，加封趙良淳為直秘閣。文天祥離開(kāi)平江，潰敗的士兵四出搶掠，趙良淳捕殺了幾個(gè)人，在街市上懸頭示眾，士兵逐漸安定下來(lái)。不久范文虎派使者拿著書(shū)信來(lái)招降，趙良淳燒掉書(shū)信斬殺了使者。元兵逼近獨(dú)松關(guān)，有旨催促徐道隆來(lái)護(hù)衛(wèi)朝廷。徐道隆離開(kāi)以后，元兵來(lái)到，在他們的東西門(mén)駐軍。趙良淳率領(lǐng)眾人守城，晚上就露宿在城墻上，不回家。在此之前，朝廷派大將吳國(guó)定增援宜興，宜興已經(jīng)告急，他不敢