三?？茖W(xué)試題卷

三模科學(xué)試題卷·第頁(yè)（共10頁(yè)）2016年杭州市初中畢業(yè)升學(xué)文化考試全真模擬（三模）科學(xué)試題卷考生須知1．本試卷滿分為180分，考試時(shí)間為120分鐘。2．答題前，在答題卡上寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名和座位號(hào)。3．必須在答題卡的對(duì)應(yīng)位置上答題，寫(xiě)在其它地方無(wú)效。答題方式詳見(jiàn)答題卡上的說(shuō)明。4．（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Na：23S：32Cu：64Fe：56）一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.如圖所示的四個(gè)裝置圖及其使用方法的說(shuō)明中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）2.甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的下列結(jié)論正確的是（▲）A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣C．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的微粒個(gè)數(shù)之比為1:13．如果給桃花授梨花花粉，能否結(jié)出果實(shí)呢？某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究，步驟如下：①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平分成A、B兩組。②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。④將桃花花粉涂在A組花雌蕊的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上。⑤觀察兩組能否結(jié)出果實(shí)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是 （▲）A．雄蕊和雌蕊是花的主要部分B．④過(guò)程完成后應(yīng)該給兩組花套袋C．步驟③和④完成的是受精過(guò)程D．最可能的結(jié)果是A組結(jié)桃，B組不結(jié)桃4．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，正確的是（▲）甲乙丙丁A．甲圖中，探究種子呼吸釋放出二氧化碳時(shí)，對(duì)照組是干燥的種子B．乙圖中，探究光合作用需要二氧化碳時(shí)，主要的實(shí)驗(yàn)變量是光照C．丙圖中，檢查膝跳反射是否正常，可以初步檢查出脊髓是否有損傷丁圖中，5．隨著“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)們的體育活動(dòng)日益豐富。我校足球隊(duì)小明同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)用腳把足球踢向空中時(shí)的情景如圖所示，以下說(shuō)法中正確的是（▲）A.踢球時(shí)，腳踢球的力大于足球撞擊腳的力B.足球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，腳對(duì)足球做功C.由于慣性，足球離開(kāi)腳后還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)D.足球在上升到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為零，重力勢(shì)能最大6.下列說(shuō)法，正確的是（▲）A．利用馬鈴薯塊莖上長(zhǎng)出的芽體進(jìn)行繁殖的方式屬于出芽生殖B．試管嬰兒最初的生長(zhǎng)過(guò)程在體外進(jìn)行，這種技術(shù)的生殖方式是有性生殖C．西瓜里之所以有許多種子，是因?yàn)槲鞴祥_(kāi)花時(shí)，每朵花上有許多雌蕊D．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以獲得只保留母體優(yōu)良性狀的新品種7.非洲的埃博拉疫情還沒(méi)有完全結(jié)束，美洲就出現(xiàn)了一種蟲(chóng)媒病毒的暴發(fā)流行，這種蟲(chóng)媒病毒為\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"寨卡病毒。2014年2月，智利在復(fù)活節(jié)島發(fā)現(xiàn)了寨卡病毒感染的首位本土病例。2015年5月，巴西開(kāi)始出現(xiàn)寨卡病毒感染疫情。截止2016年1月26日，有24個(gè)國(guó)家和地區(qū)有疫情報(bào)道，目前歐洲多國(guó)也有報(bào)道，有蔓延全球之勢(shì)。下列說(shuō)法正確的是（▲）A.寨卡病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞核B.侵入人體的寨卡病毒屬于抗體C.寨卡疾病是人體遺傳物質(zhì)發(fā)生變異而造成的疾病D.用殺蟲(chóng)劑殺死攜帶病毒的蚊蟲(chóng)是防止傳染病流行的控制傳染源的措施8.圖片有助于記憶。某同學(xué)記錄的有關(guān)科學(xué)知識(shí)與圖片對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（▲）A．甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)，神經(jīng)傳導(dǎo)的方向是=5\*GB3⑤→④→③→②→①B．乙圖是人體某處物質(zhì)交換示意圖，圖中的血管是毛細(xì)血管C．丙圖能正確解釋“患者痊愈后在一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再患此病”現(xiàn)象D．丁圖選擇銀邊常春藤的葉片（中間綠色、周邊白色）進(jìn)行“綠葉在陽(yáng)光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明光合作用需要光和葉綠體9．今年的端午節(jié)是陽(yáng)歷6月9日(農(nóng)歷五月初五)。甲圖是月球運(yùn)行軌跡圖，乙圖是四種月相圖（陰影表示暗部）。最接近這一天的月球位置和相對(duì)應(yīng)的月相是（▲）A．月球在b處，月相如圖①B．月球在b處，月相如圖③C．月球在d處，月相如圖①D．月球在d處，月相如圖③10.科學(xué)課上，老師設(shè)計(jì)了\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，先讓學(xué)生觀察盛有干冰（固態(tài)CO2）的容器外壁出現(xiàn)一層白霜的現(xiàn)象，接著學(xué)生用鑷子夾取一塊干冰放入裝有常溫水的燒杯中，令人驚訝的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水立刻劇烈“沸騰”起來(lái)，內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生，水面上方出現(xiàn)大量白霧。則下列說(shuō)法正確的是（▲）A．氣泡內(nèi)主要是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣B．白霧是干冰升華后，二氧化碳?xì)怏w迅速液化而形成的小液滴C．白霧是空氣遇冷液化而成的小液滴D．白霜是空氣中的水蒸氣遇冷的器壁發(fā)生凝華形成的11．高考時(shí)，工作人員拿著金屬探測(cè)儀對(duì)考生進(jìn)行檢查，以防止考生將手機(jī)等含有金屬部分的作弊工具帶入考場(chǎng)(如圖)。當(dāng)探測(cè)儀中的線圈靠近金屬導(dǎo)體時(shí)，在金屬導(dǎo)體內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生一種特殊電流，從而觸發(fā)報(bào)警。則探測(cè)儀的工作原理是（▲）A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B．磁場(chǎng)對(duì)電流的作用C．電流的磁效應(yīng) D．磁極間的相互作用12．下列關(guān)于太陽(yáng)、地球和月球的說(shuō)法正確的是（▲）A．太陽(yáng)由內(nèi)到外可分為光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋尤龑覤．四季的形成是由于地球自轉(zhuǎn)C．如果月球有大氣層，將沒(méi)有月相變化D．晝夜現(xiàn)象的形成是地球不發(fā)光也不透明造成的13．一興趣小\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"組向某AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Fe和Al的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液，關(guān)于該濾渣和濾液的以下四種說(shuō)法，其中正確的有(▲)①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生②向?yàn)V液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生③濾渣中一定含有Ag，可能含有Fe和Al④濾液中一定含有Fe(NO3)2，一定不含有AgNO3和Al(NO3)3A．只有①B.只有①②C.只有①②③D.只有①②③④14．如圖所示是市場(chǎng)上的一種“逍遙椅”，關(guān)于它的說(shuō)法，不符合物理規(guī)律的是（▲）A．躺者用腳蹬地，椅子就向后晃動(dòng)，說(shuō)明力的作用是相互的B．躺者用腳蹬地，椅子就向后晃動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．椅子晃動(dòng)速度越來(lái)越小，說(shuō)明椅子受到的阻力越來(lái)越大D．使用這種椅子，地面上容易留下壓痕，是由于壓強(qiáng)較大15.A、B是完全相同的兩塊木塊。如圖（甲）所示，將它們疊放在水平桌面上，用作用在A上的水平力F1推它們以速度V1=1m/s勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)得推力F1=100N；若按圖（乙）所示將它們靠著放在同樣的水平桌面上，用作用在A上的水平力F2推它們以速度V2=2m/s勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2的大小為（▲）A．F2=50NB．F2=100NC．F2>200ND．100N<F2<200N16.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中、準(zhǔn)確地分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是得到科學(xué)結(jié)論的保證。下列4個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是(▲)ABCDA.常溫下，稀釋KOH溶液B.甲烷和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)C.加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體D.在裝有稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10％的Ba(OH)2溶液至過(guò)量17．2016年G20峰會(huì)將在杭州召開(kāi)，杭州有望迎來(lái)沒(méi)有霧霾的“杭州藍(lán)”，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒，大氣中PM2.5含量增高易導(dǎo)致霧霾天氣.下列關(guān)于“霧霾”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（▲）A.無(wú)風(fēng)霧霾中的PM2.5（粒徑小于或等于2.5微米的顆粒物）的運(yùn)動(dòng)是分子運(yùn)動(dòng)B.工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因C.倡導(dǎo)市民騎自行車(chē)上、下班，減少霧霾D.就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會(huì)加重霧霾18．小華準(zhǔn)備參加玩具賽車(chē)比賽，他運(yùn)用如圖所示的電路來(lái)挑選一只能量轉(zhuǎn)換效率較高的電動(dòng)機(jī)。設(shè)電池的電壓恒定不變，他先用手捏住電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸，使其不轉(zhuǎn)動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)后讀出電流表的讀數(shù)為2A；然后放手，當(dāng)電動(dòng)機(jī)正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，又讀出電流表的讀數(shù)為0.6A．則該玩具電動(dòng)機(jī)正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為（▲）A．91%B．70%C．30%D．9%19.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（▲）A．細(xì)鐵絲放入氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵B．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C．鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性20．《舌尖上的中國(guó)》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（▲）A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大B．炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加C．蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢(qián)飯蒸熟D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)二、填空題（本大題共32分）21.（6分）如圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題：（1）a進(jìn)入組織細(xì)胞后，在b的參與下被分解成CO2和水，并釋放能量，該生理過(guò)程屬于人體的▲作用．（2）正常情況下，d、e、f三種成分不含a的是▲，e進(jìn)入血液的生理過(guò)程為▲．（3）在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量，其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示，該器官是▲．（4）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原因是▲．（5）以上活動(dòng)之所以能順利的進(jìn)行主要是通過(guò)▲的調(diào)控作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的．22．（6分）“大巖山綠茶”在蕭山小有名氣，為使茶園獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益，茶農(nóng)在茶園養(yǎng)雞．雞啄食雜草，尋食害蟲(chóng)，不僅有效減輕了病蟲(chóng)害的發(fā)生及雜草的生長(zhǎng)，也減少了對(duì)雞的喂食量；雞糞能培肥茶園，喂養(yǎng)蚯蚓、昆蟲(chóng)等，如此形成食物鏈，達(dá)到雞、茶增收．請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈▲。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析，茶園養(yǎng)雞的優(yōu)點(diǎn)（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）▲．

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，茶園土壤中的微生物屬于▲．（4）小浩同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，了解到細(xì)菌和真菌都屬于微生物，于是他取來(lái)茶園中的少量土壤，想通過(guò)顯微鏡觀察土壤中的微生物．如圖顯示的顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序：▲．A．①→②→③→④，B．①→③→②→④，C．③→①→②→④，D．③→①→④→②（5）如圖小宇同學(xué)在顯微鏡下看到的細(xì)胞，根據(jù)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)，你判斷它是（填“細(xì)菌”或“真菌”）▲．你的判斷依據(jù)▲23.（2分）我國(guó)第四套人民幣硬幣鑄造用到Fe、Cu、Al、Ni(鎳)，已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：，Ni＋H2SO4=NiSO4＋H2↑，F(xiàn)e＋NiCl2=Ni＋FeCl2，這兩個(gè)反應(yīng)的基本類(lèi)型都是___▲__。四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_▲___(用元素符號(hào)表示)。24.(6分)苯甲酸是一種食品防腐劑，它是一種片狀晶體，在水中的溶解度如下表：某同學(xué)為了提純某一苯甲酸樣品（其中含泥沙等難溶于水的雜質(zhì)），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取樣品約1g放入燒杯，加入50mL蒸餾水充分?jǐn)嚢?，發(fā)現(xiàn)樣品幾乎沒(méi)溶解，原因是▲。（2）將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱，將樣品充分溶解后，在加入少量蒸餾水，然后趁熱過(guò)濾。趁熱過(guò)濾的目的是▲。（3）將所得濾液▲，使苯甲酸以晶體形式析出，然后過(guò)濾得到較純凈的苯甲酸晶體。25．（6分）老王對(duì)汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)做檢修時(shí)要將引擎蓋拉起，他很想知道引擎蓋的質(zhì)量。于是找小明幫忙，小明先讓老王站在一只體重計(jì)上，此時(shí)體重計(jì)顯示的讀數(shù)為83Kg，接著讓老王站在體重計(jì)上用雙手豎直將引擎蓋微微抬起，此時(shí)體重計(jì)顯示的讀數(shù)為103Kg，最后畫(huà)出了引擎蓋的模型。引擎蓋可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，A為引擎蓋重心位置，并且測(cè)得OB=130cm，AB=50cm。據(jù)此回答：（1）引擎蓋的質(zhì)量為▲Kg。（2）如果一直讓老王用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋，體重計(jì)顯示的讀數(shù)將▲（選填“增大”或“不變”或“減小”）。（3）下圖是四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程的一個(gè)沖程，此沖程的能量轉(zhuǎn)化是▲。26．（6分）非洲草原犬鼠是一種哺乳動(dòng)物，有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。下圖是其洞穴的橫截面示意圖：洞穴有兩個(gè)出口，一個(gè)是平的，而另一個(gè)則是隆起的土堆。這種離地面很深、洞口形狀各異看似簡(jiǎn)單的洞穴卻有很強(qiáng)的空氣流動(dòng)能力，成為一個(gè)天然的“空調(diào)器”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)如圖所示，洞穴中空氣流動(dòng)的方向是▲（填“從A洞口流入”或“從B洞口流入”）；(2)當(dāng)洞穴周?chē)幱凇鵂顟B(tài)時(shí)，此“空調(diào)器”會(huì)失去效能；(3)▲A．并列行駛的軍艦“不能靠得太近”B．列車(chē)進(jìn)站時(shí)，旅客必須站在安全線外C．盒裝牛奶喝完后，再用力吸一下，紙盒變扁了三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共52分）27.（8分）下圖是探究綠色植物光合\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在一定光照強(qiáng)度下20℃的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2ml，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6ml的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題（1）以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是▲ml／h。（2）實(shí)際光合速率要比用這種方法測(cè)量所得的值高，理由是▲（3）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照\(chéng)o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.6ml讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8ml讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論▲。但某同學(xué)認(rèn)為有不\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"合理之處，溫度上升后，裝置內(nèi)氣體體積增加可能是由于實(shí)驗(yàn)瓶中氣體受熱膨脹所致，若要消除實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差，該如何設(shè)計(jì)對(duì)照組？▲。28.（8分）有一包固體，可能含有Cu(NO3)2、NH4NO3、Na2CO3、Ba(NO3)2、NaCl、NaOH中的一種或幾種。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）取少量固體與熟石灰研磨，無(wú)氨味。（2）另取少量固體進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn)：已知：實(shí)驗(yàn)1中無(wú)沉淀產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)2中無(wú)氣體產(chǎn)生。由實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2判斷：原固體中一定含有▲，一定不含▲。（3）為進(jìn)一步探究原固體的組成，取無(wú)色溶液A，向其中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀。由此判斷：原固體中一定還含有▲。（4）根據(jù)上述判斷，可推知（2）中實(shí)驗(yàn)2所得濾液B中的溶質(zhì)有HNO3、Ba(NO3)2、▲。29.(8分)化學(xué)小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定Cu元素的相對(duì)原子質(zhì)量。已知：①2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O②氨氣（NH3）是堿性氣體請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。（1）將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時(shí)生成空氣中含量最多的氣體，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。（2）測(cè)定Cu元素相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)過(guò)程為：先稱(chēng)量CuO的質(zhì)量，完全反應(yīng)后測(cè)定生成水的質(zhì)量，由此計(jì)算出Cu元素的相對(duì)原子質(zhì)量。Ⅰ.小組同學(xué)利用上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置連接的合理順序是（填序號(hào)，裝置可重復(fù)使用）▲。Ⅱ.在本實(shí)驗(yàn)中，使測(cè)定結(jié)果偏大的原因可能是▲(填序號(hào))；①CuO未完全起反應(yīng)②CuO不干燥③CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)④NH4C1與Ca(OH)2混合物不干燥Ⅲ.在本實(shí)驗(yàn)中，還通過(guò)測(cè)定▲的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?0．（10分）在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω。（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大；連線不得交叉。（2）小宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)為圖乙所示，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向▲（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。（3）小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是▲W，還可以得出：小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而▲（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（4）小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是▲。31．（6分）小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。(1)開(kāi)始時(shí)，小軍和小民商議，先用眼睛來(lái)觀察一下凸透鏡成像的各種情況。于是，他們先把凸透鏡固定在光具座上0cm處，小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近，小民從另一側(cè)透過(guò)透鏡觀察燭焰，并按照觀察到的像的大小進(jìn)行編號(hào)，然后整理記錄觀察到的幾個(gè)像的情況如圖乙所示。小軍想知道觀察到的各個(gè)像的先后順序，小民有些已記不清楚。請(qǐng)你幫他排列出來(lái)：▲(2)實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如下表。探究實(shí)驗(yàn)記錄表(凸透鏡焦距f＝10cm)實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體到凸透鏡距離(物距u/cm)成像特點(diǎn)放大或縮小正立或倒立虛像或?qū)嵪?30縮小倒立實(shí)像225縮小倒立實(shí)像320等大倒立實(shí)像416放大倒立實(shí)像512放大倒立實(shí)像68放大正立虛像74放大正立虛像通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：凸透鏡既可以成實(shí)像也可以成虛像。請(qǐng)分析表格中的“成像特點(diǎn)”找出它們的不同之處：▲。(3)小軍和小民使用同一套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)凸透鏡焦距都是10cm，物距都是25cm時(shí)，他們所測(cè)的像距明顯不同，分別為14.5cm和16.7cm。若他們的數(shù)據(jù)差別是因?yàn)闇y(cè)量像距時(shí)的誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的實(shí)驗(yàn)操作原因是▲32.(12分)某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到▲，證明有水生成。（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。圖a小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后▲，析出了氫氧化鈣。同學(xué)們又用圖a所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。【交流討論】實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的▲。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。為驗(yàn)證一氧化碳，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖b所示的實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證二】（1）實(shí)驗(yàn)前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花，其目的是▲。圖b（2）將a端插入蠟燭的焰心。（3）用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時(shí)間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來(lái)的操作是：▲?！就卣箲?yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是▲（答一條即可）。四、解答題（本大題共36分）如圖甲是水果自動(dòng)篩選裝置，原理如下：傳送帶上的水果經(jīng)過(guò)檢測(cè)點(diǎn)時(shí)，使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化，AB間的電壓也隨之發(fā)生改變，當(dāng)R0兩端電壓小于一定值時(shí)，機(jī)械裝置啟動(dòng)，將質(zhì)量較小的水果推出傳送帶，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)篩選功能。已知：電源電壓為12伏，R0=20歐姆，壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關(guān)系如圖乙所示。（1）根據(jù)壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關(guān)系圖乙，當(dāng)0.5千克的水果經(jīng)過(guò)檢測(cè)點(diǎn)時(shí)AB間的電壓是▲（2）當(dāng)檢測(cè)點(diǎn)上沒(méi)有水果時(shí)，電路的總電功率是多大？（3）篩選不同等級(jí)的水果，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是不同的。當(dāng)質(zhì)量小于0.3千克水果經(jīng)過(guò)壓力監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)，R0兩端電壓小于3伏，此時(shí)機(jī)械裝置啟動(dòng)，將0.3千克以下的水果推出傳送帶，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)篩選。小明分析上述電路認(rèn)為不符合要求。請(qǐng)你提出對(duì)電路的一種改進(jìn)措施▲。34．（6分）斜面是一種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單機(jī)械，在生產(chǎn)和生活中利用斜面提升物體可以省力。圖示為傾角θ=30°的固定斜面，用平行于斜面的拉力F=4N，將一物體從斜面低端勻速拉上斜面，做了16J的功．

（1）求斜面的高度；（2）若斜面的高度H一定，傾角θ可以改變，試推導(dǎo)：在不考慮摩擦?xí)r，用平行于斜面的拉力F將重為G的物體勻速拉上斜面頂端．θ越小,F越小。35．（8分）如圖是某水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖。某次打撈作業(yè)中，該船將沉沒(méi)于水下深處的一只密封貨箱打撈出水面，已知該貨箱體積為50m3，質(zhì)量是200t。(水的密度為1.0×103kg／m3，g取10N／kg，不考慮風(fēng)浪、水流等的影響(1)貨箱完全浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是多少?(2)貨箱完全出水后，又被勻速吊起1m，已知此時(shí)鋼纜拉力F為1×106N，則在此過(guò)程中拉力F所做的功是多少?起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是多少?(3)若貨箱從剛露出水面到完全出水的過(guò)程中是被勻速提升的，在此過(guò)程中，貨箱所受浮力將_________,滑輪組機(jī)械效率將_________(填變大、變小或不變)。36.（6分）科學(xué)小組的同學(xué)對(duì)模擬濕法煉銅實(shí)驗(yàn)中得到的鐵、銅固體混合物進(jìn)行含量測(cè)定，稱(chēng)取10克固體混合物置于燒杯中，滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線。①10克固體混合物中銅的質(zhì)量為