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xxxx市20xxx年初中優(yōu)質課評選教案學校：XXX縣XX中學授課教師：萬XXX科目：道德與法治時間：12月12日

課題守護生命課型新授課時1課時教學目標知識與能力了解守護生命的內容，懂得養(yǎng)護精神，知道繼承和弘揚民族精神和文化；增強自我保護意識，跟隨視頻重溫一些基本的自救自護方法。過程與方法通過自主學習，初步感知教學內容；展示交流，對教學內容形成理念；合作探究，引導點撥，提高分析問題，解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀引起學生對生命的思考，激發(fā)生命情感，培養(yǎng)生命意識。內容分析教學重點愛護身體。教學難點養(yǎng)護精神。教法學法教法：引導、啟發(fā)。學法：自主、合作、探究。教具學具一體機教學過程教師活動設計學生活動一、激發(fā)興趣，導入新課播放《幸福拍手歌》視頻，引出守護生命話題。二、自主學習，感知新知課件展示學習目標，閱讀教材，初步感知教學內容。三、自主互學，生成理念（一）愛護身體，延伸生命長度環(huán)節(jié)一、判斷與踐行播放課件，做出判斷，列舉健康生活方式。生成：關注身體，健康生活。環(huán)節(jié)二、探究與分享課件展示材料，小組探究，分析：他（她）們的行為屬于什么行為？為什么會出現這種行為？他們應該怎么做？生成：關注感受，珍愛生命。環(huán)節(jié)三、分享與學習聽朗誦《守護生命十大黃金法則》，增強自我保護意識，重溫一些自護自救方法。效果：增強意識，掌握方法（二）養(yǎng)護生命，拓展生命寬度環(huán)節(jié)四、認識與分享.閱讀魯迅先生話，明確：除了要關注生理需要和身體健康，還要滿足精神需求。.對比過度的物質追求、物質攀比與課本PIO2T03《集中營里的兒童畫作》中人物豐富的精神世界。明確：守護心靈，豐富精神（三）認同自信，提升生命高度環(huán)節(jié)五、體會與踐行觀看視頻，進入生命話題；自主學習，初步感知教學內容；判斷正誤，知道健康生活方式；探究分析，生成理念；聽朗誦，重溫自護自救方法；認知、明確；體會、踐行.結合課本P103圖片，列舉不同層次的成長活動，分享以后做法。.課件展示曾經丟失民族精神和民族自信的現象，學生感受，并能說出正確的做法。生成：守護精神家園，弘揚民族精神和民族文化?；仡欖柟?練習鞏固。四、回顧小結，拓展延伸回顧鞏固;練習鞏固。（二）與時俱進，綻放生命亮度。五、課堂演練，鞏固提升六、布置作業(yè)：寫一篇“守護生命”為主

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