2022年新PEP版小學(xué)四年級上冊Unit1 My classroom第一單元教案教學(xué)設(shè)計

2022年新PEP版小學(xué)四年級上冊UnitlMy

classroom第一單元教案教學(xué)設(shè)計UnitOneMyclassroom課時第四課時教學(xué)過程及精彩片段(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision).老師出示自制的顏色大轉(zhuǎn)盤，一個同學(xué)撥動上面的指針,使轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動。當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后，讓大家說出指針?biāo)傅念伾Ｔ僮屃硪粋€同學(xué)連續(xù)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，直到所學(xué)的有關(guān)顏色的單詞(red,yellow,green,blue,purple,white,black,orange,pink,brown)都被復(fù)習(xí)過一遍。(二)呈現(xiàn)新課(Presentation).復(fù)習(xí)本單元A部分Let'slearn的內(nèi)容。T：Look!Thisisourclassroom.What'sintheclassroom?同學(xué)利用所學(xué)學(xué)問回答問題。然后老師補(bǔ)充說：Thereisafloor,ateacher'sdesk,acomputer,twofansandfourwallsintheclassroom,too.（老師一邊說一邊指著教室中的實(shí)物，有些教室的設(shè)施或許沒有這么齊全，不能在實(shí)際的課堂中教學(xué)，建議使用教材相配套的教學(xué)課件或本單元的雙面對開實(shí)景圖）.老師分別指著教室中的講臺桌，地面，墻，風(fēng)扇和計算機(jī)問同學(xué)：What1sthis?讓同學(xué)試著回答問題。老師可做適當(dāng)提示。.播放本部分的教學(xué)課件［UnitlLet'slearn/B］老師分別點(diǎn)擊以上事物，通過視聽使同學(xué)更有效地記憶單詞。（建議課件的制作能在用鼠標(biāo)點(diǎn)擊講臺桌，地面，墻，風(fēng)扇和計算機(jī)時閃耀。當(dāng)再次點(diǎn)擊時可顯示英文單詞。）.利用課件顯示英文單詞并教讀。準(zhǔn)時訂正同學(xué)的發(fā)音。.老師播放課件中的句子部分。.老師提出問題：Whatcolouristhewall?Whatcolouisthefloor.通過讓同學(xué)回答問題，學(xué)說句子Thewalliswhite.Thefloorisgreen.老師留意準(zhǔn)時訂正the的發(fā)音。.同學(xué)跟讀并仿照Let'slearn部分。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶）.觀看課件畫面，對課文中的句子進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)。如：Look!Thisismyclassroom.Thewalliswhite.Thefloorisgreen.Thefanisgreen,too.Thecomputerisblue.Theteacher'sdeskisyellow.對表達(dá)有困難的同學(xué)，老師可用提問的方式加以引導(dǎo)：Whatcolouristhefan/computer/teachers1desk?Thisismyclassroom.讓同學(xué)打開本單元的雙面對開情景圖，兩人一組看圖說話。老師進(jìn)行巡察，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。讓同學(xué)在本班教室的實(shí)際場景中進(jìn)行操練。同學(xué)可以下位子在教室中一邊看，一邊說,一邊指。以增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)有關(guān)classroom的全部單詞。老師出示單詞卡讓同學(xué)認(rèn)讀，并把單詞卡貼到黑板上。同學(xué)在讀出單詞的同時用手指向教室中相對應(yīng)的事物。考查同學(xué)認(rèn)讀理解單詞的力量。11.把以上單詞制作成表格，形如本冊教材第7頁。做Bingo的嬉戲。讓同學(xué)先把空缺的四個格隨便涂上紅、黃、藍(lán)和綠色。然后聽老師讀單詞劃圈，能夠連成一條線的同學(xué)喊Bingo。連續(xù)嬉戲，直到全部的單詞都被劃上圈。此嬉戲?yàn)長et'splay部分。（三）趣味訓(xùn)練（Practice）嬉戲1：Colouryourclassroom.1）老師發(fā)給同學(xué)一張印有教室的黑白圖片，讓同學(xué)依據(jù)自己的想象把教室中的物品涂上顏色，然后兩人一組，相互指圖說一說自己設(shè)計的classroom。2）本嬉戲可以進(jìn)行Listenandcolour的練習(xí)。同學(xué)要通過聽懂老師的指令之后，根據(jù)要求給圖片圖上相應(yīng)的顏色，然后再看圖說話。3）建議：這一嬉戲還可制作成課件。（詳細(xì)內(nèi)容與操作見媒體素材）嬉戲2：計時猜詞競賽每個小組5-6人，小組之間進(jìn)行計時猜詞競賽。競賽規(guī)章：老師預(yù)備好寫有英文單詞computer,fan,wall,floor,teacher'sdesk,blackboard,chair,desk,picture,classroom,window,light,door的單詞卡。每個小組依次到教室前面參與競賽。競賽前，小組內(nèi)的第一名同學(xué)坐在椅子上，其他同學(xué)面對該名同學(xué)蹲在地上。老師站在這名同學(xué)的椅子后面,手拿單詞卡放在他的頭上。競賽計時3分鐘，老師最好指派一名同學(xué)幫忙計時。競賽開頭，老師出示第一張單詞卡，蹲在地上的同學(xué)要看著這個單詞用動作或語言來表述出此單詞的含義。（如用語言表達(dá)則不能直接說出單詞的中文意思，假如說出，視為犯規(guī)。）坐在椅子上的同學(xué)要依據(jù)組內(nèi)同學(xué)的表述來說出英文單詞。猜對計分并換人。其次名同學(xué)坐在椅子上，連續(xù)猜詞。如有同學(xué)沒猜對單詞則不能換人，老師出示下一張單詞卡讓該同學(xué)連續(xù)猜,直到猜中單詞時才可換人。按此規(guī)章小組內(nèi)的同學(xué)輪番坐到椅子上進(jìn)行猜詞，直到計時停止，競賽結(jié)束。最終看哪個小組猜對的詞最多，得分最多，哪個小組就獲勝。（四）作業(yè)布置：Talkaboutitinyourgroup.（適當(dāng)增加句型，進(jìn)行擴(kuò)展會話練習(xí)。）如：Thisismyclassroom.It'sverybig.Thedoorisyellow.Thewindowsaregreen---Ilikemyclassroom.感悟瞬間8855419#2022-9-510：ll：44|UnitOneMyclassroom課型對話課教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會說Let's...和Letme...及其表示贊同的回答：0k.能敏捷運(yùn)用Letmehelpme.Thankyou..能聽懂、會說cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheblackboard.并能在日常生活中用到這些表示動作的詞組。.通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，教育同學(xué)要喜愛班集體，喜愛勞動。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)Let's…和Letme…及其表示贊同的回答：0k.學(xué)習(xí)詞組cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheblackboard.教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分和正確使用Let's…與